小卷03 专项提优卷三名著阅读-安徽省2024年春八年级下册语文单元期末大练考（统编版）

单元期末大练考语文八年级下册参考答案及解析 2.海内存知己天涯若比邻 zhuan chuan mei mo 3.(是故)学然后知不足教然后知困 11.(1)jue qu yu gao giang jin fu 4柢辱于奴求人之手骈死于槽枥之间 (2)扶植阻碍堕落狡辩多多益善阳奉阴 5.零落成泥碾作尘只有香如故 违招摇撞骗风口浪尖 (五)1.(1)元亮五柳先生田园诗人(2)子厚唐 (3)chuang chuang nong long xue xiao 宋八大家(3)最早的一部诗歌总集305诗三 12.(1)jie zhai xuan gian du dian zhi 百风雅颂赋比兴(4)战国道 xing fu 逍遥游秋水 (2)襁褓紫绕枷锁拙劣钟爱分崩离析 2.C【解析】“黄发”是老年人头发由白转黄，旧说是 暴风骤雨担惊受怕自圆其说 长寿的特征，用来指老人：“垂髫”是古时儿童不束 (3)jue jiao dan dan mu mo 发，头发下垂，用来指小孩。故选C。 13.(1)zhagǔxuan zhùshàin yu lu 3.B【解析】马克·吐温是美国作家。故选B。 (2)告诫推搡驰骋漩涡震耳欲聋前呼后 专项提优卷二字音、字形 拥怒不可遏 (-)1.(1)xing hang shu fu pi wu zhu chan 14.(1)lili jing leng gian qi dun zhang yi (2)撺掇钳撮照例宽慰怠慢踊跃 huàn(2)骤然恭顺蠕动懈怠蜿蜒衰竭 屹立家眷皎洁(3)xing sheěng he hè 漫溢接踵而至安营扎寨历历在日川流不息 xia he bo bao honghonghong 漫不经心(3)xuyùping bing bing yun 2.(1)du deng ta kuang yun (2)盏油馍脑胖彩虹 15.(1 lin chan gu yi giong kuang ge (3)mei mi dudu pupu (2)逗留缭绕妩媚浮颠簸轻歌曼舞 3.(1)kang hul mo tian fu se fu miao 瞬息万变纷至沓来名副其实 (2)羁伴冗杂瞳仁严峻震撼磅磷大彻 (3)she shi chang shang 大悟叹为观止夏然而止 16.(1)dian zha yan zhan ying jing tiao (3)zheng zheng benben se sai sai shuò(2)照壁喧哗奔流矗立翡翠擦拭 4.(1)qido song mu giang liao xi zu 喧腾亭台楼阁目眩神迷(3)in jing (2)斡旋领域静穆怅惘褪色暖融融垂 （二)1，裰一—极2.潼一—瞳：建—健 珠联珑人情世故 3.霄一—宵4.哀一—衰：栽一—载 (3)tiao tigo chai cha ci cha fang fang 5.涟—徒：迷—谜6.嘲—湖 5.(1)z0i qiao meng yun yan hou ying 7.蔼—霭8.拔—拨：署—暑 shuai 9.至一—致：治一—治10.工一一功：错一—措 (2)次第翩然海棠悬殊销声匿迹 周面复 11.值一—植：须一—需12.荥一—萦：震一一振 始花香鸟语 13.缎一一锻14.钧一—军：壁一一壁 (3)giao qic0oz0izai元1 6.(1)tungéxie qi hui y心n(2)裙皱漂移 15.勃—博：夹—挟16.幼—幻：薄—薄 流逝潮汐劫难致密追溯天衣无缝 17,曼—漫：殆一急18.颠—巅：漫—曼 19.暄一喧 (3)qiao képiao piao piao feng fèng 7.(1)pu zhi xi du shou xuan yao shu 专项提优卷三名著阅读 (2)缄歌雾霭沼泽瞄准暄嚷稠零枯燥 (一)1.(1)甲骨文卜辞(2)八股文朱藏 弥漫目空一切偷偷摸摸 2.(1)tian ken趋逸(2)朱自清田园质朴 (3)ququ xuanxuan shan shan (3)亲身耕种 8.(1)dan hong li Iùhe(2)粗糙踪迹装置 (4)D【解析】A.意为：推开窗户面对谷场莱园，手 腐蚀帷幕海枯石烂(3)zhuanzhuan zang 举酒杯闲谈庄稼情况。该句描写了和谐的农家闲谈 cang bao pao po bo jun gui 生活景象：B.意为：我在南山下种植豆子，野草茂盛， 9.(1)xiao chi du tu chui shi hut fu 豆苗稀疏。孩句描写了田国生活中种豆的情况： (2)卑劣诬蔑悲愤恐怖卑鄙蛮横光明 C.意为：牧人驱赶着牛群回家，猎人带着猎物各自遵 正大挑拨离间(3)shuo shui xieěxued6o 愿而归。孩句描写了田园生活中的牧牛与打猎的场 dao hengheng 景：D.意为：独自闲坐在幽静的竹林里，一边弹琴一 10.(1)ià0midn6nx×i0(2)探察探讨彷徨 边高歌长啸。该句描写的是在竹林静坐弹琴的高雅 激变格物致知不知所措(3)mai man 情趣，与田国生活无关。故选D。 22 单元期末大练考语文八年级下册参考答案及解析 3.(1)哀d6 o chou和 题，化解了尷尬，使得六一公公暂时忘却追责。 (2)形容乐曲、诗文等婉转缠绵，感人至深 3.示例：提到餐饮浪费，很多人都不陌生，而且这个现象 (3)D【解析】“诗的源头”是偏正短语。A.并列短 不光是一个人、一个地区、一个国家的事情，已经成了 语：B.动宾短语：C.主谓短语：D.偏正短语。故选D。 全球问题。最近几年来，我们国家对此项工作的重视 (4)①做学问要精益求精②做事要有头有尾，善始 程度大幅提高，不仅出台“节约粮食，反对浪费”的法 善终③他人的意见能帮助自己改正缺点 案，还在全社会大力推动粮食节约行动，其中人尽皆 (二)1.(1)生活教科书崇高形象和革命品质 知的“光盘行动”就取得了良好的效果。 (2)与波兰白军战斗时头部被炸弹炸成重伤被 4.示例：亲爱的爸爸，在您的生日来临之际，我想对您 伤寒和大叶性肺炎击倒 说：您辛苦了！感谢您为家庭做出的所有贡献，祝您 2.(1)通及d00i(2)你理解字 生日快乐，身体安康，万事如意！ (3)示例：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公 (三)1.(1)春海日生残夜江春入旧年 墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行 (2)①了解低碳模范在践行低碳生活方面的具体 列：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下， 行动，让人们认识到低碳生活的可行性。②对 重新开始并完成了创作 于中学生如何践行低碳生活，您有什么具体的建 3.(1)zh0n匆瞭 议吗？③“低碳生活”应在日常中注意些什么？ (2)B【解析】“挺住枪套”是动宾短语。A.并列短 (3)①人类必须尊重自然、顺应自然，保护自然 语；B.动宾短语；C.动补短语；D.偏正挺语。故选B。 ②建设树立 (3)C【解析】画线句运用了比喻的修辞手法。 (4)示例：“低碳拜祭”不容易①敬先人要讲排场 A.拟人：B.夸张：C.比喻：D.用典。故选C ②怕别人议论 (4)奥斯特洛夫斯基暴风雨所诞生的 2.(1)示例：诵经典诗文，传中华文化 (5)示例：成功的道路是艰辛曲折的，需要坚定的信 (2)C【解析】行书的特点：笔画连锦，行云流水，潇 念和不懈的努力。 洒飘逸，灵动自如，秀美道劲，气韵生动：草书的特点： 专项提优卷四综合运用 点画飞动，气势磅障，恣意奔放。A,甲是草书作品， (一)1.主谓搭配不当，应将“改进”改为“改善”。 故不正确：B.“笔断意连、端庄浑厚、庄重严肃”是楷 2.关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。 书的特点，故不正确：D.己是行书作品，“方正质朴 3.主语残缺，应删去“通过”。 端庄大气“是楷书特点，故不正确。故选C 4.前后矛盾，应删去“超过”或“左右”。 (3)①将第二个顿号改为逗号。②将“增加”改为 5.不合事理，应删去“迎着风浪”。 “提升”。③应在“不俗”后加“的文采”。 6.分类不当，“房屋、庄稼、汽车“都属于“财产”，应将 (4)示例：我校古诗词诵读比赛圆满结束 “和”改为“等”。 3.(1)示例：有容乃大心境宽，以和为贵万事顺 7.逻辑语序不当，应改为“了解传统文化、坚定文化自 (2)①将省略号改为逗号。②如火炬，可以照亮人 信、弘扬中华优秀传统文化”。 际的天空。③表现散发 8.多项状语语序不当，应将“在操场上”移至“努力地” (3)“荷”是这幅公益画的主题背景，池中挺拔的枝 前面。 干，娇艳的荷花、在水中嬉戏的小鱼、在水面上竞相追 9.“目前的”与“当务”重复赘余，应删去“目前的”。 逐的小鸭子，亦或是在空中自在飞翔的小鸟，这些景 10.“秀甲天下的原因”和“以…而著称于世”句式杂 象共同凝聚成一幅和谐的画面，凸显“中国梦·和为 糅，应删去“秀甲天下的原因，是” 贵”的主题。 11.指代不明.应在“他同意”后加“读书益精”或“读书 4.(1)B【解析】B.“半亩方塘一鉴开，天光云影共排 益博”。 徊”意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打 (二)1，示例：我认为时间就像海绵里的水，只要愿意 开，天光、云影在水面上闪耀浮动。这句诗描写了水 挤，总还是有的。时间不是问题，关键在于是否真 塘的优美景色，没有出现劳动场景。故选B。 正重视。 (2)示例：劳动笔记、劳动掠影、劳动趣事。 我认为读书本来就是一个厚积薄发的过程。我们 (3)示例：大多数人对劳动课将成为中学独立课程表 需要在阅读中不断地积累，提升我们的综合素养。 示支持，极少数人认为学生应该以学习为主。 2.示例：双喜并设有直接回答六一公公的偷豆并破坏了 (4)①能力才会不断提升，人格才会不断完善。 庄稼的问题，而是将偷豆巧换为请客的问题，偷换了 ②将“欢愉”后的逗号改为分号。 概念，这样就使得淳朴好客的六一公公责备不起来。 ③把劳动当成一种享受、一种状态，难道不需要一种 同时还“倒打一把”转移到钓虾问题上来，转换了话 境界、一种胸怀、一种毅力吗？ 23专项提优卷三 名著阅读 (一)《经典常谈》 字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高 1.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。 兴的时候或悲i的时候，常愿意将自己的 (1)最古老的文字应该是 ,又称 心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言 为 是盘庚以后的商代文字。 语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人 (2)“科举是一种竞争的考试制度，考试的 回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来 主要科目是 ,题目都出在‘四 了，脚也蹈起来了，反正将劲儿使到了家。 书’里，而且是朱注的‘四书’里”，句中的 碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的 “朱注”指的是 (人名)小注。 机会更多。或一唱众hè，或彼此竞胜。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 陶渊明，浔阳柴桑人，做了几回小官，觉 注音。 得做官不自由，终于回到田园，躬耕自活。 悲di( 蹈( )起来 他也是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然 酬( )神 一唱众hè()】 的恬美和人生的道理。他是第一个人将田 (2)“回肠荡气”在文中的意思是： 园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学 也许不是新的，可都是他从真实生活里体验 (3)下列与“诗的源头”短语类型相同的一 得来的，与口头的玄理不同，所以亲切有味。 项是 ( 诗也不妨说理，但须有理趣，他的诗能够做 A.蓝天白云 B.占领阵地 到这一步。他作诗也只求明白诚恳，不排不 C.作业完成 D.认真学习 典；他的诗是散文化的。这违反了当时的 (4)请你结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》 q加势，所以《诗品》只将他放在中品里。但 的内容以及语文知识积累，体会“诗言志” 他后来确成了千古“隐诗人之宗”。 的育人作用。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 原句 原义 教育意义 汉字。 指治玉，好像切 恬( )美 诚恳( ① 如切如碰， 制，好像键平，好 q0( )势 隐yi( ) 如琢如磨。 