周末拔尖学案 第4周-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册数学（青岛版2024）

第4周 教材思考题 数字中的规律 (教 材 P25聪 明 小 屋)找 规 律,下面的横线上该填什么数? (1) 0、25、50、 、100。 (2) 100、80、60、 、20。 [解析] 先观察每小题中给出的 数,寻找它们排列的规律,再根据 规律写出应填的数。(1)中的数 是按照从小到大的顺序排列的, 且每一个数都比前一个数多25, 通过数一数可知,横线上该填75; (2)中的数是按照从大到小的顺序 排列的,个位上的数字都是0,且个 位数字之前的数分别是10、8、6,每 次少2,所以横线上该填40。 [答案] (1) 75 (2) 40 点评:解决此类问题的关键是找出每 组数字的排列规律:先看数字的大小 排序,再看前后数字的变化,或找出 相同数位上数字的排列规律。 1. 根据百数表填一填。 2. 哪只乌龟站错队了? 将它圈出 来。怎样才能变成有规律的队 伍呢? (1) (2) 3. 下面的括号里该填什么数? (1) 100、90、( )、( )、 ( )、50、40、30、( )。 (2) 5、25、45、( )、( )。 (3) 78、76、74、( )、( )。 (4) 11、21、31、( )、( )、 ( )、71、81。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 二　丰收了——100以内数的认识二　丰收了——100以内数的认识 综合拓展题 用假设法解决最大能填几的问题 里最大能填几? 40+ <48 45- >5 [解析] 根据题意,可以先将“<” 或“>”改为“=”,再计算。40+ <48,可以先改成40+ = 48,此时 里填8,要想左边算 式的得数小于48,则 里应填 比8小的数,即7、6、5、4、3、2、1、 0,所以 里最大能填7。45- >5,可以先改成45- =5, 此时 里填40,要想左边算式 的得数大于5,则 里应填比40 小的数,即 里最大能填39。 [答案] 7 39 点评:解决此类问题时,可以先假设 “>”或“<”的左右两边相等,算出结 果,再根据题目的要求把结果调小或 调大。 1. 括号里最大能填几? 35-( )>30 60+( )<70 98-( )>90 ( )+5<65 ( )-20<6 2. 一年级一班组织同学们去公园 参加实践活动,其中有20名男 生报名参加,参加本次活动的总 人数必须小于25。一年级一班 最多能有多少名女生参加活动? 3. 某会场的椅子不足55把,现在 进入会场的有50人,要想椅子 够用(一人一把),会场最多还 能进多少人? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 数学(青岛版)一年级下 2. 8 10 3. 14 7 4. 6 8 13 解析:根据 里的数减8的得数 小于6,可知得数可能是0、1、2、3、4、5,则 里 可以填的数有8、9、10、11、12、13,一共有6种填 法,其中最小的是8,最大的是13。 思维创新题 填数组等式 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 解析:采用尝试法, 第一个算式中先填1,那么减数为2;第二个算式中 先填3,那么减数为4,其余以此类推。 2. 答案不唯一,如18-9=15-6 3. 答案不唯一,如13-7=14-8=15-9 二　丰收了——100以内数的认识 第4周 教材思考题 数字中的规律 1. 2. (1) 圈第4只乌龟 43换成53 解析:观察可 知,乌龟背上的这些数个位上的数字都是3,十位 上的数字依次小1,那么63后面应该是53,所以 43应换成53。 (2) 圈第3只乌龟 77换成76 解析:观察乌龟背 上的这些数,可知十位和个位上的数字分别相差1, 且前一个数个位上的数字与后一个数十位上的数字 相同,那么第3个数应该是76,所以77应换成76。 3. (1) 80 70 60 20 (2) 65 85 (3) 72 70 (4) 41 51 61 综合拓展题 用假设法解决最大能填几的问题 1. 4 9 7 59 25 解析:先将“>”或“<”看成 “=”,计算后,再根据真正的符号判断取值范围,从 范围中得出最大值。例如解决35-( )>30 时,可以看成35-( )=30,则括号里应填5。 因为35-( )>30,所以括号里的数小于5,即 括号里可以填4、3、2、1、0。因为要求填的数最大, 所以括号里最大能填4。据此填出其他数。 2. 4名 3. 4人 解析:椅子不足55把,要求会场最多还能 进多少人,则以椅子最多有54把来计算。现在进 入会场的有50人,则最多还能进54-50=4(人)。 也可以根据题意得出式子50+ <55,再用假 设法取最大值。 第5周 综合拓展题 古人记数 1. 2. 思维创新题 组数问题 1. 4个 70、90、79、97 2. (1) 2个 34、74 (2) 4个 41、47、17、71 3. 7个 10、16、17、60、61、67、70 三　玩转图形——认识平面图形 第6周 教材思考题 找规律画图 1. (1) 解析:观察前三幅图可知,第一幅 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 数学(青岛版)一年级下