精品解析：2025年新疆石河子市中考二模历史试题

师市2025届九年级第二次质量监测 历史试题卷 考生须知： 1．本试题卷共8页。 2．满分100分，考试时间60分钟。 3．开卷考试，考生只能携带教材，教材内不得夹带粘贴任何资料。 第Ⅰ卷（选择题，40分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片里的是（ ）。 A. 木结构水井，黄河下游 B. 农具骨耜，粟作农业 C. 干栏式建筑，定居生活 D. 成套陶器，成套玉器 2. 某校学生在研究春秋战国诸子百家时，收集到与儒家思想相关的言论是（ ）。 A “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” B. “事在四方，要在中央” C. “己所不欲，勿施于人” D. “兼相爱，交相利” 3. 汉武帝采取了一项策略，“以仁孝之名，行‘肢解’之实”，“既削弱了诸侯权势，加强了对地方的控制，又避免了‘硬碰硬’的风险”。该“策略”指的是（ ）。 A. 采取“推恩”建议 B. 废分封制，行郡县制 C. 建立了刺史制度 D. 罢黜百家，尊崇儒术 4. 随着张骞出使西域，丝绸之路的开通，西方的动植物品种源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（ ）。 A. 促进了物种交流 B. 推动了东西方文化的交流 C. 加速了民族交融 D. 改变了东西方的经济结构 5. 读图知史，下图所示变化出现的主要原因是（ ）。 A. 中央集权在不断地弱化 B. 北民南迁促进了南方开发 C. 南方政权更迭比较频繁 D. 南方经济实力超过了北方 6. 中华文明源远流长，成就辉煌，下列作品与其开始出现的朝代对应正确的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 7. 下表为小丁同学制作的学习卡片。据此判断，他学习的主题是（ ）。 主题：__________ ◆开通大运河 ◆贞观之治、开元盛世 ◆鉴真东渡、玄奘西行 A. 早期国家的产生与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 清朝的盛世与危机 8. 《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（ ）。 A. 出现了手工业工场 B. 流通领域出现了纸币 C. 引进玉米、甘薯等 D. 造船技术有较大发展 9. 明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）、“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）。该现象反映的本质是（ ）。 A 集思广益，减少失误 B. 分工协作，提高效率 C. 相互制约，杜绝贪腐 D. 权力集中，强化皇权 10. 某班设计主题为“民族脊梁，不朽英魂”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ）。 A. 抗击侵略卫主权 B. 传播文化助交流 C. 锐意改革促发展 D. 悬壶济世医天下 11. 下表为世界古代文明代表成就节选。由此可知，古代文明（ ）。 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 阶梯金字塔群 南亚印度河、恒河流域 印章文字 菩提伽耶佛塔 中国黄河、长江流域 青铜器铭文 二里头宫殿基址 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 万神庙 A. 均为大河流域农耕文明 B. 艺术创作服务宗教活动 C. 呈现出鲜明地域文化特色 D. 文字多样促进频繁交流 12. 中世纪欧洲大学可以自己开设课程，决定聘用哪些教师，还能颁发毕业证书和学位，甚至不用交税并有自己的法庭。这说明中世纪欧洲大学（ ） A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 拥有一定的自治权 D. 受到世俗权力支配 13. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”与之相关的制度是（ ）。 A. 中央集权制 B. 封君封臣制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制 14. 15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的远航开始启程，这些航线将南北美洲、非洲和欧洲连接起来，并最终通向亚洲。图中的航线是（ ）。 A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布到达美洲大陆 C. 达·伽马横渡印度洋 D. 麦哲伦船队环球航行 15. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ）。 A. 《共产党宣言》发表 B. 第一国际的成立 C. 巴黎公社的成立 D. 十月革命的胜利 16. 揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（ ）。 A. 法国殖民统治——章西女王领导印度民族大起义 B. 美国内战——维护国家统一，废除封建专制制度 C. 1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程 D. 英国殖民统治——扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动 17. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明（ ）。 A. 脑力劳动完全取代体力劳动 B. 科技发展推动社会进步 C. 社会分工实现真正性别平等 D. 全球产业结构同步升级 18. 下表显示的是苏联五年计划执行情况。导致表中现象出现的主要原因是（ ）。 五年计划 时间 国民收入年均增长率（％） 工业总产值年均增长率（％） 社会劳动生产增长率（％） “八五” 1966～1970 7.7 8.5 6.8 “九五” 1971～1975 5.7 7.4 4.6 “十五” 1976～1980 3.7 4.4 3.2 A. 社会主义阵营破裂 B. 社会性质的改变 C. 资本主义阵营的干扰 D. 苏联模式的弊端 19. 马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，是隐蔽的杜鲁门主义。二者在本质上都是为了（ ）。 A. 遏制苏联并确立美国霸权 B. 推动世界经济合作与发展 C. 帮西欧各国渡过经济难关 D. 维护世界和平与共同安全 20. “传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛起的；大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。”这段话旨在说明全球化（ ）。 A. 致使第三世界处于依附地位 B. 给中国带来巨大利益 C. 是引发局部冲突的重要根源 D. 既是机遇，又是挑战 第Ⅱ卷（非选择题，60分） 二、材料解析题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21. 历史学习的方法多种多样，小王同学在学习中国古代史后，按照不同的笔记方法对所学知识进行了整理。请仔细观察以下笔记，按要求回答问题。 【时空表格法】将时间轴与表格组合在一起，既能清晰呈现事件发展脉络，又能对比分析关键细节。 材料一： 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 丘穆陵 穆 尉迟 尉 （1）上图反映出这一时期有何政治特征？表格是图一中某一政权改革的部分内容，请写出这一改革的名称，并列举其中一项改革措施。 【图示法】图示笔记法能直观呈现历史事件、人物、制度等信息，有助于我们快速抓住重点，形成对历史的整体认知。 材料二： 【材料研读法】在历史学习中，我们可以汲取精神力量，传承优良传统，强化责任意识，勇于担当时代使命。 材料三：1771年初，在首领渥巴锡率领下，土尔扈特部毅然踏上东归的路程。面对沙俄的围追堵截，土尔扈特部众跋涉万里，浴血奋战，历经艰险，终于在当年夏天回到祖国的怀抱。 一一摘编自《简明新疆地方史读本》 （2）材料二展示的是我国古代某一王朝的疆域示意图，结合所学知识，写出①地方管理机构的名称，指出②机构设置的重要意义？ （3）阅读材料三，你能感悟到中华民族的什么优秀品质？ （4）请结合上述材料，列举一个其他的历史学习方法。 22. 科技如同强有力的引擎，持续推动着人类历史车轮滚滚向前。阅读材料，回答问题。 材料一：中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别是在15世纪之前更是如此。这话现已为一般的中国科技史研究者所认同。我们可以轻而易举的列举出一大堆中国古代远居世界前列的科技项目。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二：中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的，内容丰富多彩。中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。 ——《中西方古代科学对比》 材料三：中国传统科学技术要想在清代突飞猛进是行不通的。科学传统是整个民族文化的一部分，要想彻底改变是不可能的。至于改造社会结构更不可能，清朝统治者为了维护自己的大一统专制统治，实行极端严厉的控制，限制资本主义的发展、扼杀思想自由。 ——吴国盛《科学的历程》 （1）请根据材料一列举两例“中国古代远居世界前列的科技项目”，并结合所学知识分析推动“中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲”的主要因素。 （2）根据材料二归纳中国古代科技的特点。 （3）根据材料三概括“中国传统科学技术”无法在“清代突飞猛进”的原因。 （4）请你根据上述材料为石河子市科技发展提出合理的建议。 23. 石河子某中学九年级学生以“推动社会发展的因素”为主题开展探究性学习。请你参与下列探究活动。 探究角度一【思想维度的拓展】 材料一：牛顿确立的新规范不仅是近代科学的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，瓦特拿着这把钥匙开启工业革命的大门。 ——摘编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词 探究角度二【文化脉络的赓续】 材料二：由于受到17世纪自然科学……的影响，法国启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 探究角度三【经济层面的跃升】 材料三 下表反映的是11～14世纪西欧经济和社会发展引起的部分变化。 领域 变化 农业 租地农场兴起 手工业 分散手工工场转向集中手工工场 商业与城市 城市复兴、行会制度主导 封建制度 庄园制逐步瓦解 新兴阶级 农村：富裕农民、骑士成为农村中富有生气的阶级力量； 城市：手工业者、商人成为城市居民 （1）哪部著作使材料一中提到的“物理学”成为一门独立的学科？依据材料一和所学知识，分析牛顿的理论与工业革命之间的联系。 （2）材料二中为“人的自然权利”提供法律依据的文献是什么？列举两例殖民地人民在启蒙思想影响下进行的反抗斗争。 （3）依据材料三并结合所学知识，概括租地农场建立的方式。除上述三个探究角度外，再提供一个探究角度。 24. 某校以“赓续·创新”为主题开展历史知识手抄报比赛活动。手抄报还有部分内容未完成，请将其补充完整。 【法制放光芒】 小李同学收集的资料如下： ①《罗马民法大全》 ②《十二铜表法》 ③《汉谟拉比法典》 ④《联合国家宣言》 （1）请从以上资料中选择一个合适的填到A处（填序号）。根据第四章选取内容，为第四章拟写主题。 《世界法制简史》目录 选取的历史资料 第一章 奴隶社会的以牙还牙 第二章 奴隶社会平民的胜利 A 第三章 封建社会欧洲法学的渊源 第四章 B 《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》 【人物耀千古】 人物： ① 贡献：利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 人物： 罗斯福 贡献：罗斯福一上任就宣布实施新政，采用 ② 来扭转经济形势。 （2）请将卡片中①和②补充完整。 【创新启征程】 （3）从下面表格中选择相互关联的两个或两个以上事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 商鞅变法 科举制的创立 遣唐使来华 瓦特改良蒸汽机 苏俄新经济政策 俄国彼得一世改革 日本明治维新 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 师市2025届九年级第二次质量监测 历史试题卷 考生须知： 1．本试题卷共8页。 2．满分100分，考试时间60分钟。 3．开卷考试，考生只能携带教材，教材内不得夹带粘贴任何资料。 第Ⅰ卷（选择题，40分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. CCTV纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词可能出现在纪录片里的是（ ）。 A. 木结构水井，黄河下游 B. 农具骨耜，粟作农业 C. 干栏式建筑，定居生活 D. 成套陶器，成套玉器 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器，用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，他们还饲养家畜，会制造简单的玉器和原始乐器，C项正确；河姆渡人生活在长江流域，不在黄河流域，排除A项；粟作农业是半坡人，河姆渡人是稻作农业，排除B项；成套的陶器，成套玉器是大汶口文化，排除D项。故选C项。 2. 某校学生在研究春秋战国诸子百家时，收集到与儒家思想相关的言论是（ ）。 A. “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” B. “事在四方，要在中央” C. “己所不欲，勿施于人” D. “兼相爱，交相利” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是春秋时期的思想家、教育家，他创立了儒家学派，强调“仁”和“礼”，强调“己所不欲，勿施于人”，为后世建立和谐社会具有重要的借鉴意义，C项正确；“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是春秋晚期老子的主张，他创立道家学派，排除A项；“事在四方，要在中央”是法家思想主张，不符合题意，排除B项；“兼相爱，交相利”是墨家主张，不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 汉武帝采取了一项策略，“以仁孝之名，行‘肢解’之实”，“既削弱了诸侯权势，加强了对地方的控制，又避免了‘硬碰硬’的风险”。该“策略”指的是（ ）。 A. 采取“推恩”建议 B. 废分封制，行郡县制 C. 建立了刺史制度 D. 罢黜百家，尊崇儒术 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“汉武帝”“以仁孝之名，肢解，既削弱了诸侯权势，加强了对地方的控制，硬碰硬”和所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。达到了“肢解”诸侯的效果，同时，名义上是皇帝的恩德，以仁孝之名实行，且避免了与诸侯“硬碰硬”的直接冲突，A项正确；秦朝废分封制，行郡县制，排除B项；建立刺史制度：目的是加强对地方官员和豪强的监督，重点在于监察方面，排除C项；“罢黜百家，尊崇儒术”属于思想统一措施，与题目中“肢解诸侯”无关，排除D项。故选A项。 4. 随着张骞出使西域，丝绸之路的开通，西方的动植物品种源源不断地通过丝绸之路传入中国，而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（ ）。 A. 促进了物种交流 B. 推动了东西方文化的交流 C. 加速了民族交融 D. 改变了东西方的经济结构 【答案】A 【解析】 【详解】根据“西方动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国；而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方”可知，西方的物种通过丝绸之路传入中国，中国的物种也通过丝绸之路传向西方，故材料反映丝绸之路的开通促进了东西方的物种交流，A项正确；材料体现了物种的交换，不是文化的交流，排除B项；材料反映的是中外交流，与民族融合无关，排除C项；丝绸之路的开辟促进物种交换，材料未提及改变汉朝的经济结构，排除D项。故选A项。 5. 读图知史，下图所示变化出现的主要原因是（ ）。 A. 中央集权在不断地弱化 B. 北民南迁促进了南方开发 C. 南方政权更迭比较频繁 D. 南方经济实力超过了北方 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片可知，从东汉到西晋时期，浙江和福建境内的县数量增加，反映的是南方地区的经济得到发展，促进东南地区的县数量越来越多，因此选项北民南迁促进了南方开发符合题意，B项正确；县的长官由中央直接任免，设县数量大幅度增加说明中央集权加强，排除A项；从东汉未年到西晋之间，南方仅经历了三国时期的蜀国和吴国两个政权，且两个政权是同时并存的，所以不能说南方政权更迭比较频繁，排除C项；西晋时期南方尚处于开始得到开发的时期，经济实力远不及北方，排除D项。故选B项。 6. 中华文明源远流长，成就辉煌，下列作品与其开始出现的朝代对应正确的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿创作的杂剧，C项正确；《齐民要术》是北魏时期中国农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，排除A项；《天工开物》是明代一部综合性的科学技术著作，作者宋应星，排除B项；《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部编年体通史，排除D项。故选C项。 7. 下表为小丁同学制作的学习卡片。据此判断，他学习的主题是（ ）。 主题：__________ ◆开通大运河 ◆贞观之治、开元盛世 ◆鉴真东渡、玄奘西行 A. 早期国家的产生与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 清朝的盛世与危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大运河、贞观之治、开元盛世、鉴真东渡、玄奘西行”分析可知反映的都是隋唐时期的史实，隋唐时期，国家统一，经济繁荣强盛，交通便利，政府采取对外较为开放的政策，中外经济交往频繁，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，B项正确；早期国家的产生与社会变革是夏商周时期的时代特征，排除A项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，排除C项；清朝的盛世与危机指的是清朝时期的发展状况，排除D项。故选B项。 8. 《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（ ）。 A. 出现了手工业工场 B. 流通领域出现了纸币 C. 引进玉米、甘薯等 D. 造船技术有较大发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北宋时期随着商品经济的发展，四川出现了流通领域最早的纸币“交子”，这是一场名副其实的“商业革命”，B项正确；明清时期出现了手工业工场，排除A项；明朝引进玉米、甘薯等，排除C项；造船业属于手工业，排除D项。故选B项。 9. 明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）、“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）。该现象反映的本质是（ ）。 A. 集思广益，减少失误 B. 分工协作，提高效率 C. 相互制约，杜绝贪腐 D. 权力集中，强化皇权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，根据材料“明朝朝廷重要文书由内阁拟定批答文字，送请皇帝批准，皇帝可将章奏“留中”（不作处理）“改票”（加以删改）或“中旨”（从宫中直接传旨）”，可见，皇帝掌握最终的决策权，君权至上，这本质上体现了强化君权，因此，材料体现了权力高度集中，君主专制的强化，D项正确；明朝的内阁制虽然可以拟定批答文字，但实际上还是由皇帝裁决，无法体现集思广益，减少失误，排除A项；重要的文书由内阁拟定批答文字后由皇帝批准，实际上并不是体现分工协作，也无法提高效率，排除B项；明朝内阁制度的权力重心一直在皇帝手中，内阁并没有形成与皇帝相互制约的关系，也无法杜绝贪腐，排除C项。故选D项。 10. 某班设计主题为“民族脊梁，不朽英魂”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ）。 A. 抗击侵略卫主权 B. 传播文化助交流 C. 锐意改革促发展 D. 悬壶济世医天下 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片人物“戚继光、郑成功”结合所学可知，戚继光是明朝著名抗倭名将，成功抵御了倭寇的侵扰，保卫了国家的安全；郑成功是明末清初的民族英雄，成功收复台湾，驱逐了荷兰殖民者，维护了国家主权。这两位历史人物都以抗击外来侵略、保卫国家主权而闻名，A项正确；“传播文化助交流”主要指文化交流传播方面做出的贡献，与戚继光、郑成功的主要事迹“抗击外来侵略、保卫国家主权”不符，排除B项；“锐意改革促发展”主要指改革创新方面的功绩，与戚继光、郑成功的主要事迹“抗击外来侵略、保卫国家主权”不符，排除C项；“悬壶济世医天下”主要指医药学方面取得的成就，与戚继光、郑成功的主要事迹不符，排除D项。故选A项。 11. 下表为世界古代文明代表成就节选。由此可知，古代文明（ ）。 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 阶梯金字塔群 南亚印度河、恒河流域 印章文字 菩提伽耶佛塔 中国黄河、长江流域 青铜器铭文 二里头宫殿基址 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 万神庙 A. 均为大河流域的农耕文明 B. 艺术创作服务宗教活动 C. 呈现出鲜明地域文化特色 D. 文字多样促进频繁交流 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“北非尼罗河流域、象形文字”“南亚印度河、恒河流域、印章文字”“中国黄河、长江流域、印章文字”“欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区、腓尼基字母”和所学知识可知，世界不同地区的古代文明是不一样的，各有特色，呈现出鲜明地域文化特色，C项正确；欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区的文明属于海洋文明，排除A项；阶梯金字塔群、二里头宫殿基址不属于宗教活动，排除B项；题干的表格只是举例了不同地区古代文明的代表成就，没有体现不同文明之间的交流，排除D项。故选C项。 12. 中世纪欧洲大学可以自己开设课程，决定聘用哪些教师，还能颁发毕业证书和学位，甚至不用交税并有自己的法庭。这说明中世纪欧洲大学（ ） A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 拥有一定的自治权 D. 受到世俗权力支配 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“可以自己开设课程，决定聘用哪些教师，还能颁发毕业证书和学位，甚至不用交税并有自己的法庭”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，C项正确；欧洲大学不具备政府管理职能，说法错误，排除A项；享有充分言论自由说法错误，不允许异端言论，排除B项；材料体现的是大学的一些自治权，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，不是受到世俗力支配，不符合题意，排除D项。故选C项。 13. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”与之相关的制度是（ ）。 A. 中央集权制 B. 封君封臣制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识，刘景华在《人类六千年》中提到的“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系”，描述的是中世纪西欧的封建制度。在这一制度中，国王将土地封给贵族，贵族再将土地分封给更低级的贵族或骑士，形成了一种等级森严的封建等级关系，B项正确；秦始皇开创了大一统的中央集权制度，题干中为西欧中世纪的封君封臣制，排除A项；美国宪法确定美国实行联邦制民主共和只，排除C项；英国最早建立君主立宪制，与题意不符，排除D项。故选B项。 14. 15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的远航开始启程，这些航线将南北美洲、非洲和欧洲连接起来，并最终通向亚洲。图中的航线是（ ）。 A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布到达美洲大陆 C. 达·伽马横渡印度洋 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，图片中的航线是麦哲伦船队环球航行，麦哲伦环球航行的时间是1519—1522，与图片中的信息相符合，D项正确；葡萄牙航海家迪亚士的航线仅限于非洲南端的好望角，未涉及美洲或亚洲，因此不符合图片中的航线，排除A项；哥伦布在西班牙支持下向西航行，意外发现美洲大陆，开启了欧洲与美洲的直接联系，但哥伦布未直接到达亚洲，且哥伦布航行的时间是1492年，与图片中的时间信息不符，排除B项；达·伽马的航线从欧洲绕过非洲到达印度，连接了欧洲、非洲和亚洲，但未涉及美洲，且达·伽马航行的时间是1498年，时间上与图片信息不符，排除C项。故选D项。 15. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ）。 A. 《共产党宣言》发表 B. 第一国际的成立 C. 巴黎公社的成立 D. 十月革命的胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1848”结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，与①对应，A项正确；第一国际成立于1864年，不符合题干时间，排除B项；法国巴黎公社发生在1871年，不符合题干时间，排除C项；俄国十月革命发生在1917年，不符合题干时间，排除D项。故选A项。 16. 揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（ ）。 A. 法国殖民统治——章西女王领导印度民族大起义 B. 美国内战——维护国家统一，废除封建专制制度 C. 1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程 D. 英国殖民统治——扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，领导埃及华夫脱运动，D项正确；章西女王领导印度民族大起义反抗的是英国殖民统治，不是法国，排除A项；美国内战维护了国家统一，但废除封建专制制度说法错误，是废除了奴隶制度，排除B项；1861年农奴制改革使俄国走上资本主义道路，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，排除C项。故选D项。 17. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明（ ）。 A. 脑力劳动完全取代体力劳动 B. 科技发展推动社会进步 C. 社会分工实现真正性别平等 D. 全球产业结构同步升级 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“女性与男性第一次平等地站在机器面前”可知，材料说明了机器的应用，推动了妇女社会地位的提高，这说明科技发展推动了社会进步，B项正确；“脑力劳动完全取代体力劳动”的说法是错误的，体力劳动至今没有被取代，排除A项；“社会分工实现真正性别平等”的说法过于绝对，社会至今在某些地方依然没有实现完全的男女平等，排除C项；题干反映的是女性地位提高，不是产业结构升级，排除D项。故选B项。 18. 下表显示的是苏联五年计划执行情况。导致表中现象出现的主要原因是（ ）。 五年计划 时间 国民收入年均增长率（％） 工业总产值年均增长率（％） 社会劳动生产增长率（％） “八五” 1966～1970 7.7 8.5 6.8 “九五” 1971～1975 5.7 7.4 4.6 “十五” 1976～1980 3.7 4.4 3.2 A. 社会主义阵营的破裂 B. 社会性质的改变 C. 资本主义阵营的干扰 D. 苏联模式的弊端 【答案】D 【解析】 【详解】据题干表格数据可知，从“八五”到“十五”，各项增长率都呈现逐渐下降的态势，结合所学知识可知，随着时间推移，苏联高度集中的计划经济体制和政治体制缺乏活力、忽视市场规律、压抑企业和劳动者积极性等弊端日益显现，严重阻碍了苏联经济的持续健康发展。苏联模式的弊端是导致苏联在这几个五年计划期间经济增长指标不断下降的主要原因，D项正确；社会主义阵营破裂主要影响的是苏联与阵营内其他国家的关系及在国际阵营格局中的处境等方面，并非是导致苏联国内经济增长指标下降的主要原因，排除A项；苏联在这几个五年计划期间，社会性质并未发生改变，一直是社会主义国家，排除B项；资本主义阵营的干扰对苏联经济有一定影响，但不是导致苏联国内经济增长率下降的最主要因素，排除C项。故选D项。 19. 马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，是隐蔽的杜鲁门主义。二者在本质上都是为了（ ）。 A. 遏制苏联并确立美国霸权 B. 推动世界经济合作与发展 C. 帮西欧各国渡过经济难关 D. 维护世界和平与共同安全 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，二战后，美国成为资本主义世界的霸主，但苏联的实力也不断增强，共产主义在欧洲的影响力逐渐扩大。美国为了遏制苏联，称霸世界，推出了杜鲁门主义和马歇尔计划。杜鲁门主义公开宣称要遏制共产主义，干涉别国内政。马歇尔计划则是通过经济援助西欧，恢复西欧经济，稳定资本主义制度，进而加强美国对西欧的控制，达到遏制苏联的目的，同时确立美国在世界的霸权地位，A项正确；马歇尔计划主要是美国出于自身战略利益考虑，对西欧进行经济援助，其目的并非是推动世界经济合作与发展，排除B项；虽然马歇尔计划在客观上帮助西欧各国渡过了经济难关，但这只是其表面的作用，并非本质目的，排除C项；美国推行杜鲁门主义和马歇尔计划是出于冷战思维，是为了与苏联争夺世界霸权，这种对抗和争夺加剧了国际局势的紧张，不利于世界和平与共同安全，排除D项。故选A项。 20. “传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛起的；大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。”这段话旨在说明全球化（ ）。 A. 致使第三世界处于依附地位 B. 给中国带来巨大利益 C. 是引发局部冲突的重要根源 D. 既是机遇，又是挑战 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛起的；大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价”可知，题干通过中国、英国和美国的例子说明全球化对不同国家的影响具有双重性。中国在全球化中曾受冲击（如近代被列强侵略），但后来抓住机遇崛起；英国通过全球化扩张崛起，但也因全球化导致霸权衰落；美国受益于全球化，却因代价问题态度转变。这体现了全球化既是机遇又是挑战，D项正确；题干未提及第三世界依附关系，排除A项；给中国带来巨大利益只强调利益，忽略了挑战，排除B项；局部冲突的重要根源不是全球化，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题，60分） 二、材料解析题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21. 历史学习的方法多种多样，小王同学在学习中国古代史后，按照不同的笔记方法对所学知识进行了整理。请仔细观察以下笔记，按要求回答问题。 【时空表格法】将时间轴与表格组合在一起，既能清晰呈现事件发展脉络，又能对比分析关键细节。 材料一： 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 丘穆陵 穆 尉迟 尉 （1）上图反映出这一时期有何政治特征？表格是图一中某一政权改革的部分内容，请写出这一改革的名称，并列举其中一项改革措施。 【图示法】图示笔记法能直观呈现历史事件、人物、制度等信息，有助于我们快速抓住重点，形成对历史的整体认知。 材料二： 【材料研读法】在历史学习中，我们可以汲取精神力量，传承优良传统，强化责任意识，勇于担当时代使命。 材料三：1771年初，在首领渥巴锡率领下，土尔扈特部毅然踏上东归的路程。面对沙俄的围追堵截，土尔扈特部众跋涉万里，浴血奋战，历经艰险，终于在当年夏天回到祖国的怀抱。 一一摘编自《简明新疆地方史读本》 （2）材料二展示的是我国古代某一王朝的疆域示意图，结合所学知识，写出①地方管理机构的名称，指出②机构设置的重要意义？ （3）阅读材料三，你能感悟到中华民族的什么优秀品质？ （4）请结合上述材料，列举一个其他的历史学习方法。 【答案】（1）特征：政权分立、民族交融。 名称：孝文帝改革。 措施：迁都洛阳、推行汉化措施：改汉姓、说汉化、穿汉服、与汉族通婚等。 （2）名称：北庭都元帅府。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 （3）品质：中华民族热爱祖国、坚韧不拔、不屈不挠的优秀品质。 （4）方法：年表编制法、思维导图法等。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一图片信息可知反映三国两晋南北朝时期的政权状况，结合所学知识，魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一，随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面，此后的东晋、南 北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂，但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，因此该时期的政治特征是政权并立和民族交融。 名称及措施：根据材料一“鲜卑姓、改为汉姓”和结合所学知识，北魏孝文帝即位后进行改革，主要内容有迁都洛阳，推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 【小问2详解】 名称及意义：根据材料二元朝时期的疆域图分析可知①处位于西北，结合所学知识，元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；根据材料二“设置宣慰使司度元帅府”和结合所学知识，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【小问3详解】 品质：根据材料三“面对沙俄的围追堵截，土尔扈特部众跋涉万里，浴血奋战，历经艰险，终于在当年夏天回到祖国的怀抱”分析可知中华民族热爱祖国、坚韧不拔、不屈不挠的优秀品质。 【小问4详解】 方法：本题属于开放性试题，学习历史的方法还有年表编制法、思维导图法等。 22. 科技如同强有力的引擎，持续推动着人类历史车轮滚滚向前。阅读材料，回答问题。 材料一：中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别是在15世纪之前更是如此。这话现已为一般的中国科技史研究者所认同。我们可以轻而易举的列举出一大堆中国古代远居世界前列的科技项目。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二：中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的，内容丰富多彩。中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。 ——《中西方古代科学对比》 材料三：中国传统科学技术要想在清代突飞猛进是行不通的。科学传统是整个民族文化的一部分，要想彻底改变是不可能的。至于改造社会结构更不可能，清朝统治者为了维护自己的大一统专制统治，实行极端严厉的控制，限制资本主义的发展、扼杀思想自由。 ——吴国盛《科学的历程》 （1）请根据材料一列举两例“中国古代远居世界前列的科技项目”，并结合所学知识分析推动“中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲”的主要因素。 （2）根据材料二归纳中国古代科技的特点。 （3）根据材料三概括“中国传统科学技术”无法在“清代突飞猛进”的原因。 （4）请你根据上述材料为石河子市科技发展提出合理的建议。 【答案】（1）举例：造纸术；指南针。因素：经济繁荣；政治稳定；文化积累；实用主义等。 （2）特点：独立形成；内容丰富；对外交流与吸收；实用性。 （3）原因：文化传统束缚；社会结构限制；缺乏创新动力。 （4）建议：加强教育与科研投入；促进科技交流与合作；发展特色科技产业等。 【解析】 小问1详解】 举例：根据材料一“我们可以轻而易举的列举出一大堆中国古代远居世界前列的科技项目。”结合所学可知，西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法，东汉时期蔡伦改进造纸术，使纸张成为广泛使用的书写材料，极大地推动了文化传播和知识积累；宋代发明的指南针在航海中的应用，极大地促进了海上贸易和地理大发现。故“中国古代远居世界前列的科技项目”有：造纸术；指南针等。 因素：结合所学知识可知，农业和手工业的繁荣为科技创新提供了物质基础；中国古代长期的政治稳定为科技发展提供了良好的环境；丰富的文化积累和知识传承为科技发明提供了智力支持；中国古代科技注重解决实际问题，推动了技术的不断改进和创新。由此分析得出，推动“中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲”的主要因素有：经济繁荣；政治稳定；文化积累；实用主义等。 【小问2详解】 特点：根据材料二“中国古代虽然存在着对外科技交流，存在着对外来科技的接纳和吸收，但我国的科技体系却是独立形成的，内容丰富多彩。”归纳得出，中国古代科技的特点是：独立形成；内容丰富；对外交流与吸收；根据材料二“中国古代科学技术比较注重解决社会生活中的实际问题，实用性特点在中国古代许多科技领域中都有所体现。”归纳得出，中国古代科技的特点是：实用性。 【小问3详解】 原因：根据材料三“科学传统是整个民族文化的一部分，要想彻底改变是不可能的。”概括得出，“中国传统科学技术”无法在“清代突飞猛进”的原因是：文化传统束缚；根据材料三“至于改造社会结构更不可能，清朝统治者为了维护自己的大一统专制统治，实行极端严厉的控制”概括得出，“中国传统科学技术”无法在“清代突飞猛进”的原因是：社会结构限制；根据材料三“限制资本主义的发展、扼杀思想自由。”概括得出，“中国传统科学技术”无法在“清代突飞猛进”的原因是：缺乏创新动力。 小问4详解】 建议：本题为开放性试题，根据上述材料“15世纪之前中国科技远居世界前列；中国传统科学技术无法在‘清代突飞猛进’”，从“有利于科技发展进步”提出建议，言之有理即可。如：加强教育与科研投入；促进科技交流与合作；发展特色科技产业等。 23. 石河子某中学九年级学生以“推动社会发展的因素”为主题开展探究性学习。请你参与下列探究活动。 探究角度一【思想维度拓展】 材料一：牛顿确立的新规范不仅是近代科学的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，瓦特拿着这把钥匙开启工业革命的大门。 ——摘编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词 探究角度二【文化脉络的赓续】 材料二：由于受到17世纪自然科学……的影响，法国启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 探究角度三【经济层面的跃升】 材料三 下表反映的是11～14世纪西欧经济和社会发展引起的部分变化。 领域 变化 农业 租地农场兴起 手工业 分散手工工场转向集中手工工场 商业与城市 城市复兴、行会制度主导 封建制度 庄园制逐步瓦解 新兴阶级 农村：富裕农民、骑士成为农村中富有生气的阶级力量； 城市：手工业者、商人成为城市居民 （1）哪部著作使材料一中提到的“物理学”成为一门独立的学科？依据材料一和所学知识，分析牛顿的理论与工业革命之间的联系。 （2）材料二中为“人的自然权利”提供法律依据的文献是什么？列举两例殖民地人民在启蒙思想影响下进行的反抗斗争。 （3）依据材料三并结合所学知识，概括租地农场建立的方式。除上述三个探究角度外，再提供一个探究角度。 【答案】（1）著作：《自然哲学的数学原理》。联系：瓦特在牛顿经典力学体系基础上发明蒸汽机，所以牛顿的理论为工业革命奠定理论基础。 （2）文献：《独立宣言》。斗争：美国独立战争，拉丁美洲独立运动。 （3）方式：富裕农民承租土地。角度：政治制度的建立。 【解析】 【小问1详解】 著作：结合所学知识可知，1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。 联系：根据材料一“牛顿的经典力学，瓦特拿着这把钥匙开启工业革命的大门。”结合所学知识可知，第一次工业革命的过程中瓦特改良了蒸汽机，是受到了牛顿经典力学体系的影响，推动工业革命向纵深发展。所以联系是：瓦特在牛顿经典力学体系基础上发明蒸汽机，所以牛顿的理论为工业革命奠定理论基础。 【小问2详解】 文献：结合所学知识可知，1776年北美颁布《独立宣言》，宣扬了主权在民、天赋人权等思想，被誉为“第一个人权宣言”。 斗争：结合所学知识可知，启蒙运动主张主权在民等思想，影响了1775年的美国独立战争，推动了拉丁美洲独立运动。 【小问3详解】 方式：结合所学知识可知，庄园逐渐瓦解后，领主依赖出租土地的租金生活，富裕农民承租土地，土地集中，雇佣无地农民耕种，建立了租地农场。 角度：根据材料“思想维度的拓展”“文化脉络的赓续”“经济层面的跃升”可知，材料分别从思想文化和经济的角度阐述了推动社会发展的因素。除此之外政治制度的建立也是社会进步的重要基础，推动制度近代化。 24. 某校以“赓续·创新”为主题开展历史知识手抄报比赛活动。手抄报还有部分内容未完成，请将其补充完整。 【法制放光芒】 小李同学收集的资料如下： ①《罗马民法大全》 ②《十二铜表法》 ③《汉谟拉比法典》 ④《联合国家宣言》 （1）请从以上资料中选择一个合适填到A处（填序号）。根据第四章选取内容，为第四章拟写主题。 《世界法制简史》目录 选取的历史资料 第一章 奴隶社会的以牙还牙 第二章 奴隶社会平民的胜利 A 第三章 封建社会欧洲法学的渊源 第四章 B 《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》 【人物耀千古】 人物： ① 贡献：利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 人物： 罗斯福 贡献：罗斯福一上任就宣布实施新政，采用 ② 来扭转经济形势。 （2）请将卡片中①和②补充完整。 【创新启征程】 （3）从下面表格中选择相互关联的两个或两个以上事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 商鞅变法 科举制的创立 遣唐使来华 瓦特改良蒸汽机 苏俄新经济政策 俄国彼得一世改革 日本明治维新 【答案】（1）A：②。B：欧洲资本主义时代民主革命 （2）①：爱迪生。②：国家干预手段 （3）事件：商鞅变法、苏俄新经济政策 观点：改革促进社会发展 论述：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，充分利用商品货币关系大力发展商品经济。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。综上所述，改革能够促进社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 A：根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。故填②。 B：根据所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》分别是英国、美国、法国资产阶级革命的法律文献，因此B为欧洲资本主义时代民主革命。 【小问2详解】 ①：根据所学知识可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。 ②：根据所学知识可知，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 【小问3详解】 本题是较为开放性试题，解答时从下面表格中选择相互关联的两个或两个以上事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。如可以选择商鞅变法、苏俄新经济政策 观点：根据所在是可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提为以后秦统一中国奠定了基础；新经济政策调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，因此可知观点为改革促进社会发展。 论述：根据所在是可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提为以后秦统一中国奠定了基础；新经济政策调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，接着用具体史事进行阐述商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，充分利用商品货币关系大力发展商品经济。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。综上所述，改革能够促进社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$