精品解析：2025年四川省泸州市龙马潭区五校联考一模语文试题

2025年龙马潭区五校联考中考语文一模模拟试卷 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷Ⅰ至6页，第Ⅱ卷7至8页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（25分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一 第七次全国人口普查结果11日公布，当前我国总人口14亿多，劳动年龄人口为8.8亿，劳动年龄人口平均受教育年限从2010年的9.67年提高至目前的10.75年……这些最新数据表明，中国人口基数大、人口众多的基本国情没有改变，超大规模国内市场优势将长期存在，一支高素质的劳动者大军依然是我国经济发展最大的优势之一。 然而也要看到，人口老龄化趋势明显、劳动年龄人口逐年缓慢减少、人口与资源环境仍将处于紧平衡状态等，这些是今后较长一段时期我国的基本国情。如何将“人口红利”尽快转化为“人才红利”，如何解决好“一老一小”问题，如何处理好不断增大的就业压力，都是未来需要持续关注的重点。 人口问题是一个全局性、战略性问题，辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响，进一步优化和提升人口结构和素质，能为推动高质量发展提供有力支持。 （新华社电）（选自《算清“人口账”下好“发展棋”》《新华日报》2021年5月12日） 材料二 11日发布的第七次全国人口普查结果显示，我国是世界上人口最多的国家。这次普查结果蕴含着哪些机遇和挑战？ 普查结果显示，我国60岁及以上人口的比重达到18.70%，其中65岁及以上人口比重达到13.50%。2010年至2020年，60岁及以上人口比重上升了5.44个百分点，65岁及以上人口比重上升了4.63个百分点。“人口老龄化是社会发展的重要趋势，也是今后较长一段时期我国的基本国情，既是挑战也存在机遇。”宁吉喆说。 宁吉喆分析，人口老龄化将减少劳动力供给数量，增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力，但也会促进“银发经济”发展，扩大老年产品和服务消费，有利于推动技术进步。 （魏玉坤/安蓓/邹多为）。选自《人口红利继续存在仍具较强活力》《解放日报》2021年5月12日） 材料三 从城乡结构看，我国人口流动活跃，城镇化率持续提高。居住在城镇的人口为90199万人，占63.89%，十年间，城镇常住人口增加了2.36亿人，常住人口城镇化率提高了14.21个百分点，比上一个十年的增幅又上升了0.75个百分点。 “我国人口流动依然活跃，人口的集聚效应进一步显现。”宁吉喆介绍，居住地与户籍所在地不一致的现象已相当普遍，2020年我国人户分离人口达到4.93亿人，约占总人口的35%，其中流动人口3.76亿人，十年间增长近70%。人口持续向沿江、沿海地区和内地城区集聚，长三角、珠三角、成渝等主要城市群的人口增长迅速，集聚度加大。“加快实施促进以人为核心的城镇化，提高质量为导向的新型城镇化战略，推动农业转移人口市民化，取得了明显成效。” （陆娅楠）（选自《人口家底有了新变化》《人民日报》2021年5月12日） 1. 围绕人口变化，以上三则材料表达的中心分别是什么？ 2. 人口老龄化对我国的经济社会发展带来了哪些挑战和机遇？ 3. 比较并分析下图内的两组数据，写出分析后得出的结论。 （二）（15分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 生活，我对你心存感激 ①也许我们曾经埋怨过自己的身世，也曾经因为某些方面（感情、事业、学习等）的失败而怨天尤人，好像很后悔自己由生在这样的一个年代，但请别忘了：生活对于我们每一个人是公平的！我们应该感谢生活！ ②山外青山楼外楼，生活富裕且自由！这应该是我们所处的环境吧！而这一切都是我们人类和自然和谐发展的结果呀！生活带给我们的一切我们只有好好地去珍惜才是，绝不要因为一时的不如意或者失败，而去埋怨，去破坏我们的家园！ ③总相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的！当我们以一种热爱生活的态度去面对生活，我们就会发现现实并不像你我想象中的那么恐怖和不公平。就像那墨色的夜幕虽然显得有些可怕，但它也时常因有群星的点缀而显得迷人！即使生活中偶尔有那么一点不顺，我们也不必为此而埋怨或者放弃我们的目标！应该相信阳光总在风雨后！ ④人生，有时也需要一些起伏才显得更加意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取！平静的海面虽然很美，但柔风吹拂的海面也不失为一种美丽！而且平静有时也显得不够活力，波动也不代表就是不好呀！正如别人所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然落红是一种生命结束的象征，但这样的牺牲是非常值得的呀！待来年它依然再焕风采，再创辉煌！ ⑤我们都会有生老病死，对于这样一个话题，我想每个人都有他独到的见解。我们应该珍惜与生带来的病痛，不需要过分地去想如何才能避免，因为世界万物是有因果关系的。倒不如好好珍惜自己愉快的每一天！生活应该是由许多元素构成的，不管是快乐、欣喜的，还是烦恼，痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部是快乐或欣喜，值得我们高兴与回味；是烦恼或痛苦，也值得我们思索与珍惜。只有这样的生活才是比较完整的！ ⑥“落花人独立，细雨燕双飞。”尽管是凄凉了点，但也是一种美景！是人去楼空也好，物是人非也罢，是现实的就要乐观接受！人生快乐有时，痛苦有时，总有些事不能坚持！假如一味地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢？尽管是如此，我们也不应该去找任何借口，因为做人就应该是这样：不为失败找借口，只为成功找方法！ ⑦岂能尽如人意？但求无愧于心！我们只要尽自己的所能去完成我们需要做的事，就算是失败又何妨？天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。生活也许不能给予我们满意的东西，但我们可以自己去创造！凭借它给我们提供的条件，生活的本质不是直线的，而是曲线的美。因为曲折坎坷，我们才知道珍惜它的不易，因此我们才能激志奋发。因为奋发，我们才能不断地提高我们的素质。因为有了提高，所以更求上进！ ⑧因为生活给我带来了这些，因此我爱它！这使我时常心存感激！ 4. 作者的主要观点是什么？请简要概括。 5. 请你说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗在文中有什么作用？ 6. 选文第③段中画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 7. 流行歌曲《痛快》中有句歌词，“生命给了什么我就享受什么”，形象地传达了当代青年对生活的态度，和本文的观点进行比较，简要说明你更喜欢哪种。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读下面两则文言文，完成后面小题。 【甲】 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 【乙】 （广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴阵二里所止。令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，若有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。”于是胡骑遂不敢击。 8. 下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 避之数岁（年） B. 因复更射之（重新） C. 广之将兵（将军） D. 上山阵（布阵） 9. 下列加点词意义与用法相同的一项是（ ） A. 今如此以百骑走/君以五十里之地存者 B. 发即应弦而倒/泉香而酒洌 C. 汉之飞将军/杀之以应陈涉 D. 以坚其意/其如土石何 10. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李广本领高强，善于带兵，对匈奴震慑很大，因为他镇守右北平，匈奴很多年都不敢来此侵犯。 B. 李广力大善射，但眼力不佳，曾把石头当虎，所以作战时要等敌人靠近了才发箭。 C. 李广受士兵爱戴原因：把自己的封赏分给部下；饮水和食物缺乏时，让士兵先饮用、进食；待人宽厚、不苛刻…… D. 一次，与强敌狭路相逢，李广不退反进，下马解鞍，迷惑敌人，保全队伍。这充分体现了他临危不乱、有勇有谋的品格。 11. 翻译下列句子。 ①广之百骑皆大恐，欲驰还走。 ②彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。 （二）（8分） 阅读下而这首宋诗，然后回答问题 野菊 司马光 野菊未尝种，秋花何处来。 羞随众草没，故犯早霜开。 寒蝶舞不去，夜蛩①吟更哀。 幽人自移席，小摘泛清杯。 【注】蛩：蟋蟀。 12. 诗歌首联有何作用？请结合全诗简要回答。 13. 第二联中的“羞”字历来为人称道，“羞”字妙在何处?请简要赏析。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 诗文默写填空 （1）乡书何处达？_________。（王湾《次北固山下》） （2）安得广厦千万间，_________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化来寄托对友人的思念和关切之情的句子是“_________ ，_________”。 （4）李贺《雁门太守行》中“_________，_________”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 三、名著阅读。（7分） 【文段一】 尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部…… 【文段二】 “没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” 15. 请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。 文段一：_____________ 文段二：_____________ 16. 在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。 ①快速阅读法        ②圈点批注法 第Ⅱ卷（积累表达题，共57分） 四、积累与运用。（17分） 17. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 不辍chuò 澎湃bài 瞬息万变shùn 自吹自擂léi B. 娇媚mèi 瞭望liǎo 惟妙惟肖qiào 杳无消息yǎo C. 遁形dùn 推搡sǎng 暴风骤雨zhòu 毛骨悚然sǒng D. 钦佩qīn 俯瞰gǎn 强词夺理qiǎng 哗众取宠huā 18. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 广汉三星堆出土了一大批美轮美奂文物，华丽的金面具、精美的牙雕、双手合拢的顶尊铜人像……无一不让人感受到中华文明的灿烂辉煌。 B. 从2008年清明节正式成法定节假日到如今，“弘扬优秀传统，文明、绿色缅怀”在各地已蔚然成风。 C. 