第四单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（安徽专用）

第四单元 思想光芒（A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 古诗文默写。（10分） （1）“理想教育”主题班会上，主持人开场白：同学们！作为新的时代少年，我们要志存高远，一往无前，要有大鹏迁徙南冥时“______，______”（《庄子•北冥有鱼》）的磅礴气势；我们要推己及人，培养忧国忧民的深沉情感，正如杜甫在风破茅屋之后仍然喊出“______，______”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的暖心话语；我们要像苏轼那样“______，______”苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》），哪怕身处孤独的境地，也要保持高洁的志趣；我们要像陆游一般“______，______”（陆游《卜算子•咏梅》），哪怕遭遇无数挫折，也要坚贞不屈，精神犹在。 （2）李白《送友人》中“______，______”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。（12分） 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻miè地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经______了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难______了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 轻miè（ ） 挣（ ）脱 怯懦（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分） A. 竭尽全力 攻刻 既使 B. 竭尽全力 攻克 即使 C. 揭尽全力 攻刻 既使 D. 揭尽全力 攻克 即使 （3）以上文段选自《______》，作者是__________________。“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指____________________________________。（3分） （4）请结合原著回答：这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？（3分） 3. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，班级开展以“和”为主题的探究活动。（13分） （1）【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。（6分） 【甲】通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃龉，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月。【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。 ①【甲】句成分残缺，请提出修改意见：___________________________________________ ②【乙】句搭配不当，请提出修改意见：___________________________________________ （2）【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是（ ）（3分） A. 千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B. 得道者多助，失道者寡助。 C. 君子和而不同，小人同而不和。 D. 君子养心，莫善于诚。 （3）【彰显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。请你对小语说几句话，帮助他改善与同学的关系。（4分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 最后一次讲演 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） 去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌） 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌） 4.作者是从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣和无耻的？（6分） 5.作者要表达的主要观点是什么？（3分） 6.理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。（4分） 7.请将下列句子改成陈述句，并比较它们的表达效果有何不同。（4分） 希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？ 8.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？请结合选段作简要分析。（5分） 【二】（18分） 材料一 虽然锻炼对大脑和认知功能的益处已是众所周知，但其背后的机制一直有待阐明。