主题情境综合训练九[青春华章]&十[畅谈读书]-【一战成名新中考】2025陕西中考语文·二轮复习·主题情境综合训练

主题情境综合训练·陕西语文 主题情境综合训练九 总分:23 分　 　 得分:　 　 　 　 　 　 ◆主题:青春华章 |青年是国家的未来,是民族 的希望。 在时代的洪流中,青年们怀揣梦想,激情 满怀,迈出勇敢、坚定的步伐,不畏挑战,不惧困难, 以坚韧不拔的毅力,书写青春的华章。 学校正在开 展“时代新青年,共赴新征程”主题活动,请你和同 学们一同参加。 【表达心声】小语同学将作为学生代表,在本次 活动的开幕式上发言。 下面是他发言稿中的部分 内容,请你帮他解决其中的语言文字问题。 在梦想的舞台上,青年们奋斗的口号始终营绕 在每个人的耳畔。 他们怀揣 ∙ 着对未来的憧憬,以虔 诚的态度追求着自己的理想。 他们矗 ∙ 立在新征程 的起点上,像巍峨的山峰,坚定而自信。 面对未知 的挑战,他们涌跃向前,每一步都充满了决心和勇 气。 他们知道,只有不懈地奋斗,才能在新时代的 浪潮中破浪前行,从而实现自己的梦想,为国家的 繁荣富强贡献自己的力量。 1. 请确认语段中加点字的读音。 (2 分) (1)怀揣 ∙ (A. chuài　 B. chuāi) ( B ) (2)矗 ∙ 立(A. zhù　 B. chù) ( B ) 2. 语段中的画线句各有一个错别字,请你找出来并 加以改正。 (2 分) (1)　 营　 应写作　 萦　 (2)　 涌　 应写作　 踊　 3. 【关注现实】经典诗文作品不仅绘美景、冶情操、 泽心灵,更关注社会现实,体察人间百态,给人以 深刻的启发与思考。 (10 分) 品味诗文,诗文含情味。 春意融融,你能看 到花圃“(1) 　 芳草鲜美 　 ,落英缤纷” (陶渊明 《桃花源记》)的胜景;夏日炎炎,你能感受潭中游 鱼“佁然不动,(2)　 俶尔远逝　 ,　 往来翕忽　 , 似与游者相乐”(柳宗元《小石潭记》)的情趣。 品味诗文,诗文吐心声。 李白被 “赐金放 还”,变相撵出长安,以“(3)　 长风破浪会有时　 , 　 直挂云帆济沧海 　 ” [《行路难(其一)》]坚定 信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气;白居易体察民 情,“(4)　 半匹红纱一丈绫　 ,　 系向牛头充炭 直　 ”(《卖炭翁》)二句深刻地揭露了宫使掠夺 的残酷和“宫市”的腐败本质,表达了诗人对下层 劳动人民的深切同情;普希金以“忧郁的日子里 须要镇静:相信吧,(5)　 快乐的日子将会来临　 ” (《假如生活欺骗了你》)告诉我们,挫折与困苦 只是暂时的,希望总会来临。 【爱国之行】爱国之行如同明亮的灯塔,照亮我 们前行的道路;爱国之行需要我们不断学习,提升 自身素质,为国家的发展贡献智慧和力量。 同学们 在活动中搜集到了下面这段材料,请你解决下面的 问题。 ①“祖国”不是一个普通 ∙∙ 的名字,“爱国”也不􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是一句简单的口号。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②自古以来,中华民族多少仁 人志士,为了祖国抛头颅、洒热血。 ③他们在国家 危急存亡,义无反顾,挺身而出,甘愿献出自己宝贵 ∙∙ 的生命。 ④因此,民族 ∙∙ 的兴旺,要靠每一个有爱国 之心的人去奉献,祖国的强大,需要每一位有爱国 之心的人去建设。 4. 请提取第①句中画波浪线部分的主干,并写在下 面的横线上。 (2 分) 　 5. 第③句中存在语病,请将修改意见写在下面的横 线上。 (2 分) 　 6. 下列说法正确的一项是 ( D )(2 分) A. 在书写“华”字时,第三笔为竖弯钩。 B. 语段中,加点词语“普通” “宝贵” “民族”的词 性各不相同。 C. 第②句中画线的短语分别是并列结构和动宾 结构。 D. 第④句中有标点符号使用错误,应将句中第三 个逗号改为分号。 7. 