大卷08安徽省优质期末试题重组精编卷（二）-安徽省2024年春七年级下册道德与法治单元期末大练考（统编版）

6.安撒某校开规公开便，下面是该课小想讨论时的一段美于如有调适 仁法排保护未成年人合法仅益 七年级下新 情堵”的录音。你认为下列说法正确的一组是 D祛律对全体北金成员具有普遍约康力 安徽省优质期术试题重组精编卷（二） 小超情储是龙规的，多会藏调喜？我认为调请绮健珠种说法留 11.面方阿骑学再·语文(2加2心鼻轮山中期来》习近平总若记在公 误的。 开讲话和演读中，等干用“中国风格”的话研表达，引经累典.张情于 题序 小刻：”情幕同的小金到体吗打了一场篮体，大津愁璃之后，新网之度 1314 乳，被人们条切想称为平“语”近人。下到习近平总书记用奥体瑰法 15 16 17 总分 有了。他调百修塘的方清是合理室法。” 的圆想的是 得分 小摩：青场上精冲高度紧很，表认着军呼观，这是传移生意的方途。” ①干惊天动趋事，脑姓埋名人2率法者强则谨，奉达者料侧国阅 (满分0分者议对间0分钟 小王：我教学考师了，划情增镇，团家后在目记中分桥了厚得，耳下计 ③法令行国治，法令塑则国瓶④水小香青州县吏，一枝叶总美情 财，步发好多了，追是改皇认加坪纶的才法， 一，凳择厘（本题并2小幕，得小照2分，共4分。在每小丽始出的四 A.①要 μ28 G.①D④ D.①④ 个选项中，只有一项是特合要求的) A.小超和小刘良小刘和小李C.小刘和小王日.小李和小王 12,(22四本事观松质编)以下落实减”蚁策要求的规定 1.以下是小蒸和小住的一段对话 7.(2位3深圳季国区期末)现好的情感表达着我们的愿望，凤进我们的 和中争生上年不早 生每 精神发展。我们要在生活中创造正直的情璃体验，传译黄好的情感 十们上谓 过224就度 行休烹根好时同司 小离：”小很，我感到顾德，孤位。虽然父得及修清上满是T我。丝我 以下能够体灵成传莲美好情感的是 运是感到里空第第的。我老爸场蜗名屋易远我复T,开指道 ①观看一年好电影，从中感受到样的力量 ①有利于改善学生糖凤款况，促过身心康 选他加，皇样”板连了： 2体现了对未成年人的特珠美爱和保护 小生：“这不是长足，这灵表们青泰期的心理孝斯。体应植…“ ②考时给同学递派条，体龄到自身的价值 金看老师不生意.上保恤愉玩带来的乐离 ③说明学校保护可以使未成年人免受侵害 接下来小佳可能会倾 ④利用周末，参闻小区组织的地圾分是括动 ④说断青春期我们的身体和心理都会发生变化 ①在你父母里银休时与植门一争高下 A.①② C.5 0.D④ A工2B①《 C.OD D.①④ ②主动有父母种老佰得承香围 8,【教材改编·6引织究与分事】学校爱举行运动会，轮滑接力小组根 二，聿选择骚本题5小恩，共56分》 工精养有益的兴建爱好转移注意 据具体情况，共同制定了询炼计知。最终，小组在比售中顺粮了出人 !依法面行循法丙行】 ④自我两节，成为自已的心理保健医生 色料的好成横。名评阶道：”有日标，而且所有成具脂能为之奋年 13.(。分)(23芜表章期末改篇》表察漫顺，国答下列问题 A①2B①④ C.①2④ D.受3④ 的团风是强大的。”这说明 2.斯方网议是探究(223厚廖7)某教韩以“如何看待#性交往为 ①合作一定能取得验滑比赛的胜 议题组饥教学，同学们粉粉发言，以下规点正喻的是 ②共月的影餐明领整滑小组结一致，务力开海 ①与舜牡交非不可重，男女授受不亲 轮带按力小购队茵积陵贡献力景，成就了强大的裙风 乎与异性交非是我们成长的一个重要方面 ①有共闻日标是轮情接力小组取胜的快定圆素 ①与钟性交住，可以优》互补，取长补复 ④与丹性交挂，只会产生其密，影响学习 A.①2 B①3 c.3 D.4 9.(2但3海南幕术》“有间才有家，有大集体才有小集体。大家时时是 ()从程进未发年人成长的角筐看，漫■一体理了对未或年人的 A.CCO B.①④ C.C0 D.2④ 3正方师学科·酸单)德国数学家高撕十岁时，对于1+2+3+4 住，程们每一个人心中除了有一个小我，还应该有火我，”这是中国工 保护。〔2分) (2)结合两幅漫酒，诗你谈快达律在社会生活中发挥的作用。(6身】 。一+明41C0▣“这道题，通过分析发现，这一数列两端二数之和 程院院士仲南山给全国中小学生的寄语。这对我们的启示是(》 总是101，从育提出01×100+2=50④的答案，在解说这一问题过 ①夏正确处要个人利丝与集体科地的关系 限中，数学家底所主要运用了 ②只有撞护好集体利成，个人益才有民晚 A侧造思雕B批判见性 心，形象见罪 D控文见维 3毫心中有体，司大体，顾大局 4.对漫画中的”不扶者”，你的功城是 ④要完全放弃个人利拉，重视集体利拉 ①用自已的热情和行动来影有周围环境 A.①g第.①④ C.q①D2④ D.5④ 【正确交往自够昂首】 ②止于至善，我们应有自己的格满，有自己 从.新考法内存概猫能够概括下述内容的是 的“至著”道求 上 14(8分)L平和网使材料.国答下列问题 ①我要积殷行网起来，与人为曾，传递正 号为我 材料一在今天学根组的论上，七年一有两名生和 售量 着女生表如，去生语富清响，口读骨到，梦语连珠，芳生易推能捷，语 ④事不关已，燕高挂起 单 富山藏，他们配合反复，化培L补，最林场梨了年最钟老暮的杜足。 A①④B.①203 G.2 D. (1)男生和女生具有的性别优势能“配合款奥，优势互补”，第认为 5,斯精题贡系衡)(25亮州市捕中)下列选项中辐组题念之间的关 如何正确认识与异程的正常受往。(4分) 系与右图所属示钓恒念关系相一致的是 心复条情结—害着 四基触情5—近德感 越本情墙一情感 ④负面情感 机感8 A,法律是解决纠畅的E一方式 15 A①2②且.e5 C.T④ D.3④ :法律与我打每个人相作一生 安爱省化魔期来试是重厘情编率（二） 材料二安安是个感爱线着头竹中女孩。驰一直觉得角乙是得不 【开发智力充沛情感】 女铸讲应端斑识 修漂亮，因此想自车，有一天，地到锋品店美丁个校心的能候结，金 16(14分)阅读材料，容下列同题 学貌政教处递清事长授开了一场崇治济座，网学们认A静听 主不钟地骨美地或上蝴蝶姑根燥亮。地直不信，但是也根高是，不 ◆感受确样 报告辅录 你的理解 由地品起了吴。南于急于让大家看看，地连：门与人使了一下都浸 制料一 “解碱星”女被。合起市阳光中中吴悦形同平南于思有要 帆荟喻，无法和具他满子一样至常上学。然而，吴说则爱有向命超 委顺坚持把最高人民传察配”一号检客 位意。城走进指堂，“得今天帚起吴来头美！”老师物袖林竹肩就 建议“作为表或年人聚妆”一号工程”来杯，位 厚一无，地得到了许多人的赞美。地超：”一文是喻蝶结的谐劳”可 餐头，场过者电视的平基和流多，地能自己认境说干个议手。父母 更多孩于免受不法星害 备地地在镜子筒时，才发呢兴上根本泛有地绿结，原来蝴候格早就 白瑰前，想业地在家体塞，可纯脚以人的梵力、不属不稳的精棉与 命途越◆。地感议，我喜攻学校，我与读书。 223年12月27日。江落看常州卡中M 在地走血饰品店身人延量时弄丢了。 (1)结合所学，颜德吴悦影身上值得我们学习的优秀品质是什么野 人民法院一审公开堂与河南有委思常委，监 (2)青春探索的过程中，我布需要找到自已的蝎银结”，为什么 这种显使对我们的或长有句积根意复早{4会) 让委原相记甘装一案，时能香人甘来候受脑 (4导】 草利龙无知纯剂，剩亭放治权料林身，千处爱 流个人金都时产：对时是受硫院厚所得及厚 ◆提升素图 息线法子划速量，上量图库。 材料二博料学量爱钠入中小平生相合章横评蜂，笑连青乎年科找 (2)清将上表中约空白内程补充完整《+分】 教育和科香发展，麦情特有各件的工业口址武建为科香师馆 ★学法律转规念 2四年7月1日整魂行岭（台彩南补零机术号是备例》强盖补香青 新修订的（中华人民我和园来威年人侯护让》明确了时表或年 【创建美好焦体】 任、科哥活动，科香贵泽等州客 人美魂的家良展护，学酸保护、栏套保护、同修展护、改舟便护和同 15.(12分)运用所学知识，国答下列问题。 (2)“将科学素质然人中小学生综合素质评蚧”有利于青少年开发 漆保护。美于时未减年人岭保护，冕芙和洋平展开了受流与讨论 树料一成收在（或尽帽中的由桌体）一文中写道：首先，表们留不管游 雪种潜力？青春的我1应怎样开发这种湖力野《6会》 有网难、，也不管国痕有事大。们血的其他同学每会尽分帮动他以地) 其流，戒布里是一个不计幕后农不限喻的地某练，分工排件，“召之岸 ◆健康成长 其以不父铁件厅集： 表，急之能改，战之能胜”的班表作。再次，我青望是一个丰客的第二课 制料三林埠衡头，一名中平女子在特行时突然春厥，外单医学院 (3)你装树笑笑洋样网名同学的减点巧？请任达其，发表你的看 堂的集体在这里，我门的春种小制作，小发明，个到减应有尽有，奉一 不一附属医宽岭丙名医扩人到立即止手相批。青于论机观时，惠者 法。{4分》 个人都能尽其才基其色，2厘，身体素盾得到就康的发展 已无大年，身养正在流复中。 (1)冰水心中的班集体有哪装美好背征？(4分) (3)这个最心校事的青后，情感起到了什么作用？(2分) ◆化解焦皮 材料四临近开学，不技塘于可能出现”开学峰合挺”，家长包容悬 格人焦岛情塘。开学材，命肥市各枝调过在开家长会、克周组会课， 村料二在一灵（关金是体》全延收全中，水绿深情制汤了一着诗 心理健求教育等多种方式美注学生斯：健晚，引导学生尽快连应 白灵我及一视来，那集体就是碧绿的苹场：及我是一棵树。那集体 ★栖精神我藏行 争期学习生浩 习近平忍书记在党的二十大银鲁中强调，是神全厨集满治国 此是茂密的森林：如是我是一个帝转，那集体就是美妙的装章。因 (4)面对家长约求精储，清常香诉信们几种河储的方法，(4会) 推进法治中国建是。