《你好，李焕英》以真情打动人心，俘获众多影迷，在2021年新春一路披荆斩棘，所向披靡，竟成为贺岁档的一匹黑马。 D. 《中华人民共和国民法典》的实施，并不意味着从此一劳永逸解决了民事法治建设的所有问题，仍然有许多问题需要在实践中探索解决。 19. 下列句子，没有语病的一句是（ ） A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。 B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 C. 部编语文教材紧紧围绕以落实“立德树人”为根本任务，选文更加突出经典性。 D. 射洪市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。 请你完成以下任务： 20. 如果由你来统筹安排，你觉得还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。 21. 通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： ______________ 秩序册 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 5月7日 8:30—8:45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8:45—9:00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 9:00—9:15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9:15—9:30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 五、作文（共40分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响…… 请以“回响”为话题，写一篇文章。 要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年龙马潭区五校联考中考语文一模模拟试卷 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷Ⅰ至6页，第Ⅱ卷7至8页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（25分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一 第七次全国人口普查结果11日公布，当前我国总人口14亿多，劳动年龄人口为8.8亿，劳动年龄人口平均受教育年限从2010年的9.67年提高至目前的10.75年……这些最新数据表明，中国人口基数大、人口众多的基本国情没有改变，超大规模国内市场优势将长期存在，一支高素质的劳动者大军依然是我国经济发展最大的优势之一。 然而也要看到，人口老龄化趋势明显、劳动年龄人口逐年缓慢减少、人口与资源环境仍将处于紧平衡状态等，这些是今后较长一段时期我国的基本国情。如何将“人口红利”尽快转化为“人才红利”，如何解决好“一老一小”问题，如何处理好不断增大的就业压力，都是未来需要持续关注的重点。 人口问题是一个全局性、战略性问题，辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响，进一步优化和提升人口结构和素质，能为推动高质量发展提供有力支持。 （新华社电）（选自《算清“人口账”下好“发展棋”》《新华日报》2021年5月12日） 材料二 11日发布的第七次全国人口普查结果显示，我国是世界上人口最多的国家。这次普查结果蕴含着哪些机遇和挑战？ 普查结果显示，我国60岁及以上人口的比重达到18.70%，其中65岁及以上人口比重达到13.50%。2010年至2020年，60岁及以上人口比重上升了5.44个百分点，65岁及以上人口比重上升了4.63个百分点。“人口老龄化是社会发展的重要趋势，也是今后较长一段时期我国的基本国情，既是挑战也存在机遇。”宁吉喆说。 宁吉喆分析，人口老龄化将减少劳动力供给数量，增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力，但也会促进“银发经济”发展，扩大老年产品和服务消费，有利于推动技术进步。 （魏玉坤/安蓓/邹多为）。选自《人口红利继续存在仍具较强活力》《解放日报》2021年5月12日） 材料三 从城乡结构看，我国人口流动活跃，城镇化率持续提高。居住在城镇的人口为90199万人，占63.89%，十年间，城镇常住人口增加了2.36亿人，常住人口城镇化率提高了14.21个百分点，比上一个十年的增幅又上升了0.75个百分点。 “我国人口流动依然活跃，人口的集聚效应进一步显现。”宁吉喆介绍，居住地与户籍所在地不一致的现象已相当普遍，2020年我国人户分离人口达到4.93亿人，约占总人口的35%，其中流动人口3.76亿人，十年间增长近70%。人口持续向沿江、沿海地区和内地城区集聚，长三角、珠三角、成渝等主要城市群的人口增长迅速，集聚度加大。“加快实施促进以人为核心的城镇化，提高质量为导向的新型城镇化战略，推动农业转移人口市民化，取得了明显成效。” （陆娅楠）（选自《人口家底有了新变化》《人民日报》2021年5月12日） 1. 围绕人口变化，以上三则材料表达的中心分别是什么？ 2. 人口老龄化对我国的经济社会发展带来了哪些挑战和机遇？ 3. 比较并分析下图内的两组数据，写出分析后得出的结论。 【答案】1. 材料一：辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响，（进一步优化人口结构和素质）。 材料二：人口老龄化是社会发展的重要趋势，既是挑战也存在机遇。 材料三：我国人口流动活跃，城镇化率持续提高。（或“人口流动依然活跃，人口的集聚效应进一步显现。”