周周测11 简要回答-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024）

律，法律维护社会秩序和国家稳定，B错误，符合题意。详细解答 法律是最刚性的社会规则，法律规范人们的行为，不违 :1.A 法是人们行为的底线，A、C、D说法正确，但不符合题 2.B【解析】漫画《保持距离》中的校规不合理，没有认识 意。故选B。 到男女生正常交往的意义。因此，我们的态度应该是 2.D 反对，B正确：A、C判断错误，排除；异性之间正常交往 3.B【解析】李某被人民法院依法以诈骗罪判处有期徒 不容易产生早恋，应正确对待男女生关系，把握好与异 刑一年六个月，并处罚金。这说明李某的行为是犯罪 性交往的尺度，D错误。故选B。 行为，具有严重社会危害性，违反了刑事法律规范， 3.A【解析】分析漫画，漫画中的人物在下雨天能保持积 ①③符合题意；②④错误。故选B。 极的心态，以乐观向上的态度看待问题。这启示我们 4.C【解析】王某散布谣言被拘留、罚款，说明其行为属 要学会合理地调节情绪，保持积极乐观的心态，①②符 于行政违法行为，其承担了行政责任，A正确：袁某不 合题意；漫画并不能体现情绪会影响人的观念和行动、 履行合同义务，说明其行为属于民事违法行为，其承担 情绪是可以相互感染的，③④不符合题意。故选A。 了民事责任，B正确；李某夸大且虚构商品的功能，赔偿 4.B【解析】漫画中左边的女子乱扔垃圾，还侮辱环卫工 消费者，承担了民事责任，而非刑事责任，C错误；赵某 人，说明她没有做到尊重他人，做出了有损人格的事 ①③符合题意：漫画不能体现合理表达情绪及对他人 实施诈骗，被处以刑罚，其承担了刑事责任，D正确 的侮辱和诋毁的回击，②④排除。故选B。 本题为逆向选择题，故选C。 5.C 【解析】左边漫画中的人物找不到自己的优点，是缺 5.A【解析】王某的行为是犯罪行为，具有严重社会危害 乏自信的表现：右边漫画中的人物给自己加油，永远元 性，A正确：“死刑”是主刑，“没收个人全部财产”是附 气满满，是自信的表现。左边漫画到右边漫画的转变 加刑，B错误；作出该判决的法律依据应为刑法，C错 启示我们要克服自卑心理，培养自信品质，C符合题意： 误；只有犯罪行为才要承担刑事责任，D错误。故选A。 A、B、D不符合题意，排除。故选C。 6.D【解析】社会青年劝说小华“没关系，我们年纪小，干 6.D7.B8.D 什么都不会受到处罚的”的观点是错误的，小华应当拒 9.C【解析】漫画表达了人们在生活中坚守孝信礼廉，说 绝他们的邀请，因为触犯法律就要承担相应的法律后 明这次讲座的主题最有可能是“坚守孝信礼廉，弘扬荣 果，未成年人也不例外，D说法正确；那种认为自己年 辱观念”，C符合题意：漫画未体现爱国情怀，A排除；漫 龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是 画未体现惩治不法行为，B排除：漫画未体现敬业奉献， 非常错误的，A排除；不良行为如果不加以纠正，就有 D排除。故选C。 可能发展成违法犯罪，B中“必然”说法绝对，排除；刑法 10.D【解析】新修订的《快递暂行条例》中关于保护用户 对未满十六周岁的人犯罪以及需要承担的刑事责任作 信息的规定，说明我国的法律体系正逐步完善，公民 出了规定，C说法错误。故选D。 的隐私权受法律保护，②④正确：①不符合题意，排 7.D【解析】未成年人的自我保护能力不强，在面对犯罪 除；新修订的《快递暂行条例》的实施有助于我国快递 行为时，应在保全自己、减少伤害的前提下，有勇有谋 行业健康发展，③错误。故选D。 地同犯罪行为作斗争。①③错误，②④正确。故选D。 11.B 周周测11简要回答 8.(1)不良行为、一般违法行为、犯罪行为。(2)示例： ①我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。 1.示例：小赣：①这种情况是青春期心理矛盾的正常体 ②我们应增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的 现。在青春期，我们一方面渴望独立和自主，不想受父 人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于 母干涉：另一方面在内心深处又依赖父母，希望他们能 未然。④我们要明辨是非，杜绝不良行为 在关键时刻给予支持和帮助。②要与父母多沟通，表 达自己的想法和需求。③要尊重父母、理解父母，听取 9.(1)②。示例：理由：陈某伙同他人多次拦路抢劫的行 他们的意见和建议，寻求父母的帮助。小都：①遇到 不顺心的事发脾气是正常的情绪反应。②要正确面对 为具有严重社会危害性，已触犯刑法，属于刑事违法行 不良情绪，遇事冷静。③可以改变认知，尝试换个角度 为（犯罪）：②为刑事法庭。(2)不合理。示例：理由：判 决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要承担的行政 看问题。④可以通过运动、听音乐等方式合理释放情 绪。⑤要合理调节情绪，做自已情绪的主人。 责任，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责 2.示例：①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他 任，而陈某实施的是刑事违法行为，应承担刑事责任。 人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的人格，不取 周周测10 漫画类选择题 笑、歧视他人，更不能侮辱他人。③尊重他人要珍视他 人的劳动和付出。 答案速递（单项选择题）】 3.(1)示例：①自尊。自尊的青春有光彩。自尊的人能 题号 1 6 认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的 答案 A B A B C D 优点和长处，肯定自己的价值：能够积极地表现自己， 题号 7 8 9 10 11 获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所 需要的。②自信。自信的青春有力量。自信让人乐 答案B D C D B 观坚定，充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放 20 道德与法治·7年级(RJ版) 弃，朝着既定目标勇毅前行：自信让人远离自负与自 心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我 卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己， 们幸福生活的重要支柱。⑤从拥有积极的人生态度的 从容应对生活中的各种问题。③自强。自强的青春 角度：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 有未来。