专题07 写作（任务驱动式材料作文+漫画类作文）（河南专用）-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编

专题07 写作 考点概览 考点01任务驱动式材料作文 考点02漫画类作文 选题区域 河南12市：郑州、洛阳、开封、新乡、信阳、周口、三门峡、濮阳、安阳、焦作、许昌、平顶山 任务驱动式材料作文考点01 （一）（2025·河南信阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①为者常成，行者常至。——《晏子春秋》 ②世界上成功的都是行动派，有时候你很幸运，看似虚无缥缈的理想，因为你的行动，就成功了。——宗庆后 请结合以上材料和生活实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （二）（2025·河南信阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻。” ②任正非在一次内部讲话中说：“全才首先一定是专才，全才是从专才中成长起来的。” ③现代教育以培养学生的全面发展为目标。 ④俗语云：“一技在手，终生不愁。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的学习和生活，写一篇文章。 要求：选择角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （三）（2025·河南焦作·一模） 阅读下面材料，根据要求写作。 生活中，为了成功，人们渴望在各个领域都出类拔萃，于是给自己设定了高高的目标，制定了详尽的计划，并誓言全力以赴，不惜一切代价去实现它们。然而，现实往往并不如其所愿，许多人在奋力奔跑的过程中逐渐感到疲惫不堪，最终未能抵达心中的彼岸。这不禁让人反思：为何太用力却往往走不远？ 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请根据你的感悟和思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 （四）（2025·河南新乡·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 肩吾问于孙叔敖曰：“子三为令尹而不荣华，三去之而无忧色。吾始也疑子，今视子之鼻间栩栩然（轻松自如），子之用心独奈何？”孙叔敖曰：“吾何以过人哉！吾以其来（当令尹）不可却（拒绝）也，其去（免官）不可止（阻挡）也。吾以为得失之非我也，而无忧色而已矣。” 孙叔敖面对得失从容淡泊，不因人生起落而产生喜忧之色。以上故事对你有何启发？请谈谈你的感想。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （五）（2025·河南信阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 一代有一代之生活，一代有一代之风度。先秦时讲君子风范，有所为有所不为；魏晋时讲风骨，追求任性放诞、清俊通脱；汉唐时讲气象，以开放包容著称；宋明时讲风韵，追求趣味与性情……在现代风度上，大家发生了分歧，有的说是创新，有的说是奉献，有的说是竞争，有的说是自信，还有的说是休闲、旅游、健康…… 你觉得现代风度是什么？请写一篇文章阐述你的看法。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作 （六）（2025·河南许洛平·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，人们需要和同伴团结合作，在思维碰撞时闪耀群体的智慧之光；也需要个体的独立思考，独自的感受和体验往往使人看到很多平常忽略的东西。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （七）（2025·河南周口·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝……这些新生事物与你的生活息息相关。有人说，这些事情正在毁灭年轻人的生活，摧毁青年一代。“我们好像也太容易被‘毁掉’了吧！”一位青年朋友无奈地说了这么一句，还配上了一个哭笑不得的表情。 作为新时代成长起来的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 （八）（2025·河南开封·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，认识到自己的无知程度，需要有相当程度的知识。人们学习的过程，就是不断认识到自己无知的过程。而认识到自己的无知，则会激发起学习的动力。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （九）（2025·河南濮阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 真理的河流从错误的沟渠中流过。 以上材料是泰戈尔《飞鸟集》中的两句诗，富有哲理，你对此有怎样的感受和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （十）（2025·河南郑州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 老聃的老师常枞病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常枞张开嘴问道：“我的舌头还在吗？”老聃说：“当然还在。”常枞又问：“我的牙齿还在吗？”老聃说：“早就没有了。”常枞又问：“你知道原因是什么吗？”老聃回答：“舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存在，因为它是刚硬的。”常枞说：“是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教导你的呢？” 以上材料谈到了“刚与柔”的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （十一）（2025·河南周口·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “叹人生，不如意事，十常八九。”人生在世，难免会遇到或大或小的苦难。即使在科技日益发达的今天，苦难依然不能被避免。对于苦难，明代文学家冯梦龙在《警世通言》中写道：“不受苦中苦，难为人上人。”也有人说：“永远不要相信苦难是值得的，苦难就是苦难，苦难不会带来成功，苦难不值得追求，磨炼意志是因为苦难无法躲开。” 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对“苦难”的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （十二）（2025·河南安阳·一模）阅读下面的材料,根据要求写作。 当今时代,成功的企业往往是“无边界”的企业,它能冲破不同领域之间的藩篱,建立起融会贯通的创新型组织:但是也有一些企业,在自己确定的领域深耕细作,如老干妈“只做一瓶辣椒酱,只为追求更高品质”也取得了很大成功。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。 （十三）（2025·河南郑州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 当下，AI等数字技术正悄然改变着我们的生活。 某在线编程平台利用AI技术，为学生提供了个性化学习路径，学生可以根据自己的兴趣和进度，自主选择学习内容和练习题。这不仅提高了学生的编程能力，还激发了他们自主学习、主动探索的愿望。 重庆大学先进制造实验室负责人张玉成及其团队将云计算、大数据、物联网等前沿技术集合起来，“造”出赛力斯“超级工厂”。在“超级工厂”里，有3000台机器人智能协作，里面很少看到工人。 读了以上材料，你认为青年人怎样做才能更好地适应当下这个AI 等数字技术飞速发展的时代? 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （十四）（2025·河南省创新发展联盟·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 方向通向理想，让人快乐；现实伴随挑战，让人痛苦。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 漫画类作文考点02 （二）（2025·河南三门峡·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 中国青年报社会调查中心联合问卷网，对 1500名青年进行了一项调查，调查内容是：2024年，年轻人希望自己在哪些方面有所进益？调查内容涉及生活、工作、人际交往等方面。 调查显示：有人认为好身体是展开好工作的前提；有人认为情绪稳定才能有稳定人生，才能有良好的社交关系；有人认为无论是摆脱拖延症还是按照规律作息都需要自控能力…… 新的一年，你希望在哪几个方面有所进益呢？你认为想取得进益的几方面存在怎样的关系呢？请写一篇文章，表达自己的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 写作 考点概览 考点01任务驱动式材料作文 考点02漫画类作文 选题区域 河南12市：郑州、洛阳、开封、新乡、信阳、周口、三门峡、濮阳、安阳、焦作、许昌、平顶山 任务驱动式材料作文考点01 （一）（2025·河南信阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①为者常成，行者常至。——《晏子春秋》 ②世界上成功的都是行动派，有时候你很幸运，看似虚无缥缈的理想，因为你的行动，就成功了。——宗庆后 请结合以上材料和生活实际写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】行动铸就成功之路       在浩瀚的历史长河中，无数先贤以他们的智慧与汗水，为我们留下了宝贵的精神财富。其中，“为者常成，行者常至”与“世界上成功的都是行动派”这两句话，如同璀璨星辰，照亮了人类追求成功的道路，提醒我们：唯有行动，方能铸就成功之路。        “为者常成”，这句话简洁而深刻，它告诉我们，那些勇于尝试、坚持不懈去做的人，往往能够取得成功。成功从不是偶然降临的礼物，而是对不懈努力的最好回馈。正如爱迪生发明电灯的过程，他经历了上千次的失败，但正是这无数次的尝试与行动，最终点亮了人类文明的夜空。每一次失败都是向成功迈进的一步，每一次行动都是对梦想的坚守与追求。        “行者常至”，则进一步强调了行动的力量。在人生的旅途中，我们或许会遇到无数的艰难险阻，但只要我们勇敢地迈出步伐，坚持不懈地前行，终将能够到达心中的彼岸。正如那句老话：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”行动，是连接梦想与现实的桥梁，是跨越障碍、突破自我的关键。        宗庆后先生的话，更是将行动与成功紧密相连。他提到，有时候理想看似虚无缥缈，但正是因为我们的行动，它才变得触手可及，最终成为现实。这不仅是对成功经验的总结，更是对后来者的鼓舞与激励。它告诉我们，不要害怕梦想太过遥远，也不要担心自己能力不足，只要勇敢地迈出第一步，持续不断地努力，成功就会在不远处向我们招手。        在现实生活中，我们也不乏这样的例子。无论是科研工作者在实验室里夜以继日的实验，还是企业家在商海中摸爬滚打的奋斗，亦或是普通人在工作岗位上的默默耕耘，他们都在用自己的行动诠释着“行动铸就成功”的真谛。他们或许会遇到挫折与失败，但他们从未放弃，而是选择继续前行，用汗水与智慧铺就通往成功的道路。        因此，作为新时代的青年，我们更应该深刻理解“为者常成，行者常至”与“世界上成功的都是行动派”这两句话的深刻内涵。在面对挑战与困难时，我们要勇于担当、敢于行动；在追求梦想与目标的道路上，我们要坚持不懈、持之以恒。只有这样，我们才能在人生的旅途中不断前行、不断成长，最终到达成功的彼岸。       让我们铭记：行动是成功的阶梯，只有脚踏实地、勇往直前的人，才能摘取成功的果实。在未来的日子里，愿我们都能成为那个勇于行动、不懈追求的人，用自己的实际行动书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】本题考查学生写作的能力。 这是一道引语式材料作文题。 审题分析：本题所给的材料由两部分组成，均围绕“行动与成功”这一主题展开。第一部分“为者常成，行者常至”出自《晏子春秋》，强调行动的重要性和坚持不懈的精神；第二部分则是宗庆后先生的言论，他进一步阐述了行动是实现梦想、迈向成功的关键。这两句话共同构建了一个关于行动与成功之间紧密联系的论述框架，要求考生结合这一框架和生活实际，表达个人的感悟与思考。 核心要点： 行动的重要性：无论是“为者常成”还是宗庆后的言论，都强调了行动是实现目标、获得成功的必要条件。没有行动，再美好的梦想也只是空想。坚持不懈的精神：“为者常成”中的“常”字，暗示了成功往往不是一蹴而就的，而是需要长期的努力和坚持。行动与梦想的关系：宗庆后的话特别指出了行动能将看似虚无缥缈的梦想变为现实，强调了实践对于梦想实现的重要性。 立意方向： 行动是成功的基石：可以从行动与成功之间的直接联系入手，论述行动对于实现个人目标、社会进步的重要性。可以结合具体事例，如科学家、企业家等成功人士通过不懈努力最终取得成就的故事，来增强论述的说服力。 坚持行动，方能致远：强调在追求成功的道路上，坚持不懈的行动是至关重要的。可以探讨面对困难和挑战时，如何保持持续的动力和决心，通过不断行动来克服障碍，最终实现梦想。 行动让梦想照进现实：以宗庆后的话为引子，深入阐述行动在将梦想转化为现实过程中的关键作用。可以分析梦想与现实之间的差距，以及如何通过实际行动来缩短这一差距，最终实现梦想。 行动中的智慧与策略：除了强调行动的重要性外，还可以进一步探讨如何在行动中运用智慧和策略。成功不仅仅需要盲目的努力，更需要有方向、有计划、有策略的行动。可以分析成功人士在行动过程中所展现出的智慧和策略，以及这些策略对于成功的重要性。 参考立意： 1.以行动为舟，渡梦想之海 立意：将行动比作渡海的舟，梦想则是彼岸的灯塔。论述只有通过不懈的行动，才能穿越重重困难，最终到达梦想的彼岸。 2.行动的力量：从梦想到现实的桥梁 立意：直接点明行动是连接梦想与现实的桥梁，通过具体事例分析行动如何帮助人们将看似遥不可及的梦想变为现实。 3.持之以恒的行动者：成功的密码 立意：强调坚持不懈的行动是成功的关键因素，探讨在追求成功的过程中，如何保持持续的动力和决心，以及这种精神对于个人成长和社会进步的重要性。 4.智行合一：行动中的智慧与策略 立意：结合行动与智慧两个方面，论述在追求成功的过程中，不仅需要付出努力，还需要运用智慧和策略来指导行动，以达到事半功倍的效果。 材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法： ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。 ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。 ⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。 （二）（2025·河南信阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻。” ②任正非在一次内部讲话中说：“全才首先一定是专才，全才是从专才中成长起来的。” ③现代教育以培养学生的全面发展为目标。 ④俗语云：“一技在手，终生不愁。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的学习和生活，写一篇文章。 要求：选择角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】专与全：成长路上的交响曲       在信息爆炸的时代，如何在浩瀚的知识海洋中找到自己的航向，成为时代的弄潮儿，是摆在我们面前的重要课题。而“专”与“全”的关系，正是破解这一难题的关键。唯有在专业领域精耕细作，同时不断拓展视野，将两者融会贯通，方能奏响成长路上的华美乐章。        首先，要在人生舞台上绽放光芒，必须明确方向，以“专”筑基。正如任正非所言：“全才首先一定是专才，全才是从专才中成长起来的。”医生如果缺乏对特定疾病的深入研究，如何能够妙手回春？程序员如果仅停留在基础代码的编写上，又如何开发出令人惊艳的应用程序？兴趣是最好的老师，也是我们坚持不懈的动力源泉。选择自己感兴趣的专业方向，像一颗螺钉般“钻”进去，全身心投入学习，才能在专业领域有所建树，最终成为行业的佼佼者。“一技在手，终生不愁”，这句俗语道出了“专”的重要性，它是一个人安身立命的根本，也是实现自我价值的基础。        然而，在通往成功的道路上，仅仅拥有“一技之长”是不够的。我们还需要开阔视野，以“全”为翼，才能在日益复杂的社会中脱颖而出。袁隆平院士在杂交水稻领域取得举世瞩目的成就，正是因为他不仅精通农业科学，还广泛涉猎了遗传学、植物学等多个学科的知识，最终将分子技术应用于水稻育种，实现了水稻产量的飞跃。无论是积极参加各类社团活动，还是广泛阅读不同领域的书籍，都是为了像海绵一样不断吸收新的知识，拓宽自己的知识面，提升自身的综合素质。我们要在专业领域深耕细作的同时，努力成为兼具多种能力的“T型人才”，在时代的风口浪尖上乘风破浪。        更进一步，我们要学以致用，以“融”汇通，将“专”与“全”编织成一张美丽的知识网络，将知识的力量转化为改变世界的动力。乔布斯将对书法艺术的热爱融入到苹果产品的设计理念中，创造了简洁优雅的界面风格，颠覆了人们对科技产品的认知。马斯克凭借其对物理学、工程学和商业的深刻理解，将SpaceX和特斯拉打造成了引领科技潮流的行业巨头。他们的成功并非偶然，而是源于他们能够将“专”与“全”融会贯通，将知识转化为行动，最终改变世界。        “博观而约取，厚积而薄发”，“专”与“全”并非相互对立，而是相辅相成，互为补充。在时代洪流中，我们既要仰望星空，追求全面发展，又要脚踏实地，专注于自己的专业领域。让我们以“专”筑基，以“全”为翼，在知识的海洋中扬帆起航，奏响专精与全面交织的协奏曲，最终抵达梦想的彼岸！ 【解析】本题考查学生的写作能力。 本题是一道引语式材料作文题。 材料中的四句引语：①韩愈的话点明了学习的规律：每个人获取知识的途径和速度不同，术业专攻才能有所成就。②任正非则强调了专才与全才的关系：全才的基础是专才，只有在某一领域精深之后，才能触类旁通，成为全才。③现代教育的目标是培养全面发展的人才，这体现了社会对人才的需求。④俗语则从现实角度说明了拥有一技之长的重要性，它能保障个人的生存和发展。 本次作文材料的关键词：“闻道先后”“术业专攻”强调专业学习的重要性；“全才”“专才”揭示两者之间的辩证关系；“全面发展”则指现代教育的目标；“一技在手”是生存和发展的保障。就材料而言，文章可以从“专才”与“全才”的关系入手，探讨在全面发展的同时如何培养自己的特长；也可以结合自身学习和生活经历，阐述“术业专攻”的重要性，以及如何将“一技之长”与未来发展相结合；还可以论述现代教育如何平衡“全面发展”与“个性发展”之间的关系。 行文思路上，文章开篇可以引用材料，简要概述“专才”与“全才”的概念及其相互关系。在论述过程中，首先探讨为什么现代社会既需要专业人才，也需要全面发展的人才，可以结合具体例子，如科技领域的专家如何通过跨学科知识的融合创新，解决复杂问题；接着，可以分析现代教育体系如何在培养专才的同时，也注重学生综合素质的提升，比如通过项目式学习、跨学科学习等方式，鼓励学生探索兴趣，发展特长；可以进一步讨论个人如何在追求专业深度的同时，拓宽知识面，实现自我全面发展，例如通过终身学习，保持好奇心，积极参与社会实践活动等。文章结尾部分，总结全文，重申专业技能与全面发展的相辅相成，鼓励读者在专注与广泛之间找到平衡，追求个人成长的最佳路径。 参考立意： 1.专业技能是个人发展的基石。 2.全面发展是适应社会变化的关键。 3.专业与全面并重，是个人成长的理想状态。 材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法： ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。 ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。 ⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。 （三）（2025·河南焦作·一模） 阅读下面材料，根据要求写作。 生活中，为了成功，人们渴望在各个领域都出类拔萃，于是给自己设定了高高的目标，制定了详尽的计划，并誓言全力以赴，不惜一切代价去实现它们。然而，现实往往并不如其所愿，许多人在奋力奔跑的过程中逐渐感到疲惫不堪，最终未能抵达心中的彼岸。这不禁让人反思：为何太用力却往往走不远？ 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请根据你的感悟和思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】 例文： 盈科后进，驰而不息 在生活的赛道上，许多人急于求成，为成功拼尽全力，却往往事与愿违。殊不知，过犹不及，用力过猛易致后继乏力。唯有把握好前行的节奏，盈科而后进，方能驰而不息，抵达理想的彼岸。 用力过猛易失方向，适度沉淀是坚守初心的基础。在物欲横流的时代，初心易被纷繁的目标掩盖。曾经的“凡客诚品”，凭借精准的市场定位迅速崛起，却在扩张之路上盲目追求多元化，从服装到家居、化妆品等领域全线出击，用力过猛，最终迷失在商业的丛林中，逐渐销声匿迹；而华为在通信领域发展时，虽也有宏伟目标，但始终坚守通信技术创新的初心，适度沉淀，不被短期利益诱惑，专注于核心技术研发，历经多年磨砺，成为全球5G技术的领军者。不被外力裹挟，坚守内心的方向，方能在漫长征途中不偏不倚，稳步前行。 持续紧绷易断其弦，劳逸结合是厚积薄发的智慧。人生如弦，太紧则易断。部分学生为追求高分，日夜苦读，长期处于高度紧张状态，身心俱疲，最终在考场上因压力过大而发挥失常；反观体育界，苏炳添在训练中科学规划，劳逸结合，既保证高强度的专业训练，又注重休息与心理调适，在一次次突破身体极限后，成功刷新亚洲纪录，成为田径赛场上的璀璨明星。适度的放松不是懈怠，而是为了更好地积蓄力量，等待下一次的全力冲刺。 急于求成易挫其志，循序渐进是行稳致远的保障。揠苗助长的故事古已有之，今亦不乏其例。一些初创企业渴望迅速做大做强，在根基未稳时就大量融资、迅速扩张，结果因管理不善、资金链断裂而倒闭；与之对比，老干妈品牌多年来坚持传统工艺，从原材料挑选到产品制作，每一步都循序渐进，稳扎稳打，不追求一夜爆红，而是凭借过硬的品质赢得消费者的信赖，畅销国内外。一步一个脚印，方能在坚实的基础上筑起事业的高楼，经得起时间的考验。 “流水不争先，争的是滔滔不绝。”人生是一场漫长的旅程，不是短暂的赛跑。让我们放下急于求成的浮躁，学会盈科后进，在适度的节奏中坚守初心、厚积薄发、循序渐进。如此，我们方能在岁月的长河中，保持不息的动力，驶向成功的彼岸，领略人生沿途的绝美风景，书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料呈现了一种普遍的生活现象：人们为求成功，在各领域设定高远目标并全力追逐，却常事与愿违，引出“为何太用力却往往走不远”的深刻反思。这反映了主观能动性与客观规律的关系。“太用力”是过度发挥主观能动性的表现，而事物发展有其自身规律，如成长需循序渐进、劳逸结合等，违背规律则难以达成目标。努力是成功的必要条件，但过度用力则可能破坏平衡，走向反面。在当下时代，社会的高速发展与激烈竞争成为这一现象的温床。现代社会犹如一部高速运转的机器，不断向人们传递着“快、多、高”的成功信号，诱导人们陷入“太用力”的怪圈。在这种环境下，人们面临着信息爆炸、资源竞争、社交压力等多重困境。例如在职场中，许多人为了快速晋升，不惜牺牲休息时间，长期高强度工作，导致身体和精神的双重疲惫，甚至出现“过劳死”等悲剧事件；在创业浪潮里，部分创业者急于求成，盲目扩张业务，罔顾市场规律与企业实际承受能力，最终因资金链断裂或管理失控而功败垂成。这深刻地反映出当下社会人们在成功焦虑症的驱使下，陷入了一种盲目且失衡的奋斗误区。人们在追求成功的道路上，急需重拾对客观规律的敬畏之心，以一种更为理性、平衡的姿态去协调主观意愿与客观现实的关系，让努力与奋斗在遵循规律的轨道上前行，方能在实现个人价值与追求成功的漫长征途中行稳致远。青少年面临升学竞争、个人成长等多重压力，许多人盲目效仿他人的“成功模式”，如过度参加课外辅导班、追求极致的成绩排名等，导致身心疲惫，甚至产生焦虑、厌学等心理问题。这不仅影响当下的学习生活，也不利于长远的身心健康和个人发展。这启示我们，在追求成功的道路上，要尊重规律，把握好努力的“度”，实现可持续发展。 写作时，文章开篇可描绘生活中“太用力”却失败的场景，如某些学生为备考废寝忘食，结果在考场上因身体或心理原因失利，以此提出问题，引发读者思考。接着深入剖析原因，一方面是对成功的急切渴望，使人们忽视自身能力与客观条件的限制；另一方面是缺乏对事物发展规律的认识，如学习是知识积累与身心成长同步的过程，不能一蹴而就。然后阐述适度努力的内涵与意义。适度努力并非懈怠，而是依据自身状况与目标合理规划，注重劳逸结合、循序渐进。例如，运动员训练需遵循身体机能恢复规律，合理安排训练强度，方能在赛场上持续发挥。对于青少年而言，适度努力有助于保持学习热情，培养综合素质，避免因过度消耗而产生的“习得性无助”等心理困境。再从方法论角度，提出如何做到适度努力。如树立正确的目标观，将大目标分解为阶段性小目标；学会自我调节，在努力过程中关注身心状态，适时放松；培养多元兴趣，丰富生活体验，拓宽视野，从不同角度获取成长动力等。最后总结全文，强调在追求成功的道路上，要在努力与适度之间找到平衡，以理性、从容的态度前行，才能走得更远、更稳，实现个人的全面成长与可持续发展。 立意： 1.过犹不及，适度方能致远。 2.心怀敬畏，尊重规律，避免用力过猛的“蛮干”。 3.用巧劲而非蛮力，让努力更具成效与耐力。 （四）（2025·河南新乡·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 肩吾问于孙叔敖曰：“子三为令尹而不荣华，三去之而无忧色。吾始也疑子，今视子之鼻间栩栩然（轻松自如），子之用心独奈何？”孙叔敖曰：“吾何以过人哉！吾以其来（当令尹）不可却（拒绝）也，其去（免官）不可止（阻挡）也。吾以为得失之非我也，而无忧色而已矣。” 孙叔敖面对得失从容淡泊，不因人生起落而产生喜忧之色。以上故事对你有何启发？请谈谈你的感想。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 得之淡然失坦然，走好人生下一步 人生如寄。荣华利禄终成过往，没有人能在岁月的苍穹里划一道不灭的痕迹；清风明月万古长存，所有人都能在造物者的恩赐下看流云过千山。正因懂得得失至理，孙叔敖才能在面对得失时从容淡泊，不因人生起落而产生喜忧之色。也唯有懂得得失之道，保持一颗从容心，我们才不至于落入蝇营狗苟之境，走好人生下一步，寻得更开阔的人生之境。 踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。对失去坦然以待，积蓄力量重整河山。 “胜败乃兵家常事”，人生亦当如是。唯有认识到这一点，一个人才不会被一时的失败打倒，而是能始终拥有重头再来的勇气和毅力。昔日李大钊、毛泽东等革命先驱在一次次失败中不断学习、反思、论辩，才最终找到了马克思主义这一条最适合中国的救国救民之路；今朝俞敏洪失去教培行业这块大蛋糕，亦能体面退场，开创“东方甄选”，为新东方找到一条新的生存之路。若是他们面对失败不够从容，又何来重头再来的勇气？恰如苏轼所言“胜固欣然，败亦可喜”，这“喜”并非空穴来风，而是因为“失”能让给我们暂时止步积蓄力量，稳稳当当地向前；因为“失”能让我们反思自身不足，找到更好更快的新路子……如此，失而后能复得。 那么，得到之后呢？ 潮头登高再击桨，无边胜景在前头。对得到淡然看待，才能攀那一山更比一山高。 浮世喧嚷，浊尘蔽目。人们往往容易被名利所困，亟亟以求之，或为一时的成功而沾沾自喜，以为天下莫己若。而这样的人，终将落入平庸之境，无法成为一个大写的人。正如爱因斯坦所言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”他正是凭借着看淡得失、不断归零的精神，才能在科学的道路上不断突破，最终成为一代巨匠。或许有人会问，看淡得失，是否意味着放弃追求和梦想？非也。相反，它是一种更高层次的追求，是对精神世界的丰富与升华。刘备身死，帝王之位唾手可得，诸葛亮却从而染指分毫。为酬三顾，可堪夙兴夜寐；孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名却如不坠的孔明灯，永照汗青。 得失并非终点，只是人生的一小步。既然如此，我们就应当做好过程的每一步，从容面对得与失。或许，我们可以舍弃局部的缺憾，得到整体的圆满；舍弃短暂的享乐，得到长久的满足……我们更应该拥有得不骄、失不馁的修养，和自强不息时刻奋进的勇气，在一个个得失站点从容自如，昂首阔步于人生大道上。 一花凋零，荒芜不了整个春天；一篑未覆，终无缘见为山九仞。得之淡然，失之坦然，才能时刻走好人生的下一步！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道记叙性材料作文题。 材料借助《庄子》中的一则对话选段，向我们展示了孙叔敖的得失淡然的形象特点。这段话的意思是：隐士肩吾问孙叔敖：“你三次担任令尹，也没有感到荣耀；三次离开令尹之位，也没有露出忧色。我起初对你的这些表现有些怀疑，现在看到你的表情安然恬适，不知你心里究竟是怎么想的呢？”孙叔敖回答说：“我哪里有比别人高明的地方呢！我以为官爵的到来是不可拒绝的，它的离去也是无法挽留的。我以为得与失并非由我而定，因而就没有忧虑之色。”在孙叔敖看来，得与失并不是自己能掌控的，既然如此，不如以坦然的态度去接受得到与失去。 而材料之所以以此为素材进行写作设题，正是想要以此告诫广大青少年，不要为了一时的小得小失而耿耿于怀，泯灭了前进动力，失去更美好的未来。其实，在我们的生活中，在获得一些新的东西时，也有可能失去另一些东西；在陶醉于成功的喜悦时，也有可能遭受失败的打击。而如孙叔敖一样有格局的人，能够看淡成败得失，以平和心境坦然经营自己的人生。