【坚守初心】阅读完《钢铁是怎样炼成的》,在阅 读成果交流活动———文学形象研讨环节中,有同 学提出“不忘初心,方得始终”,也有同学指出“初 心易得,始终难守”。 请你结合【小贴士】内容及 保尔这一文学形象的性格和经历,说说他是否守 住了自己的初心。 (3 分) 【小贴士】《华严经》里说:“不忘初心,方得 始终。”意思是说只有坚守自己的本心和最初的 信念,才能成就心愿,功德圆满。 我认为保尔守住了自己的初心。 正是由于他具 有无产阶级革命战士的崇高信仰和大无畏的牺 牲精神,才会百折不挠,勇往直前。 即使经历了 四次死里逃生,深受伤病的折磨,他也不放弃革 命的信念,并通过写作的方式重新回到战斗行 列,坚持革命工作。 这就是他对初心的坚守。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 主题情境综合训练·陕西语文 主题情境综合训练十 总分:24 分　 　 得分:　 　 　 　 　 　 ◆主题:畅谈读书 |读书,使人类的智慧得以传 承千年和不断升华。 文明,从此跨越刀耕火种的洪 荒岁月,步入追星赶月的神奇时代。 三秦中学启动 了“人间四月天,最美读书时”主题系列活动。 请你 积极参与,并完成下面的任务。 【演讲:为什么读书】班级举办了“正青春·当 读书”的主题演讲比赛。 小语撰写了演讲稿,请你 帮他解决其中的语言文字问题。 关于为何读书,无数大家都曾反复讲述。 迟子 建说,书籍是无声的音乐,是炫丽的绘画,是巍峨的 建筑;梁实秋说,对于一般人而言,读书是最简便的 修养方法;鲁迅说,倘能生存,我当然仍要学习;雨 果说,学会读书,便是点燃火炬……好书就如一把 钥匙,能够帮我们开启心灵,摆脱禁 ∙ 锢。 我们在书 本中急取力量,那些书中的人物,会在你徘徊 ∙ 不前 时,轻声呼唤,用他们心怀梦想、不卑不亢的故事, 激励你抵御苦难,勇往直前。 1. 请确认上面语段中加点字的读音。 (2 分) (1)禁 ∙ 锢(A. jīn　 B. jìn) ( B ) (2)徘徊 ∙ (A. huí　 B. huái) ( B ) 2. 上面语段中有错别字,请改正。 (2 分) (1)炫 ∙ 丽　 绚　 　 　 　 (2)急 ∙ 取　 汲　 3. 【随笔:读书感受】小文喜欢阅读诗词歌赋,下面 是他写的一篇随笔,请你补全横线处的内容。 (11 分) 文以载道,诗以寄情。 白居易的“(1)　 几处 早莺争暖树　 , 　 谁家新燕啄春泥　 ”(《钱塘湖 春行》)形象地描绘出早春充满活力的动态美,寄 托赏春之喜;龚自珍的“(2)　 人生自古谁无死　 ? 　 留取丹心照汗青 　 ” [《己亥杂诗(其五)》]让 我们感受到胸怀“国之大者”的精神气度;晏殊的 “(3)　 无可奈何花落去　 ,　 似曾相识燕归来　 ” [《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》]让我们知道虽无 法阻止美好事物的消逝,但生活不会因此而变得 一片虚无,仍然会有新的美好事物的出现;宋濂的 “以中有足乐者,(4)　 不知口体之奉不若人也　 ” (《送东阳马生序》)让我们感受到通过读书学习 而获得的精神上的快乐,可以让人忘却物质上的 匮乏;培根的“读书足以怡情,足以傅彩,(5)　 足 以长才 　 ” (《谈读书》) 让我们从书籍中汲取 力量。 【展示:读书方法】同桌展示了一段关于读书方 法的文字,你在阅读时发现文段有几处问题,请你 解决。 ①关于读书方法,朱光潜这样说道:第一、凡值 得读的书至少须读两遍。 ②第一遍须 　 B 　 ,着眼 在醒豁全篇大旨与特色。 ③第二遍须　 A　 ,须以 批评态度衡量书的内容。 ④第二、读过一本书,须 笔记纲要、精彩的地方和你自己的意见。 ⑤记笔记 不但可以逼得你仔细,刺激你思考,而且可以帮助 你记忆。 4. 文段中有两处标点使用错误,请将修改意见写在 下面。 (2 分) 　 5. 请将下列读书方法分别填写在语段中的横线处。 (只填序号)(2 分) A. 慢读　 　 　 　 　 B. 快读 6. 第⑤句有语病,请将修改后的句子写在下面。 (2 分) 　 　 7. 【分享:阅读收获】小秦认真阅读了《儒林外史》 这本书,收获很多,他想在学校读书节活动中向 同学们推荐这本书,请你帮他从主要内容、主要 人物、艺术特色等方面任选其一,写一段五十字 左右的推荐词。 (3 分) [示例一]主要内容———《儒林外史》是一部以知 识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说,描写了 一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,批判了 当时败坏的社会风气。 (其他示例见答案册) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 参考答案及解析·陕西语文 主 题 情 境 综 合 训 练 　 兀见此屋　 吾庐独破受冻死亦足 　 (5) 因为我对这土地 爱得深沉　 4. (2 分)梅、兰、竹、菊成为象征。 5. (2 分)虽然　 但 6. (2 分)[示例一]梅,凌寒独自开,象征君子坚毅不屈的高 尚气节。 [示例二]兰,含熏待清风,象征君子不与世俗同流合污的 傲岸品格。 [示例三] 竹,青翠独言奇,象征君子坚定不屈的高洁 节操。 [示例四] 菊,傲立寒风中,象征君子独立于世的洒脱 气质。 7. (3 分)[示例一]我选《红星照耀中国》中的周恩来。 周恩 来有坚定的共产主义信仰。 他头脑冷静,善于分析推理, 讲究实际经验。 他态度温和的说辞,同国民党宣传九年来 污蔑共产党人是“无知土匪” “强盗” 和其他侮辱性的话 语,形成了鲜明的对照。 他有无可比拟的吃苦耐劳的品 格,无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的 精神。 [示例二]我选《简·爱》中的罗切斯特。 他敢于以自己的 行动打破教条,和简·爱一起赢得幸福。 他对贫富差异的 观点不屑一顾,爱上贫穷的简·爱。 他十分善良,和自己 的妻子没有任何的感情,而且几次险些被已经疯癫的妻子 害死,却在火灾的时候毅然去搭救她。 [示例三]我选《儒林外史》中的王冕。 王冕年轻的时候就 是个非常聪明博学的人,对做官一点儿都不感兴趣。 他所 追求的是古代先贤的独立不羁、恬淡高洁的情操,喜欢的 是自由自在的生活。 主题情境综合训练六 1. (2 分)(1)A　 (2)A 2. (2 分)(1)娆　 (2)拂 3. (11 分)(1)欲渡黄河冰塞川 　 将登太行雪满山 　 (2)瀚 海阑干百丈冰　 愁云惨淡万里凝　 (3)未若柳絮因风起 (4)夜来城外一尺雪　 晓驾炭车辗冰辙　 (5)白的像雪 4. (2 分)阳光照在草上。 5. (2 分)给“一场秋雨一场寒”加上双引号。 6. (2 分)成分残缺,缺少宾语,在“美丽可爱” 后面加上“的 季节”。 7. (3 分)这段话对夏季烈日下的景色进行了细致地刻画,通 过柳树的无精打采与马路、便道的干燥多尘写出了环境的 闷热。 这是祥子在烈日下拉车的情景,描写细腻逼真,令 人感同身受,有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的 悲惨。 主题情境综合训练七 1. (2 分)(1)A　 (2)A 2. (2 分)(1)释　 (2)则 3. (11 分)(1)野芳发而幽香 　 佳木秀而繁阴 　 (2)采菊东 篱下　 悠然见南山　 (3)为篱下黄花开遍　 (4)一点点黄 晕的光　 (5)知之者不如好之者　 好之者不如乐之者 4. (2 分);　 ; 5. (2 分)关联词搭配不当,将“ 而不忘自己的使命” 中的 “而”改为“却”。 6. (2 分)B　 【解析】“圣贤豪杰”属于并列短语,故选 B 项。 7. (3 分)(1)(1 分)D　 【解析】A 项诗句出自泰戈尔的《飞 鸟集》。 B 项诗句出自穆旦的《我看》。 C 项诗句出自柯岩 的《周总理,你在哪里》。 D 项诗句出自艾青的《雪落在中 国的土地上》。 故选 D 项。 (2)(2 分)[示例]艾青先生,您好! 我最喜欢您的《鱼化 石》 了。 在这首诗中, 我体会到了您对生命本质的思 考———离开了运动,就没有生命。 