2023-2024学年山西省晋中市祁县统编版五年级下册期中考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期阶段性检测题（期中）

五年级语文

一、交流与沟通

1．班里要举行课本剧表演，你听到的是同学们的讨论，请发表你的看法。

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1. 认真拼读，准确书写。

阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事，认识了一个个优秀的人物《三国演义》中，shén jī miào suàn（      ）的诸葛亮，让dù jì（      ）他的周瑜心服口服；《水浒传》中，wǔ yì（      ）高强的好汉们，经常挺起xiōng táng（      ），为兄弟们摇旗nà hǎn（      ）……

2. 根据情景，选择恰当的词语填空。

货郎    墨客    郎中    店家

今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的（    ），还有走街串巷叫卖的（    ）。没过多久，几位书生打扮的（    ）也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，（    ）眉开眼笑。

3. 按要求填空。

（1）战争是古诗中经常提及的话题。同样是描写战争，王昌龄用“________，______”表现了戍边将士们视死如归的决心；陆游用“__________，________”抒发心系国家却无力回天的感慨；而杜甫用“__________，_______”表达自己听闻战争胜利后的狂喜。

（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“_________，_________”抒发了诗人对友人的不舍之情。

读上甘岭战役中的英雄故事，请你完成下题了解他们。

①胡修道扔完最后一颗手雷后，抓起身边的枪，跳上阵地，大叫一声：“敌人上来了，冲啊，为战友们报仇，为祖国争光!”

②“让我去!”紧急时刻，金耳世背着单机，拿着接线钳，带着战友李昌友向外奔去。

4. 这两段文字讲述的是胡修道和金耳世这两位英雄的事迹，通过对他们的_________和_________的描写，你可以感受到他们__________________的精神。

5. （仿写）奇奇想请你仿照上述两段文字中的手法写一写“焦急地等人”的情景。

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阅读图文，完成练习。

以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。

        

（                ）         （                    ）

       

（                ）           （                ）

妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！

爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！

我：______________________________

6. 请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。

7. 把上面的朋友圈评论栏补充完整。

8. 下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？

上联：虽是毫末技艺         下联：却是顶上功夫       （                ）

上联：愿将天上云霞色       下联：化作人间锦绣裳     （                ）

感受近现代女作家萧红的童年。

祖父的园子（节选）

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

9. 选文中，“我”在祖父的园子里做了什么？请借助关键词完成思维导图。

体现了“我”       的心情。

10. 选文第一自然段中运用了 _______的修辞手法，将一位 ______________的孩童形象刻画得惟妙惟肖。

11. 下列对短文内容理解有误的一项是     

A. 选文写“我”和祖父在园中的活动，从中可以看出祖孙二人都十分勤劳。

B. 祖父到哪儿，“我”就跟到哪儿，表现了“我”对祖父的爱和依恋。

C. “我”把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着，祖父没有责备，由着“我”放肆玩闹，从中能够体会到祖父对“我”的包容、耐心和关爱。

12. 联系下面的阅读链接，说说你对选文有什么新的体会。

阅读链接：

从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了。

那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了。

……

以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。

（选自萧红的《呼兰河传》，有改动）

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课外阅读。

材料一              

大学生汉字书写能力调查报告

经常写错别字	经常提笔忘字	觉得自己的字不好看	能写一手漂亮的字
36.67%	56.67%	70%	1.21%

材料二 

汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。