或“加快实施促进以人为核心的城镇化，提高质量为导向的新型城镇化战略，推动农业转移人口市民化，取得了明显成效。”） 2. 挑战：人口老龄化将减少劳动力供给数量。增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力。 机遇：促进“银发经济”发展，扩大老年产品和服务消费。有利于推动技术进步。 3. （近十年来）我国人口在不断增长，具有大学文化程度的人口不断上升。具有大学文化程度人口的增长速度远远高于全国人口增长速度。人口质量不断提高。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查信息筛选。归纳信息要点，需要抓住关键句。 材料一：根据“人口问题是一个全局性、战略性问题，辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响，进一步优化和提升人口结构和素质，能为推动高质量发展提供有力支持”，可以概括“辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响”； 材料二：根据“人口老龄化是社会发展的重要趋势，也是今后较长一段时期我国的基本国情，既是挑战也存在机遇”，可以概括“人口老龄化是社会发展的重要趋势，既是挑战也存在机遇”； 材料三：根据“从城乡结构看，我国人口流动活跃，城镇化率持续提高”，可以概括“我国人口流动活跃，城镇化率持续提高”；根据“我国人口流动依然活跃，人口的集聚效应进一步显现”，可以概括为“人口流动依然活跃，人口的集聚效应进一步显现”；根据最后一段亦可以概括为“加快实施促进以人为核心的城镇化，提高质量为导向的新型城镇化战略，推动农业转移人口市民化，取得了明显成效”。 【2题详解】 本题考查信息筛选。 根据材料二“宁吉喆分析，人口老龄化将减少劳动力供给数量，增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力，但也会促进‘银发经济’发展，扩大老年产品和服务消费，有利于推动技术进步”，可以概括为： 挑战：人口老龄化将减少劳动力供给数量。增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力。 机遇：促进“银发经济”发展，扩大老年产品和服务消费。有利于推动技术进步。 【3题详解】 本题考查图文转换。 首先，分析图片中要素。截止到2020年11月1日零时，我国拥有人口为141178万人，其中具有大学文化程度的为21836万人，与2010年相比，具有大学文化程度的增长5.83个百分点，每10万人中具有大学文化程度的由8930上升为15467人。由此可见，近十年来我国人口总量依然在不断增长，具有大学文化程度的人口持续上升。同时具有大学文化程度人口的增长速度，远远高于全国人口增长速度，因此人口文化水平不断提高。 （二）（15分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 生活，我对你心存感激 ①也许我们曾经埋怨过自己的身世，也曾经因为某些方面（感情、事业、学习等）的失败而怨天尤人，好像很后悔自己由生在这样的一个年代，但请别忘了：生活对于我们每一个人是公平的！我们应该感谢生活！ ②山外青山楼外楼，生活富裕且自由！这应该是我们所处的环境吧！而这一切都是我们人类和自然和谐发展的结果呀！生活带给我们的一切我们只有好好地去珍惜才是，绝不要因为一时的不如意或者失败，而去埋怨，去破坏我们的家园！ ③总相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的！当我们以一种热爱生活的态度去面对生活，我们就会发现现实并不像你我想象中的那么恐怖和不公平。就像那墨色的夜幕虽然显得有些可怕，但它也时常因有群星的点缀而显得迷人！即使生活中偶尔有那么一点不顺，我们也不必为此而埋怨或者放弃我们的目标！应该相信阳光总在风雨后！ ④人生，有时也需要一些起伏才显得更加意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取！平静的海面虽然很美，但柔风吹拂的海面也不失为一种美丽！而且平静有时也显得不够活力，波动也不代表就是不好呀！正如别人所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然落红是一种生命结束的象征，但这样的牺牲是非常值得的呀！待来年它依然再焕风采，再创辉煌！ ⑤我们都会有生老病死，对于这样一个话题，我想每个人都有他独到的见解。我们应该珍惜与生带来的病痛，不需要过分地去想如何才能避免，因为世界万物是有因果关系的。倒不如好好珍惜自己愉快的每一天！生活应该是由许多元素构成的，不管是快乐、欣喜的，还是烦恼，痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部是快乐或欣喜，值得我们高兴与回味；是烦恼或痛苦，也值得我们思索与珍惜。只有这样的生活才是比较完整的！ ⑥“落花人独立，细雨燕双飞。”尽管是凄凉了点，但也是一种美景！是人去楼空也好，物是人非也罢，是现实的就要乐观接受！人生快乐有时，痛苦有时，总有些事不能坚持！假如一味地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢？尽管是如此，我们也不应该去找任何借口，因为做人就应该是这样：不为失败找借口，只为成功找方法！ ⑦岂能尽如人意？但求无愧于心！我们只要尽自己的所能去完成我们需要做的事，就算是失败又何妨？天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。生活也许不能给予我们满意的东西，但我们可以自己去创造！凭借它给我们提供的条件，生活的本质不是直线的，而是曲线的美。因为曲折坎坷，我们才知道珍惜它的不易，因此我们才能激志奋发。