第五单元常见的力（知识清单）-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列（青岛版）

第五单元常见的力 (知识清单+实验探究) 浮和沉 第15课 1、物体在水中会受到竖直向上托起的力，像这样的力是浮力。 2、在水中的物体都会受到水的浮力。 3、浮力在生活中的应用：轮船、橡皮艇、浮桥、游泳圈、救生衣等 4、空塑料瓶在水中会浮，装满水就会沉下去，这是因为塑料瓶变重了。 5、泡沫比同体积的水轻很多，最易浮在水面上。沙子和铁块，都比同体积的水重，容易下沉。 6、曹冲称象、水饺煮熟后浮上水面都是利用水的浮力的事例；气球升到半空中利用了空气浮力。 第16课 弹簧里的学问 1、拉弹簧时，弹簧的长度变长，手很吃力；松手后，弹簧恢复到原来的长度。 2、压弹簧时，弹簧的长度变短，手很吃力；松手后，弹簧恢复到原来的形状。 3、弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。 4、弹力产生的条件：直接接触和弹性形变。 5、弹力的大小与弹性形变程度的大小有关系。在弹性限度内，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失。 6、弹力的方向与用力的方向相反。 第17课 鞋底花纹的启示 1、在地面上推/拉一个物体时，物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，这样的力是摩擦力。 2、物体受到的力可以用测力计测量。使用测力计时要先将指针调到零刻度线处。力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。每个测力计都有一定的测量范围。 3、在平面上，推和拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉的物体越重，摩擦力越大 4、摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体重量有关。 5、摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。 生活中属于增大有益摩擦的现象有： （1）使用橡皮时用力摩擦；②自行车闸皮上突出的花纹，能快速刹车；③运动员手上涂镁粉；④短跑运动员穿钉子鞋；⑤鞋底和轮胎上的花纹；⑥雪地上撒煤渣等。 生活中属于减小无益摩擦的现象有： （1）行李箱上装轮子；②衣服拉链上涂蜡油；③给自行车打润滑油；④旱冰鞋鞋底的轮子等。 例题1 1.小科同学利用弹簧测力计做了如下两个实验： (1)．探究摩擦力的大小与什么因素有关。如下图。 对比甲和乙实验，物体重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越( )（填：“大”或“小”）；对比甲和丙实验，接触面光滑程度一样时，物体越轻，摩擦力越( )（填：“大”或”小”）。 (2)．探究在水中下沉的物体是否受到水的浮力，如图。 甲       乙 图甲在空气中测力计读数是4N，图乙放入水中测力计的读数会( )4N（填：“小于”或“大于”），这说明在水中下沉的物体( )（填：“受”或“不受”）水的浮力，且浮力的方向是( )。 【答案】(1)． 大 小 (2)． 小于 受 竖直向上 【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 (1)．当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。所以对比甲和乙实验，物体重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；对比甲和丙实验，接触面光滑程度一样时，物体越轻，摩擦力越小。 (2)．把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个力，这个力我们称它为水的浮力。浮力的方向和重力相反，是竖直向上的。图甲在空气中测力计读数是4N，图乙放入水中测力计的读数会小于4N，因为放入水中的物体会受到浮力的作用。 例题2 2．下图是探究摩擦力大小与什么因素有关的实验。 组次 木块重量（克） 接触面 摩擦力大小（N） 第1次 第2次 第3次 1 100 光滑木板 0.45N 0.46N 0.45N 2 200 光滑木板 0.91N 0.9N 0.89N 3 200 毛巾 1.65N 1.67N 1.66N (1)本实验是一个 实验。 (2)1组和2组这两组实验中，控制的不同条件是 。 根据这两组实验可得出结论：摩擦力的大小与 有关。物体越 摩擦力越大。 (3)2组和3组这两组实验中，控制的不同条件是 。根据这两组实验可得出结论：摩擦力的大小与 有关。物体表面越 ，摩擦力越小。 【答案】(1)对比 (2) 木块重量 物体重量 重 (3) 物体粗糙程度 物体粗糙程度 光滑 【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 【小题1】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。 【小题2】对比实验只有一个变量，组1和组2唯一的变量是物体的重量；当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。 【小题3】对比实验只有一个变量，组2和组3唯一的变量是接触面的光滑程度；当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。 例题3 3．某小学三年级二班的同学为了研究摩擦力大小与什么因素有关，进行了以下三组实验。 (1)对比甲、乙两组实验，同学们会得出结论摩擦力的大小与物体的重量 （有、没有）关系；物体越重，摩擦力越 ；物体越轻，摩擦力越 。 (2)对比甲、丙两组实验，同学们会得出结论摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度 （有、没有）关系：表面越光滑，摩擦力越 ；表面越粗糙，摩擦力越 。 【答案】(1) 有 大 小 (2) 有 小 大 【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。 【详解】（1）研究摩擦力大小与什么因素有关，采用的是对比实验的方法，对比甲、乙两组实验，实验中的不同点是物体的重量不同，物体间接触面的粗糙程度是相同的，通过实验可以得出结论摩擦力的大小与物体的重量有关系：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。 （2）对比甲、丙两组实验，实验中的不同点是物体的粗糙程度不同，物体的重量相同，通过实验可以得出结论摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关系：表面越光滑，摩擦力越小：表面越粗糙，摩擦力越大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$