精品解析：山东省济宁市泗水县2024--2025学年上学期期中七年级历史测试卷

2024-2025学年第一学期期中质量监测 七年级历史试题 卷Ⅰ 选择题 单项选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母代号写在答题卡对应的位置上。计20分） 1. 9月1日晚，央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，在十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 蓝田人遗址 2. 考古发现是研究历史的重要证据。下面考古发现能够印证河姆渡居民（ ） A. 出现早期国家 B. 进行农业生产 C. 进入文明社会 D. 掌握青铜工艺 3. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年黄河中游地区的新石器时代彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚遗址 4. 考古学是用实物资料来研究人类社会历史的一门学科。下面是陶寺都城遗址考古发掘的实物(复原物)，据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物(复原物)共同佐证当时这一地区（ ） A. 手工业生产技术高超 B. 具备了早期国家的形态 C. 具有发达的农耕文明 D. 出现了朴素的审美意识 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 6. “一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫驩兜（Huān Dōu，尧的臣子）的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出（ ） A. 禅让制“选贤举能” B. “公天下”推行困难 C. 世袭制逐渐确立 D. 分封制开始流行 7. 在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是（ ） 二里头夏都遗址博物馆 殷墟遗址博物馆 西周燕都遗址博物馆 A. 缅怀中华民族人文初祖 B. 探秘“北京人”的足迹 C. 看我国早期国家的发展 D. 寻访古代书法艺术之路 8. 在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”是（ ） A. 原始人类的活动 B. 农耕文明的出现 C. 早期国家的产生 D. 封建社会的形成 9. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的瓦解 D. 战争导致的消极影响 10. “晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原”由此可以看出春秋时期（ ） A. 君主专制中央集权 B. 诸侯争霸民族交融 C. 诸侯争霸社会转型 D. 百家争鸣对外开放 11. 如下两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 12. 《史记·商君列传》中记载：“商君相秦十年，宗亲贵戚多怨望。”这主要因为商鞅变法（ ） A. 承认土地私有 B. 允许土地自由买卖 C. 规定按军功授爵赐田 D. 统一度量衡 13. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 14. 孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 温故知新 D. 为政以德 15. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 16. 观察下图，从中可以提取到的信息是甲骨文（ ） A. 记录了中华文明的起源 B. 具备了汉字的基本结构，是体系较为完整的文字 C. 可以了解商周时期的历史 D. 是世界上年代最早、比较成熟的文字 17. “梨花风起正清明，游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句，清明节属于一年24节气之一。你知道人们测定出24节气是在何时吗？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 西周 18. 2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责行政的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 总督 D. 御史大夫 19. 秦始皇统一全国后，先后采取“车同轨”、“书同文”和统一货币等政策的根本动机是（ ） A. 促进民族交融 B. 加强专制主义中央集权，巩固国家统一 C. 加强各地经济文化交流 D. 消除分裂割据势力的物质基础和文化基础 20. 秦统一六国后，派兵征服了南方越族地区，又迁徙50万人到那里戍守，与越人杂居。其间为解决运输困难、连接长江流域和珠江流域而采取的措施是（ ） A. 统一车轨 B. 修筑驰道 C. 修建都江堰 D. 开凿灵渠 卷Ⅱ 非选择题 21. 夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。 【王朝更替】 材料一 夏商周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约公元前2070年 禹 阳城 夏桀 商 约公元前1600年 ① 亳、殷 \ 西周 公元前1046年 ② ③ 周幽王 【制度创新】 材料二 材料三 （1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③相关内容。 （2）填上材料二A、B相关内容。 （3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的、依据、作用分别是什么？ 22. 春秋战国时期，社会发生了一系列重大变革，产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 材料三 春秋时期，一位国君任用管仲为相，执掌国政。改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大为提高。这位国君打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋第一位霸主。 材料四 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效冰、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料五 及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（同“阡陌”，田间纵横的小路），急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中图1图2所示物品出现于我国哪一历史时期？ （2）材料二反映了什么现象？ （3）材料三中第一位成为春秋霸主的国君是谁？春秋时期强大的诸侯为取得优势以什么名义进行征战？ （4）结合所学知识，写出与材料四中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。 （5）根据材料五对商鞅变法的评价，说说这场变法的历史作用是什么。 23. 秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代，其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强，再由强变弱，其兴亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，结合所学回答问题。 【秦之立】 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 【秦之治】 材料二 《秦朝行政结构示意图》 材料三 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。” 【秦之亡】 材料四 壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》 （1）材料一中的“秦王”是指谁？诗句展现了怎样的历史史实？这个历史史实有怎样的意义？ （2）根据材料二，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？按图意空白处应填写什么内容？ （3）根据材料三，秦朝为适应国家统一的需要，统一了文字货币，统一后的文字、货币分别是什么？ （4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中质量监测 七年级历史试题 卷Ⅰ 选择题 单项选择题（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母代号写在答题卡对应的位置上。计20分） 1. 9月1日晚，央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，在十堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 蓝田人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”并结合所学知识可知，北京人遗址出土了大量头盖骨化石、石器、骨器、用火遗迹等，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，B项正确；元谋人遗址是我国境内目前已确认的最早古人类遗址，主要发现两颗门齿化石及少量石器、炭屑，材料相对较少，排除A项；山顶洞人属于晚期智人，非直立人，与题干“直立人遗址”不符，排除C项；蓝田人遗址虽为直立人遗址，但发现的化石和遗物数量及完整性均不及北京人遗址，排除D项。故选B项。 2. 考古发现是研究历史的重要证据。下面考古发现能够印证河姆渡居民（ ） A. 出现早期国家 B. 进行农业生产 C. 进入文明社会 D. 掌握青铜工艺 【答案】B 【解析】 【详解】A.河姆渡属于原始农耕聚落，尚未形成早期国家，早期国家出现于夏朝，与图片考古遗存不符，错误。 B.出土稻谷证明种植水稻，猪纹陶钵反映家畜饲养，干栏式房屋适配定居生活，共同印证河姆渡居民进行农业生产，正确。 C.河姆渡处于原始社会，没有产生国家、文字等文明标志，并未进入文明社会，错误。 D.河姆渡时期会制作陶器，青铜工艺是夏商周时期才出现的技术，河姆渡人没有掌握，错误。 3. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年黄河中游地区的新石器时代彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址距今约7000年，位于长江流域，居民住干栏式建筑，种植水稻，属于长江流域的原始农耕文化，错误。 B.材料介绍仰韶文化的显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等，时间距今约7000年至5000年，位于黄河中游地区。半坡遗址距今约6000年，位于黄河流域，居民住半地穴式圆形房屋，制作彩陶，符合仰韶文化的特征，正确。 C.大汶口遗址位于山东地区，属于大汶口文化，与仰韶文化是不同性质的考古学文化，错误。 D.良渚遗址距今约5300—4300年，位于长江下游地区，属于良渚文化，以玉器闻名，错误。 4. 考古学是用实物资料来研究人类社会历史的一门学科。下面是陶寺都城遗址考古发掘的实物(复原物)，据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物(复原物)共同佐证当时这一地区（ ） A. 手工业生产技术高超 B. 具备了早期国家的形态 C. 具有发达的农耕文明 D. 出现了朴素的审美意识 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宫殿遗址、复原后的观象台、象征军权、生书符号陶壶”和所学知识可知，陶寺遗址不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，B项正确；“宫殿、观星台”都是大型建筑，与手工业无关，排除A项；“宫殿、观象台”都是大型建筑，不能体现农耕文明，排除C项；“宫殿、观象台”看不出人们的审美意识，排除D项。故选B项。 5. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 6. “一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又一位叫驩兜（Huān Dōu，尧的臣子）的举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出（ ） A. 禅让制“选贤举能” B. “公天下”推行困难 C. 世袭制逐渐确立 D. 分封制开始流行 【答案】A 【解析】 【详解】A.尧拒绝品行恶劣的儿子丹朱和有缺点的共工，多方考察后选拔贤德的舜继位，不看重血缘，只看重才干与德行，体现禅让制选贤举能的原则，正确。 B.材料讲述尧慎重挑选继承人的过程，没有出现众人反对、制度难以执行的情节，无法体现推行困难，错误。 C.世袭制的特点是权力在家族内父子相传，尧没有将首领之位传给儿子丹朱，恰恰违背了世袭制的原则，错误。 D.分封制是西周时期盛行的政治制度，尧舜属于原始部落联盟时代，二者时代不符，错误。 7. 在研学过程中同学们参观了以下三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是（ ） 二里头夏都遗址博物馆 殷墟遗址博物馆 西周燕都遗址博物馆 A. 缅怀中华民族人文初祖 B. 探秘“北京人”的足迹 C. 看我国早期国家的发展 D. 寻访古代书法艺术之路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干同学们参观了三个博物馆“二里头夏都遗址博物馆”“殷墟遗址博物馆”“西周燕都遗址博物馆”图片信息和所学知识可知，夏商周时期的时代特征是早期国家与社会变革。夏商周时期，也被称为先秦时期，是中国历史的早期阶段。在夏朝，中国开始进入奴隶制社会。商朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的进步。周朝吸取了前朝的教训，采取了以宗法制和分封制为基础的制度，将权力分散到各个诸侯国，以维持社会的稳定，C项正确；中华民族人文初祖题干没有涉及，排除A项；探秘“北京人”的足迹与题意不符，排除B项；寻访古代书法艺术之路与题干主旨看我国早期国家的发展不符，排除D项。故选C项。 8. 在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”是（ ） A. 原始人类的活动 B. 农耕文明的出现 C. 早期国家的产生 D. 封建社会的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年，禹结束部落联盟的局面，建立夏王朝，这种中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家产生。禹的儿子凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，家天下取代了公天下，C项正确；“天下为家”开始于夏启，不属于原始人类活动，排除A项；新石器时代农耕文明出现，排除B项；秦朝时期我国才进入封建社会，排除D项。故选C项。 9. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的瓦解 D. 战争导致的消极影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.“早期国家的建立”偏离主题，歌谣聚焦灭亡而非建立，错误。 B.歌谣里分别提到夏桀作为暴君让夏朝灭亡、商纣的暴政引发周武王伐纣灭商、周厉王等西周无道统治者引发国人暴动，最终西周在前771年灭亡，三者的共同逻辑都是统治者施行暴政最终导致政权覆亡，核心反映的是暴政导致亡国的历史教训，正确。 C.礼乐制度瓦解是春秋战国时期的特征，与夏商西周的灭亡内容无关，错误。 D.歌谣重点不是强调战争的消极影响，而是点明统治者失道暴政才是政权灭亡的根源，错误。 10. “晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原”由此可以看出春秋时期（ ） A. 君主专制中央集权 B. 诸侯争霸民族交融 C. 诸侯争霸社会转型 D. 百家争鸣对外开放 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“晋公子重耳出亡到狄”、“齐桓公北伐山戎”，结合所学可知，这体现出诸侯争霸，根据材料“并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰…”、“把山戎的冬葱和胡豆引进中原”。这体现人员交往和物种的引进，这是民族融合的特征，B项正确；秦始皇统一六国之后建立了君主专制中央集权，与题干无关，排除A项；社会转型指的是社会由一种历史形态过渡到另一种历史形态，就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，在题干中未涉及，排除C项；百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 11. 如下两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ） A. 生产力提高 B. 分裂中孕育统一 C. 思想上百家争鸣 D. 文化上大繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.生产力提高需要通过生产工具、生产活动等体现，无法从政治形势图中反映。错误。 B.对比两幅形势图：春秋时期诸侯林立，诸侯国数量众多；战国时期经过长期争霸兼并战争，大量小国被吞并，仅剩下少数大诸侯国，诸侯国数量大幅减少，疆域逐渐集中，体现出分裂局面中孕育着统一的趋势。正确。 C.百家争鸣是思想领域的特征，不能从政治形势图得出该结论。错误。 D.文化大繁荣属于文化领域的发展，与两幅政治形势图无关。错误。 12. 《史记·商君列传》中记载：“商君相秦十年，宗亲贵戚多怨望。”这主要因为商鞅变法（ ） A. 承认土地私有 B. 允许土地自由买卖 C. 规定按军功授爵赐田 D. 统一度量衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前356年秦孝公任用商鞅变法。主要内容有，实行土地私有制、奖励耕织、统一度量衡、奖励军功，实行县制。废除世卿世禄制，实行军功爵制按军功授爵，无军功不能授爵，鼓励宗室贵族建立军功，宗室贵族的利益受到极大损害，遭到他们的强烈反对，C项正确；承认土地私有受到新兴地主阶级的支持，不符合题意，排除A项；允许土地自由买卖符合新兴地主阶级的利益，得到支持，不符合题意，排除B项；统一度量衡促进了经济的发展与交流，不符合题意，排除D项。故选C项。 13. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A. 维护了周朝分封制度 B. 代表了农民阶级利益 C. 瓦解了封建社会秩序 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“魏国 ：李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 ；楚国 ： 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 ；秦国：商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权”结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，表中措施顺应了历史发展潮流，D项正确；维护了周朝分封制度与题意不符，题干反映的是各诸侯国的变法措施，分封制逐渐瓦解，排除A项；代表了农民阶级利益与题意不符，题干反映的对地主阶级利益的维护，排除B项；瓦解了封建社会秩序说法错误，不涉及瓦解封建社会秩序，维护的是封建社会制度，排除C项。故选D项。 14. 孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 温故知新 D. 为政以德 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，打破了传统，A项正确；“无为而治”出自《道德经》，是道家的治国理念，与孔子无关，排除B项；温故知新，谓温习学过的知识，而得到新的理解和心得。也指回顾历史，对现在有新的指导意义。属于学习方法，排除C项；为政以德属于孔子的政治观点，排除D项。故选A项。 15. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“人与自然和谐共处关系的概念”可知，这体现的是人与自然和谐共处，道家主张的道法自然，就是尊重自然，顺从自然，B项正确；仁者爱人体现的是人和人之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除A项；民贵君轻体现的是民和君之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除C项；反对相互攻伐即墨家强调的兼爱非攻，主张和平，不能体现人和自然的关系，排除D项。故选B项。 16. 观察下图，从中可以提取到的信息是甲骨文（ ） A. 记录了中华文明的起源 B. 具备了汉字的基本结构，是体系较为完整的文字 C. 可以了解商周时期的历史 D. 是世界上年代最早、比较成熟的文字 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“象形字、指事字”和所学知识可知，甲骨文具备汉字的构成方法，如：象形字、指事字、会意字、形声字等，是比较成熟的文字，B项正确；图中信息无法体现甲骨文记录了中华文明的起源，排除A项；图中信息无法体现通过甲骨文可以了解商周时期的历史，排除C项；图中信息无法体现甲骨文是世界上年代最早、比较成熟的文字，排除D项。故选B项。 17. “梨花风起正清明，游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句，清明节属于一年24节气之一。你知道人们测定出24节气是在何时吗？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 西周 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是中华文化勃兴的知识，在战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就，C符合题意；ABD不符合题意。故答案选C。 18. 2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责行政的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 总督 D. 御史大夫 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。其中，负责行政事务的是丞相。A项正确；太尉主管军事事务，排除B项；总督一职在秦朝并未设置，排除C项；御史大夫主管监察事务，排除D项。故选A项。 19. 秦始皇统一全国后，先后采取“车同轨”、“书同文”和统一货币等政策的根本动机是（ ） A. 促进民族交融 B. 加强专制主义中央集权，巩固国家统一 C. 加强各地经济文化交流 D. 消除分裂割据势力的物质基础和文化基础 【答案】B 【解析】 【详解】A. 促进民族交融是“车同轨”“书同文”、统一货币等政策带来的客观影响之一，并非统治者的根本动机，错误。 B. 秦始皇统一全国后推行“车同轨”“书同文”、统一货币，根本目的就是强化专制主义中央集权，巩固统一国家的统治根基，正确。 C. 加强各地经济文化交流是这些政策产生的客观作用，不是统治者的根本动机，错误。 D. 消除分裂割据势力的物质基础和文化基础，同样是政策的客观效果，不属于根本动机，错误。 20. 秦统一六国后，派兵征服了南方越族地区，又迁徙50万人到那里戍守，与越人杂居。其间为解决运输困难、连接长江流域和珠江流域而采取的措施是（ ） A. 统一车轨 B. 修筑驰道 C. 修建都江堰 D. 开凿灵渠 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，越族是我国南方古老的民族，分布在东南沿海和珠江流域。秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、 南海、象郡等数郡，迁徙中原 50 万人，到那里戍守，和越人杂居。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘江和漓江，解决了运输困难问题，也把长江和珠江两大水系连接了起来。D项正确；统一车轨和修筑驰道是为了加强各地的交通往来，秦始皇遂下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达，排除A、B项；都江堰水利工程是战国时期秦国的蜀郡太守李冰主持修建，此时秦还没有统一六国，排除C项。故选D项。 卷Ⅱ 非选择题 21. 夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。 【王朝更替】 材料一 夏商周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约公元前2070年 禹 阳城 夏桀 商 约公元前1600年 ① 亳、殷 \ 西周 公元前1046年 ② ③ 周幽王 【制度创新】 材料二 材料三 （1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③相关内容。 （2）填上材料二A、B相关内容。 （3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的、依据、作用分别是什么？ 【答案】（1）①：商汤。 ②：周武王。 ③镐京。 （2）A：启。 B：禅让。 （3）目的：为了稳定周初政治形势，巩固疆土。 依据：血缘关系远近和功劳大小。 作用：在一定程度上巩固了统治；有利于边远地区的开发；加速了各民族的交融。 【解析】 【小问1详解】 ①：“商朝开国君主”→商汤。 ②：“西周开国君主”→周武王。 ③：“西周都城”→镐京。 【小问2详解】 A：“世袭制代替禅让制”→启（禹死后，启继承禹的位置，世袭制代替禅让制）。 B：“尧、舜、禹时期的继承制度”→禅让制。 【小问3详解】 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 依据：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。 作用：西周通过分封诸侯，在一定程度上巩固了统治；有利于边远地区的开发；加速了各民族的交融。 22. 春秋战国时期，社会发生了一系列重大变革，产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 材料三 春秋时期，一位国君任用管仲为相，执掌国政。改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大为提高。这位国君打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋第一位霸主。 材料四 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效冰、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料五 及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（同“阡陌”，田间纵横的小路），急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一中图1图2所示物品出现于我国哪一历史时期？ （2）材料二反映了什么现象？ （3）材料三中第一位成为春秋霸主的国君是谁？春秋时期强大的诸侯为取得优势以什么名义进行征战？ （4）结合所学知识，写出与材料四中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。 （5）根据材料五对商鞅变法的评价，说说这场变法的历史作用是什么。 【答案】（1）历史时期：春秋时期。 （2）现象：春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起。 （3）霸主：齐桓公。名义：“尊王攘夷”。（或者尊天子，攘四夷） （4）“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 “战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （5）历史作用：使秦国的政治、经济、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 历史时期：结合图1春秋时期的铁农具、图2春秋时期青铜牺尊→图一的铁农具、图二的青铜牺尊是春秋时期的遗存。 【小问2详解】 现象：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”→春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起。 【小问3详解】 霸主：“春秋时期，一位国君任用管仲为相，执掌国政”“这位国君打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯，成为春秋第一位霸主”→齐桓公任用管仲改革，以尊王攘夷为旗号号令诸侯，成为春秋第一位霸主。 名义：“这位国君打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯”→“尊王攘夷”。（或者尊天子，攘四夷） 【小问4详解】 “生产工具”：“一种是‘生产工具’，为国家增加财富”和所学知识→鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 “战争工具”：“一种是‘战争工具’，为国家拓展疆土”和所学知识→奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问5详解】 历史作用：“及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯”“急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”和所学知识→使秦国的政治、经济、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 23. 秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代，其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强，再由强变弱，其兴亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，结合所学回答问题。 【秦之立】 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 【秦之治】 材料二 《秦朝行政结构示意图》 材料三 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。” 【秦之亡】 材料四 壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》 （1）材料一中的“秦王”是指谁？诗句展现了怎样的历史史实？这个历史史实有怎样的意义？ （2）根据材料二，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？按图意空白处应填写什么内容？ （3）根据材料三，秦朝为适应国家统一的需要，统一了文字货币，统一后的文字、货币分别是什么？ （4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么？ 【答案】（1）秦始皇或嬴政；灭掉六国，统一全国；结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）中央集权制度；丞相。 （3）小篆；圆形方孔半两钱。 （4）大泽乡起义（陈胜吴广起义）；秦的暴政 【解析】 【小问1详解】 秦王：秦王指嬴政（秦始皇）； 史实：公元前221年，嬴政先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一。 意义：秦朝的统一，结束春秋战国以来长期战乱分裂的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，奠定后世大一统的基础。 【小问2详解】 制度：材料二是秦朝行政结构图，最高统治者为皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，这套制度叫中央集权制度。 填空：结构图空白处在皇帝之下、太尉和御史大夫中间，对应中央官职丞相，丞相掌管行政。 【小问3详解】 文字：秦统一后，为巩固统一，文化上把小篆作为全国通用文字； 货币：经济上统一货币，使用圆形方孔半两钱。 【小问4详解】 历史事件：材料四 “王侯将相宁有种乎？” 是陈胜的口号，出自大泽乡起义（陈胜吴广起义），这是中国历史上第一次农民大起义。 根本原因：秦朝灭亡根本原因不是起义本身，而是秦的暴政：赋税沉重、徭役兵役繁重、法律严苛，激化阶级矛盾，引发农民起义，最终推翻秦朝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $