精品解析：2023-2024学年河南省漯河市舞阳县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2023~2024学年下学期发展性水平监测 六年级语文 一、语言积累和运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 （1）疫情结束后的春节热闹非凡，biān pào _______声日夜不绝，与封闭时qī liáng _______的景象jié rán _______不同，难怪听到解封的消息后，人们情绪fèi téng _______。 （2）在cán bào _______的敌人面前，在即将被qiáng bì _______的时刻，革命者没有jīng huáng _______，也没有kǒng jù _______。 （二）选择正确答案的序号填空 2. 下列加点字读音错误最多的一项是（　　） A. 蜜饯（jiàn） 凝（yí）然 嘟囔（nāng） 腊（là）肉 B. 迢迢（tiáo） 僧（sēng）人 缰（jiāng）绳 敦（dūn）厚 C. 简陋（lòu） 野蛮（máng） 栅（zhà）栏 撬（qiào）动 D. 消逝（shì） 噙（qíng）泪 温馨（xiāng） 悼（tiào）念 3. 与“疾风知劲草，患难见真情”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A. 近水知鱼性，近山识鸟音。 B. 路遥知马力，日久见人心。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 读书须用意，一字值千金。 4. 填入句子中横线上的词语正确的一项是（ ） 时光如____________，来不及准备，便已匆忙而逝，____________，流年不往复，因此我们唯有____________，才能不负年华。 A. 斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B. 斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒 C. 白驹过隙 弹指之间 惜时如金 D. 白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 5. 诗句“但愿人长久，千里共婵娟”描写的节日是（　　） A. 端午节 B. 中秋节 C. 重阳节 D. 春节 6. 下列加点词语使用错误的一项是（　　） A. 最高人民法院下个月将审阅他的案子。 B. 浪涛拍击岩石和沙滩的声音，永无休止的喧响着。 C. 他经历了一次又一次的失败后，内心感到很空虚。 D. 震后灾情惨重，房舍倾覆，桥梁崩塌，到处一片瓦砾。 7. 下面说法错误的一项是（　　） A. 读名著时，大致了解写作背景，有助于理解作品的内容和价值。 B. 读名著遇到人物关系比较复杂时，可以画人物图谱，便于随时查阅。 C. 虽然读名著不像读流行读物那样容易，但是我们小学生仍然要多读。 D. 评价名著中的人物，可以结合自己的理解，角度单一就可以了。 8. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 同学们要树立起保护环境的良好习惯。 B. 《北京的春节》这篇文章的作者是老舍先生写的。 C. 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D. 我的家乡是漯河舞阳人。 9. 根据语境填写诗句。 古诗中有景，古诗中有情。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是：__________，__________；《十五夜望月》一诗中描写月光皎洁的诗句是：____________，____________。 （四）按要求写句子（8分） 10. 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） _______________ 11. 给句子换个说法，不改变愿意。 这不能不说是一件奇怪的事。 改反问句：__________________ 改感叹句：________________ 12. 仿照例子，写句子。 例：谎言被揭穿，我很羞愧。谎言被揭穿，我羞愧得面颊发烫，恨不得找个地缝钻进去。 在这次小制作比赛中获得了创作奖，我很高兴。 ____________________ 13. 根据自然现象，仿写句子。 我若是一丝清风，就用我给大地送去凉爽；我若是一朵鲜花，_______________； ____________，_______________。 14. 读书交流活动。 每年的4月23日是世界读书日，学校计划在这一天开展丰富多彩的读书活动。你作为这次活动的组织者，请完成下列任务。 （1）你会采取哪些形式来开展活动？请至少计划两种。 ①________ ②____________ （2）你会向同学们推荐什么书籍？请说出推荐理由。 书名：__________ 推荐理由：____________________ 二、快乐阅读 15. 阅读下列短文，完成下题。 病人 ㅤㅤ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书，那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 ㅤㅤ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 ㅤㅤ③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ㅤㅤ④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ㅤㅤ⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 ㅤㅤ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。” ㅤㅤ⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 ⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” ⑨电梯内有的人用异样的目光望着她，有的沉默不语，若有所思，他们在思考什么呢？ （1）第一自然段简要勾勒“她”的眼睛 ___________，“她”手中捧着一本很厚的书，面前的郁金香 __________。从这些描写中可以看出“她”是一个 __________的人，这样描写的作用是：__________________。 （2）本文在刻画“她”这一典型人物时，共写了哪四件事？请用简洁的语言概括这几件事，并写出共同点。 ①_________________ ②________________ ③___________________ ④_________________ 共同点：__________________ （3）你认为文中的病人应该是谁？如果你是医生，你能诊断出她身上的病因吗？______________ （4）猜一猜，电梯里的其他人在思考什么？______________ 16. 阅读下列短文，完成下题。 光阴 ㅤㅤ①谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。 ㅤㅤ②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 ㅤㅤ③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 ㅤㅤ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 ㅤㅤ⑤他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的，生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 ㅤㅤ⑥他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 ㅤㅤ⑦他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 ㅤㅤ⑧他公正。 　 　你权重如山、腰缠万贯，　 　一个布衣、两袖清风，他 　 　一视同仁。没有人能将他占为己有，　 　你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 ㅤㅤ⑨你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 （1）在⑧段的括号里选填合适的关联词语。 都 还是 不管 哪怕 （2）文中的光阴有何特点？请分条简要概述。 ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ （3）选择正确答案的序号填空。 ①原文中有“他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……”这样一句话，你认为他应该处于 _____。 A．①和②段之间 B．④和⑤段之间 C．⑥和⑦段之间 D．⑧和⑨段之间 ②下列对原文的理解和赏析，不正确的一项是 _____ A．这是一篇短小精悍的诗化散文。作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的理性思考。 B．文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人，从而使难以触摸的事物变得生动可爱。 C．本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。 D．本文紧扣光阴，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写自己对光阴的思考和感悟。 （4）请你用上平时积累的诗句或名言，写一写短文告诉我们的道理。___________ 三、习作 17. 总有一种真情，默默流淌于生活之中。运动赛场上，我们有紧张，也有激动；犯了错误后，我们有害怕，也有愧疚；灾难到来时，我们有不安，但更多的是感动。请你以“让真情自然流露”为话题，完成一篇习作。 要求：①题目自拟； ②通过具体事例，表达真情实感； ③文中不出现真实的人名、校名、地名。 ④字数500字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年下学期发展性水平监测 六年级语文 一、语言积累和运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 （1）疫情结束后的春节热闹非凡，biān pào _______声日夜不绝，与封闭时qī liáng _______的景象jié rán _______不同，难怪听到解封的消息后，人们情绪fèi téng _______。 （2）在cán bào _______的敌人面前，在即将被qiáng bì _______的时刻，革命者没有jīng huáng _______，也没有kǒng jù _______。 【答案】 ①. 鞭炮 ②. 凄凉 ③. 截然 ④. 沸腾 ⑤. 残暴 ⑥. 墙壁 ⑦. 惊惶 ⑧. 恐惧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鞭、凄、截、暴、墙、惧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （二）选择正确答案的序号填空 2. 下列加点字读音错误最多的一项是（　　） A. 