精品解析：江西省宜春市丰城中学2024-2025学年八年级下学期3月月考化学试题

丰城中学2024-2025学年下学期初二第一次阶段测试 化学试题 本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Fe-56 Ba-137 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题共有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。每小题2分，共30分。) 1. 化学开始成为一门独立的学科，奠定了近代化学基础的是 A. 纳米技术的成功探索 B. 原子论和分子学说的创立 C. 门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期表 D. 屠呦呦发现青蒿素 2. 以“化学能否改善人类生活”为辩题，下列正方关于“化学能改善人类生活”的观点表述不合理的是 A. 化学可合成新药物，帮助人类战胜疾病 B. 化学工业会产生废物，可能污染环境 C. 化学可研发新型燃料，缓解能源危机 D. 化学可合成新材料，提高人类的生活质量 3. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 海水晒盐 D. 粮食酿醋 4. 今年7月，世界大学生运动会将在成都举行。主会场东安湖体育场是一座巨大的钢结构建筑，其上有彩釉玻璃组成的放大270万倍的商周时期金饰太阳神鸟图案，是古代文明和现代科技的完美融合。下列属于化学性质的是 A. 钢的强度高 B. 彩釉硬度大 C. 玻璃透光好 D. 黄金耐腐蚀 5. 危险化学品应在包装标签上印有警示性标志。酒精应在包装标签上印的标志是 A. 易于自燃的物质 B. 爆炸性物质 C. 腐蚀性物质 D. 毒性物质 6. 下面是某同学关于实验仪器使用的笔记，其中记录正确的一项是 序号 仪器名称 使用方法 A 酒精灯 用火柴点燃，用完后用灯帽盖灭 B 蒸发皿 加热完后立即用冷水冲洗 C 胶头滴管 先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气 D 试管夹 由试管底部套上，固定在试管的中间位置 A. A B. B C. C D. D 7. 正确的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 放入固体 C. 滴加液体 D. 检查气密性 8. 一元硬币的外观：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是（ ） A. ①为观察 B. ②为结论 C. ③为设计实验 D. ④为实验现象 9. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 洁净的空气 液氮 B. 稀有气体 二氧化碳 C. 冰水混合物 氯酸钾 D. 五氧化二磷 河水 10. 蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是 A. 蜡烛燃烧时会发光、发热 B. 蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来 C. 用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 D. 蜡烛越烧越短 11. 下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 12. 如图所示，将玻璃导管的一段插入蜡烛火焰（母火焰）的中心部位后，把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰（子火焰）。下列说法错误的是 A. 蜡烛燃烧时，火焰分为三层 B. “子火焰”中被燃烧的是气态物质 C. 做这一实验时玻璃导管不宜过长 D. 这一现象说明，蜡烛中主要物质的沸点较高 13. 空气中体积分数最大的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 14. 博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。上述使用氮气的原因，主要是考虑氮气具有下列何种性质？ A. 密度较大 B. 比热较小 C. 沸点较大 D. 活性较小 15. 实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是 A. 红磷燃烧会产生浓厚的白烟 B. 红磷燃烧结束后，立即打开止水夹 C. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 二、填空与说明题(本大题包括4小题，共24分) 16. 某家快递公司的快递人员在卸载环节中造成有毒化学品氟乙酸甲酯泄漏。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息： ①氟乙酸甲酯是一种无色、透明的液体；②沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃，要远离火源；⑤剧毒，有腐蚀性，刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑥氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等。 （1）根据上述内容，可归纳出氟乙酸甲酯的物理性质有__(填序号，下同)，化学性质有____，其用途有_______。 （2）按照我国邮政局规定，氟乙酸甲酯等物品不得邮递，试通过阅读上述资料，分析其原因：___(至少写一点)。 （3）应避免氟乙酸甲酯与人体直接接触，若不慎接触，处理的方法是_______。 17. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）液体试剂通常保存在___________(填仪器名称)中。 （2）倾倒液体时，试剂瓶上的标签应该___________。 （3）吸取少量液体试剂一般使用___________(填仪器名称)。 （4）用酒精灯给烧杯内的物质加热时，应在烧杯底部垫上___________(填仪器名称)。 （5）连接仪器时，其中需要蘸水的操作是___________(填字母)。 A. 玻璃导管与乳胶管连接 B. 橡皮塞与试管连接 18. 如图所示是某化学小组部分实验过程装置图。 （1）写出标号仪器的名称：a________；b________； （2）A图中所称食盐的质量为________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为________g。 （3）如图B所示操作，加热固体可能造成的后果是________。 （4）欲量取40mL水，应选用的仪器是胶头滴管、________mL的量筒(填规格)，某同学如C图读数，则实际量取的液体________(填“大于”“小于”或“等于”)40mL。 （5）做化学实验要养成良好的实验习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图所示放置，其中正确的是_______(填字母)。 A. B. C. D. 19. 在下列物质中选择适当物质填空(填字母)： A．稀有气体 B．二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．二氧化碳 F．氧气 G．氮气 H．水蒸气 （1）能使带火星木条复燃的气体___________； （2）无色有刺激性气味的气体是___________； （3）在通电时能发出特殊颜色的光的是___________； （4）能够制造氮肥的是___________； （5）能使澄清石灰水变浑浊是___________。 （6）暴露在空气中的饼干会逐渐变软的是：___________。 三、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 20. 化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】 （1）实验一中澄清石灰水变___________，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 【实验二】 （2）如图A，点燃蜡烛，可以看到火焰分___________、内焰和焰心。 （3）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观察到的现象为导管中气体被点燃，说明焰心中的可燃物质是“气态”的___________。 如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 【结论】 （4）石蜡燃烧后的产物是水和二氧化碳，石蜡燃烧的文字表达式为___________。 【拓展延伸】 （5）硫酸铜粉末的作用是___________。 （6）与实验一所示的实验相比较，图C的实验具有的优点是___________。 （7）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷婷这样做的目的是___________。 21. 实验探究是科学探究的重要形式，请参与测定空气里氧气的含量探究活动并回答问题： （1）A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和___________(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为___________等分，该操作中一定要使用的仪器是刻度尺。 （2）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是___________(一点即可)。 （3）A装置用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用文字表达式表示为___________。 （4）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是___________，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是___________(一点即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰城中学2024-2025学年下学期初二第一次阶段测试 化学试题 本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Fe-56 Ba-137 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题共有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。每小题2分，共30分。) 1. 化学开始成为一门独立的学科，奠定了近代化学基础的是 A. 纳米技术的成功探索 B. 原子论和分子学说的创立 C. 门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期表 D. 屠呦呦发现青蒿素 【答案】B 【解析】 【详解】A、纳米技术主要聚焦于微观尺度下材料和器件的研究与应用，它推动了材料科学、电子学等多领域发展，但并非近代化学成为独立学科的基础，它属于现代科技范畴，不符合题意； B、道尔顿的原子论认为原子是化学变化中的最小粒子，阿伏加德罗的分子学说指出分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子论和分子学说从微观层面解释了物质的构成和化学变化的本质，使化学研究有了系统的理论基础，为近代化学成为一门独立学科奠定了基石 ，符合题意； C、元素周期律和周期表揭示了元素性质的周期性变化规律，为化学研究提供了重要的工具和指导，使化学研究更加有序和系统，但它是在原子论和分子学说之后对化学的进一步深化和发展，并非奠定近代化学基础的核心理论，不符合题意； D、屠呦呦发现青蒿素，这一发现主要贡献在医药领域，极大推动了疟疾治疗的进展，与近代化学学科基础的奠定并无直接关联，不符合题意。 