为了确定锻炼是否能让血浆中有益脑功能健康的因子水平上升，美国研究人员从不运动的小鼠和使用跑步机28天的小鼠体内分别米集了血求，开将这些血永汪射到不运动的年轻小鼠体内。研究发现，注射了跑步小鼠血浆的小鼠，其海马细胞增殖和存活率显著增加，这与在运动小鼠体内观察到的由跑步产生的直接效应类似。注射了跑步小鼠血浆的小鼠，其环境和空间的学习以及记忆力也有所增强。通过对这些血浆进行蛋白质组学分析，发现锻炼能提高那些或对大脑具有保护作用的抗员因子，比如簇集蛋白水平。静脉注射簇集蛋白在急性大脑炎症小鼠模型和阿尔茨海默病小武模型中均表现出抗炎作用。研究人员还发现，在进行6个月的身体锻炼干预后，20名轻度认知损言悲者血浆中的簇集蛋白水平也有所上升。 （摘自《锻炼为何有益大脑》，见《百科知识》2022年第4期） 材料二 运动可以促进大脑的神经形成，每一次肌肉收缩和放松，都会释放IGF-1（促生长因子）蛋白质，衍生出脑源性神经生长因子，大脑神经细胞开始生长、结合并以新方式彼此联系。大量的国内外研究发现，体育运动既能健身，又能健脑，瑞典斯德哥尔摩大学2010年研究发现，运动会加速干细胞的分化，促进大脑发育。中枢神经系统里的干细胞能源源不断分化出新的神经元，更新受损或死亡的脑细胞。大脑海马区掌管人类短期记忆，只需两个月的抛球练习，海马区就会长大。 认知灵活性是重要的执行功能。它反映出我们改变想法的能力以及源源不断地产生创过性思维和答案的能力。研究表明，人在跑步机上完成一次35分钟、心跳达到最大心率60%或70%的体育锻炼后，认知灵活性大大提高。 研究还表明，几乎所有的运动都会使人的创造力提高。长期坚持体育锻炼的人，其创造力及各项能力的总体水平都高于不爱运动的人。户外进行有氧运动20分钟，要比在室内跑步机上锻炼相同时间更能有效激发创造力。 体育运动能够提升人的注意力。多巴胺和去甲肾上腺素是调节注意力的主角，运动能增加这些神经递质，而且立竿见影。有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平。 （摘自北京大学体育与健康研究中心主任赫忠慧《体教融合视角下运动促进青少年健康成长》的演讲） 材料三 脑组织由灰质和白质组成。灰质的体积与各种各样的技能以及认知能力有关。大脑中不同区域的灰质负责控制肌肉运动、感官体验、思考和感觉、记忆和言语等重要功能。灰质的体积是衡量大脑健康状况的核心指标。大脑中的灰质体积在成年后期开始减少，而且往往在认知功能障碍症状出现之前就开始减少。 研究人员分阶段对试验参与者进行测试。先让参与者使用自行车锻炼，然后测量参与者的峰值摄氧量和其他标准来评估心肺适应能力。研究人员还对参与者进行了MRI脑扫描脑并对数据进行分析。 研究发现，心肺锻炼可以增加一些脑区的灰质体积。这些脑区与认知衰退有关。也有一些脑区与阿尔茨海默氏病有关。显示身体活动和身体健康可以防止与衰老相关的认知衰退。 （摘自“360文库”） 9. 从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是（ ）（3分） A. 研究发现，锻炼运动能让血浆中有益脑功能健康的因子水平上升。 B. 运动可以促进大脑的神经形成，因此所有的运动都会使人的创造力提高。 C. 让人心跳加速的体育运动不仅对身体有好处，而且能增加大脑的灰质体积，减缓大脑的认知退化。 D. 有规律运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而能使注意力更集中。 10. 材料二画线句子使用了哪种说明方法？有何作用？（4分） 11. 结合材料二和材料三，说说运动能提高人们认知能力的原因有哪些？（6分） 12. 结合以上材料，说说在日常生活中我们如何更好地利用体育锻炼来“益于大脑”？（5分） 【三】（15分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 13．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分） （1）学诗谩有惊人句 ________ （2）其名为鲲 ________ 14．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．怒而飞 心花怒放 B．其翼若垂天之云 比翼双飞 C．志怪者也 志同道合 D．亦若是则已矣 实事求是 15．完成下列语句的翻译。（6分） （1）鲲之大，不知其几千里也。翻译：鲲体积巨大，________________。 （2）天之苍苍爸，其正色邪？其远而无所至极邪？ 翻译：天色湛蓝，________________？________________________________？ 16．古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。（4分） 选文 大鹏形象解读 相关名句积累 渔家傲 作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对①________________________________追求和向往。 ②________________ 北冥有鱼 大鹏具有③________________________________、④____________的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里 三、作文（60分，含卷面分5分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 回顾进入初中的两年，我们有过遗憾与失落，也有过收获与憧憬。