自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发 而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往 掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得 使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我 生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人， 们应当努力拥有积极的人生态度。 有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望 2.(1)示例：《珍惜青春时光学会自我保护》等。(2)示 远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(2)示例：我向 例：①从正确对待青春期生理变化的角度：在青春期， 庞众望致敬。他出生在一个特殊的家庭，父亲患有精 我们身体发育的节奏各有不同。我们既不要因自己的 神疾病，母亲因残疾行动不便。面对家庭的重担，他一 生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。 边勤于学业，一边照料家庭，一直以积极乐观的心态拥 ②从异性交往的角度：与异性交往要把握好尺度。面 抱生活。2017年，他成功进入大学学习，现在他是在读 对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理 博士生并手握3项国家专利。他说，我们这一代人的 智处理。③从学会自我保护的角度：我们可以从课堂、 使命是科研报国。 教材、科普读物中了解性知识，还可以向父母、老师等 4.(1)示例：①形神兼备、情景交融的美学追求。②俭约 咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。我们应当增 自守、中和泰和的生活理念。(2)示例一：《论语·为 强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能 政》中说：“人而无信，不知其可也。”这体现了守诚信的 力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性 核心思想理念，要求我们做到真实无欺、言行一致。 侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法 示例二：《孟子·告子上》中说：“生，亦我所欲也；义，亦 律武器维护自己的合法权益。 我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这体现 3.(1)示例：《传承中华优秀传统文化做自强不息的中 了崇正义的核心思想理念，要求我们坚持做正确的事， 国人》《做自信自强的人传递情感正能量》等。（一个 做符合道义的事。示例三：《论语·学而》中说：“礼 即可)(2)示例：①从自信的角度：自信就是相信自己， 之用，和为贵。”这体现了尚和合的核心思想理念，要求 是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰 我们追求和谐，强调多样性统 显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定，充 5.(1)处分权占有权使用权收益权(2)示例：判 满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定 决：人民法院会判决杨某赔偿陈某的损失并将宠物送 目标勇毅前行。②从自强的角度：自强，使人自主自 走。 依据：①法律保护合法财产的所有权。杨某损 立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力 坏了屋内设施，理应赔偿。②法律保护合同当事人的 量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发 合法权益。房东陈某与租户杨某之间依法签订的合同 展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不 受法律保护。合同规定房屋内不允许养宠物，杨某偷 舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力 养宠物违反了合同约定。 行，不断挑战自我、超越自我。③从传承中华优秀传统 6.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： 文化的角度：中华优秀传统文化包含着中华民族最根 ①任何违法行为都要承担相应的法律责任，不违法是 本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共 人们行为的底线。②作为社会的一员，我们要珍惜美 同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传 好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪 统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精 守法的人。③那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、 神力量。④从情感的角度：情感在我们的生活中发挥 年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。④我们 着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观 要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极 念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。⑤从 抵制不良心理和行为，防患于未然。 中华人文精神的角度：我们应当正确运用求同存异、和 而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。弘扬向上 周周测12概括与评析 向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的 1.(1)示例：《关注学生心理，多方协同护航》《呵护心灵成 目标努力奋进：爱人利人，择善而行，追求至善的人生 长，共筑健康未来》等。（一个即可）(2)示例：①从调节 境界。 青春期心理矛盾的角度：我们要积极面对青春期心理 4.(1)示例：《传承孝亲美德，弘扬时代风尚》《践行孝老爱 矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖 亲，彰显人性光辉》等。（一个即可）(2)示例：①从践行 中接纳和调整自己：求助老师、家长和心理医生，化解 中华传统美德的角度：百善孝为先。