故选B。 2. 以“化学能否改善人类生活”为辩题，下列正方关于“化学能改善人类生活”的观点表述不合理的是 A. 化学可合成新药物，帮助人类战胜疾病 B. 化学工业会产生废物，可能污染环境 C. 化学可研发新型燃料，缓解能源危机 D. 化学可合成新材料，提高人类的生活质量 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学可以制造新物质，可合成新药物，帮助人类战胜疾病，改善人类生活； B、化学工业会产生废物，可能污染环境，对人类有害，危害人类生活； C、化学可研发新型燃料，缓解能源危机，促进人类发展，改善人类生活； D、化学可合成新材料，提高人类的生活质量，改善人类生活； 故选B。 3. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 海水晒盐 D. 粮食酿醋 【答案】D 【解析】 【详解】A、机杼织布，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、粉碎矿石，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、海水晒盐，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、粮食酿醋，有醋酸等新物质生成，属于化学变化。 故选D。 4. 今年7月，世界大学生运动会将在成都举行。主会场东安湖体育场是一座巨大的钢结构建筑，其上有彩釉玻璃组成的放大270万倍的商周时期金饰太阳神鸟图案，是古代文明和现代科技的完美融合。下列属于化学性质的是 A. 钢的强度高 B. 彩釉硬度大 C. 玻璃透光好 D. 黄金耐腐蚀 【答案】D 【解析】 【详解】A、钢的强度高，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，选项错误； B、彩釉硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，选项错误； C、玻璃透光好，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，选项错误； D、黄金耐腐蚀，不易于其他物质反应，化学性质稳定，选项正确。 故选D。 5. 危险化学品应在包装标签上印有警示性标志。酒精应在包装标签上印的标志是 A. 易于自燃的物质 B. 爆炸性物质 C. 腐蚀性物质 D. 毒性物质 【答案】A 【解析】 【详解】酒精具有可燃性，温度过高，可能自燃，故选A。 6. 下面是某同学关于实验仪器使用的笔记，其中记录正确的一项是 序号 仪器名称 使用方法 A 酒精灯 用火柴点燃，用完后用灯帽盖灭 B 蒸发皿 加热完后立即用冷水冲洗 C 胶头滴管 先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气 D 试管夹 由试管底部套上，固定在试管的中间位置 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A. 用火柴点燃酒精灯，用完后立即用灯帽盖灭，此选项正确； B. 加热蒸发皿完后，要冷却至室温再用冷水冲洗，否则会引起蒸发皿炸裂，此选项错误； C. 先挤去胶帽中的空气，然后将滴管插入到试剂瓶中，此选项错误； D. 试管夹由试管底部套上，固定在试管的中上部位置，此选项错误。 故选A。 7. 正确的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 放入固体 C. 滴加液体 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，防止瓶塞沾染桌面杂质污染试剂；标签要向着手心，防止瓶口残留液体流下腐蚀标签；试剂瓶口要紧挨着试管口，缓慢倾倒；图中瓶塞未倒放，错误； B、向试管中放入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体缓缓滑到试管底部，防止打破试管；图中直接将固体垂直放入试管，易打破试管底部，错误； C、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管上方，不能伸入试管内，防止污染胶头滴管进而污染试剂；图中胶头滴管伸入了试管内，错误； D、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，正确。 故选D。 8. 一元硬币的外观：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是（ ） A. ①为观察 B. ②为结论 C. ③为设计实验 D. ④为实验现象 【答案】B 【解析】 【详解】A、①有银白色金属光泽，为观察，故选项说法正确； B、②它可能是由铁制成的，属于科学探究中的猜想假设，故选项说法错误； C、有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”，属于科学探究中的设计实验，故选项说法正确； D、实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了，属于科学探究中的实验现象，故选项说法正确。 故选B。 9. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 洁净的空气 液氮 B. 稀有气体 二氧化碳 C. 冰水混合物 氯酸钾 D. 五氧化二磷 河水 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质属于混合物，液氮是氮气的液态形式属于纯净物，故A不符合题意； B、稀有气体中含有氦气、氖气等多种物质属于混合物，二氧化碳只含一种物质属于纯净物，故B不符合题意； C、冰是水的固态形式，冰与水属于同一种物质，故冰水混合物属于纯净物，氯酸钾只含一种物质属于纯净物，故C不符合题意； D、五氧化二磷只含有一种物质属于纯净物，河水中含有水和多种可溶、难溶物质属于混合物，故D符合题意； 故选D。 10. 蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是 A. 蜡烛燃烧时会发光、发热 B. 蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来 C. 用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 D. 蜡烛越烧越短 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：化学变化的本质是有新物质生成，．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成水和二氧化碳， 考点：物质变化。 11. 下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要从空气中各成分的性质、用途方面分析。 【详解】A、氧气支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故不符合题意； B、氮气的化学性质稳定，不容易和其它物质发生反应，所以可用于食品包装袋内防腐，故符合题意； C、空气质量级别越大，空气质量越差，，故不符合题意； D、二氧化碳是温室气体，含量过多会引起温室效应，但是二氧化碳不是污染物，，故不符合题意。 12. 如图所示，将玻璃导管的一段插入蜡烛火焰（母火焰）的中心部位后，把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰（子火焰）。下列说法错误的是 A. 蜡烛燃烧时，火焰分为三层 B. “子火焰”中被燃烧的是气态物质 C. 做这一实验时玻璃导管不宜过长 D. 这一现象说明，蜡烛中主要物质的沸点较高 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧时火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，故A的说法正确； B、子火焰的可燃物是蜡烛的气态物质，蜡烛燃烧首先是石蜡由固体变为液体，再变为气体，气体方可燃烧，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是组成蜡烛的物质受热易气化(升华)，故B的说法正确； C、导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出，试验不会成功．要使该实验成功，导管不宜过长．故C的说法正确； D、子火焰能够燃烧是因为蜡烛中主要物质的沸点较低，易气化，故D的说法不正确； 故选D。 13. 空气中体积分数最大的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空气中各成分的体积分数为：氮气约78%、氧气约21%、稀有气体约0.94%、二氧化碳约0.03%，因此氮气体积分数最大。 故选A。 14. 博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。上述使用氮气的原因，主要是考虑氮气具有下列何种性质？ A. 密度较大 B. 比热较小 C. 沸点较大 D. 活性较小 【答案】D 【解析】 【分析】根据氮气的性质及其用途来分析解答。 【详解】氮气的化学性质不活泼，即活性较小，因此博物馆的贵重画册常会保存在充满氮气的密闭容器中，以防止画册氧化。 故选：D。 【点评】本题难度不大，需要明确物质的性质与用途的关系。 15. 实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是 A. 红磷燃烧会产生浓厚的白烟 B. 红磷燃烧结束后，立即打开止水夹 C. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】A.红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体小颗粒，形成浓厚的白烟，故选项说法正确，符合题意； B.红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶，进入的水的体积就是消耗的氧气的体积，但是如果没有冷却，气体受热膨胀，则不能准确的测得空气中的氧气的体积，则燃烧结束后，冷却以后再打开止水夹，故选项说法错误，不符合题意； C.硫或木炭与氧气反应生成物都为气体，不能用于该实验，故选项说法错误，不符合题意； D.该实验中红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，故选项说法错误，不符合题意； 故选：A。 二、填空与说明题(本大题包括4小题，共24分) 16. 某家快递公司的快递人员在卸载环节中造成有毒化学品氟乙酸甲酯泄漏。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息： ①氟乙酸甲酯是一种无色、透明的液体；②沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃，要远离火源；⑤剧毒，有腐蚀性，刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑥氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等。 （1）根据上述内容，可归纳出氟乙酸甲酯的物理性质有__(填序号，下同)，化学性质有____，其用途有_______。 （2）按照我国邮政局规定，氟乙酸甲酯等物品不得邮递，试通过阅读上述资料，分析其原因：___(至少写一点)。 （3）应避免氟乙酸甲酯与人体直接接触，若不慎接触，处理的方法是_______。 