整情校朵治国缘出桃戏、旅条行意共网旗逢 为果体，表用貂千指性了在做的风沙：园为暴体，衣柯有托起万吨巨 坚精让治家，法治政府，法治林会一休建位，全面非进科学主读， 能的魔方：闲为集体，我唱由了生命的先象。用华的人高满浅，美爱 严修执法，会正用姿、食民守法，全面弹进离家春才面工作法海化 成创岭集体吧！ (4)为了圆彻觉的二十大精神，我们青少年度孩怎师推量法治中国 《2)你从这首诗中体会到美好集体对我的成长有什么作用的《4分) 【知法学法与法同行引 智4分) 17.(14令)(3单阳市单青是寒来成幅》全面依法治国，最华持和发 限中国背色杜会主爱的本质要求和重要保障，是实灵国家治理体系 和给理使力现代化的还然表求。下面是某中学开展的研究性学习 活动的儿个环节，请你参与其中 (3)请从“共建”与“担当”的角度，分划该流怎样为创建美好集体出 ★看斯闻知日标 同季门展本枚集的新头豪：20四年3月1已可，第十网备全国 力。(4分) 人瓦代表大会第一沈会促表来通过了美于修说（中华人民头和国马 法决》岭决觉，对于这别新闻，老师评论建：”早在凳岭十入属国中 16 全会时，栽视会了全面雄好像漆治国岭忍样，即建设中国特色社 食主义法清体票。 法的修收考完养汤将进一步推进我国铁法治润走上一个新自论。” (1)清你将上面这一评完补充完整。(2分) 促重言化酸知末试数重位精编寒（二》单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 参考答案 信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而获得更多 7.B 8.C 的发展机会。(2分) 9.A 【解析】本题考查的是个人利益和集体利益的关 (3)①“学霸寝室”同学志趣相投,有共同的志向,大 系。题干中钟南山对全国中小学生的寄语启示我们 家相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属 只有维护好集体利益,个人利益才有保障,要正确处 感和安全感;②在这样的小群体中,与同伴更容易相 理个人利益与集体利益的关系,心中有集体,识大体。 互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同 顾大局,①②③正确;当集体利益和个人利益发生矛 伴的互学共进中增长才干,促进个人成长。(3分) 盾时,我们要把集体利益放在个人利益之上,但不是 (4)①集体的建设需要每个人的智慧和力量;②为 完全放弃个人利益,④错误。 集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能 10.B 11.B 12.A 发挥所长;③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需 13.(1)政府(2分) 要我们悉心呵护;④勇于担责,体现在实际行动中 (2)①规范作用:法律规范全体社会成员的行为,保 落实于具体的事情里等。(4分) 17.(1)①法律是用来统治国家、管理社会的工具,也是 护我们的生活。为我们的成长和发展创造安全、健 康、有序的社会环境;法律规定我们应该享有的权 调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标 尺;②法律具有规范作用,法律规范全体社会成员的 利,应该履行的义务。让我们懂得正确的行为方式 行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安 也为我们评判、预测自已和他人的行为提供了准绳 全、健康、有序的社会环境;③法律具有保护作用,法 指引、教育人向善。②保护作用:法律通过解决纠纷 律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正 和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的 义,维护我们的合法权益;等等。(4分) 合法权益,让我们的生活更加美好。(6分) (2)人民法院采取冻结银行账户、拘留被执行人、查 14.(1)①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、 封房产等方式保证判决结果得以生效,体现了法律 情感特征;②有助于我们学习对方身上的优秀品质和 是由国家强制力保证实施的,这正是法律区别于其 长处;③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也 他行为规范的最主要特征。(2分) 是对我们的考验;④异性之间的友谊,可能让人敏感 (3)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力 遭到质疑,但只要内心坦荡、言谈得当、举止得体,异 较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到 性之间的友谊就会成为青春美好的见证。