我们应当孝敬老 烦恼，解决问题：学会自我调节，成为自己的“心理保健 人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全 医生”。②从学会管理情绪的角度：管理好情绪很重 社会，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，为良好社 要，可避免被情绪支配。我们要学会认识自己的情绪， 会环境的形成贡献力量。孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱 学会调节情绪，学会合理表达情绪，做自己情绪的主 观念是中国人判断是非、善恶、荣辱的标准。自强不息 人。③从情感的角度：情感在我们的生活中发挥着重 是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。②从做核心 要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影 思想理念的传承者的角度：讲仁爱，要求我们“亲亲” 响我们的判断和选择，促使我们作出行动。我们要有 “仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天 意识地增加自己的积极情感体验。④从滋养心灵的角 地万物。我们应当关爱亲人，友善待人。③从认识民 度：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的 法典的角度：民法典注重融入社会主义核心价值观，彰 下册·参考答案21人周周测(11 班级： 1.向阳心理社、文学社、机器人社、篮球社、舞 蹈社…为响应“双减”政策，助力学生全面 发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ▲向阳心理社成员常倾听同学们的心声，并 给予他们帮助和关怀。某天，向阳心理社收 到了两位同学的“留言卡”。 小赣同学的留言 小鄱同学的留言 父母干涉我时，我 我遇到不顺心的事 总让他们别管，但又担就会发脾气，但过后又 心遇到问题时他们真的很懊恼。你能帮帮 不管我。 我吗？ 请运用所学知识，分别为上述两位留言的同 学解答困惑。 2.阅读材料，回答问题。 材料一名衣衫褴褛的推销员向一位商人 推销鞋子，在怜悯之情的驱使下，商人不假 思索地把100元钱塞到推销员的手里，然后 头也不回地走开了。没走几步，他忽然觉得 不妥，于是返回来，抱歉地向推销员解释自 己忘记拿鞋子了，希望不要介意。最后，他 郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。” 几年之后，在一个商贾云集、热闹隆重 的社交场合，这位商人遇到了一位西装革 履、风度翩翩的推销商，推销商自我介绍说： “您可能早已忘记我了，我也不知道您的名 字，但我永远不会忘记您，您就是那位给了 我自尊和自信的人。之前我一直觉得自己 简要回答 姓名： 是个推销鞋子的‘乞丐’，直到您亲口对我 说，我和您一样都是商人，我才改变了对自 己的看法。” 从上述材料中，你获得了怎样的启示？ 3.阅读材料，回答问题。 材料在2024年巴黎残奥会上取得七枚金 牌、破四项世界纪录的中国运动员蒋裕燕，分 享自己与游泳“结缘”的故事时说，“命运打破 了身体上的平衡，但不能打破人生的平衡，意 外也不能成为我虚度人生的借口”“鱼有一条 尾巴，而我有一条腿，是游泳给了我自信、给 了我勇气、给了我人生的动力”“我投入了自 己全部的青春，只为做好一件事，那就是在水 花飞溅中，坚定地划向人生的前方”。 (1)蒋裕燕保持“人生的平衡”的秘诀有哪些？ 这些秘诀为什么能让她保持“人生的平衡”？ (2)请致敬一位你喜爱的青春榜样，并为其点赞。 下册·周周测161大 4.阅读材料，回答问题。 材料一 北宋画家王希孟唯一传世的作品。 画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，气 《千里江象万千，壮丽恢宏。《千里江山图》以概 山图》 括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔 致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国 山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —诸葛亮《诫子书》 经典 中也者，天下之大本也；和也者，天下 语句 之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 一《礼记》 (1)材料一蕴含了怎样的中华人文精神？ 材料二中华优秀传统文化的思想理念在 漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主 导性、根本性意义的核心思想理念。 (2)请仿照示例，在中国古代典籍中，找出能 体现中华优秀传统文化的核心思想理念的 句子，并写出其体现的核心思想理念。（列 举一例即可) 示例：《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人 者，水也。水则载舟，水则覆舟。”这体现了 重民本的核心思想理念，要求我们遵循“民 惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在 国家中的地位和作用，爱民保民利民。 5.阅读材料，回答问题。 材料道德与法治课上，老师分享了一则 人62」道德与法治·7年级（刷版） 案例： go心… 陈某将老家房屋出售，举家迁入外地并在 某小区购买了两套商品房。入住一年后，陈某 将其中一处房屋出租给杨某居住，二人签订合 同，约定租期一年，房屋内不允许养宠物。房 屋出租三个月后，陈某偶然发现杨某偷养宠物 并造成屋内设施损坏，于是陈某要求杨某赔偿 损失并将宠物送走，但杨某拒不答应。无奈之 》下，陈某将杨某起诉至人民法院。 dno0000100101010101010101010101 (1)制作表格是梳理知识的方法之一。为了 更好地区分财产所有权的内容，小丽结合以 上案例，制作了下面的表格，请你帮她完成。 行为 权利 陈某将老家房屋出售 陈某购买了两套商品房 陈某入住其购买的房屋 陈某将房屋出租给杨某，获得租金 (2)结合所学知识，推测人民法院会作出怎 样的判决并说明依据。 6.阅读材料，回答问题。 近年来，未成年人犯罪低龄化现象突出。 一些未成年人因未达到刑事责任年龄而未受 到应有的惩处的问题受到社会各界的广泛关 注。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 。。未成年人年龄小，出现不良行为可以原 学气谅，哪怕违法犯罪也不需要受到处罚。 甲同学 低龄不是“免罪金牌”，未成年人要少 婴 守住自己行为的底线 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。