过去的已经过去，将来的必然到来，不论成败，都会化作一段段经历丰富着我们的人生。 请以“成败皆英雄”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 思想光芒（A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 古诗文默写。（10分） （1）“理想教育”主题班会上，主持人开场白：同学们！作为新的时代少年，我们要志存高远，一往无前，要有大鹏迁徙南冥时“______，______”（《庄子•北冥有鱼》）的磅礴气势；我们要推己及人，培养忧国忧民的深沉情感，正如杜甫在风破茅屋之后仍然喊出“______，______”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的暖心话语；我们要像苏轼那样“______，______”苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》），哪怕身处孤独的境地，也要保持高洁的志趣；我们要像陆游一般“______，______”（陆游《卜算子•咏梅》），哪怕遭遇无数挫折，也要坚贞不屈，精神犹在。 （2）李白《送友人》中“______，______”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 【答案】 （1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故 （2）挥手自兹去 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“抟、厦、俱、拣、洲、碾”的写法。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。（12分） 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻miè地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经______了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难______了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 轻miè（ ） 挣（ ）脱 怯懦（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分） A. 竭尽全力 攻刻 既使 B. 竭尽全力 攻克 即使 C. 揭尽全力 攻刻 既使 D. 揭尽全力 攻克 即使 （3）以上文段选自《______》，作者是__________________。“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指____________________________________。（3分） （4）请结合原著回答：这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？（3分） 【答案】 （1）蔑 zhèng nuò （2）B （3）钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 保尔准备开枪结束自己的生命 （4）面对疾病缠身丧失战斗能力的艰难处境，他的内心经历了严峻的考验，从他的内心独白中我们看出他是一个坚强勇敢，能够战胜自我，拥有坚定信念的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形的识记。 轻miè——轻蔑：藐视、小看、鄙弃； 挣脱——zhèng tuō：奋力摆脱； 怯懦——qiè nuò：指胆小懦弱； 【小问2详解】 本题考查字形。 竭尽全力：用尽全部的力量，形容做出最大努力。 攻克：战胜。 即使：表示假设的让步。 故选B。 【小问3详解】 本题考查文学常识和名著内容识记。 由“保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来”可知，文段出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 选段描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节，保尔·柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔完全瘫痪，继而双目失明，丧失了生活能力，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 从“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……”可知，这段文字写保尔在一次战斗中因为负伤失去战斗能力后，最初想要自杀，但在不断的激烈的思想斗争后又决心活下去的内心独白。这段话将他内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人，展现了保尔具有坚强的意志（钢铁般的意志、坚强）这一高贵品质。 3. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，班级开展以“和”为主题的探究活动。（13分） （1）【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。（6分） 【甲】通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃龉，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月。【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。 ①【甲】句成分残缺，请提出修改意见：___________________________________________ ②【乙】句搭配不当，请提出修改意见：___________________________________________ （2）【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是（ ）（3分） A. 千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B. 得道者多助，失道者寡助。 C. 君子和而不同，小人同而不和。 D. 君子养心，莫善于诚。 （3）【彰显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。请你对小语说几句话，帮助他改善与同学的关系。（4分） 【答案】 （1） ①. 删去“通过”或者删去“使” ②. “进行”改为“建筑”或“构筑”/“构建” （2）D （3）示例：小语，同学们生活在一个班级，就要像兄弟姐妹样相亲相爱，跟同学发生争执，不仅影响自己与同学的友情，而且影响班级的和谐。希望你们和好，好吗？（劝说语气委婉，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句修改。 甲句因为介词的滥用导致缺少主语，删去“通过”或者删去“使”。 乙句中“进行”与“堡垒”搭配不当，将“进行”改为“建筑（构筑/构建）”。 【小问2详解】 本题考查名句理解。 A.“千里书来只为墙，让他三尺又何妨？”意思是：千里之外写信只是为了一堵墙，让他三尺又能怎么样。清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想要占用这条公用的巷子，张家人不同意。吴家和张家争执不下，将官司打到了当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，所以不敢轻易了断。这时，张家人一气之下给张英写了一封加急信，要求张英出面解决。张英看了信后，认为邻里之间应该谦让，于是他在给家里的回信中写了这四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，得名“六尺巷”。体现了邻里之间的以和为贵； B.“得道者多助，失道者寡助”意思是：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。强调施行“仁政”达到“人和”； C.“君子和而不同，小人同而不和”意思是：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。“和而不同”是孔子思想体系中的重要组成部分，人应该努力保持自己独立的人格，同时尊重他人，保持和谐的人际关系； D.“君子养心，莫善于诚”意思是：君子保养身心没有比真诚更好的了。强调与人交往要做到“真诚”； 与“和为贵”无关的是“君子养心，莫善于诚”；故选D。 【小问3详解】 本题考查劝说语。应该体现“以和为贵”的重要性来劝说，语言要委婉、流畅。 示例：小语，与人交往的过程中难免会有矛盾，但是争吵、冷战无法解决问题，我们应该“以和为贵”，友好相处，共建和谐班集体，我真心希望你们能够和好，你说呢？ 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 最后一次讲演 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） 去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌） 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌） 4.作者是从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣和无耻的？（6分） 5.作者要表达的主要观点是什么？（3分） 6.理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。（4分） 7.请将下列句子改成陈述句，并比较它们的表达效果有何不同。（4分） 希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？ 8.讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？请结合选段作简要分析。（5分） 【答案】 4.李先生只不过说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话就“竟遭此毒手”，可见敌人的卑劣无耻。“要打要杀”，“又不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。 5.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 6.杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。 7.希特勒，墨索里尼，都在人民之前倒下去了。原句是一个反问句，表达效果更好。因为它强调了“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的”这一观点，语气更为强烈。而修改句为陈述句，没有这种表达效果。 8.使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容筛选与概括。 结合文章的内容进行具体分析，很容易得出“李先生只不过说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话就“竟遭此毒手”，可见敌人的卑劣无耻。“要打要杀”，“又不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。” 【5题详解】 本题考查文章主题或曰主要观点。 结合上下文进行简要概括，很容易得出人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 【6题详解】 本题考查句子的含义。 杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。 【7题详解】 本题考查句子的表达效果。 希特勒，墨索里尼，都在人民之前倒下去了。原句是一个反问句，表达效果更好。因为它强调了“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的”这一观点，语气更为强烈。而修改句为陈述句，没有这种表达效果。 【8题详解】 本题考查人称的相关知识点。 使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和轻蔑情绪。鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。 【二】（18分） 材料一： 虽然锻炼对大脑和认知功能的益处已是众所周知，但其背后的机制一直有待阐明。为了确定锻炼是否能让血浆中有益脑功能健康的因子水平上升，美国研究人员从不运动的小鼠和使用跑步机28天的小鼠体内分别米集了血求，开将这些血永汪射到不运动的年轻小鼠体内。研究发现，注射了跑步小鼠血浆的小鼠，其海马细胞增殖和存活率显著增加，这与在运动小鼠体内观察到的由跑步产生的直接效应类似。注射了跑步小鼠血浆的小鼠，其环境和空间的学习以及记忆力也有所增强。通过对这些血浆进行蛋白质组学分析，发现锻炼能提高那些或对大脑具有保护作用的抗员因子，比如簇集蛋白水平。静脉注射簇集蛋白在急性大脑炎症小鼠模型和阿尔茨海默病小武模型中均表现出抗炎作用。研究人员还发现，在进行6个月的身体锻炼干预后，20名轻度认知损言悲者血浆中的簇集蛋白水平也有所上升。 （摘自《锻炼为何有益大脑》，见《百科知识》2022年第4期） 材料二： 运动可以促进大脑的神经形成，每一次肌肉收缩和放松，都会释放IGF-1（促生长因子）蛋白质，衍生出脑源性神经生长因子，大脑神经细胞开始生长、结合并以新方式彼此联系。大量的国内外研究发现，体育运动既能健身，又能健脑，瑞典斯德哥尔摩大学2010年研究发现，运动会加速干细胞的分化，促进大脑发育。中枢神经系统里的干细胞能源源不断分化出新的神经元，更新受损或死亡的脑细胞。大脑海马区掌管人类短期记忆，只需两个月的抛球练习，海马区就会长大。 认知灵活性是重要的执行功能。它反映出我们改变想法的能力以及源源不断地产生创过性思维和答案的能力。研究表明，人在跑步机上完成一次35分钟、心跳达到最大心率60%或70%的体育锻炼后，认知灵活性大大提高。 研究还表明，几乎所有的运动都会使人的创造力提高。长期坚持体育锻炼的人，其创造力及各项能力的总体水平都高于不爱运动的人。户外进行有氧运动20分钟，要比在室内跑步机上锻炼相同时间更能有效激发创造力。 体育运动能够提升人的注意力。多巴胺和去甲肾上腺素是调节注意力的主角，运动能增加这些神经递质，而且立竿见影。有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平。 （摘自北京大学体育与健康研究中心主任赫忠慧《体教融合视角下运动促进青少年健康成长》的演讲） 材料三： 脑组织由灰质和白质组成。灰质的体积与各种各样的技能以及认知能力有关。大脑中不同区域的灰质负责控制肌肉运动、感官体验、思考和感觉、记忆和言语等重要功能。灰质的体积是衡量大脑健康状况的核心指标。大脑中的灰质体积在成年后期开始减少，而且往往在认知功能障碍症状出现之前就开始减少。 研究人员分阶段对试验参与者进行测试。先让参与者使用自行车锻炼，然后测量参与者的峰值摄氧量和其他标准来评估心肺适应能力。研究人员还对参与者进行了MRI脑扫描脑并对数据进行分析。 研究发现，心肺锻炼可以增加一些脑区的灰质体积。这些脑区与认知衰退有关。也有一些脑区与阿尔茨海默氏病有关。显示身体活动和身体健康可以防止与衰老相关的认知衰退。 （摘自“360文库”） 9. 从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是（ ）（3分） A. 研究发现，锻炼运动能让血浆中有益脑功能健康的因子水平上升。 B. 运动可以促进大脑的神经形成，因此所有的运动都会使人的创造力提高。 C. 让人心跳加速的体育运动不仅对身体有好处，而且能增加大脑的灰质体积，减缓大脑的认知退化。 D. 有规律运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而能使注意力更集中。 10. 材料二画线句子使用了哪种说明方法？有何作用？（4分） 11. 结合材料二和材料三，说说运动能提高人们认知能力的原因有哪些？（6分） 12. 结合以上材料，说说在日常生活中我们如何更好地利用体育锻炼来“益于大脑”？（5分） 【答案】 9. B 10. 举例子。以瑞典斯德哥尔摩大学具有权威性的研究成果为实例，具体有力地说明了“体育运动既能健身，又能健脑”的特点，更容易让读者认可。 11. ①运动可以促进大脑的神经形成，中枢神经系统里的干细胞能源源不断分化出新的神经元，更新受损或死亡的脑细胞；②做有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平，从而使人的注意力更集中；③体育锻炼后，认知灵活性大大提高。④心肺锻炼可以增加一些脑区的灰质体积，这可以预防认知的衰退。 12. 示例：①长期体育锻炼才能达到良好的效果；②户外有氧运动更有利于激发创造力；③科学而有规律的运动更容易刺激大脑某些区域内产生新的受体，更有益大脑；④增加心肺锻炼的体育活动，能防止大脑衰老和认知衰退。（答出三点即可） 【解析】 【9题详解】 考查对文章内容的理解与辨析。 B．依据材料二第三段“研究还表明，几乎所有的运动都会使人的创造力提高”可知，选项“所有的运动都会使人的创造力提高”理解太过绝对，与原文不符。 故选B。 【10题详解】 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。材料二画线句子列举了瑞典斯德哥尔摩大学2010年研究发现的“运动会加速干细胞的分化，促进大脑发育”这一事例，运用了举例子的说明方法，联系上文可知，语句具体有力地说明了“体育运动既能健身，又能健脑”的特点，从而让读者更容易理解说明的内容。 【11题详解】 考查对文本内容的筛选和概括。 本题可筛选材料二第一段“运动可以促进大脑的神经形成，每一次肌肉收缩和放松，都会释放IGF-1（促生长因子）蛋白质，衍生出脑源性神经生长因子，大脑神经细胞开始生长、结合并以新方式彼此联系”和“中枢神经系统里的干细胞能源源不断分化出新的神经元，更新受损或死亡的脑细胞”，第二段“认知灵活性是重要的执行功能。它反映出我们改变想法的能力以及源源不断地产生创过性思维和答案的能力。研究表明，人在跑步机上完成一次35分钟、心跳达到最大心率60%或70%的体育锻炼后，认知灵活性大大提高”，第三段“体育运动能够提升人的注意力。多巴胺和去甲肾上腺素是调节注意力的主角，运动能增加这些神经递质，而且立竿见影。有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平”和材料三“研究发现，心肺锻炼可以增加一些脑区的灰质体积。这些脑区与认知衰退有关。也有一些脑区与阿尔茨海默氏病有关。显示身体活动和身体健康可以防止与衰老相关的认知衰退”这些内容，可概括出运动能提高人们认知能力的原因。 【12题详解】 考查对文本内容的理解概括。 结合材料一“研究人员还发现，在进行6个月的身体锻炼干预后，20名轻度认知损害患者血浆中的簇集蛋白水平也有所上升”以及材料二“长期坚持体育锻炼的人，其创造力及各项能力的总体水平都高于不爱运动的人”可得：长期的体育锻炼才能达到良好的效果； 结合材料二“户外进行有氧运动20分钟，要比在室内跑步机上锻炼相同时间更能有效激发创造力”可得：户外有氧运动更有利于激发创造力； 结合材料二“体育运动能够提升人的注意力。多巴胺和去甲肾。上腺素是调节注意力的主角，运动能增加，这些神经递质，而且立竿见影，有规律的运动刺激大脑某些区域内产生新的受体，从而提高多巴胺和去甲肾上腺素的基础水平”可得：科学而有规律的运动更容易刺激大脑某些区域内产生新的受体，更有益大脑； 结合材料三“心肺锻炼可以增加一些脑区的灰质体积。这些脑区与认知衰退有关，也有一些脑区与阿尔茨海默氏病有关。显示身体活动和身体健康可以防止与衰老相关的认知衰退”可得：增加心肺锻炼的体育活动，能防止大脑衰老和认知衰退。 【三】（15分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 13．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分） （1）学诗谩有惊人句 ________ （2）其名为鲲 ________ 14．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．怒而飞 心花怒放 B．其翼若垂天之云 比翼双飞 C．志怪者也 志同道合 D．亦若是则已矣 实事求是 15．完成下列语句的翻译。（6分） （1）鲲之大，不知其几千里也。翻译：鲲体积巨大，________________。 （2）天之苍苍爸，其正色邪？其远而无所至极邪？ 翻译：天色湛蓝，________________？________________________________？ 16．古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。（4分） 选文 大鹏形象解读 相关名句积累 渔家傲 作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对①________________________________追求和向往。 ②________________ 北冥有鱼 大鹏具有③________________________________、④____________的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里 【答案】 13．màn kūn 14．B 15．不知其几千里 是它真正的颜色吗 还是因为天空高远而看不到尽头呢 16．美好境界（或“理想世界”等） 九万里风鹏正举 硕大无比（或“志存高远”等） 力大无穷（或“善借长风”等） 【解析】 【13题详解】 本题考查字音。 （1）谩，多音字：1)mán，欺骗、蒙蔽。