蜜饯（jiàn） 凝（yí）然 嘟囔（nāng） 腊（là）肉 B. 迢迢（tiáo） 僧（sēng）人 缰（jiāng）绳 敦（dūn）厚 C. 简陋（lòu） 野蛮（máng） 栅（zhà）栏 撬（qiào）动 D. 消逝（shì） 噙（qíng）泪 温馨（xiāng） 悼（tiào）念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．凝（yí）然 ——（níng），嘟囔（nāng）——nang； C． 野蛮（máng）——（mán）； D．噙（qíng）泪——（qín），温馨（xiāng）——（xīn），悼（tiào）念——（dào）； 故选D。 3. 与“疾风知劲草，患难见真情”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A. 近水知鱼性，近山识鸟音。 B. 路遥知马力，日久见人心。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 读书须用意，一字值千金。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对俗语含义的理解。 “疾风知劲草，患难见真情”意思是在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒，只有经过严峻的考验，才知道谁真正对你有感情。强调的是通过艰难困苦的环境来考验人或事物的本质。 A．“近水知鱼性，近山识鸟音”，意思是临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会懂得分辨鸟的叫声。它强调的是通过近距离的观察和接触来了解事物，与题干俗语所蕴含的道理不同。 B．“路遥知马力，日久见人心”，意思是路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。也是说经过长时间的考验才能了解人或事物的真实情况，与“疾风知劲草，患难见真情”所蕴含的道理相似。 C．“听君一席话，胜读十年书”，是指听到对方的一番话，比自己读十年书还有用，强调的是他人的言语对自己有很大的启发，与题干俗语的道理不一致。 D．“读书须用意，一字值千金”，意思是读书要用心，书中的一个字就价值千金，强调读书要认真专注，与题干俗语所表达的通过艰难环境考验的道理不同。 故选B。 4. 填入句子中横线上的词语正确的一项是（ ） 时光如____________，来不及准备，便已匆忙而逝，____________，流年不往复，因此我们唯有____________，才能不负年华。 A. 斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B. 斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒 C. 白驹过隙 弹指之间 惜时如金 D. 白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 斗转星移：指季节或时间的变化，北斗转向，众星移位。形容时间流逝，岁月变迁。 呼吸之间：就在一呼一吸的短时间内，形容时间极短暂。 雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快，比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈、行动迅速。这里也可引申为抓紧时间处理事情，不拖沓。 光阴荏苒：指时间渐渐地过去了，强调时光不知不觉地流逝。 争分夺秒：一分一秒也不放过，形容充分利用时间，抓紧时间做事情。 白驹过隙：像小白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得极快。 弹指之间：比喻时间极短暂，弹一下手指的时间就过去了。 惜时如金：把时间看得像金子一样宝贵，极其珍惜时间。 描述“时光如（ ），来不及准备，便已匆忙而逝”，重点突出时光流逝速度极快，“白驹过隙”意思是像小白马在细小的缝隙前一闪而过，生动形象地描绘出时间飞逝的状态，与句子中时光匆匆的描述相符，所以第一空填“白驹过隙”；“（ ），流年不往复”，这里表达的是时间在不知不觉中流逝且一去不复返，“弹指之间”也表示时间极短暂，同时带有一种时间在不经意间就过去的感觉，和“流年不往复”衔接更自然，所以第二空填“弹指之间”；“因此我们唯有（ ） ，才能不负年华”，此句表达的是我们面对时光匆匆应有的态度，即珍惜时间，“惜时如金”意思是把时间看得像金子一样宝贵，突出对时间的珍惜，符合句子语境，所以第三空填“惜时如金”。 故选C。 5. 诗句“但愿人长久，千里共婵娟”描写的节日是（　　） A. 端午节 B. 中秋节 C. 重阳节 D. 春节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 “但愿人长久，千里共婵娟”意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。本句出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，描写的是中国传统节日中秋节。 故选B。 6. 下列加点词语使用错误的一项是（　　） A. 最高人民法院下个月将审阅他的案子。 B. 浪涛拍击岩石和沙滩的声音，永无休止的喧响着。 C. 他经历了一次又一次的失败后，内心感到很空虚。 D. 震后灾情惨重，房舍倾覆，桥梁崩塌，到处一片瓦砾。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．审阅：指的是对某一文章进行仔细的浏览并进行批改的过程。‌用来形容案子不恰当。 故选A。 7. 下面说法错误的一项是（　　） A. 读名著时，大致了解写作背景，有助于理解作品的内容和价值。 B. 读名著遇到人物关系比较复杂时，可以画人物图谱，便于随时查阅。 