像雕琢，好像磨 (2)这段文字选自 所著的《经典常 光；将玉比人。 谈》，从文段中可知，陶渊明开创了 没有人做事不肯 ② 靡不有初」 诗派，他的诗歌语言特点是 善始，但很少有人 鲜克有终。 (3)“躬耕”在语段中的意思是： 可以善终。 (4)新考法跨板块语段提到“田园生 别的山上面的石 他山之石】 ③ 活”，下列诗句中没有写到这一生活方式的 头坚硬，可以用来 可以攻玉。 一项是 琢磨玉器。 A.开轩面场圃，把酒话桑麻。 (二)《钢铁是怎样炼成的》 B.种豆南山下，草盛豆苗稀。 1.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。 C.牧人驱犊返，猎马带禽归。 (1)《钢铁是怎样炼成的》是一本名副其实 D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。 的 保尔是鼓舞人们战胜 3.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 困难的良师益友，他的 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文 对广大读者有极深的教育意义。 10 单元期末大练考语文八年级下册 (2)保尔的革命历程中共经历了四次死里 3.请运用积累的知识，完成下面小题。 逃生。第一次是因解救朱赫来而被捕入狱， 保尔沉不住气了。他心里发生了几秒 第二次是 钟剧烈斗争，但是他的不顾死活的胆量终于 ,第三次是被繁重紧张的肃反工作 叫他弯着身子，跳进房里，握住枪套，抽出那 击倒，第四次是 0 支崭新的黑色手枪，连忙跳进了花园。他 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。 cong忙向周围liào望，小心地把手枪插进 亲爱的阿尔焦姆哥哥：我要把我自己的 口袋，然后就跳过花园，像猴子一般地攀着 事情告诉你。我想，这些话除你以外我是不 樱桃树，爬上屋顶。他又回头看了一下，那 会向别的任何人说的。你知道我，你理解我 勤务兵正在安安静静地跟马夫谈话。花园 信上的每一个字。这一次，我在为健康而斗 里静悄悄…他马上溜下板棚跑回家。 争的战线上，不断地受到生活的bT迫。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 我接连地遭受打击…我再也不能走出 汉字。 屋子了，我只能从窗户看到海的一角。一个 崭( )新 cong( )忙 人有个不受支配的背叛的肉体，又有一颗布 Iiào( )望 尔什维克的雄心和意志，他迫不j「待地向往 (2)下列短语的结构类型与“握住枪套”相 劳动，向往你们正在整个战线上进攻的大军， 同的一项是 ( 向往那排山倒海、滚滚向前的钢铁巨流。一 个人兼有这两者，世上还有比这更惨的悲 A.若有若无 B.安排任务 剧吗？ C.放松下来 D.完全相信 但是，我仍然相信我能归队，在勇猛前 (3)新考法跨板块下列诗句与文段中画 进的队伍里也会有我一把刺刀。我不能不 线句子运用的修辞手法相同的一项是 这样相信，我没有权利不这样相信…现在 ( 我的生活就是学习。读书，读书，还是读书。 A.造化钟神秀 B.白发三千丈 阿尔焦姆，我读了许多书，我读完了主要的 C.回乐烽前沙似雪 D.报君黄金台上意 古典文学作品，又念完了共产主义函授大学 (4)这段文字摘自苏联作家 的第一年课程，而且考试及格。每天晚上， (填人名)的名著《钢铁是怎样炼成 我辅导一个青年党员小组学习。我通过那 的》，书中的主人公保尔·柯察金在病床上 些同志与党的实际工作保持联系。 克服困难，计划写一部小说，并给它命名为 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 注音。 (5)新考法依文析图观察下面这幅图，结 bi( )迫 迫不j( )待 合名著内容，说说成功需要什么样的精神。 排山倒( )海 辅( )导 成功 成功 (2)“你理解我信上的每一个字”的句子主 干是： (3)新方向整本书阅读上述语段中写到 “我接连地遭受打击”，从整本书看，保尔还 很多人认为成 其实成功是这 经历过哪些打击？他是如何面对这些打击 功是这样的 样的 的？至少列举两例。 单元期未大练考语文八年级下册 11