因为奋发，我们才能不断地提高我们的素质。因为有了提高，所以更求上进！ ⑧因为生活给我带来了这些，因此我爱它！这使我时常心存感激！ 4. 作者的主要观点是什么？请简要概括。 5. 请你说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗在文中有什么作用？ 6. 选文第③段中画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 7. 流行歌曲《痛快》中有句歌词，“生命给了什么我就享受什么”，形象地传达了当代青年对生活的态度，和本文的观点进行比较，简要说明你更喜欢哪种。 【答案】4. 生活对于我们每一个人是公平的！对生活要心存感激。 5. 作者用我们熟知的诗句有力地阐明了“人生，有时也需要一些起伏才显得更加有意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取！”（生活中难免有的是起伏）这个道理；增加了文采。 6. 比喻论证；使深奥的道理浅显化，生动形象地证明了生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的。 7. 示例：我比较喜欢本文的观点《痛快》中对待生活追求的是一种自由与享受，本文中强调的是面对生活应充满热爱，心怀感激，两者相比，本文的观点更积极些。 【解析】 【4题详解】 寻找或提炼论点。论点应该是明确判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文论点出现在第一段末尾提出来了，即“生活对于我们每一个人是公平的！我们应该感谢生活”。 【5题详解】 考查引用论证的作用。“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。此处引用名句证明了“人生，有时也需要一些起伏才显得更加意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取！”的观点，增强论证的趣味性和文学性，吸引读者下读。 【6题详解】 考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。“就像那墨色的夜幕虽然显得有些可怕……”可得知运用了比喻论证方法，论证了生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的观点。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。 【7题详解】 此题属于探究性题型，具有开放性，答案不唯一，解答时选取一个角度即可，不可面面俱到，解答时首先明确自己的观点，然后合理阐述理由即可。如我比较喜欢《痛快》的观点，我们就该这样，要懂得满足，知足才能常乐，不是属于你是你是夺不来的，夺来的时候觉得其实并没有你想像中的那样好，享受生活中的喜怒哀乐，那样才过得更有意义。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读下面两则文言文，完成后面小题。 【甲】 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 【乙】 （广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴阵二里所止。令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，若有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。”于是胡骑遂不敢击。 8. 下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 避之数岁（年） B. 因复更射之（重新） C. 广之将兵（将军） D. 上山阵（布阵） 9. 下列加点词意义与用法相同的一项是（ ） A. 今如此以百骑走/君以五十里之地存者 B. 发即应弦而倒/泉香而酒洌 C. 汉之飞将军/杀之以应陈涉 D. 以坚其意/其如土石何 10. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李广本领高强，善于带兵，对匈奴震慑很大，因为他镇守右北平，匈奴很多年都不敢来此侵犯。 B. 李广力大善射，但眼力不佳，曾把石头当虎，所以作战时要等敌人靠近了才发箭。 C. 李广受士兵爱戴的原因：把自己的封赏分给部下；饮水和食物缺乏时，让士兵先饮用、进食；待人宽厚、不苛刻…… D. 一次，与强敌狭路相逢，李广不退反进，下马解鞍，迷惑敌人，保全队伍。这充分体现了他临危不乱、有勇有谋的品格。 11. 翻译下列句子。 ①广之百骑皆大恐，欲驰还走。 ②彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，以坚其意。 【答案】8. C 9. A 10. B 11. ①李广的一百骑兵都非常恐慌，想策马往回跑。②那些敌人以为我们要逃跑，现在（我们）都解鞍来表示不逃跑，用这种方式使他们坚信我们的诱敌意图。 【解析】 【导语】这篇文言文通过两则故事生动地展现了李广的军事才能和人格魅力。甲文突出了李广的射箭技艺和对士兵的关爱，体现了他的勇猛与仁爱；乙文则通过李广在危急时刻的冷静与智慧，展示了他的战略眼光和领导力。两则故事相辅相成，既描绘了李广的个人英雄形象，又凸显了他在军事指挥上的卓越才能。文章语言简练，情节紧凑，通过具体事例塑造了一个立体、鲜活的李广形象，具有较高的文学价值和历史意义。 【8题详解】 本题考查实词含义。 C.句意：李广率领军队。将，率领； 故选C。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.都是介词，意思是“凭借”。 B.连词，表修饰/连词，表并列； C.结构助词，可译为“的”/代词，代指“他们”； D.代词，代指匈奴/副词，加强反问语气； 故选A。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 B.【甲】文中“见草中石，以为虎而射之，中石没镞”体现李广力大善射；但“非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒”是说他作战时，预估射不中就不发箭，一旦发箭敌人就会应弦倒下，这是他射箭精准、作战谨慎的表现，并非因为眼力不佳才等敌人靠近发箭 ，该选项理解错误； 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①皆，全、都；大恐，非常害怕；驰，策马快跑；走，逃跑。 ②彼，那，那些；示，给……看；意，想法，念头。 【点睛】参考译文： 【甲】将军李广，陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。 李广驻守右北平，匈奴听说了他的名号，称他为“汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢进入右北平。李广外出打猎，看见草中的石头，以为是老虎就射箭去射，箭镞射入石头中，一看，原来是石头。接着重新再射，始终不能再射进石头里了。 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他乐于为他所用。李广射箭时，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中就不发射，只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。 【乙】（李广）远远望见几千名匈奴骑兵。匈奴骑兵看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，上山布阵。李广的一百骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！”骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来。下令说：“全体下马解下马鞍！”骑兵们说：“敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？”李广说：“那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵就不敢攻击。 （二）（8分） 阅读下而这首宋诗，然后回答问题。 野菊 司马光 野菊未尝种，秋花何处来。 羞随众草没，故犯早霜开。 寒蝶舞不去，夜蛩①吟更哀。 幽人自移席，小摘泛清杯。 【注】蛩：蟋蟀。 12. 诗歌首联有何作用？请结合全诗简要回答。 13. 第二联中的“羞”字历来为人称道，“羞”字妙在何处?请简要赏析。 【答案】12. 总起下文，为下文的情感表达设下铺垫。正因为是无人所种，所以才有偶见时的惊喜，才会有对野菊傲霜而开的不屈品质的赞誉。 13. “羞”字，拟人化的用法，不仅仅表现野菊迎霜而开，不与世俗同流合污的高尚节操，同时以托物言志的方式，进一步揭示本诗的主旨。 【解析】 【12题详解】 考查赏析诗句的作用。首联意为：虽然没有种野菊花，可是秋天时却不知从哪里长出了一些野菊花。这两句叙事，记叙了自己没有种野菊花，却有野菊花自己就长了出来。表现了作者看到这几丛野菊花时的惊喜之情，同时这一现象引出了第二联作者的抒情和议论，表达了作者对野菊花凌霜开放、不畏寒冷品质的赞美之情。 【13题详解】 考查赏析诗歌的炼字。“羞”的意思是以……为羞耻。“羞随众草没”意为：野菊花羞于和众草为伍，一起在秋天里凋零。一个“羞”字，把野菊花人格化，这是拟人的修辞手法。表现出野菊花不与世众同流，傲霜开放的高尚品格。诗人又运用托物言志，或以物喻人的手法，以野菊花自喻，表现了自己也将会像野菊花一样保持高洁傲岸的节操。从而进一步揭示了文章主旨。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 诗文默写填空 （1）乡书何处达？_________。（王湾《次北固山下》） （2）安得广厦千万间，_________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化来寄托对友人的思念和关切之情的句子是“_________ ，_________”。 （4）李贺《雁门太守行》中“_________，_________”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 【答案】 ①. 归雁洛阳边 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 角声满天秋色里 ⑥. 塞上燕脂凝夜紫 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、庇、俱、愁、郎、燕脂、凝”等字词容易写错。 三、名著阅读。（7分） 【文段一】 尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部…… 【文段二】 “没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” 15. 请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。 文段一：_____________ 文段二：_____________ 16. 在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。 ①快速阅读法        ②圈点批注法 【答案】15. ①. 文段一：沉着镇静/机智勇敢 ②. 文段二：善良/富有正义感/敢于反抗 16. 示例一：我选择①快速阅读法。