他们从不因过往之事而后悔，从不因失败之事而沮丧，从不被琐屑小事牵绊，从不非议和争论他人；他们能享受最好的，也能承受最坏的；能爱富不嫌贫，能助人不求报；他们从不计较小事，更不愿与人结仇；他们活得简朴而贵重，开朗而热情…… 写作时，可以围绕着“看淡成败得失，保持心境平和”这一核心进行阐发和拓展，从不同角度表达对人生的思考。比如，我们可以从“为什么”的角度展开分析：能让自己“安”——内心安宁；能让自己“乐”——因无挂碍而欢愉；能让自己和“和”——因顺应而和合。我们也可以从“怎么做”的角度展开分析：要“简”——简简单单，不繁琐；要“减”——减去痴念，无执着；要“俭”，不奢不贪，去烦恼。在论证过程中，可以广泛援引中外精警语句来增强论证的说服力，如罗曼·罗兰的“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”，如曼德拉的“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中”，如叶燮的“功名之士，决不能为泉石淡泊之音；轻浮之子，必不能为敦庞大雅之响”。 立意： 1.格局大小决定人生质量。 2.学会看淡，才能平和。 3.经营自己，活出从容。 （五）（2025·河南信阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 一代有一代之生活，一代有一代之风度。先秦时讲君子风范，有所为有所不为；魏晋时讲风骨，追求任性放诞、清俊通脱；汉唐时讲气象，以开放包容著称；宋明时讲风韵，追求趣味与性情……在现代风度上，大家发生了分歧，有的说是创新，有的说是奉献，有的说是竞争，有的说是自信，还有的说是休闲、旅游、健康…… 你觉得现代风度是什么？请写一篇文章阐述你的看法。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作 【答案】例文： 尚革新，展风度 一个时代的风度是一个时代的写照，鲜明地映射出社会普遍的追求与价值取向。与其说这是一个变革的时代，不如称之为一个创新的时代：正因越来越多人前仆后继投身于创新的大军中，社会才向着革新的目标步步前行。 不同于近代中国在天朝上国的美梦中故步自封，现代中国凭借开放，包容的特性在推进全球化的浪潮中迎上时代的潮流，莘莘学子在见识广袤的世界后跃升为有识之士，秉承孔夫子千古之训：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，指引着中国不断扩大对外开放的格局，深化改革，守望中国的革新与蜕变。改革开放40多年来，中国向外国吸收借鉴的浪潮没有消失，反而因社会进步广纳贤才，将革新的种子播撒到各行各业。 不管是奥运与世博的盛大光景，还是高铁步伐迈向世界，亦或量子通讯的重大突破……中国的革新之态势如破竹，风暴袭向各个领域。物联网智能家具的推行，人工智能的新时代大门咫尺可达，生活方式由此革新；共享单车推行下普及的共享共建，资源利用效益最大化理念的冲击下，思想观念由此革新；“大众创业，万众创新”的呼应此起彼伏，高校亦重视创新型人才，社会普遍追求和价值取向已然是革新。现代风度，如何不是革新? 现代社会，都市中，高楼林立，晶亮的玻璃外墙泛着点点鳞光，人行道上行人步履匆匆，穿梭在偌大的城市中；若时间回溯，谁能想到几十年前它不过是一个名不见经传的小渔村或泊船码头。人行道上，行人手中莫不是持着形色各异的智能手机的，互联网中交织的庞大数据每分每秒都在刷新，呈现出纷纭复杂的大千世界；若时间回溯，谁能想到十几年前我们所有的不过是一部仅能接拨电话的座机。世界，每一刻都在刷新。如今，年迈的父母可以通过微信电话看到想念的面孔，听到亲切的声音；孩子们也可以借助平板学习，空中课堂，连接你我；没有一成不变的世界，忙碌的现代人通过网络了解世界，精彩世界，同步分享，再也不用遗憾地感慨“世界那么大，我想要去看看”。 “苟日新，日日新，又日新”，瞬息万变的世界，不论物质亦或精神，都在经历剧变，与其称之其为变革，不如唤其为创新。历史的车辙从不会倒退，它只会一路前行，引领我们踏上革新之路，书写属于我们的现代风度！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生写作能力。 【审题】本题中整个材料是围绕“风度”展开的，并列举了各朝各代推崇的风度，要回答现代风度是什么？可以从材料中选择，比如创新、竞争、奉献、休闲等，也可以另立炉灶，因为材料中有“……”，可以选择其他的关键词作为现代风度的代表，比如交融、自信等。 风度的本意是指人的举止姿态，实力是一个人内在的自然流露，也是一种魅力。在此处，风度更多的是整个社会所追求或呈现出来的时代风尚，是现代国人共同表现出来的群体特征，是人格精神与生活方式的统一体，是现代中国政治、经济、文化等融合后表现出来的整体风格与气韵。 选择创新，可以写现代中国大众创新、万众创业的时代风尚。当创新的意识和风度融入国民的灵魂并成为共识，那么国家的发展、企业的进步、个人的幸福将指日可待。 选择自信，可以写现代中国的昂扬与朝气，特别与国外的对比中，我们不再崇洋媚外。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，让我们对国家的发展充满信心，对个体的幸福充满期待；科技领域我们奋力追赶，已经进入第一梯队；文化领域，孔子学院开遍全球，中国的文化享誉世界；基建领域，我们不断刷新世界的认知，港珠澳大桥、复兴号列车…… 选择交融，这是一个交流融合的时代，没有哪一个时代像现在这样各领域交流融通。我们已经突破时空的界限、思想的壁垒，中外各领域交融、国内各领域各地区交融，带动了经济与社会发展，人们思想的进步。 【立意】①创新是风度。 ②竞争是风度 ③奉献是风度 【素材】精彩片段型： （1）“江山代有才人出，各领风骚数百年”，一代人有一代人的机遇，一代人有一代人的困窘，一代人有一代人的风度。在当今的中国，我们说现代风度，我想到这么三个词：变化、发展、勇敢。现代风度是变化。我们现在身处的时代，开千年未有之变局。从来没有一个时期像现在这样富于变化，中国自古遵循着一个发展的变化链条：强大——腐败——中兴——再腐败——外敌入侵——同化外族——重新强大，历史循环如是。我们常说：历史，总是惊人的相似。这种变化是缓慢的，是循序渐进的。 （2）现代风度我想到的第二个词是发展。古代的中国长期领先于世界，直到近代西方轰轰烈烈的思想启蒙、航海大发现时代来临。中国的发展开始落后甚至停滞。建国后，我党又或左倾或右倾地走了一些弯路，国民经济崩溃，物质匮乏……但自从改革开放后，这种发展奇迹，是亚洲乃至人类历史上未曾有过的，除了经济上的发展，从政治上，我们开始提出构建人类命运共同体；文化上，中国的科幻文化开始崛起向海外输出……人们的生活也在发展，我们可以随时随地点外卖，随时随地有车骑、打上车，我们出门可以不带钱……这些，都得益于时代的发展。 （3）现代风度是勇敢。在快速变化和发展的时代浪潮下，我们每个人都身处其中，难以脱身。我们从小被教育：“不能输在起跑线上”。白岩松说：“没有一代人的青春是容易的。”，即便如此，我仍可以说，我们每一代有着“不容易青春”的人，都在勇敢地生活，用力地奋斗。这是几代人的精神，也是现代的风度。我们这个时代的风度到底是什么？相信每一个经历过这个时代的人都有着自己的答案。而我的答案是这样：变化、发展、勇敢。在这样的时代里，既是不幸，也是幸运。国家在变化中发展，我们在发展中奋进。 （六）（2025·河南许洛平·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，人们需要和同伴团结合作，在思维碰撞时闪耀群体的智慧之光；也需要个体的独立思考，独自的感受和体验往往使人看到很多平常忽略的东西。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 在合作中绽放独立之花，在独立中结出合作之果 生活，犹如一幅绚丽多彩的画卷，合作与独立便是这幅画卷中浓墨重彩的两笔。人们既渴望与同伴携手合作，让群体的智慧之光如璀璨星辰般闪耀；又珍视个体的独立思考，在独自的感受与体验中探寻那些被日常所忽略的奇妙宝藏。在新时代的征程上，我们更应巧妙地在合作中坚守独立，在独立中积极拥抱合作。 合作，那是汇聚万千力量的神奇魔法，能铸就伟大的辉煌。“一滴水，唯有融入大海，才永不干涸；一个人，只有与集体事业相融，方最具力量。”在新时代的璀璨星空中，诸多令人惊叹的成就背后，都有团队合作的动人身影。你看，那中国航天事业的壮丽腾飞，嫦娥轻盈奔月，天问勇敢探火，北斗璀璨组网……每一项惊世壮举，皆是无数航天人齐心协力的结晶。他们如同精密齿轮般紧密配合，分工明确却又心有灵犀。科学家们精心谋划，工程师们匠心打造，技术人员们专注调试，后勤保障人员们默默奉献。大家众志成城，为了中华民族那宏伟的航天梦，奋力拼搏，携手前行。正是这团结合作的精神，让中国航天在广袤宇宙中留下了绚丽夺目的印记。 然而，合作绝非意味着迷失自我，抛弃独立思考。屠呦呦，在探寻青蒿素的漫漫征程中，虽与团队成员亲密合作，却始终如一颗倔强的星星，坚守着独立思考的光芒。当查阅大量文献、历经多次尝试皆以失败告终时，她没有随波逐流地跟从他人的脚步，而是勇敢地从古老的传统中医药文献中汲取灵感，独辟蹊径。她就像一位无畏的探险家，在未知的领域中坚定前行，最终成功提取出青蒿素，为全球抗击疟疾立下不朽功勋。倘若屠呦呦没有独立思考的勇气与能力，只是盲目地跟在别人身后，或许就没有青蒿素的发现。在新时代，我们既要积极参与合作，又要保持独立思考。在团队合作中，我们要充分发挥自己的优势，为团队贡献力量，同时也要敢于提出自己的观点和想法，为团队的发展注入新的活力。而在独立思考时，我们也不能闭门造车，要善于借鉴他人的经验和智慧，与他人交流探讨，不断完善自己的思考。 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”费孝通先生的这句话道出了合作与独立的真谛。我们每个人都有自己的独特之处，在合作中，我们要尊重他人的个性和差异，欣赏他人的优点和长处，共同创造美好的未来。同时，我们也要保持自己的独立人格和思考能力，不被他人左右，勇敢地追求自己的梦想。 让我们在合作中独立，在独立中合作，以合作之帆，扬独立之桨，在新时代的浪潮中奋勇前行，创造更加辉煌的明天。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料只有一句话，分两个部分：一是生活中“群体思维”的积极作用——能在碰撞中产生智慧之光；二是生活中“独立思考”的积极作用——能够使人看到很多平常忽略的东西。这是一则二元关系型作文材料，考生首先要能从材料中提取出核心概念，并确立其在该语境下的准确含义；其次，要运用思辨思维，透过材料本身明朗的、表层的关系（如并列），展开立体、深入的思考，使审题立意走向深刻，在“二元”“关系”的层面写出自己的思考和感悟。从材料的 “需要……也需要……”这一关联词可以看出，材料这两个关键词之间的关系是并列共存，两者各有存在的意义和价值。 每个人日常生活中，需要团结和协作，但是也要保有个人思想的独立性。一群人，乃至一个民族，运用群体思维可以做到众口一词，万众同声，人多力量大，容易好办事、办好事。而且，群体的决策和判断更全面，更精准，集体智慧超越了单一个人的智慧。当然，群体思维也有不足，它容易导致盲从，让人缺失辨别能力，导致理性退化，缺乏深层次的思考；让人丧失逻辑能力，容易陷入偏执、专横、保守之中，人云亦云地传播和接受思想。 独自思考则强调，对问题有自我深入的思考，忠于自己的内心；是思想的创造者，不被表面现象所迷惑；追求真相，追求真理，讲求事实与逻辑，是与众不同的独行者。但只崇尚独自思考的人往往容易陷入“孤掌难鸣” 的境地，容易陷入自己的“理想国”中，难以汲取集体的智慧。 综上，考生可以从以下角度去阐述自己对二者关系的思考与感悟： 1.从“相互补充、相互促进”的角度去分析两者的关系。比如，通过团结合作为人们解决问题提供不同的角度，拓展思考的宽度；通过独立思考讲问题抽丝剥茧，拓展思考的深度。团结合作与个体思考犹如思考问题的两翼，一纵一横为人们解决问题贡献力量。 2.从“只取一面的不足或弊端”角度去分析，比如，若只独立思考，不与他人交流合作，便会陷入自己的“理想国”中，难以汲取集体的智慧；若只与他人合作，将个人置于团队之中，便容易人云亦云，丧失自我，丧失依靠自身思考获取的独特体验或感悟。 3.可以列举具体情境，分析在何时、何种情况下更适合“团结合作/独立思考”等等。比如，在学习和生活中，我们当善于合作与思考，遇上难题时，先独立思考，攻坚克难，不断提升自我，实现价值；该合作时，我们当充分展示自己的智慧，同时汲取他人思想的精华，让青春之花绚丽绽放。 注意的是，尽管两者表面上是并列关系，但也不宜泛泛把文章构思为A、B、A+B，建议考生在独立思考基础上强调团结合作的重要性。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，葆有独立之思，闪耀群体之光。主体部分采用三个分论点来论述两者的关系，分论点一：独立的思考为群体之光的闪耀打下了坚实的基础；分论点二，群体之光的闪耀为独立思考的进行提供了可靠的助力；分论点三：葆有独立之思，方能闪耀群体之光；闪耀群体之光，更能助力独立之思。最后，总结观点，升华主题。 立意： 1.独立思考闪烁光芒，团结合作造炬成阳。 2.独立思考谱新章，团结合作奏合唱。 3.以独立思考之水，汇团结合作之流。 4.独立思考“道不同”，团结合作“相为谋”。 5.团结合作扩宽度，独立思考拓深度。 6.独立思考生羽翼，团结合作扶摇上。 7.独立思考闪智慧，团结合作凝合力。 （七）（2025·河南周口·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝……这些新生事物与你的生活息息相关。有人说，这些事情正在毁灭年轻人的生活，摧毁青年一代。“我们好像也太容易被‘毁掉’了吧！”一位青年朋友无奈地说了这么一句，还配上了一个哭笑不得的表情。 作为新时代成长起来的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 跨界打劫的时代，你该如何去应对？ 现阶段打败你的不一定是对手而是一个过路人。 尼康退出中国，裁员两千人！ 很多人以为尼康是被同行打败，没想到居然是毫无相关的行业。尼康直接宣布破产的真相：受智能手机普及的影响！ 一部很牛的科幻小说，名字叫做《三体》。里面有句话，叫做：“我消灭你，与你无关。” 这句话真够嚣张跋扈，但却充满大智慧，说明了 大趋势，揭示了整个人类世界前进和发展的基本规律。 比如，今年康师傅和统一方便面的销量急剧下滑，不过它们的对手真不是白象、今麦郎，而是美团、饿了么等外卖。 比如，打败口香糖不是益达，而是微信、王者荣耀。在超市收银台这个消费场景，过去顾客在排队缴费的时候无聊就往购物篮里拿上两盒口香糖，而今天大家都在看微信、刷朋友圈、玩王者。 比如，共享单车，一块钱，随便骑，骑到任何地方，停下，锁车就走，不用管。这个东西一出来，黑车司机哭了。卖单车的店铺、修自行车的小摊子，生意都一落千丈，关门是迟早的事情。 怎么样，大趋势是很残酷的，它杀人是不眨眼，也不会流血的，根本不见红。 说声对不起？不好意思，不关我的事，我根本没关注到你，只是一个不小心，让你倒霉了。这就叫：我消灭你，但与你无关。 在这个跨界打劫、飞速变化的时代，你永远也无法想象下个竞争对手，你也很难猜到新兴的什么行业就打败了传统的什么行业。 我们唯一能做的，就是保持一个足够开阔的视野，每当有新鲜事物发生、新兴行业的兴起的时候，多去发散思考一下，说不定想到的某些点，就串联成线，就可以比别人早一点看到未来，早一点抓住机遇呢。 你不自我革新，不自我变革，就只能等着别人来革你的命！ 【解析】 【详解】试题分析：这是一则新材料作文。写作要求：作为新时代成长起来的青年，要求写出以上材料触发的怎样的联想和思考。分析材料，准确立意是写好作文的关键。本次作文的材料是针对手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝……这些新生事物的出现而引起担忧，认为这些与人们生活息息相关的新事物正在毁灭年轻人的生活，摧毁青年一代。是不是真是这样呢？这需要辩证地看待新持物的出现，手机、外卖、朋友圈、抖音、支付宝……这些新生事物的出现给人们带来的便捷、欢乐，自然有很多益处，但是如何正确、科学地使用才是应该关注的问题。参考立意：作文围绕正确辨证看待、利用新生事物，增强年青一代的责任感、使命感立意即可。只要符合材料的内容含义，选好一个角度立意即可。成文既要就事论事，更要缘事析理，透过现象看本质。莫忘“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，立足现实，有感而发，情感真挚，莫作无病呻吟。构思参考：用简洁的语言引述试题所给材料，对所述材料进行简要分析并表达自己的看法，从多个角度分析材料可适当联系社会中的类似现象剖析某种做法的合理性阐明其意义。倡议劝勉、呼吁号召总结全文。 【点睛】新材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2．写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。 （八）（2025·河南开封·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，认识到自己的无知程度，需要有相当程度的知识。人们学习的过程，就是不断认识到自己无知的过程。而认识到自己的无知，则会激发起学习的动力。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】抛却无知，能够自知，拥抱智慧      《论语》中“子贡问时”，面对一年有三季还是四季与来客争论不休，孔子能智慧的识别来客是“碧服苍颜的田间蚱尔”，并说出“生于春而亡于秋，何见冬也？子与之论时，三日不绝也”的箴言令子贡醒悟，不禁让我们思索，在包罗万象的世界中你我是否也是一只“无知”的田间蚱蜢？也许，抛却无知，能够自知，拥抱智慧才能真正告别愚蠢，走向幸福。       承认自己的无知才是变得智慧的开始，前提是必须积累必要的知识，意识不到自己的无知只会变得更加愚蠢。       苏格拉底面对信徒的狂热拥泵冷静的说道：我只知道我一无所知。承认自己的无知，乃是开启智慧的大门。反观当今的“知识网红”“某松”“某梁”，天文地理，哲学经济似乎无一不通，讲起来头头是道！但很快，细心的网友就发现他们讲播的稿子很多来自于百度百科的简介，加之添油加醋的个人化解读，漏洞百出，极具偏见，很快遭到全网封杀，乱轰轰一场场闹剧无不在提醒着我们因无知被愚弄，所以，真正的知识传播者鼓励我们读书，读经典，爱知识，有了一定的储备，方不被误导，能及时辨别自己的无知，让我们汗流浃背的，是那些意识不到自己无知和被愚弄的群体，他们必然会滑向愚昧的深渊。       吾生也有涯知也无涯，学习知识与智慧能让我们不断认识到自己有更大的无知，但这也恰能激发我们学习的动力。       庄周强调生也有涯知也无涯，也许是说人的未知，可以说是无限的，并且随着人类认知的增强，这个无限广阔的“未知空间”也会变得更加广阔，因此人类知识增长的另一面，就是未知领域的同时扩大，“所知越多，越觉无知”，说的就是这个道理。但我们不应感到挫败和失望，因为这恰恰激发了人类“上下求索”的信念，先民对太空对月亮所知有限，从嫦娥奔月的美丽传说到如今嫦娥五号探测器成功探月，人类在不断拓宽对宇宙认知的边界，我们在求知过程中没有陷入原有的无知，而是打开了更大的世界，不是吗？       对于“有知”的追求过程虽然不能让我们达到“全知”，但能让当初无知愚昧的我们有自知，爱智慧，不愚蠢。       纵观整个人类认识史，摆在我们面前的是一个残酷的事实：很多当时人们自认为天经地义的常识常常被证明是谬误和偏见的，比如地心说、日心说等等；即使是科学高度发展的今天，人们所认知的一些东西，可能到几十年后，就会有新的科学定理将其推翻，而等到百年以后，还会有其它更新的科学理论再将前者推翻。可见，我们追求有知的过程并不能让我们达到全知，甚至推翻了许多已知，但人类从这残酷的事实中不断地自知，拥抱智慧，变得没那么愚蠢和自傲，也是不争的事实。       别做那只愚蠢的蚱蜢，让我辈以“我知我无知”为铭，学习孔子与苏格拉底的箴言，抛却无知，能够自知，拥抱智慧，也变得幸福。 【解析】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。 所给材料有三句话，表达了三层意思：第一句话“认识到自己的无知程度，需要有相当程度的知识”，意思是说，越是无知的人越认识不到自己的无知和愚蠢，越有知的人越懂得虔诚、谦卑和自知；第二句话“学习的过程，就是不断认识到自己无知的过程”，意思是说，人们在学习的过程中会逐渐发现自己知识的缺乏；第三句话“认识到自己的无知，则会激发起学习的动力”，意思是说，学习知识与智慧能让我们不断认识到自己有更大的无知，但这也恰能激发我们学习的动力。 通过材料我们应该有这样的思考：承认自己的无知才是变得智慧的开始，前提是必须虔诚的去学习知识（积累必要的知识），意识不到自己的无知只会变得更加愚蠢。对于“有知”的追求过程虽然不能让我们达到“全知”，但能让当初无知愚昧的我们有自知，爱智慧，不愚蠢。 参考立意： 1.生也有涯，知也无涯。  2.承认无知，走向智慧。 3.抛却无知，能够自知，拥抱智慧。 4.有知不等于全知，无知才是原罪。 5.无知尚有差别，愚蠢不必区分。 6.储知识，去无知，爱智慧。 材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法： ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。 ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。 ⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。 （九）（2025·河南濮阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 真理的河流从错误的沟渠中流过。 以上材料是泰戈尔《飞鸟集》中的两句诗，富有哲理，你对此有怎样的感受和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】不怕犯错，追求真理      真金，是在烈火中，从充满杂质的矿石中熔炼出来的；真理正如真金，也是在实践的考验中，在勇于试错、不断改错的过程中求取的。获取真理的过程，殊为不易，容易出错，但我们不能因为害怕犯错而停止追寻真理的步伐。       求索真理的道路漫长曲折，而且，总是伴随着各种试错。科学家在研发电灯泡的过程中，曾以铂丝、碳化竹丝做灯丝；马斯克在研究火箭回收技术的过程中，曾经无数次“放烟花”；人类在探究医学之道的过程中，曾经在漫长的历史时期使用放血疗法等各种出于臆测的办法来治疗各种疾病：总有错误与求索真理的过程相伴随。但是，我们能因之而放弃对真理的追寻吗？       当然不能，真理不怕失败，追寻真理不怕犯错。勇敢坚毅的求知者，总能在实践中，在试错中，勇毅前行。爱迪生不怕犯错，他勇于行动，在一次次的试验中，他通过实践找到了钨丝这种最佳材料，用来延长电灯的使用时间；马斯克不怕犯错，他勇于行动，在一次次的试飞中，他通过实践找到了回收火箭正确方法。试问，如果这些先行者担心犯错而畏葸不前，怎有科学的进步与发展？正因为不畏惧犯错，正因为勇于行动，他们在实践中，把错误变成了路标，进而走上正确的道路，找到了真理。       而今，新时代的我们，更应该无畏无惧、勇于试错。作为个体，我们的未来充满各种可能，我们面临的社会日新月异。面对不能确定的未来和不能确定的未来社会，没有人能给我们一个肯定不会出错的成长路线。在未曾尝试之前，谁能知道怎样选择才正确？既然这样，那么我们就应该扔掉思想包袱，大胆闯一闯，勇于试错。我们要相信，路是人走出来的，生活的真谛需要在生活实践中才能领悟到。       再看我们的国家建设，又何尝不是如此？在二十世纪二十年代，谁能告诉我们一个清晰的国家建设方案？在前路未明时，革命先辈勇毅上路了，在革命的熔炉里，炼出了毛泽东思想这一真理。在二十世纪七十年代末，谁能提供一个肯定不出错的现代化建设方案？在不知道完美答案是什么的时候，中国人民开始行动了，在国家建设的洪流里，总结出了中国特色社会主义思想这一真理。现在，我们又走在了新时代建设的大路上，我们仍要无所畏惧地去尝试。我们要坚信：真理不怕失败。       “真理的河流从错误的沟渠中流过。”诚哉斯言！真理诞生的过程，恰恰就是识别错误、修正错误的过程，如果害怕犯错而裹足不前，那么，就扼杀了真理诞生的一切机会！ 【解析】本题考查学生的写作能力。这是一道引语类材料作文题。 本则材料是引导考生分析“真理与错误”的辩证关系。材料第一句是比较真理和错误的不同，即是否经得起失败。第二句是说明真理是经过错误的洗礼的。整则材料想说的是：要想获得真理，就要不畏惧失败，就要在实践中检验自己的认知，最终借助实践的检验来淘洗掉错误思想，进而获取真理真知。 写作时，行文要重点围绕“真理”来谈，要指出“真理”与“错误”的辩证关系，不能只谈“真理”的作用。行文过程中，可以采取层进式结构，先强调在追求真理的过程中不能畏惧失败，不能怕犯错误。然后指出，只有先行动起来，投身实践中，才能辨识错误、修正错误、发现真理。最后，得出结论：求得真理的过程，就是一个不断去伪存真的过程，要不怕犯错，勇于改错。在论证过程中，要综合运用举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等多种论证方法，以增强论证的说服力。 参考立意： 1.在错误中追求“真理”。 2.坚守真理，无惧错误。 3.真理来自对错误的不断修正。 4.错误有时候是真理的先导。 材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法： ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。 ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。 ⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。 （十）（2025·河南郑州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 老聃的老师常枞病重，老聃前去看望，请求留下教诲。常枞张开嘴问道：“我的舌头还在吗？”老聃说：“当然还在。”常枞又问：“我的牙齿还在吗？”老聃说：“早就没有了。”常枞又问：“你知道原因是什么吗？”老聃回答：“舌头存在，因为它是柔软的。牙齿不存在，因为它是刚硬的。”常枞说：“是这样的。世上之理已尽在其中了，我还有什么可以再教导你的呢？” 以上材料谈到了“刚与柔”的话题，对于这一话题你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】刚与柔：和谐共生的生命哲学       在古老的智慧中，老子曾从其老师常枞的口中聆听到关于刚与柔的教诲。舌头柔软，牙齿刚硬，两者在生命中的命运却截然不同，这一寓言深深印刻在我心中，成为我思考人生哲理的启示。刚与柔，看似矛盾，实则相辅相成，共筑生命的和谐。       刚是力量，是坚守，是顽强不屈的骨气。刚者如山，巍峨耸立，无畏风雨。遥想当年岳飞挥剑抗金，他坚如磐石的意志和毫不退缩的勇气，彰显了刚者的风范。正如古人所言：“刚正不阿，壮志凌云。”在生命的旅途中，刚性的力量为我们铺设了坚实的基石，让我们在风雨中屹立不倒。       然而，过度的刚强易折，恰如牙齿虽硬却易碎。柔则如水，润物无声，包容万物。柔者如柳，婀娜多姿，随风摇曳。在《道德经》中，老子提倡“上善若水”，意即最高的善就像水一样，柔弱却能克刚。柔性的智慧使我们懂得适应环境，化危机为转机。在困境中，柔性使我们保持冷静和理智，化解矛盾，调和冲突。       我们应认识到刚与柔并非孤立存在，而是相互依存、相互映射的。刚中有柔，柔中带刚，这正是生命的原貌。正如老子所言：“反者道之动，弱者道之用。”刚与柔的相互作用和转化，构成了世间万物运转的法则。我们需要在刚与柔的平衡中找到自己的定位，以实现个人和社会的和谐发展。       在社会实践中，我们应当发挥刚与柔的互补作用。在面对挑战时，我们需要坚定的信念和果敢的行动，以刚毅的精神攻坚克难；在处理人际关系时，我们需要用柔和的态度去化解矛盾、抚慰人心，以实现和谐共处。刚与柔的并用可以使我们在生活中游刃有余、从容不迫。       对于个人成长而言，刚与柔的品质同样不可或缺。我们需要以刚强的意志去追求目标，不畏艰难险阻；同时也要具备柔性智慧，学会变通和调整，以应对生活中的变化和挑战。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳健。       在探寻生命意义的过程中，我们应深刻领悟刚与柔的哲学内涵。刚是力量的象征，给予我们无畏前行的勇气；柔是智慧的体现，使我们明辨是非、化解矛盾。在刚与柔的和谐统一中，我们能够找到生命的真谛和人生的价值所在。让我们怀揣这一哲学智慧，勇敢地面对未来，书写属于我们自己的辉煌篇章。 【解析】本题考查学生的写作能力，具体考查话题作文写作。这是一个故事。老聃和他老师常枞的对话反映了一个事实，就是柔软的东西往往更长久，刚硬的则相反。启示我们生活中不能一味地刚硬，还要有“柔”的一面。 立意是文章的灵魂，它决定着文章的方向和基调。对于这篇文章，我们可以从以下几个方面来确定立意： 1.刚与柔的辩证关系：文章可以深入探讨刚与柔这两个看似对立的概念，如何在实际生活中相互依存、相互转化。例如，我们可以讨论在个人性格、社会关系、自然现象等各个层面中刚与柔的表现和影响。 2.刚与柔的人生哲学：可以以刚与柔为隐喻，阐述人生中的坚持与变通、原则与弹性等主题。通过具体的事例，表达出刚与柔并非孤立存在，而是相互映射、相互依存的哲学思考。 3.刚与柔在社会中的应用：可以结合社会现象，分析刚与柔这两种品质在社会实践中的具体应用。例如，在企业管理、人际关系处理、危机应对等方面，如何运用刚与柔的智慧来解决问题。 4.个人成长中的刚与柔：可以结合个人成长的经历，讨论在面对挑战、追求目标的过程中，如何平衡刚与柔的品质，实现个人成长和进步。 5.刚与柔的未来展望：可以发挥想象力，探讨在未来社会中，刚与柔这两种品质将如何演变和发展，以及它们对人类社会未来的影响。 无论选择哪个立意角度，都应注重深入挖掘主题，结合具体事例进行阐述，使文章既有深度又有说服力。同时，要注意文章的逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解作者的思路和观点。 参考立意： （1）亦柔克刚，化刚为柔。 （2）刚柔并济，行稳致远。 （3）刚与柔：和谐共生的生命哲学。 写好话题作文应注意以下几点： 一、把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。   当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。 二、缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。 三、拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。 四、善于联想。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。 五、写出新意。话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。 （十一）（2025·河南周口·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 “叹人生，不如意事，十常八九。”人生在世，难免会遇到或大或小的苦难。即使在科技日益发达的今天，苦难依然不能被避免。对于苦难，明代文学家冯梦龙在《警世通言》中写道：“不受苦中苦，难为人上人。”也有人说：“永远不要相信苦难是值得的，苦难就是苦难，苦难不会带来成功，苦难不值得追求，磨炼意志是因为苦难无法躲开。” 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对“苦难”的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】苦难与思考齐飞，成长共梦想一色       苦难是荆棘世界里开出的绚烂的花儿，是暴风雨前的黎明，是交响乐的前奏曲，正在喷薄。万籁俱寂，蓄势待发，一切都在等待……只有当我们学会正视，学会思考，苦难才会被赋予意义，抵达黎明。        “和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。”思考之于苦难，便在于一个人以平肩庸手铸成长。        《断头王后》中写道“苦难不能给予人欠缺的品质，只能激发人的潜能”。苦难是人生中必不可少的组成部分，命定的局限难以改变，但思考的力量须臾不可或缺。古有孙膑因才华过人而被诬陷，截去膝盖骨后从此无法行走，但他没有被这场横祸击溃，苦难过后，用思考的力量给后人留下了一部兵家奇书《孙子兵法》；今有史铁生在一生中最充满希望与光明的时期迎来了人生的重击，双腿瘫痪，疾病缠身，但苦难之后的思考给予他继续生活的勇气与动力，人生经历中的苦难都成为他写作的养分。我们不能抗拒生命给我们的苦难，正视苦难，思考应对，荆棘的沙地里才能开出美丽的花。        “扶摇直上，需借至天之云，乘流击汰，需伫飞云之楫。”思考之于苦难，便在于一群人以平肩庸手铸梦想。        莫言曾写道：“花朵为什么会有血腥味呢？因为大地浸透了人类的鲜血。”中华民族是一个奇妙的民族，几千年来这个民族所经历的苦难足以令数个民族都灭绝得干干净净，然而我们活下来了，而且一代又一代繁衍得非常好。我一直在想究竟是一种怎样的力量让我们活下来，现在我知道，是对苦难的思考。对苦难的思考让陈独秀、李大钊举起火炬，开启民智的觉醒；让改革的春风吹暖了神州大地；让“上九天揽月，下五洋捉鳖”的神话变成现实……正是一群又一群心怀“国之大者”为国为民的青年，在苦难中不停地思考，不断地摸索，才能开辟鸿蒙，实现中国梦。        “潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。”思考之于苦难，如筝音一曲，宫商角徽羽，奏盛世繁音；又如京戏一折，生旦净末丑，行人生百态。        君可见，华为备遭打压，与狼共舞，却可挺直脊梁，静气沉声，“不依赖世界而不孤立于世界”，研核心科技之剑，铸自信沉着之盾；君可见，2020年我们迎难而上，不卑不亢，如履薄冰，在那些冰冷如寒冬的日子里，研制疫苗技术，为国人打开生命的保护伞。苦难就是苦难，苦难不会带来财富，苦难不值得追求，但如若狭路相逢，只有抱着对苦难的思考，我们才能勇者战，战而胜之。        从神州陆沉，九原板荡而来；自中华崛起，民族复兴而去。中华民族及儿女是从苦难中磨砺出的花儿，因为思考的浇灌，才让它成长得娇媚明艳。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一则任务驱动型材料作文题。 材料由五句话构成。前三句首先引用俗语，然后指出人生在世不如意是常事，苦难不能被避免。后两句话是人们对于苦难的两种解读，一种是冯梦龙认为吃苦是成功的必要条件，一种是有人认为苦难不值得追求，磨练意志也只是因为苦难无法躲开。 材料以每一个生命个体一生都无法回避的“苦难”为话题，引出了明代文学家冯梦龙和当代人对于“苦难”的看法，启示我们去认识苦难，思考如何面对人生之苦难。理解明代文学家冯梦龙和当代人对于“苦难”的看法是我们准确立意的关键。冯梦龙之言是从“人上人”的结果角度来看待苦难，认为苦难具有积极意义。而有人则持相反观点，认为苦难对于人生只有消极意义。可见，二者对于“苦难”的看法是相反的。基于以上分析，我们可以赞同某一观点，反对另一观点，也可以否定材料中两人的观点并提出自己的看法。虽然“苦难”是一个略显陈旧的话题，但是，一旦将它置于今天的时代背景下，从这个时代的年轻人的角度去看待，它就会产生全新的意义。因为科技的力量，使得这个时代呈现出快速发展的态势，从这个意义上来讲，这是一个伟大的时代。但不可否认的是，科技并不可能消除苦难。从个体层面讲，很多人一生所遭遇的困苦，不是依靠科技就可以改变的，从人类角度而言，科技暂时也无法使人类彻底远离地震、海啸、洪水等自然灾害。甚至，科技本身的发展也潜在地让这个世界有可能去面对新的苦难。因此可以说，苦难是每一个生命个体一生都无法回避的话题。那么，如何认识苦难，又如何面对苦难？尤其对今天的年轻人而言，非常重要。冯梦龙是从结果来看待苦难的，只是他单一地认为苦难是具有积极意义的。有人则直指苦难对生命只有负面效果。其实苦难可能给人带来卑微与屈辱；苦难也可能磨炼人的意志，从而引导人生走向成功；苦难本身并非成功的先决条件，不屈服于苦难的意志才是。 从“感悟与思考”感悟与思考可知，文体倾向于议论文。考生可以运用层进式结构，首先亮明自己的观点，表达自己对苦难的看法，然后分析苦难在人生中的作用和影响，最后阐述我们应该如何看待和面对困难。可以认可材料中的一种观点，也可以提出自己的观点，辩证地看待。 立意提示： 1.艰难困苦，玉汝于成。 2.莫把苦难当作宝。 3.成就人生的不是苦难本身。 4.吃得苦中苦，方为人上人。 任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。 （十二）（2025·河南安阳·一模）阅读下面的材料,根据要求写作。 当今时代,成功的企业往往是“无边界”的企业,它能冲破不同领域之间的藩篱,建立起融会贯通的创新型组织:但是也有一些企业,在自己确定的领域深耕细作,如老干妈“只做一瓶辣椒酱,只为追求更高品质”也取得了很大成功。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。 写作提示 这是一则材料作文。材料首先指出了当今大多数优秀企业的成功经验，引出了对“有边界”和“无边界”的思考。 对这一问题，不能笼统作答，要视具体对象而定。比如就学业而言，个人要想获得成功，在思维上需要“无边界”，即要能够“冲破不同领域之间的藩篱”，对多个相关学科的知识融会贯通，才能够博观约取，别具匠心，有所发现和创新；在专业领域上则需要“有边界”，即要在自己确定的领域内深耕细作，付出持之以恒的努力，而不能兴趣、爱好过于广泛，以致对任何一门学问都无法深入钻研，只是蜻蜓点水、走马观花。 再如就事业而言，个人要想获得成功，是否要有“边界”也不可一概而论。认定自己只能从事某一行业，而不能从事其他行业，这样自我设限，很容易画地为牢，限制了自己的发展；与之相反，没有“边界”，总是不安于本行，“这山望着那山高”，结果也难以做出一番成绩。 但就生活而言，个人要想获得成功，必须要“有边界”，道德、法律即是行为的“边界”，每个人都应遵纪守法、尊重公序良俗，不能做人无底线、做事无下限。没有“边界”，不讲道德，触犯法律，最终会处处碰壁，甚至身败名裂，锒铛入狱。 学生也可能由材料中的“边界”，联想到近年流行的“边界感”一词。“边界感”本是心理学术语，指在意识层面分清楚什么是你，什么是我；什么是你的，什么是我的；我对我自己负责，你对你自己负责；我拒绝你替我的人生做主，我也不要为你的人生负责。由此认为在个人生活中要“有边界”，并能结合“成功”来谈，当然也是可以的。 参考立意：①思维无“边界”，学业乃成功；②精耕细作“边界”中，凝心聚力致成功；③莫因“边界”限前程，海阔天空任我行；④为人有底线，“边界”不可无；⑤留下自我空间，“边界”助我成功；等等。 （十三）（2025·河南郑州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 当下，AI等数字技术正悄然改变着我们的生活。 某在线编程平台利用AI技术，为学生提供了个性化学习路径，学生可以根据自己的兴趣和进度，自主选择学习内容和练习题。这不仅提高了学生的编程能力，还激发了他们自主学习、主动探索的愿望。 重庆大学先进制造实验室负责人张玉成及其团队将云计算、大数据、物联网等前沿技术集合起来，“造”出赛力斯“超级工厂”。在“超级工厂”里，有3000台机器人智能协作，里面很少看到工人。 读了以上材料，你认为青年人怎样做才能更好地适应当下这个AI 等数字技术飞速发展的时代? 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 （十四）（2025·河南省创新发展联盟·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 方向通向理想，让人快乐；现实伴随挑战，让人痛苦。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】以理想为帆，御现实之浪       方向通向理想，它宛如璀璨星辰，在夜空中闪耀，为我们指引前行的道路，让人心生向往，收获快乐；而现实却如影随形，伴随着重重挑战，似荆棘刺痛肌肤，令人饱尝痛苦。理想与现实，犹如天平两端，看似矛盾对立，实则相辅相成，共同构成了我们波澜壮阔的人生旅程。        理想，是人生航程中的灯塔，为我们照亮前行的方向，赋予我们前行的动力，带来纯粹的快乐。古往今来，无数仁人志士怀揣着理想，在人生道路上执着奋进。马克思立志为全人类谋幸福，他在贫困与艰难中，耗费毕生心血撰写《资本论》，为无产阶级革命奠定了坚实的理论基础。这份伟大的理想，支撑着他在艰苦的环境中不屈不挠，虽历经磨难，却因理想的召唤而内心充盈着快乐。马丁•路德・金怀揣着种族平等的理想，四处奔走呼号，发表《我有一个梦想》的著名演讲。他为了实现心中的正义与平等，不惧威胁与迫害，在追求理想的道路上，那美好的愿景给予他无尽的力量，让他在短暂的人生中绽放出了最耀眼的光芒，收获了为理想而奋斗的快乐。理想让我们的生命有了意义，有了追求，让我们在朝着目标前行的过程中，体验到成长与突破的喜悦。        然而，现实却常常是理想的“绊脚石”，充满着挑战与挫折，给人带来痛苦。梵高，这位伟大的艺术家，他对绘画有着炽热的理想，渴望用色彩表达内心对世界独特的感知。但现实却对他十分残酷，他的画作在生前几乎无人问津，贫困、孤独如影随形。他在与现实的抗争中，内心承受着巨大的痛苦，却始终未曾放弃对艺术理想的执着追求。在商业领域，许多创业者怀揣着改变行业格局的理想投身商海，却要面对资金短缺、市场竞争激烈、技术难题等诸多现实挑战。每一次的挫折都可能让他们陷入困境，承受巨大的心理压力和经济负担，饱尝现实的苦涩。现实的残酷让我们深刻认识到，理想的实现并非一蹴而就，需要跨越重重艰难险阻。        但正是现实的挑战，让理想的实现更具价值。当我们在现实的磨砺中不断成长，逐渐克服困难，向着理想靠近时，这份来之不易的成果才显得更加珍贵。就如同登山者，山顶的壮丽景色是他们的理想，而攀登过程中的陡峭山路、恶劣天气则是现实的挑战。正是在克服这些困难的过程中，他们锻炼了意志，提升了能力，当最终站在山顶俯瞰群山时，心中涌起的成就感和快乐是无法言喻的。在个人成长中，我们应当以理想为指引，勇敢地面对现实的挑战。当我们为了提升专业技能而努力学习，面对堆积如山的学习资料和复杂的知识体系（现实挑战），只要心中怀揣着成为行业精英的理想，就能咬牙坚持，在克服困难的过程中不断进步。        理想与现实，一个给予我们快乐与希望，一个让我们历经痛苦与磨砺。我们不能因现实的残酷而放弃理想，也不能因理想的美好而忽视现实。唯有以理想为帆，在现实的波涛中奋勇前行，用坚定的信念和不懈的努力去跨越重重障碍，才能抵达成功的彼岸，书写属于自己的精彩人生。 【解析】本题考查学生写作的能力。 这是一道引语式材料作文题。 “方向”是实现“理想”的路径指引，理想是人们对未来事物的美好想象和希望，是人生追求的目标。拥有明确方向，朝着理想前行，能给人带来精神满足和愉悦感，能感受到自身价值的实现和成长。现实是当下实际存在的状况，往往伴随着各种困难和挑战，面对挑战，人们容易感到痛苦，这是因为挑战会对人的心理和生理造成压力，甚至可能使理想受挫。应该论述理想是如何在黑暗现实中为人们照亮前行道路，赋予人们克服挑战的勇气与力量；阐述立足现实是实现理想的根基，只有充分认识并接受现实，才能制定出合理的计划去实现理想。要辩证看待两者关系，说明理想与现实是相互依存、相互转化的关系。理想源于现实又高于现实，它激发人们改造现实；现实是理想的出发点和归宿，理想在现实的实践中不断调整完善。要紧扣“方向通向理想，现实伴随挑战”这一核心内容，不可脱离材料空谈理想或现实，只停留在表面叙述，可运用多种论证方法增强说服力。结合个人生活体验、社会热点事件、历史人物事迹等展开联想，丰富文章内容，使论述更具现实意义和感染力。 构思文章时，开头可以由生活引出理想与现实这一话题，引发对方向通向理想，现实伴随挑战这一现象的思考，顺势提出论点：理想与现实相互交织，我们需以辩证思维看待并处理好二者关系。接着以周恩来“为中华之崛起而读书”的事迹为例，论述理想如何为人生指明方向，赋予人奋斗的动力。也可以列举新东方在教培行业政策调整后，面临业务转型的现实挑战，只有尊重现实、适应现实，才能为实现理想创造条件。还可以以中国航天事业发展历程为例，阐述每一次现实的突破都推动理想进一步升华，而理想的引领又促使航天人不断挑战新的现实。然后阐述当代青年在学习和生活中，应如何正确对待理想与现实。鼓励青年树立远大理想，同时脚踏实地，勇于面对现实挑战，在实现个人价值的同时为社会发展贡献力量。结尾强调理想与现实相伴相生，只有把握好二者关系，以理想为灯塔，以现实为基石，才能在人生道路上稳步前行，实现自己的人生价值。 参考立意： 1.以理想为帆，驭现实之浪。 2.在现实中扎根，向理想处生长。 3.调和理想现实，奏响人生华章。 材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法： ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。 ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。 ⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。 ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。 漫画类作文考点02 （二）（2025·河南三门峡·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 中国青年报社会调查中心联合问卷网，对 1500名青年进行了一项调查，调查内容是：2024年，年轻人希望自己在哪些方面有所进益？调查内容涉及生活、工作、人际交往等方面。 调查显示：有人认为好身体是展开好工作的前提；有人认为情绪稳定才能有稳定人生，才能有良好的社交关系；有人认为无论是摆脱拖延症还是按照规律作息都需要自控能力…… 新的一年，你希望在哪几个方面有所进益呢？你认为想取得进益的几方面存在怎样的关系呢？请写一篇文章，表达自己的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【答案】追寻新一年的成长之光       随着2024年的钟声响起，我们不禁驻足回望，同时满怀期待地展望新的一年。中国青年报社会调查中心联合问卷网对1500名青年的调查，为我们揭示了年轻人对于自身成长与进步的渴望和期待。在这新的一年里，我也对自己提出了新的期望和要求，期望在身体健康、情绪管理、自控能力等方面实现进益。      身体是革命的本钱，更是我们展开好工作的前提。健康的身体是我们追求梦想、实现目标的基石。在忙碌的工作和生活中，我们常常忽视了身体的健康。然而，只有拥有强健的体魄，我们才能有足够的精力去面对挑战，去拥抱机遇。因此，在新的一年里，我计划将健康放在首位，通过规律作息、合理饮食、适度运动等方式，来保持和提升自己的身体素质。       情绪稳定是通往稳定人生的必经之路。在现代社会，我们面临着各种各样的压力和挑战，情绪的稳定对于我们的工作和生活都至关重要。一个情绪稳定的人，能够更好地处理人际关系，更加从容地面对各种突发情况。同时，情绪稳定也是良好社交关系的基础。因此，在新的一年里，我期望能够加强自己的情绪管理能力，学会控制自己的情绪，用更加平和的心态去面对生活中的起起伏伏。       自控能力是我们在生活中不可或缺的一种品质。无论是摆脱拖延症还是按照规律作息，都需要我们拥有强大的自控能力。自控能力不仅能够帮助我们更好地管理自己的时间和资源，还能够让我们在面对诱惑和困难时更加坚定和果敢。在新的一年里，我期望能够通过制定计划、设定目标、坚持执行等方式，来提升自己的自控能力，让自己在追求梦想的道路上更加坚定和执着。       当然，这三个方面的进益并不是孤立的，它们之间存在着密切的联系和相互促进的关系。一个健康的身体能够为我们提供充沛的精力，让我们更加从容地面对挑战；一个稳定的情绪能够让我们更加理性地处理问题，更好地与他人沟通和交流；而强大的自控能力则能够让我们更加自律和坚定，不被外界的诱惑和困难所动摇。因此，在新的一年里，我将努力将这三个方面的进益融为一体，让它们相互促进、相得益彰。       回望过去，我们或许有遗憾和不足；但展望未来，我们拥有无限的可能和希望。在新的一年里，让我们以更加坚定的步伐、更加饱满的热情，去追求自己的梦想和目标。让我们在身体健康、情绪稳定、自控能力等方面实现进益，让自己在成长的道路上更加稳健和自信。 【解析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。 【立意指导】 图表列举了2024年年轻人希望有所进益的九个具体条目。作文题目中给出了提示：这些条目可分为生活、工作、人际交往等不同方面。据此，我们可以看出作息饮食、加强日常锻炼、保持情绪稳定、跟无效上网“断舍离”、提高理财等可以归到生活类；陪伴家人、建立良好社交关系可以归到人际交往类；提升职业技能、今日事今日毕大体可归到工作类。当然不同的人可根据不同的理解进行不同的归类，比如“缓解压力”也可以归到工作，因为压力基本是高速运转的社会、高强度的工作背景下的产物。对每个条目有了大体的认识后，考生可在九个中任选几个，一般以3个左右为宜，并阐述几个方面的内在关系。作文题目中已经给出了三句引导性的话语：有人认为好身体是展开好工作的前提；有人认为情绪稳定才能有稳定人生，才能有良好的社交关系；有人认为无论是摆脱拖延症还是按照规律作息都需要自控能力。这三句话启示考生可以从前提、条件、因果、相似点等多重角度思考，同选项之间的内在关系，有的条目之间乍看没有什么联系，这就需要考生结合自己的生活阅历认真体悟思考。比如建立良好的社会关系、多陪伴家人，其关照的对象、关注的重点都是人；保持情绪稳定、作息规律、提升体质关注的是个体的身心健康；跟无效上网“断舍离”、陪伴家人其实质是如何科学合理的分配时间等等。写作此文，要全面审视、认真择取、深入思考，建立有机的逻辑联系。 参考立意： ①规律作息、平稳心态才有良好的人生。 ②关爱自我身心，重视家人陪伴。 ③情绪稳定才能有稳定人生，才能有良好的社交关系。 ④摆脱拖延症、按照规律作息都需要自控能力。 ⑤合理分配时间，拒绝无效上网，建立有效社交。 材料作文写作策略： ①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。 ④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 ⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。 学科网（北京）股份有限公司 $$