您用鲜活的意象来表达 自己的情思,真是太有创意了! 主题情境综合训练八 1. (2 分)(1)A　 (2)B 2. (2 分)(1)僻　 (2)蕴　 3. (11 分)(1)潭中鱼可百许头 　 皆若空游无所依 　 (2)乱 花渐欲迷人眼　 浅草才能没马蹄　 (3)黄发垂髫　 (4)潮 平两岸阔　 风正一帆悬　 (5)有铁一般的胳膊和腰脚 4. (2 分)B　 A　 【解析】根据逻辑关系,先“相互交融”之后 才能“相互影响”。 故第一空选 B,第二空选 A。 5. (2 分)将“周原膴膴,堇荼如饴” 后面的句号放在后双引 号里面。 6. (2 分)意思是,因为周原土地肥沃,长出来的苦菜像麦芽 糖一样甜。 7. (3 分)武松　 “醉打蒋门神”一事可以看出武松是一个知 恩图报、疾恶如仇的人。 主题情境综合训练九 1. (2 分)(1)B　 (2)B 2. (2 分)(1)营　 萦　 (2)涌　 踊 3. (10 分)(1)芳草鲜美　 (2)俶尔远逝　 往来翕忽　 (3)长 风破浪会有时　 直挂云帆济沧海　 (4)半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直　 (5)快乐的日子将会来临 4. (2 分)“爱国”不是口号。 5. (2 分)应在“存亡”后添加“的时候”或“之际”。 6. (2 分)D　 【解析】A 项有误,“华”字第三笔为撇;B 项有 误,“普通”“宝贵”都是形容词,词性相同;C 项有误,第② 句中画线 的 短 语 分 别 是 偏 正 结 构 和 动 宾 结 构。 故 选 D 项。 7. (3 分)我认为保尔守住了自己的初心。 正是由于他具有 无产阶级革命战士的崇高信仰和大无畏的牺牲精神,所以 才会百折不挠,勇往直前。 即使经历了四次死里逃生,深 受伤病的折磨,他也不放弃革命的信念,并通过写作的方 式重新回到战斗行列,坚持革命工作。 这就是他对初心的 坚守。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 36 参考答案及解析·陕西语文 主 题 情 境 综 合 训 练 主题情境综合训练十 1. (2 分)(1)B　 (2)B 2. (2 分)(1) 绚　 (2)汲 3. (11 分)(1)几处早莺争暖树 　 谁家新燕啄春泥 　 (2)落 红不是无情物　 化作春泥更护花　 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 　 (4)不知口体之奉不若人也 　 (5) 足 以长才 4. (2 分)将“第一”“第二”后面的顿号改为逗号。 5. (2 分)B A　 【解析】结合“着眼在醒豁全篇大旨与特色” 可知,第一空填“快读”;结合“须以批评态度衡量书的内 容”可知,第二空填“慢读”。 6. (2 分)记笔记不但可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔 细,刺激你思考。 7. (3 分)[示例一]主要内容———《儒林外史》是一部以知识 分子为主要描写对象的长篇讽刺小说,描写了一些深受八 股科举制度毒害的儒生形象,批判了当时败坏的社会 风气。 [示例二]主要人物———在《儒林外史》中,周进对科举考 试极为热衷以至痴狂,可惜人到花甲却依旧是老童生,后 捐了个监生,凭着监生的身份,他中了举人,接着又中了进 士。 他是一个秉性忠厚,迂而不恶;坚持不懈,矢志不移 的人。 [示例三] 艺术特色———语言准确、洗练而富有形象性, “三言两语”便使人物“穷形尽相”;运用白描的手法通过 寻常小事再现人物;结构上“虽云长篇,颇同短制”;具有 高超的讽刺艺术。 主题情境综合训练十一 1. (2 分)(1)A　 (2)B 2. (2 分)(1)诞　 (2)巅 3. (2 分)把“国家”后面的冒号改为破折号。 4. (2 分)D　 【解析】根据后文“先后有西周、秦、西汉、新朝、 东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐 13 个王朝 在此建都,而朝代的更迭往往伴随着文化的演变”的提示 可知,应先发生朝代更迭,再产生思想文化碰撞,即华夏大 地上部落和朝代的兴衰、思想文化的激荡绝大部分也发生 在这里。 故选 D 项。 5. (2 分)泱泱华夏,传承古今,聚苗蒙满藏众族 6. (5 分) ( 1) (2 分) [示例] 老子说“道法自然”。 老子对 “道”和“德”的论述启发我们,万事万物都有其内在的运 行规律,我们要认真观察,仔细研究,把握规律,按规律办 事,这样才能顺势而为,阔步前行。 (2)(3 分)①秦岭是中华先祖繁衍生息的地方;②秦岭被 称为中华民族的龙脉;③老子在楼观台向世人讲授《道 德经》,楼观台成为哲学之巅。 7. (11 分)(1)念天地之悠悠 　 独怆然而涕下 　 (2)会当凌 绝顶　 一览众山小　 (3)山岛竦峙　 (4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层　 (5)好像闪着无数的明星 主题情境综合训练十二 1. (2 分)(1)B　 (2)A 2. (2 分)(1)遨　 (2)砥 3. (2 分)将“山海经”的双引号改成书名号。 4. (2 分)忠实履行 5. (2 分)将“即使”改为“虽然”。 6. (6 分)(1)(2 分)正文部分首行应该空两格。 (2)(2 分)在“领导”后面添加“能力”。 (3)(2 分)恳请领导批准 / 请批准 7. (5 分)[示例一]唐僧像黄河一样,具有“柔中有刚”的精 神。 唐僧遇到妖怪时常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落 泪,体现了他的柔弱;但他取经之心从不动摇,如途经女儿 国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,恶劣的自然环境、艰 苦的生活条件、菩萨们的试炼、妖魔鬼怪的威胁,都无法动 摇他取经的坚定信念,足以体现他的坚定与刚强。 [示例二]孙悟空像黄河一样,具有“挟而不服,压而不弯” 的精神。 孙悟空得知弼马温是不入流的小官后愤而回到 花果山,自封“齐天大圣”,托搭天王李靖、哪吒率领天兵 天将捉拿他,却被他打败。 孙悟空大闹天宫足以见他不畏 强权、敢于反抗压迫的品质。 [示例三]简·爱像黄河一样,具有“不平则呼,遇强则抗” 的精神。 简·爱从小父母双亡,寄住在舅妈家,受尽了冷 眼和欺辱,但是她没有屈服于恶劣的环境,而是以顽强的 意志生存了下来。 在孤儿院,她不畏强权,敢于挑战院长 的不公;在桑菲尔德庄园,她拒绝服从罗切斯特的专制,坚 决维护自己的独立人格。 足以彰显她独立自主、自强不息 的品格。 主题情境综合训练十三 1. (2 分)(1)A　 (2)B 2. (2 分)(1)嚣　 (2)浑 3. (2 分)“人人”与“家喻户晓”语义重复,应删去“人人”。 4. (2 分)⑤　 ④ 5. (11 分)(1)春蚕到死丝方尽 　 蜡炬成灰泪始干 　 (2)沉 舟侧畔千帆过　 病树前头万木春　 (3)长烟落日孤城闭 (4)天接云涛连晓雾　 星河欲转千帆舞　 (5)峰峦如聚 6. (3 分)杜甫和白居易都是唐代著名的现实主义诗人; 这 三首诗都深刻反映了当时社会的现实情况和人民的生活 状态。 主题情境综合训练十四 1. (2 分)(1)A　 (2)A 2. (2 分)(1)缀　 (2)璀 3. (2 分)D　 【解析】A、B 项虽然列举了四个地点和四种效 果,但句子结构较为松散,没有明确的节奏和对应关系;C 项对应错误,“山脚”和“临水”的筑亭效果应互换。 故选 D 项。 4. (2 分)天坛作为民族文化的杰出代表,在中国的历史长河 中熠熠生辉。 5. (2 分)《说文》中对楼的解释为:“楼,重屋也。” 6. (9 分)(1)坐断东南战未休　 (2)东风不与周郎便　 铜雀 春深锁二乔　 (3)日暮乡关何处是　 烟波江上使人愁 (4)先天下之忧而忧　 (5) 一座座楼房披彩虹 7. (3 分)许云峰。 决心挖出一条秘密通道,为越狱做准备。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 46