这种阅读方法可以帮助我尽快把握全书内容。《海底两万里》这样的科幻小说，故事情节曲折，扣人心弦。阅读这本书时，我选用快速阅读法，这样可以快速了解故事的发展和人物的结局。 示例二：我选择②圈点批注法。这种阅读方法可以让我更加深入地思考文章内容。《海底两万里》中人物各具特点，语言富有特色，联想和想象丰富，这些都需要我细细揣摩，提出自己的见解，写出自己的心得。所以，我选择圈点批注法。 【解析】 【15题详解】 本题考查名著人物形象。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合文段一“尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部”可知，在面对凶猛的大鲨鱼攻击时，尼摩船长既没有慌乱，也没有畏惧，而是沉着冷静地等待时机，并且凭借敏捷的身手成功躲避鲨鱼攻击，还能用匕首反击。由此可知，尼摩船长具有沉着镇静、机智勇敢的性格特征。 结合文段二“没他们的份儿！先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？”可知，尼摩船长打捞财宝并非为了自己，而是心系世界上受苦受难的人、受压迫的人和穷人，他想要用这些财宝去帮助他们。由此可知，尼摩船长是一个善良、富有正义感，对压迫者敢于反抗的人。 16题详解】 本题考查名著阅读方法。 作答此题，首先明确两种阅读方法的特点和作用，快速阅读法注重阅读速度，能在短时间内获取大量信息，把握文章整体脉络；圈点批注法侧重于对文本的深入理解和思考，通过圈点关键内容、批注个人见解来加深对文本的认识。然后结合《海底两万里》的文本特征，如情节、人物、语言、主题等方面，分析哪种阅读方法更适合自己，从满足阅读需求的角度阐述选择的理由。 示例一：我选择①快速阅读法。《海底两万里》作为一本科幻小说，有着奇幻的海底世界和扣人心弦的冒险情节。运用快速阅读法，我能快速浏览书中大量关于海底生物、奇异景观以及惊险冒险的描写，迅速了解故事的大致走向和关键情节。比如尼摩船长带领众人在海底狩猎、遭遇章鱼袭击等精彩片段，用快速阅读法能让我一口气读完，沉浸在紧张刺激的氛围中，快速把握故事全貌，感受科幻小说独特的魅力，满足我对未知世界的好奇与探索欲望。 示例二：我选择②圈点批注法。《海底两万里》语言优美，充满丰富的想象力，书中对海底景象的描绘如诗如画，各种科学知识穿插其中。在阅读时，我可以圈画出描写海底景观的精彩语句，如“阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收”，批注自己对这些语句的理解和感受，分析作者如何运用语言营造奇幻氛围。对于书中复杂的人物关系和人物性格，也能通过圈点关键情节进行批注，深入剖析尼摩船长等人物的内心世界，这样能更深刻地理解作品，提升阅读的深度和收获。 第Ⅱ卷（积累表达题，共57分） 四、积累与运用。（17分） 17. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 不辍chuò 澎湃bài 瞬息万变shùn 自吹自擂léi B. 娇媚mèi 瞭望liǎo 惟妙惟肖qiào 杳无消息yǎo C. 遁形dùn 推搡sǎng 暴风骤雨zhòu 毛骨悚然sǒng D. 钦佩qīn 俯瞰gǎn 强词夺理qiǎng 哗众取宠huā 【答案】C 【解析】 【详解】A.澎湃bài——pài； B.瞭望liǎo——liào，惟妙惟肖qiào——xiào； D.俯瞰gǎn——kàn，哗众取宠huā——huá； 故选C。 18. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 广汉三星堆出土了一大批美轮美奂的文物，华丽的金面具、精美的牙雕、双手合拢的顶尊铜人像……无一不让人感受到中华文明的灿烂辉煌。 B. 从2008年清明节正式成为法定节假日到如今，“弘扬优秀传统，文明、绿色缅怀”在各地已蔚然成风。 C. 《你好，李焕英》以真情打动人心，俘获众多影迷，在2021年新春一路披荆斩棘，所向披靡，竟成为贺岁档的一匹黑马。 D. 《中华人民共和国民法典》的实施，并不意味着从此一劳永逸解决了民事法治建设的所有问题，仍然有许多问题需要在实践中探索解决。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A. 美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。搭配不当，使用有误； B. 蔚然成风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。符合语境，使用正确； C. 所向披靡：指力量所到之处，一切障碍全被扫除，常用于形容军事或体育竞技中绝无对手的常胜劲旅。搭配不当，使用有误； D. 一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸、不再费力了。不合语境，使用有误； 故选B。 19. 下列句子，没有语病的一句是（ ） A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。 B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 C. 部编语文教材紧紧围绕以落实“立德树人”为根本任务，选文更加突出经典性。 D. 射洪市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 B.有误，语序不当。将“开展”和“策划”调换位置。 C.有误，句式杂糅。删去“围绕”或“以……为”。 D.有误，搭配不当。将“营造”改为“创造”或将“条件”改为“环境”。 故选A。 近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其中，学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。 