2)màn，轻慢、没礼貌。如“谩骂”；徒，空。例如“学诗谩有惊人句”，谩有：空有。选“màn ”。 （2）鲲：kūn，传说中的大鱼，生活在北边幽深的大海——北冥。 【14题详解】 A. 奋起的样子，这里指鼓起翅膀/盛大； B. 都译为：翅膀； C.记载/志趣； D.这/客观事物的内部联系； 故选B。 【15题详解】 本题考查翻译句子。（1）之：主谓之间取消句子独立性。（2）苍苍：深蓝。其，表选择。正色，真正的颜色。邪，同“耶”，疑问语气词。极：尽。 【16题详解】 本题考查内容理解。 1）《渔家傲》这首词借助于梦境的描述，创造了一个虚幻的世界，充分反映出作者对生活的执着以及对自由与光明的向往和追求。作者在梦中直接来到天宫，大胆地向天帝诉说自己的不幸，强烈要求摆脱“路长”与“日暮”的困境。词人化用《庄子·逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，作者要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会。作者是借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对美好境界的追求和向往。 2）《北冥有鱼》：“鲲之大，不知其几千里也”，“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云”，这部分体现了大鹏的的硕大无比、力大无穷。“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，体现了大鹏善借长风、志向高远。 三、作文（60分，含卷面分5分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 回顾进入初中的两年，我们有过遗憾与失落，也有过收获与憧憬。过去的已经过去，将来的必然到来，不论成败，都会化作一段段经历丰富着我们的人生。 请以“成败皆英雄”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 成败皆英雄 进入初中的两年，仿佛是一幕幕快速闪过的电影画面，遗憾与失落，收获与憧憬，交织成一幅幅五彩斑斓的青春画卷。我们都在这些经历中不断成长，不断理解着人生的成败，体会着“成败皆英雄”的深刻内涵。 我曾是班里的优等生，一直以来都享受着成功带来的光环和赞誉。然而，进入初中后，学习竞争的压力陡然增大。第一次月考，我意外地滑落到了班级的中游。那一刻，我感到了前所未有的失落和挫败。我曾经引以为傲的成绩，突然间变得黯淡无光。 然而，正是在这次失败中，我开始重新审视自己，开始学会面对挫折。我告诉自己，失败并不可怕，只要我能从失败中站起来，我就依然是英雄。于是，我调整了学习态度和方法，不断努力，不断挑战自己。 接下来的日子，我经历过无数次的失败和挫折，但每一次，我都告诉自己：成败皆英雄。我不再害怕失败，反而把它当作是前进的动力。每一次的失败，都让我更加清楚地认识到自己的不足，更加明确自己的目标。 在这样的过程中，我收获了更多。我收获了知识，更收获了坚韧的意志和乐观的心态。我明白了，人生就像是一场马拉松，有起有落，有跌倒有爬起来。无论成败，只要我们坚持到底，我们都是英雄。 我也看到了身边的同学们，他们有的在成绩上取得了辉煌的成就，有的在体育比赛中获得了荣誉，也有的在社会实践中收获了宝贵的经验。他们都是我眼中的英雄，因为他们都在努力，都在拼搏，都在体验着人生的成败。 回顾这两年的经历，我深深感到，“成败皆英雄”不仅仅是一句口号，更是一种人生态度。它告诉我们，无论面对什么样的困难和挑战，只要我们敢于面对，敢于挑战，我们都是英雄。 未来的路还很长，成败还会继续陪伴我们。但无论结果如何，我都会抱着一颗平常心去面对，因为我知道，“成败皆英雄”，只要我努力了，我就已经是自己的英雄。我也相信，“成败皆英雄”的我们一定会一路向前，“直挂云帆济沧海”，成就更加辉煌的人生！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“成败皆英雄”这个题目，主要是要表达一种对待人生中成功与失败的积极态度。它强调的是，无论成功与否，只要我们付出了努力，我们都是英雄。成功是一种成就，是我们付出努力的回报；而失败则是一种磨砺，是我们成长的催化剂。因此，这个题目鼓励我们以一种积极、乐观的态度看待人生的成功与失败。在写作时，我们可以从自己的生活经历出发，讲述自己或他人成功或失败的故事，以此来阐述这个主题。我们也可以通过讲述一些公众人物或历史人物的故事，来展现这个主题。无论哪种方式，都要强调成功和失败都是人生的一部分，都是我们成长的经历，都是值得我们珍惜和学习的。同时，我们也要强调，无论结果如何，只要我们尽力而为，就都是英雄。 二、选材构思。本题要求联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。可以从以下几个方面入手：可以从自己的生活经历中寻找与“成败皆英雄”这个主题相关的素材。比如，可以讲述自己在某次比赛中的失败经历，以及自己如何从失败中汲取经验教训，最终取得成功的故事。在写作的过程中，可以按照时间顺序，或者按照事件的重要性来安排内容。开篇可以引入主题，中间部分详细叙述，结尾部分进行总结和升华。在叙述过程中，要注意细节的描绘，使读者能够产生共鸣。比如，失败时的心情，成功时的喜悦，这些都可以通过生动的语言描绘出来。除了叙述故事，还可以引入一些思考，比如对成功和失败的理解，以及它们对人生成长的影响等。这可以使你的文章更有深度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$