【答案】（1） ①. ①②③ ②. ④⑤ ③. ⑥ （2）氟乙酸甲酯剧毒，有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤 （3）用酒精清洗 【解析】 【小问1详解】 物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就能表现出来，因此，属于物理性质，故①②③属于氟乙酸甲酯的物理性质；物质只有通过化学变化才能表现出来的性质叫化学性质，如可燃烧、有腐蚀性、毒性等，故④⑤属于氟乙酸甲酯的化学性质；氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等属于氟乙酸甲酯的用途； 故填：①②③；④⑤；⑥； 【小问2详解】 氟乙酸甲酯剧毒，有腐蚀性，若在运输过程中不慎泄漏，会对眼睛、呼吸系统造成伤害，产生危险，所以不得邮递； 故填：氟乙酸甲酯剧毒，有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤； 【小问3详解】 氟乙酸甲酯可溶于酒精，所以接触时正确处理的方法是用酒精清洗； 故填：用酒精清洗。 17. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）液体试剂通常保存在___________(填仪器名称)中。 （2）倾倒液体时，试剂瓶上的标签应该___________。 （3）吸取少量液体试剂一般使用___________(填仪器名称)。 （4）用酒精灯给烧杯内的物质加热时，应在烧杯底部垫上___________(填仪器名称)。 （5）连接仪器时，其中需要蘸水的操作是___________(填字母)。 A. 玻璃导管与乳胶管连接 B. 橡皮塞与试管连接 【答案】（1）细口瓶 （2）朝向手心 （3）胶头滴管 （4）陶土网 （5）A 【解析】 【小问1详解】 液体试剂通常保存在细口瓶中，故填：细口瓶； 【小问2详解】 倾倒液体时，试剂瓶上的标签需要朝向手心，防止液体流下腐蚀标签，故填：朝向手心； 【小问3详解】 胶头滴管可吸附和滴加少量液体，故填：胶头滴管； 【小问4详解】 烧杯底面积较大，加热时需要垫上陶土网，故填：陶土网； 【小问5详解】 A.连接玻璃导管和乳胶管时，先将导管用水润湿，再慢慢旋转插入乳胶管中，该选项符合题意； B.连接橡胶塞和试管时，不需要“蘸水”，该选项不符合题意； 故选：A。 18. 如图所示是某化学小组部分实验过程装置图。 （1）写出标号仪器的名称：a________；b________； （2）A图中所称食盐的质量为________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为________g。 （3）如图B所示操作，加热固体可能造成的后果是________。 （4）欲量取40mL水，应选用的仪器是胶头滴管、________mL的量筒(填规格)，某同学如C图读数，则实际量取的液体________(填“大于”“小于”或“等于”)40mL。 （5）做化学实验要养成良好的实验习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图所示放置，其中正确的是_______(填字母)。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 量筒 （2） ①. 12.4 ②. 7.6 （3）炸裂试管 （4） ①. 50 ②. 小于 （5）C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，a是酒精灯，b是量筒； 【小问2详解】 A图中所称食盐的质量为：10g+2.4g=12.4g； 若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，左盘质量=右盘质量+游码质量，食盐的质量=砝码质量-游码质量=10g-2.4g=7.6g； 【小问3详解】 给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，否则冷凝水倒流，会炸裂试管； 【小问4详解】 欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管； 俯视读数，读取数值大于实际数值，故实际量取液体的体积小于40mL； 【小问5详解】 A、酒精灯用完后要盖上灯帽，选项错误； B、天平使用完后，应将砝码放回砝码盒，游码移回零刻度，选项错误； C、固体取用完，要塞上瓶塞，标签向外，便于下次取用，选项正确； D、胶头滴管使用完后应保持胶头向上放在干净的烧杯内，选项错误。 故选C。 19. 在下列物质中选择适当物质填空(填字母)： A．稀有气体 B．二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．二氧化碳 F．氧气 G．氮气 H．水蒸气 （1）能使带火星木条复燃的气体___________； （2）无色有刺激性气味的气体是___________； （3）在通电时能发出特殊颜色的光的是___________； （4）能够制造氮肥的是___________； （5）能使澄清石灰水变浑浊是___________。 （6）暴露在空气中的饼干会逐渐变软的是：___________。 【答案】（1）F （2）B （3）A （4）G （5）E （6）H 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，故填：F； 【小问2详解】 二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，故填：B； 【小问3详解】 稀有气体在通电时能发出特殊颜色的光，故填：A； 【小问4详解】 氮气是含有氮元素，能够制造氮肥，故填：G； 【小问5详解】 能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳，故填：E； 【小问6详解】 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收了空气中的水蒸气，故填：H。 三、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 20. 化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】 （1）实验一中澄清石灰水变___________，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 【实验二】 （2）如图A，点燃蜡烛，可以看到火焰分___________、内焰和焰心。 （3）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观察到的现象为导管中气体被点燃，说明焰心中的可燃物质是“气态”的___________。 如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 【结论】 （4）石蜡燃烧后的产物是水和二氧化碳，石蜡燃烧的文字表达式为___________。 【拓展延伸】 （5）硫酸铜粉末的作用是___________。 （6）与实验一所示的实验相比较，图C的实验具有的优点是___________。 （7）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷婷这样做的目的是___________。 【答案】（1） ①. 浑浊 ②. 化学 （2）外焰 （3）石蜡 （4） （5）验证水的生成 （6）能够同时检验是否有水和二氧化碳生成 （7）避免实验的偶然性（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以实验一中澄清石灰水变浑浊；该变化有新物质生成，属于化学变化。故填：浑浊；化学。 【小问2详解】 蜡烛，可以看到火焰分外焰、内焰和焰心。故填：外焰。 【小问3详解】 如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观察到的现象为导管中气体被点燃，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。故填：石蜡。 【小问4详解】 石蜡燃烧后的产物是水和二氧化碳，该反应文字表达式为：。故填：。 【小问5详解】 白色硫酸铜与水反应生成蓝色五水硫酸铜，硫酸铜粉末的作用是验证水的生成。故填：验证水的生成。 【小问6详解】 与实验一所示的实验相比较，图C的实验具有的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。故填：能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。 【小问7详解】 婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验，并观察是否有相同现象，婷婷这样做的目的是避免实验的偶然性。故填：避免实验的偶然性（答案合理即可）。 21. 实验探究是科学探究的重要形式，请参与测定空气里氧气的含量探究活动并回答问题： （1）A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和___________(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为___________等分，该操作中一定要使用的仪器是刻度尺。 （2）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是___________(一点即可)。 （3）A装置用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用文字表达式表示为___________。 （4）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是___________，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是___________(一点即可)。 【答案】（1） ①. 红磷 ②. 五##5 （2）可能的原因是装置漏气（答案合理即可） （3） （4） ①. 使注射器内氧气与铜粉充分反应 ②. 反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 人教版教材“测量空气里氧气的含量”的实验所需试剂是水和红磷；实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分。故填：红磷；五或5。 【小问2详解】 用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因有：①红磷的量不足，不能将氧气耗尽；②装置漏气(在冷却过程中有外界的空气进入瓶中)；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数(因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积)；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时，集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已。故填：红磷的量不足(答案合理即可)。 【小问3详解】 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：。故填：。 【小问4详解】 使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是使注射器内氧气与铜粉充分反应；B装置的优点是反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确。故填：使注射器内氧气与铜粉充分反应；反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确（答案合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $