5.3.1 样本空间与事件(Word教参)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中数学必修2(人教B版2019)

2025-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第二册
年级 高一
章节 5.3.1 样本空间与事件
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 304 KB
发布时间 2025-04-15
更新时间 2025-04-15
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-03-29
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来源 学科网

内容正文:

5.2 数学探究活动:由编号样本估计总数及其模拟(略) 5.3 概率 5.3.1 样本空间与事件 课程标准 学科素养 1.结合具体实例,理解样本点和样本空间的含义. 2.理解随机事件与样本点的关系. 3.会求简单随机试验的样本空间. 4.会用集合表示随机事件,理解样本空间与随机事件的关系. 通过对样本空间与事件的学习,达成数学抽象、数学建模的核心素养. [对应学生用书P58] 1.随机现象与必然现象的定义:一定条件下,发生的结果事先不能确定的现象就是随机现象(或偶然现象),发生的结果事先能够确定的现象就是必然现象(或确定性现象). 2.样本点的定义:随机试验中每一种可能出现的结果,称为样本点. 3.样本空间的定义:把由所有样本点组成的集合称为样本空间(通常用大写希腊字母Ω表示). 1.(教材改编)某射击运动员射击靶一次,观察射中的环数,则试验的样本空间为(  ) A.Ω={10} B.Ω={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} C.Ω={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} D.Ω={7,8,9} C 解析:因为射击时靶子有1~10环,还有脱靶的情况,脱靶表示射中0环,所以样本空间Ω={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}. 2.某人将一枚硬币连续抛掷了6次,观察正面朝上的次数,则样本空间为(  ) A.{3}         B.{1,2,3,4,5,6} C.{0,1,2,3,4,5,6} D.{2,3,4} C 解析:正面朝上的次数有可能为0,1,2,3,4,5,6次,故样本空间为{0,1,2,3,4,5,6}. 1. 随机事件:如果随机试验的样本空间为Ω,则随机事件A是Ω的一个非空真子集,而且:若试验的结果是A中的元素,则称A发生(或出现等);否则,称A不发生(或不出现等).任何一个随机事件既有可能发生,也有可能不发生. 2.必然事件与不可能事件:任何一次随机试验的结果,一定是样本空间Ω中的元素,因此可以认为每次试验中Ω一定发生,从而称Ω为必然事件;又因为空集∅不包含任何样本点,因此可以认为每次试验中∅一定不发生,从而称∅为不可能事件. 3.事件的表示:不可能事件、随机事件、必然事件都可简称为事件.通常用大写英文字母A,B,C,…来表示事件.因为事件一定是样本空间的子集,从而可以用表示集合的韦恩图来直观地表示事件,特别地,只含有一个样本点的事件称为基本事件. 1.下列事件中,不可能事件为(  ) A.钝角三角形两个小角之和小于90° B.三角形中大边对大角,大角对大边 C.锐角三角形中两个内角和小于90° D.三角形中任意两边的和大于第三边 C 解析:若两内角的和小于90°,则第三个内角必大于90°,故不是锐角三角形,∴C为不可能事件,而A、B、D均为必然事件. 2.抛掷一枚骰子, 观察朝上的面的点数,则事件A=“点数不大于4”的集合表示为________. {1,2,3,4} 解析:朝上的面的点数不大于4,包含的点数是1,2,3,4 点,所以A={1,2,3,4}. 1.事件发生的可能性大小可以用该事件发生的概率来衡量,概率越大,代表越有可能发生.事件A发生的概率通常用P(A)表示. 2.将不可能事件∅发生的概率规定为0,将必然事件Ω发生的概率规定为1,即P(∅)=0,P(Ω)=1. 对任意事件A来说,应该有P(∅)≤P(A)≤P(Ω),所以P(A)满足不等式0≤P(A)≤1. 思考辨析 (1)不可能事件没有概率.(  ) (2)事件A 的概率是1.2.(  ) 答案:(1)× (2)× [对应学生用书P59] 写出下列各随机试验的样本空间: (1)出生婴儿的性别. (2)过马路交叉口时,观察遇上的交通指挥灯的颜色. (3)从含有5件次品的100件产品中任取3件,记录其中的次品数. (4)从装有大小相同但颜色不同的a,b,c,d这4个球的袋中,任取1个球; (5)从装有大小相同但颜色不同的a,b,c,d这4个球的袋中,任取2个球. 解:(1)因为出生婴儿的性别只有男和女两个可能结果,所以试验的样本空间为Ω={男,女}. (2)因为交通指挥灯的颜色只有红色、绿色和黄色,所以试验的样本空间为Ω={红,绿,黄}. (3)因为任取3件,次品数可能有0,1,2,3件,所以试验的样本空间为Ω={0,1,2,3}. (4)任取1个球,可能的基本结果为a,b,c,d,所以试验的样本空间为Ω={a,b,c,d}. (5)任取2个球,用样本点(a,b)表示一次试验中取出的球是a和b,则样本空间为{(a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d)}. 1.样本空间只与问题的背景有关,根据问题的背景明确试验的每个可能的基本结果; 2.根据日常生活经验,按照一定的顺序列举出所有样本点,用集合表示成样本空间.也可以借助树状图、列表等方法帮助我们列出试验的所有可能结果. [训练1] 写出下列各随机试验的样本空间: (1)甲、乙两队进行一场足球比赛,观察比赛结果(可以是平局); (2)小明练习投篮10次,观察小明投篮命中的次数; (3)某人射击靶两次,观察各次射击中靶或脱靶情况. 解:(1)因为比赛一场,结果有3种:甲赢、乙赢、平局,所以试验的样本空间Ω={甲赢、乙赢、平局}. (2)因为投篮10次,命中的次数可能出现0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10次,所以试验的样本空间Ω={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}. (3)射击靶两次,用(中,脱)表示第一次射击中靶,第二次射击脱靶,那么试验的样本空间Ω={(中,中),(中,脱),(脱,中),(脱,脱)}.也可以用1表示射击“中靶”,用0表示射击“脱靶”,那么试验的样本空间Ω={(1,1),(1,0),(0,1),(0,0)}. 在甲、乙两个盒子中分别装有标号为1,2,3,4的四个球,现从甲、乙两个盒子中各取出1个球. (1)写出试验的样本空间; (2)用集合表示下列事件: A=“从甲盒子中取出3号球”; B=“取出的两个球上标号为相邻整数”; C=“取出的两个球上标号之和能被3整除”. 解:(1)分别用x1,x2表示从甲、乙两个盒子中取出的球的标号,则x1,x2=1,2,3,4,那么试验的样本空间Ω={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4)}. (2)“从甲盒子中取出3号球”等价于x1=3,所以A={(3,1),(3,2),(3,3),(3,4)}.“取出的两个球上标号为相邻整数”等价于x1,x2为相邻整数,所以B={(1,2),(2,1),(2,3),(3,2),(3,4),(4,3)}.因为2≤x1+x2≤8,所以“取出的两个球上标号之和能被3整除”等价于x1+x2=3,6,所以C={(1,2),(2,1),(2,4),(3,3),(4,2)}. 随机试验的每个随机事件A是试验的样本空间Ω的一个子集,即随机事件A中的元素都是样本空间Ω中的元素. [训练2] 袋中有红、白色球各一个,每次任取一个,有放回地摸三次. (1)写出试验的样本空间; (2)用集合表示下列事件: ①A=“三次颜色恰有两次同色”; ②B=“三次颜色全相同”; ③C=“三次摸到的红球多于白球”. 解:(1)每个样本点表示为(x,y,z),其中x,y,z分别取红、白球,则样本空间Ω={(红,红,红),(红,红,白),(红,白,红),(白,红,红),(红,白,白),(白,红,白),(白,白,红),(白,白,白)}. (2)① 事件A={(红,红,白),(红,白,红),(白,红,红),(红,白,白),(白,红,白),(白,白,红)}. ② 事件B={(红,红,红),(白,白,白)}. ③ 事件C={(红,红,红),(红,红,白),(红,白,红),(白,红,红)}. 下面做投掷两个正四面体玩具(四个面上分别标有点数1,2,3,4)的试验,观察正四面体玩具朝下的点数: (1)写出试验的样本空间; (2)用集合表示事件A:朝下的点数之和大于3; (3)用集合表示事件B:朝下的点数相等,事件C:朝下的点数之差的绝对值小于2; (4)从直观上判断P(B)和P(C)的大小. 解:(1)用(x,y)表示样本点,其中x表示第1个正四面体玩具朝下的点数,y表示第2个正四面体玩具朝下的点数.则这个试验的样本空间Ω={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4)}. (2)A={(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4)}. (3)B={(1,1),(2,2),(3,3),(4,4)},C={(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(2,3),(3,2),(3,3),(3,4),(4,3),(4,4)}. (4)因为B事件发生时,C事件一定发生,所以P(B)≤P(C). 概率直观的大小关系可以通过事件中样本点的关系来判断,具体的概率计算将在后面学习. [训练3] 一枚骰子掷一次,记事件A={出现的点数大于4},事件B={出现的点数为5},则(  ) A.P(A)≥ P(B)     B.P(A)≤ P(B) C.P(A)=P(B) D.无法比较 A 解析:∵5>4,∴事件B发生时,事件A一定发生. ∴事件A发生的可能性不会比事件B发生的可能性小, ∴P(A)≥ P(B). [对应学生用书P61] 1.(多选题)下列事件是不可能事件的是(  ) A.没有水,种子发芽 B.抛掷一枚硬币,正面朝上 C.对任意x∈R,有x+1>2x D.当a>0时,关于x的方程x2+a=0在实数集内有解 答案:AD 2.从5个男生、2个女生中任选派3人,则下列事件中是必然事件的是(  ) A.3个都是男生 B.至少有1个男生 C.3个都是女生 D.至少有1个女生 答案:B 3.下列事件中,随机事件的个数为(  ) ①在学校运动会上,学生张涛获得100 m短跑冠军; ②在体育课上,体育老师随机抽取一名学生去拿体育器材,抽到李凯; ③在标准大气压下,水在4 ℃时结冰. A.1     B.2     C.3     D.0 答案:B 4.一个盒子中装有8个完全相同的球,分别标上号码1,2,3,…,8,从中任取一个球,写出样本点空间________. 答案:Ω={1,2,3,4,5,6,7,8} 5.先后两次掷一个均匀的骰子,观察朝上的面的点数. (1)写出对应的样本空间; (2)用集合表示事件A:点数之和为3,事件B:点数之和不超过4. 解:(1)用(1,2)表示第一次掷出1点,第二次掷出2点,其他的样本点用类似的方法表示,则可知所有样本点均可表示成(i,j)的形式,其中i,j都是1,2,3,4,5,6中的数. 因此,样本空间Ω={(i,j)|1≤i≤6,1≤j≤6,i∈N,j∈N}. (2)由题意得 A={(1,2),(2,1)}, B={(1,3),(2,2),(3,1),(1,2),(2,1),(1,1)}. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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