请你完成以下任务： 20. 如果由你来统筹安排，你觉得还应该成立什么保障组？该组主要负责哪方面的工作？请举出一例。 21. 通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据秩序册，应该这样说： ______________ 秩序册 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 5月7日 8:30—8:45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 8:45—9:00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 9:00—9:15 主席台前 田径场B区 女子跳高比赛 9:15—9:30 主席台前 田径场C区 男子跳远比赛 【答案】20. 示例：后勤组。负责为本班运动员提供休息的场所，准备常用物资，如水、纸巾、葡萄糖等。 21. 示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00-9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。 【解析】 【20题详解】 本题考查统筹安排保障组。通常的保障组有：应急救援组、后勤组、通告组、宣传组等。作答时任举一例并说清楚职责即可。 例如：应急救援组。本班运动员如有身体不适，负责第一时间将运动员送往医务室救治，并向班主任和安全领导小组报告。 【21题详解】 本题考查图文转换。作答时要讲清楚女子跳高比赛的具体检录时间和地点以及比赛场地。 例如：小云，你参加的女子跳高比赛时间是5月7日上午，请你在9：00之前到达主席台前进行检录，具体的检录时间是9：00-9：15，检录完成之后，请直接前往田径场B区准备比赛。 五、作文（共40分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响…… 请以“回响”为话题，写一篇文章。 要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 回响在心中的掌声 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。每当这个时候，回响在我心中的掌声，就像一股无形的力量，激励着我勇往直前，永不放弃。 记得那是一个阳光明媚的春日，学校即将举行一年一度的演讲比赛。对于一向内向的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。虽然我已经为比赛准备了很久，但每当想到要站在全校师生面前演讲，我的心就紧张得几乎要跳出来。 比赛那天终于来临了。我站在后台，看着台上一个个选手自信满满地演讲，心里更加忐忑不安。轮到我上台时，我几乎是小跑着上去的，手心里满是汗水，心里七上八下的。然而，当我真正站在演讲台前，面对着全校师生的目光时，我突然感到了一种前所未有的平静。 我深吸一口气，开始了我的演讲。起初，我的声音还有些颤抖，但很快，我便完全沉浸在了演讲的内容中。我讲述着自己的故事，分享着自己的感悟，声音也越来越坚定有力。当我讲到动情之处时，甚至可以感受到台下观众投来的赞许的目光。 终于，我的演讲结束了。台下响起了雷鸣般的掌声，那一刻，我仿佛听到了世界上最美的声音。那掌声不仅是对我演讲的肯定，更是对我勇气和努力的认可。我深深地鞠了一躬，然后微笑着走下了台。 从那以后，每当遇到困难或挑战时，我都会回想起那天的掌声。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路；它像一股暖流，温暖了我内心的角落。我知道，只要我勇敢地面对困难，付出努力，就一定能够收获属于自己的掌声。 回响在我心中的掌声，是我人生旅途中最宝贵的财富。它让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们不放弃、不气馁，就一定能够战胜它，迎来属于自己的辉煌时刻。 【解析】 【详解】本题考查话题作文的写作。 一、审题立意。“回响”是一个动词，意思是：反响、回声响应。也指声音回荡。提示语中对“回响”一词进行拓展延伸，有了多重含义。“掌声是汗水的回响”，将回响与过往学习生活相联系，小到为解开一道难题冥思苦想、挑灯夜战；大到为学好一门学科上下求索、多方求助；参加某次竞赛，勤学苦练，寻找科学方法，终于登上领奖台；投身某个实验，苦苦探索最佳路径，在山重水复之时终于柳暗花明，取得阶段性成功，这揭示了付出与收获的关系。“智慧是思考的回响”是更高层次的“回响”。阅读文学名著时，对写作技巧的感悟；观看精彩电影时，对人物情感的把握；思考个体成长时，对人生命运的关照，这些都与生活做人、学习密不可分，我们也因而有了更多的情感体验、成长感悟心灵启迪。“文明是历史的回响”贯通古今，上升到人类文明、历史的高度抒情议论。 二、选材。考生可以遥想两千多年前丝绸之路的开辟和今天“一带一路”倡议的历史呼应；可以歌咏历代仁人志士的爱国心声和今天中华复兴的一脉相承；可以讴歌几代航天英雄从古代的“飞天梦”到建国后“两弹一星”的横空出世再到新时期“神舟”“嫦娥”“天宫”遨游太空的星际回响……这要求考生有更独特的视野，以小见大，巧选角度。作文时考生可以发散思维，从不同角度切入选材立意，注意思想要积极向上，传递出正能量。 三、文体。如写记叙类文章，可从正面选材，选取“努力付出，终有回报”等经历写作，合理安排结构，注意详略得当，要突出“回响”的效果。如写议论类文章,可在开头直接亮明观点，灵活运用举例论证、道理论证等论证方法，结合古今中外名人的事例或名言，多角度充分论证，行文时注意论据充分，结构严谨，语言流畅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$