第七单元第1-3课时（认识简单的统计表）-四年级下册数学周末作业 北京版

小学数学四年级下册周末作业 第七单元1-3课时 认识简单的统计表，能将收集、整理的数据用统计表表示出来 夯实基础（5题，简单） 1.填空题 （1）统计表一般由（ ）、（ ）、（ ）和数据等部分组成。 （2）要统计四（1）班同学最喜欢的水果情况，收集数据的方法可以是（ ）。 （3）把数据进行整理后制成表格，用来分析情况，反映问题，这样的表格叫做（ ）。 2.选择题 （4）统计一个路口不同时间段车流量情况，适合用（ ）来呈现数据。 A. 统计表 B. 图画 C. 文字描述 （5）下面（ ）不是统计表的特点。 A. 简洁 B. 复杂 C. 清晰 培优拔高（3题，中等） 1.解答题 （6）四（2）班同学参加兴趣小组的情况如下：绘画小组有8人，书法小组有6人，舞蹈小组有10人，科技小组有7人。请将这些数据整理到下面的统计表中。 兴趣小组 人数 绘画小组 书法小组 舞蹈小组 科技小组 （7）学校对三至六年级学生的近视情况进行了调查，结果如下：三年级近视人数15人，四年级近视人数20人，五年级近视人数25人，六年级近视人数30人。根据这些数据，完成下面的统计表并回答问题。 年级 近视人数 三年级 四年级 五年级 六年级 ①（ ）年级近视人数最多，（ ）年级近视人数最少。 ②三至六年级近视总人数是多少？ 2. 作图题 （8）根据下面的统计表，绘制一个简单的条形统计图。 水果种类 苹果 香蕉 橘子 梨 喜欢的人数 12 8 6 5 思维拓展（3题，较难） 1.探究题 （9）观察下面的统计表，寻找规律并完成表格。 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 晴天天数 18 16 14 8 阴天天数 6 8 10 16 2.趣味题 （10）动物王国举办运动会，参加跑步比赛的动物有：小狗、小猫、小兔子、小猴子；参加跳远比赛的动物有：小猴子、小松鼠、小兔子、小熊。请你设计一个统计表，统计参加这两项比赛的动物情况，并回答参加这两项比赛的动物一共有多少只？ 3.调查题 （11）调查你所在班级同学的课余爱好情况（至少列举3种爱好），将数据收集整理后制成统计表，并分析数据，你能发现什么？ 答案解析 夯实基础 （1）答案：表头、行标题、列标题。解析：这是统计表的基本组成部分。 （2）答案：问卷调查（答案不唯一，合理即可）。解析：常见的数据收集方法有问卷调查、询问等。 （3）答案：统计表。解析：这是对统计表定义的考查。 （4）答案：A。解析：统计表能清晰简洁地呈现数据，适合统计车流量情况。 （5）答案：B。解析：统计表的特点是简洁、清晰，便于分析数据，而不是复杂。 培优拔高 （6）答案： 兴趣小组 人数 绘画小组 8 书法小组 6 舞蹈小组 10 科技小组 7 解析：将对应兴趣小组的人数填入表格即可。 （7）答案： 年级 近视人数 三年级 15 四年级 20 五年级 25 六年级 30 ①答案：六年级，三年级。解析：通过比较各年级近视人数得出。 ②答案：15 + 20 + 25 + 30 = 90（人）。解析：将各年级近视人数相加得到总人数。 （8）答案：先画横轴表示水果种类，纵轴表示人数，根据每种水果喜欢的人数画出长短不同的直条。解析：绘制条形统计图要注意标注清楚横纵轴代表的内容和单位。 思维拓展 （9）答案：4月晴天天数12，阴天天数12；5月晴天天数10，阴天天数14。解析：晴天天数依次减2，阴天天数依次加2。 （10）答案： 比赛项目 动物 跑步比赛 小狗、小猫、小兔子、小猴子 跳远比赛 小猴子、小松鼠、小兔子、小熊 参加两项比赛的动物一共有6只。解析：去除重复的动物，计算总数。 （11）答案：根据实际调查情况制作统计表并分析。例如，若发现喜欢阅读的同学最多，可分析可能是班级营造了良好的阅读氛围等。解析：调查数据要真实，分析合理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$