(4分) 不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护 (2)①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成 着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识 ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持 保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步 能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的 的应有之义。(4分) 实践机会与创造可能。(4分) (4)①积极参加法治宣传活动,通过观看法治纪录 15.(1)①美好集体是民主的、公正的;②美好集体是充 片等方式学习法律知识(2分) ②遵守各种法律法 满关怀与友爱的;③美好集体是善于合作的:④美好 规,遇到问题需要解决,通过法治方式表达自身的诉 集体是充满活力的。(4分) 求和愿望,自觉维护他人和集体的合法权益(2分) (2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神 安徽省优质期末试题重组精编卷(二) 家园,引领我们成长;(2分)②在美好集体中,每个 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 人都能感受到集体的关爱,获得丰富的精神养料,拥 6.C【解析】本题考查的是调节情绪的方法。虽然情 有充实的精神生活,激发拼搏向上的力量,坚定自己 绪是主观的,但是我们可以发挥自己的主观能动性 的生活信念。(2分) 运用合适的方法主动调适情绪,小赵的说法错误:小 (3)共建:①共同确定集体愿景和目标:②共同商定 安通过打篮球化解心中的郁闷,是通过合理宜泄调节 集体的规则与制度内容;③共同创造良好的集体氛 情绪,小刘的说法正确;精神高度紧张,深呼吸调整是 围。担当:①集体的建设需要每个人的智慧和力量, 放松训练的方法,小李的说法错误;小王通过分析原 我们要树立主人翁意识,从实际情况出发,各尽其能 因、写下计划改变对数学考砸了这件事的看法,从泪 发挥所长;②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需 丧到从中吸取经验教训,达到重新振作的目的,运用 要我们悉心呵护;③在集体生活中学会承担责任,体 了改变认知评价的方法,小王的说法正确。小刘和小 现在实际行动中,落实于具体的事情里;④在集体生 王的说法正确。 活中,我们学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱 单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 参考答案 他人,互相帮助;学会参与,学会担当。(4分,分别从 扔纸团的行为,这种行为导致教室后排垃圾满地”说 “共建”与“担当”的角度共答出两点即可) 明小江有知耻之心,为不良行为感到羞耻;“他想到 16.(1)品质:自强。(2分)意义:自强可以让我们更自 自己也曾有过类似的行为,感到很羞愧”说明小江反 信;自强,让青春奋进的步伐永不停息。(2分,符合 思自已,以道德和法律作为是非善恶的判断标准,树 题意即可) 立底线意识:“决心改正不文明行为”说明小江对自 (2)创造潜力。(1分)①打破常规;②注重创造的意 己的行为进行矫正和弥补,有所为,有所不为。因此, 义与价值;③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实 行己有耻的养成路径是①→③→②正确。 践。(3分,答出一点即可) 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 11.A (3)情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我 12.C【解析】本题考查的是树立法治意识。“因贪图 们的判断和选择,促使我们作出行动。(2分,符合 获利而误人圈套”的占比27%,“虽报警仍无法追回 题意即可) 损失”的占比90%警示青少年拒绝不良诱惑,莫图 (4)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练 一时之利,依法自律,增强法律维权意识,①③正确 等。(4分,答出两点即可) ②不是青少年的角度,排除;“消除”说法过于绝对 17.(1)建设社会主义法治国家(2分) 且不是青少年角度,④错误 (2)①法律是由国家强制力保证实施的。(2分) 13.(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2分) 弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不 (3)不赞同笑笑同学的观点。(1分)①虽然宪法和 良因素的影响。(2分) 法律赋予未成年人特殊保护的权利,但未成年人因 (2)①未成年人正处于身心发育高峰,文身可能给 为社会经验的缺乏等原因,仍需增强自我保护的意 自己的健康带来危害。②文身可能会使自已在将来 识和能力;②未成年人要珍惜自己的权利,依法行使 的入学、就业等方面受到影响。③一味追求独特是 自己的权利;③要尊重和维护他人的权利,自觉履行 没有独立思考、人云亦云的表现。未成年人要杜绝 公民应尽的义务。(3分) 文身等不良行为,自觉遵纪守法。(6分) 或不赞同洋洋同学的观点。(1分)①法律面前人人 14.(1)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发 平等中的“平等”是相对的,不是绝对的,未成年人 我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我 相对于成年人来说属干弱势群体,对弱势群体给予 完善的力量;②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲 特殊保护恰恰是为了维护公民的平等权利。②未成 取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更 年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是 加美好。(4分) 非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的 (2)①我们要向上述人物学习,不断开发创造潜力,不 影响和不法侵害。③未成年人的生存和发展事关人 负青春韶华,争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少 类的未来,对他们给予特殊关爱和保护,已经成为人 年:②我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢干打 类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明 破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之 和社会进步的应有之义。(3分) 路;③我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价 (4)①学会依法办事,养成学法尊法守法用法的习 值,做一名对国家和社会有用的创造者;④社会实践是 惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉送 创造的源泉,我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索。 守者、坚定捍卫者;②遇到问题需要解决,应当通过 实践,通过劳动改变自已.影响世界。(4分 法治方式,表达自身合法的诉求和愿望;③增强法治 15.(1)爱国主义情感、使命感、责任感、自豪感等。(2分) 意识,树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法 (2)①社会生活中,情感是人最基本的精神需求,反 律、遵守法律和提卫法律;④不断提高道德水平,增 映我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选 强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的 择,促使我们作出行动,丰富、深刻的情感有助于我 形成等。(4分) 们更全面地观察事物,探索未知;②情感伴随着我们 安徽省优质期末试题重组精编卷(三) 的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的 体现;③有利于增强我们热爱生活的情感,培养爱党 1.D 2.D 3.A 4.C 爱国的价值观。(4分) 5.B【解析】本题考查的是行已有耻。“小江非常讨厌 (3)①用自己的热情和行动来影响环境;②我们的情 一些同学故意远距离往教室后排的垃圾桶抛物线式 感需要表达,需要共鸣,我们可以传递美好的情感 一9-