C. 虽然读名著不像读流行读物那样容易，但是我们小学生仍然要多读。 D. 评价名著中的人物，可以结合自己的理解，角度单一就可以了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 D．评价名著中的人物应该全面、多角度，结合作品中的具体情节和人物的多方面表现来进行，不能角度单一，该说法错误。 故选D。 8. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 同学们要树立起保护环境的良好习惯。 B. 《北京的春节》这篇文章的作者是老舍先生写的。 C. 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D. 我的家乡是漯河舞阳人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。“树立起”和“习惯”搭配不当。可将“树立起”改为“养成”； B．句式杂糅。去掉“的作者”或“写的”； D．句式杂糅。去掉“的家乡”或“人”； 故选C。 9. 根据语境填写诗句。 古诗中有景，古诗中有情。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是：__________，__________；《十五夜望月》一诗中描写月光皎洁的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 终日不成章 ②. 泣涕零如雨 ③. 中庭地白树栖鸦 ④. 冷露无声湿桂花 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 《迢迢牵牛星》全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 意思是：（看那天边）遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 结合意思可知描写织女饱受相思之苦的诗句是“终日不成章，泣涕零如雨”。 《十五夜望月》全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。 今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？ 结合意思可知描写月光皎洁的诗句是“中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花”。 书写时注意“涕”“零”“庭”“树”“露”“湿”的正确写法。 （四）按要求写句子（8分） 10. 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） _______________ 【答案】唐东杰布留下了铁索桥。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掉“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明成分。4、删去数量短语。5、句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 根据以上方法“就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥”压缩时去掉“的”字前面的词语“身无分文的”；去掉“就这样在雅鲁藏布江上”；删去数量短语“58座”；只保留句子的主语“唐东杰布”、谓语“留下了”和宾语“铁索桥”。 改为：唐东杰布留下了铁索桥。 11. 给句子换个说法，不改变愿意。 这不能不说是一件奇怪的事。 改反问句：__________________ 改感叹句：________________ 【答案】 ①. 这难道不是一件奇怪的事吗？ ②. 这真是一件奇怪的事啊！ 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 双重否定句改反问句分为以下几步：①首先，需要将双重否定句中的“不”和“没有”等否定词去掉，将其变为陈述句。②添加反问词。③否定句改成反问句要去掉否定词，肯定句改成反问句要加否定词。④添加句尾反问语气词，添加相应的反问语气词（如“吗”、“呢”、“岂”等），句号改为问号。⑤将句子梳理通顺。 改为反问句：“这不能不说是一件奇怪的事。” 是一个双重否定句，通过“不能不”的双重否定形式来加强语气，实际上表达的是肯定的意思，即改为陈述句“这是一件奇怪的事”。然后添加反问词“难道”，肯定词“是”改为“不是”，句尾添加反问语气词“吗”，故可改为：这难道不是一件奇怪的事吗？ 双重否定句改感叹句分为以下几步：①首先，需要将双重否定句中的“不”和“没有”等否定词去掉，将其变为陈述句。②添加表示强烈感情的“太”“真”“多么“很”一类词语。③句末加上感叹词“啊”“呀”等。④添句号改为感叹号。⑤将句子梳理通顺。 改感叹句：“这不能不说是一件奇怪的事。” 是一个双重否定句，通过“不能不”的双重否定形式来加强语气，实际上表达的是肯定的意思，即改为陈述句“这是一件奇怪的事”。然后添加表示强烈感情的“真”，句末添加感叹词“啊”，故可改为：这真是一件奇怪的事啊！ 12. 仿照例子，写句子。 例：谎言被揭穿，我很羞愧。谎言被揭穿，我羞愧得面颊发烫，恨不得找个地缝钻进去。 在这次小制作比赛中获得了创作奖，我很高兴。 ____________________ 【答案】在这次小制作比赛中获得了创作奖，我高兴得要蹦到天上去了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句使用了夸张的修辞手法，通过“羞愧得面颊发烫，恨不得找个地缝钻进去”这种极度夸张的表述，更强烈地展现出“我”羞愧的程度。对于“在这次小制作比赛中获得了创作奖，我很高兴”这句话，我们可以同样运用夸张的修辞手法，将“我”高兴的状态进行极度的放大和渲染，使高兴的情感更加鲜明和突出。 示例：在这次小制作比赛中获得了创作奖，我高兴得一蹦三尺高，心都要飞出来了。 13. 根据自然现象，仿写句子。 我若是一丝清风，就用我给大地送去凉爽；我若是一朵鲜花，_______________； ____________，_______________。 【答案】 ①. 就用我给朋友送去芬芳 ②. 我若是一滴清泉 ③. 就用我给庄稼送去润泽 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干中的例句使用了假设和拟人的修辞手法，先假设自己是“一丝清风”“一朵鲜花”，然后描述能为他人或世界带来的积极影响。在仿写时，我们也要遵循这种结构和手法。例如，先假设自己是某种自然现象，如“一滴雨水”“一缕阳光”，然后思考其能发挥的作用，如“滋润万物”“带来光明”等。 示例：我若是一丝清风，就用我给大地送去凉爽；我若是一朵鲜花，就用我给人间带来芬芳；我若是一缕阳光，就用我给世界带来温暖。 14. 读书交流活动。 每年的4月23日是世界读书日，学校计划在这一天开展丰富多彩的读书活动。你作为这次活动的组织者，请完成下列任务。 （1）你会采取哪些形式来开展活动？请至少计划两种。 ①________ ②____________ （2）你会向同学们推荐什么书籍？请说出推荐理由。 书名：__________ 推荐理由：____________________ 【答案】 ①. 辩论会 ②. 故事剧本的表演 ③. 《西游记》 ④. 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。它充满了奇幻的想象，孙悟空的神通广大、唐僧师徒四人历经九九八十一难的取经之旅，情节跌宕起伏，十分精彩。同时，书中蕴含着深刻的人生哲理，如团队合作、坚持不懈等，能给我们带来启示和力量。 【解析】 【详解】本题考查综合实践和推荐介绍。 （1）结合“读书”活动的主题，考虑不同的活动形式，要能够激发同学们的阅读兴趣，促进知识的交流和分享。可以从竞赛、展示、分享、表演等多种角度去思考。 示例：① 举办读书知识竞赛。②开展读书分享会。 （2）在推荐书籍时，首先要考虑书籍的内容质量，是否具有积极的价值观、深刻的思想内涵和较高的文学艺术水准。其次，要考虑同学们的年龄层次和兴趣爱好，推荐适合他们阅读和能够引起他们兴趣的书籍。还可以从书籍的影响力、对个人成长的帮助等方面来阐述推荐理由。 示例： 书名：《小王子》 推荐理由：《小王子》是一部充满诗意和哲理的童话。它用孩子般的视角，讲述了小王子的星际旅行经历。这本书不仅文字优美，插画精美，而且蕴含着深刻的人生道理。它让我们思考关于友谊、爱情、责任和成长的真谛。对于同学们来说，阅读这本书可以培养他们的想象力和同理心，让他们在温暖的故事中感受到人性的美好与复杂，学会珍惜身边的人和事，是一本非常适合同学们阅读的经典之作。 二、快乐阅读 15. 阅读下列短文，完成下题。 病人 ㅤㅤ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书，那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 ㅤㅤ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 ㅤㅤ③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ㅤㅤ④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ㅤㅤ⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 ㅤㅤ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。” ㅤㅤ⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 ⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” ⑨电梯内有的人用异样的目光望着她，有的沉默不语，若有所思，他们在思考什么呢？ （1）第一自然段简要勾勒“她”的眼睛 ___________，“她”手中捧着一本很厚的书，面前的郁金香 __________。从这些描写中可以看出“她”是一个 __________的人，这样描写的作用是：__________________。 （2）本文在刻画“她”这一典型人物时，共写了哪四件事？请用简洁的语言概括这几件事，并写出共同点。 ①_________________ ②________________ ③___________________ ④_________________ 共同点：__________________ （3）你认为文中的病人应该是谁？如果你是医生，你能诊断出她身上的病因吗？______________ （4）猜一猜，电梯里的其他人在思考什么？______________ 【答案】（1） ①. 平静而且清澈 ②. 灿烂地开放 ③. 纯净、善良 ④. 为下文刻画她的性格作了铺垫 （2） ①. 电梯超载，她主动退出去。 ②. 帮助农民伯伯找到楼层。 ③. 主动接过话，告诉别人怎么走。 ④. 帮助一位姑娘送掉下的玫瑰。 ⑤. 善良，乐于助人与特别耐心。 （3）我认为真正的病人是戴眼镜的女士和电梯里剩余的其他人。病因是：自私、冷漠、缺乏同情心和互助精神。 （4）示例：到底是“她”生病了，还是我们自己生病了呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查表现手法。 阅读第①自然段，结合句子“能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈”可知，作者运用神态描写，勾勒出“她”的眼睛是“平静而清澈”的，由此可以看出，“她”是一个有善良而纯净的心的人； 从句子“红色的郁金香正在灿烂地开放”可知，“她”面前的郁金香正在“灿烂的开放”，此处环境描写，既衬托出她美好的心灵，对生活的热爱，也为下文写她的行为作了铺垫。 【小问2详解】 本题考查对文章的概括和理解能力。 阅读文章可知，本文围绕“她”共写了四件事： 从第④段中句子“电梯刚停下，人们争着拥了进去……最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。”概括可知，本段描写了电梯超载，“她”主动退了出去； 从第⑤段中句子“有个农民模样的大伯触动数字7的时候……大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：‘请等我一下，我把他送到楼梯口。’”概括可知，本段描写了“她”帮助农民大伯找楼层； 从第⑥段中句子“一位手捧花篮的小伙子自言自语：‘口腔科病房是不是在12层？’她主动接过来说：‘是的，往左拐。’”概括可知，本段描写了“她”主动接话，告诉别人怎么走； 从第⑦段中句子“一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰……她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完‘请等我一下’，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘”概括可知，本段描写了“她”帮一位姑娘送掉下的玫瑰。 共同点：从上述四件事中都体现出了“她”的友善、耐心、不怕麻烦、乐于助人的特点。 【小问3详解】 本题考查对文章的理解。 阅读文章，结合文章最后两个自然段内容可知，文中的病人看似指生病的“她”，其实是指那位戴眼镜的女士和电梯里剩余的人。这些人没有正确看待他人的行为，‌他们对待关电梯门的女士的态度，‌以及他们对那位女士的言行信以为真，‌表现出了道德上的缺失。‌这些人只关心自己，‌对他人毫无关心，‌认为那些乐于助人的人不正常，他们才‌是真正的“神经病”； 这些人的病因在于：他们的道德和心理状态，‌他们缺乏同情心和互助精神，‌对社会的冷漠态度导致了他们的“病”。‌这种“病”需要从道德和心理层面进行治疗，‌通过教育和引导，‌帮助他们认识到自己的行为对社会的负面影响，‌并鼓励他们培养积极、‌正面的价值观和行为。‌ 【小问4详解】 本题考查对文章的理解和语言表达能力。 这是一道开放性题目，作答时应结合对文章的理解组织语言，可从“到底是谁生病了”、“对‘她’行为的感悟，对自己行为的反思”等角度进行作答。答案不唯一，合理即可。 示例：作为一个“健康人”，我竟然自私、冷漠得不如一个“病人”。 16. 阅读下列短文，完成下题。 光阴 ㅤㅤ①谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。 ㅤㅤ②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 ㅤㅤ③当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 ㅤㅤ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 ㅤㅤ⑤他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的，生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 ㅤㅤ⑥他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 ㅤㅤ⑦他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 ㅤㅤ⑧他公正。 　 　你权重如山、腰缠万贯，　 　一个布衣、两袖清风，他 　 　一视同仁。没有人能将他占为己有，　 　你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 ㅤㅤ⑨你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 （1）在⑧段的括号里选填合适的关联词语。 都 还是 不管 哪怕 （2）文中的光阴有何特点？请分条简要概述。 ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ （3）选择正确答案的序号填空。 ①原文中有“他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……”这样一句话，你认为他应该处于 _____。 A．①和②段之间 B．④和⑤段之间 C．⑥和⑦段之间 D．⑧和⑨段之间 ②下列对原文的理解和赏析，不正确的一项是 _____ A．这是一篇短小精悍的诗化散文。作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的理性思考。 B．文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人，从而使难以触摸的事物变得生动可爱。 C．本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。 D．本文紧扣光阴，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写自己对光阴的思考和感悟。 （4）请你用上平时积累的诗句或名言，写一写短文告诉我们的道理。___________ 【答案】（1）不管 还是 都 哪怕 （2） ①. 不随人的主观意志改变自己的步伐。 ②. 能改变一切。 ③. 慷慨。 ④. 公正，一视同仁。 （3） ①. B ②. D （4）短文告诉我们要珍惜光阴，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，光阴是公平且慷慨的，无论身份地位如何，它都不会为任何人停留或改变。 【解析】 【小问1详解】 本题考查关联词运用。 分句提出“你权重如山，腰缠万贯”，后面分句提出“一介布衣，两袖清风”为条件关系，表示无论处于何种情况，故选“不管……还是……”； “一视同仁”强调无论条件如何，结果都不会改变，故选“都”； “你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒”表示即使是极端的情况。故选“哪怕”。 体现了光阴对待所有人都是公平公正，不会因个人的身份、财富等因素而有所不同的特点。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第②段“当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏”，以及第③段“当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步”，第④段“当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步”可以看出，光阴不受任何外界因素影响，始终按照自己的节奏前进。 从第⑤段“他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽”可以看出，光阴有着强大的力量，能让事物发生巨大的变化。 从第⑦段“他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献”可以看出，光阴对于每个人都是公平给予的。 从第⑧段“他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒”可以看出，光阴不会因为人的身份、财富等因素而区别对待。 【小问3详解】 本题考查句子衔接和文章内容理解。 ①“他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……”这句话进一步形象地补充说明了光阴流逝的悄无声息和无法阻拦，与第④段对光阴流逝的描述相承接，然后自然过渡到第⑤段关于光阴是神奇而无情的雕刻刀的论述。 故选B。 ②D．本文并不是以时间为序先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，然后写自己对光阴的思考和感悟。文章通过多个不同的场景和事例来展现光阴的特点和作用，并非简单的时间顺序。 故选D。 【小问4详解】 本题考查文章主旨和名篇名句积累。 明确短文所表达的关于光阴的核心观点，即光阴无情流逝，不因人的意志而改变，我们应该珍惜光阴。然后，回顾平时积累的与珍惜时间相关的诗句或名言，将其与短文的观点相结合，进行阐述和论证，以突出珍惜时间的重要性。 示例：短文通过对光阴不停歇、不可阻拦的描绘，告诉我们要珍惜时光。正如“少壮不努力，老大徒伤悲”，光阴匆匆，若我们在年少时不努力奋进，待到年老时只能悔恨不已。 三、习作 17. 总有一种真情，默默流淌于生活之中。运动赛场上，我们有紧张，也有激动；犯了错误后，我们有害怕，也有愧疚；灾难到来时，我们有不安，但更多的是感动。请你以“让真情自然流露”为话题，完成一篇习作。 要求：①题目自拟； ②通过具体事例，表达真情实感； ③文中不出现真实的人名、校名、地名。 ④字数500字以上。 【答案】例文： 寒冬 一阵秋风吹过，我想起了那年冬天，那位摆小摊的爷爷和那家豪华的店铺。 那是寒冬的一天下午，我上完钢琴课，正匆匆地赶回家。天气似乎冷得结冰了，寒风迫不及待地想要钻进袖筒中。天气太冷了，我几乎是跑着回家。突然，我发现路边有一个小摊。我走到小摊前，看见了一个很漂亮的心形花边别针，第一眼看到它时，我就被它吸引住了。我摸了摸口袋，嗯，我今天带了十元钱。买这一个别针应该足够了吧。于是我问：“老板，这个多少钱？”老板是一位老人。他用他那沙哑的声音微笑着对我说：“小朋友，买一个吧！两元钱一个，很便宜的！”我正准备把钱从口袋中拿出来给他时，我的目光移到了他的脸上——我惊呆了！那是一张分明经历过大火烧伤的脸啊！我害怕极了，马上放下那个别针，支支吾吾地说我没带钱，然后逃走了。 又走了几十米，我发现了一家豪华的店铺，店铺中有一个女人，看起来是店主。她一手抱着个热水袋，一手拿着手机。她全身珠光宝气的，一看就知道她出身于一个富裕家庭。我走进店铺，竟发现一个跟刚刚在小摊边一模一样的别针。我问老板：“这个多少钱？”老板冷冰冰地说：“五元！”她又说：“不买赶紧走！”我想了想，跑出了店铺，回到了那个小摊，我把十元递给了那位老爷爷，等他找钱后，我又给了老爷爷三元，说：“爷爷，这个别针应该卖五元，别人都这样卖！”老爷爷听了我的话，笑了一下，又把三元钱还给我，说：“它，不值！” 一直到今天，我也忘不了那个寒冬，忘不了那位老人！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 要求以“让真情自然流露”为话题写作。可以写成记叙文，引导同学们梳理回忆自己的生活，选取其中最有真情的事件，所选事件中必然包含着独有的美好、快乐、幸福……诸多美好的感受，品味这些事件和情感，就是品味自己的人生。写作思路这篇作文主要是写生活中美好的人和事，可以写在你身上发生的，也可以写发生在别人身上的。写作重点应该放在这件事对你的感触是什么，你从中感受到了什么（如，人世间的真善美），借这个时刻重温那些充溢真情的往事，表达对生活美好的赞美和对生活的感激,达到升华情感的目的。有“真情”一词，所以，文中应该有心理体验，心理描写要到位。可以以记叙为主，抒情为辅。在写作中力求做到选材典型、新颖、真实，凸显真情实感。 开头：简要地叙述事件起因。 中间：选取典型事件，详略得当地将事件描述出来。 结尾：抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $