精品解析：河南洛阳市洛宁县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南洛阳市洛宁县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共一张6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2．本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 ①②：“一诺千金”体现了诚实守信，“孔融让梨”体现了孝悌与礼让，二者都能反映孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故①②符合题意； ③：“闻鸡起舞”体现的是勤奋刻苦、励志报国等品质，与孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念无关，故③不符合题意； ④：背水一战体现军事策略，与孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。“至善”指最高的善，是儒家思想推崇的最高道德境界，也是社会主义核心价值观的目标追求。对此，中学生应做到（ ） ①加强自身的品德修养②苛求自己，必须完美 ③争做向上向善好少年④爱人利人，择善而行 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：追求“至善”需要我们从点滴小事做起，加强自身的品德修养，故①说法正确； ②：“至善”是一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，苛求自己必须完美是不现实的，故②说法错误； ③：中学生应践行社会主义核心价值观，争做向上向善好少年，故③说法正确； ④：爱人利人，择善而行是追求“至善”的具体表现，故④说法正确。 3. 小王一家分享了各自的开心事。从公民合法财产权的角度看，下表空白处应依次填写（ ） 人物 奶奶 爸爸 妈妈 我 开心的事情 老友赠送她一条丝巾 住在新房子里 债券获得利息收入1000元 过生日弹奏自己的钢琴 财产权 A. 处分、占有、收益、使用 B. 处分、使用、占有、收益 C. 使用、收益、处分、占有 D. 使用、处分、占有、收益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保障财产权。 ABCD：奶奶的老友赠送她一条丝巾，奶奶的老友对丝巾行使的是处分权，即决定财产命运，将其赠送他人；爸爸住在新房子里，体现对房子的占有权，即对财产的实际控制；妈妈债券获得利息收入1000元，这是对债券行使收益权，通过财产获得经济利益；“我” 过生日弹奏自己的钢琴，是对钢琴行使使用权，即根据财产性能和用途加以利用，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 4. 燕燕在学完道德与法治学科“犯罪与刑罚”这一部分内容后，对所学知识进行了梳理与总结。下列总结正确的是（ ） A. 拘役是刑罚中主刑的一种 B. 所有违法行为都要受到刑罚处罚 C. 犯罪不一定是触犯了刑法 D. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类。 A：拘役属于刑罚中的主刑，符合《刑法》规定，故A说法正确； B：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，一般违法行为承担民事责任或行政责任，故B说法错误； C：犯罪必然触犯刑法，否则不构成犯罪，故C说法错误； D：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非刑事违法性，故D说法错误； 故本题选A。 5. 清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上④自尊的人都是不近人情的人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何做一个自尊的人。 ①：叶存仁面对部属夜间送来的赠礼，没有因为无人知晓就欣然接受，坚守自己的原则，体现了他知荣辱、讲自爱，故①符合题意； ②：叶存仁通过写诗拒礼的方式，明确地表明了自己的态度，用这种正确的言行维护了自己的尊严，故②符合题意； ③：题干主要强调的是叶存仁在面对利益诱惑时坚守自尊的行为，没有直接体现出自尊的人都积极向上这一特点，故③不符合题意； ④：“都”说法绝对化，不能以偏概全地认为自尊的人就是不近人情，故④说法错误； 故本题选A。 6. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们做自信的人有何启示？（ ） A. 我们要善于在与他人的交往和社会实践中主观认识自己 B. 我们既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足 C. 我们要找准定位，做到扬短避长，就可以自负自信 D. 作为中学生就要专门挑战自己的薄弱处和最短处 【答案】B 【解析】 【详解】A：认识自己应该客观全面，而不是主观，且题干强调的是扬长避短，故A说法错误； B：题干诗句表明万物各有长短，启示我们要全面认识自己，既要看到优势并发挥，也要认清不足，故B说法正确； C：我们应该扬长避短，而不是扬短避长，自信不等于自负，故C说法错误； D：题干强调要发挥长处，而不是专门挑战薄弱处，舍长求短是不明智的，故D说法错误。 7. 某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打卡任务——主动和周围的人微笑打招呼、到户外感受微风拂面、带给他人一次快乐的感受等，以此来发现蕴藏在日常里的微小幸福。这一活动旨在引导学生（ ） ①与人交往，获得积极的情感体验 ②感悟生活，保持积极乐观的心态 ③热爱生活，提升自己的情感境界 ④增强自信，远离自负与自卑状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动微笑打招呼、带给他人快乐等任务强调人际互动，有助于获得积极的情感体验，故①符合题意； ②：到户外感受微风、发现日常微小幸福引导学生关注生活细节，保持积极乐观的心态，故②符合题意； ③：通过打卡任务发现并创造幸福，能激发学生热爱生活，提升自己的情感境界，故③符合题意； ④：材料主要强调情感体验和生活态度，未直接涉及增强自信、远离自负与自卑的内容，故④不符合题意。 8. 某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。” 上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（ ） ①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：材料中向日葵生长姿态未直接体现克服各种困难、排除不利成长环境，向日葵适应性强等特点主要强调自身的适应和成长，并非主动去排除不利环境，故①不符合题意； ②：向日葵适应性强、发芽率高，这启示青少年在成长过程中要像向日葵一样，增强适应能力。生活中会面临各种人生挑战，青少年需要积极去迎接这些挑战，就如同向日葵适应环境努力生长，故②符合题意； ③：向日葵根系生长快，分布广而深，这意味着筑牢根基。对于青少年成长来说，要筑牢自身发展的根基，在知识学习、品德培养等方面打好基础，厚实人生长卷的底色，如同向日葵发达的根系为其生长提供支撑，故③符合题意； ④：向日葵昂头挺胸，逐光而行，光在这里可以象征理想。青少年在成长中要树立远大理想，像向日葵追逐光一样，不懈追求生命之光，故④符合题意； 故本题选D。 9. 宫音稳脾、商音润肺、角音疏肝、徵音养心、羽音补肾……作为《黄帝内经》的千年“古方”，中医“五音疗法”就是用五种不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式正在成为现代人缓解焦虑、改善睡眠、调理身心的新选择。由此可见（ ） ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②中医文化具有历久弥新的生命力 ③“五音疗法”蕴含着生态文明思想理念 ④“五音疗法”具有“乐”到病除的治愈力 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中医“五音疗法”源自千年前的《黄帝内经》，体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，故①说法正确； ②：该疗法成为现代人缓解焦虑、改善睡眠的新选择，说明中医文化具有历久弥新的生命力，故②说法正确； ③：题干主要阐述音乐疗法对身心健康的调理，未体现人与自然和谐共生的生态文明思想理念，故③不符合题意； ④：音乐疗法可以辅助调理身心，但“乐到病除”夸大了其作用，说法过于绝对，故④说法错误。 10. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心思想理念对应正确的是（        ） 选项 古语 核心思想理念 ① 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 ② 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 讲仁爱 ③ 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 守诚信 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“百姓昭明，协和万邦”意思是百姓明辨事理，协调各国实现和谐共处，体现了尚和合的理念，故①符合题意； ②：“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了以民为根本的重民本理念，并非讲仁爱，故②不符合题意； ③：“公生明，偏生暗”意思是公正就能明察事理，偏私就会糊涂，体现的是崇正义的理念，并非重民本，故③不符合题意； ④：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了友善仁爱的理念，并非守诚信，故④不符合题意。 11. 雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2025年—— 护送坐错车的乘客平安抵达目的地，温暖异乡人。 ——公交司机 定期为独居老人上门打扫卫生，陪他们唠家常。 ——社区志愿者 主动加入医疗志愿队，为偏远山区群众义诊送药。 ——医护人员 这体现了（ ） ①和实生物，同则不继 ②择善而行，追求至善的人生境界 ③孝悌忠信的荣辱观念 ④立己达人，兼善天下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化。 ①：“和实生物，同则不继”强调多样性共存的重要性，与材料中助人为乐的行为无直接关联，故①不符合题意； ②：“择善而行，追求至善的人生境界”直接体现雷锋精神中主动行善、提升道德境界的特点，②符合题意； ③：“孝悌忠信的荣辱观念”侧重家庭伦理和个人品德，而材料中的行为属于社会公益，故③不符合题意； ④：“立己达人，兼善天下”强调通过自身行动帮助他人、促进社会和谐，与材料中不同职业者的奉献行为一致，④符合题意； 故本题选C。 12. 很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下面的漫画，反思自我，我们应该（ ） ①传承优秀文化，争做时代新人 ②学会处世方法，落实求同存异 ③摒弃老旧规矩，反对墨守成规 ④践行传统美德，提高自我修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中“一粒米都不掉”体现勤俭节约的理念，小孩提醒奶奶慢点体现孝老爱亲的品质，都属于优秀传统文化内容，传承优秀文化、争做时代新人符合题意，故①符合题意； ②：“求同存异”强调尊重差异、包容不同，漫画未体现相关内容，故②不符合题意； ③：对于老旧规矩我们应取其精华、去其糟粕，不能全盘摒弃，漫画中的老规矩都是值得传承的优秀内容，该说法错误，故③不符合题意； ④：勤俭节约、孝老爱亲都是中华传统美德，我们要自觉践行这些美德，提高自我修养，故④符合题意。 13. 习近平总书记强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。作为青少年，我们应该（ ） ①增强法治意识，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④关注法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青少年应学法尊法守法，增强法治意识，自觉遵守法律，故①说法正确； ②：青少年应树立法治信仰，从内心深处拥护、信仰法律，维护法律权威，故②说法正确； ③：加强立法，完善法律体系是国家立法机关的职责，不是青少年的做法，故③说法错误； ④：青少年应关注法律建设，积极建言献策，为法律的完善贡献力量，故④说法正确。 14. 从下图中可以看出，法律（ ） ①是人类社会产生以来就有的规范 ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是全体社会成员共同意志的体现 ④其产生是人类社会进步的重要表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①：原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，故①说法错误； ②④：题文中法律的产生过程，表明法律是用来统治国家、管理社会的工具，其产生是人类社会进步的重要表现，故②④说法正确； ③：法律是统治阶级意志的体现，故③说法错误； 故本题选C。 15. 阅读下图，下列选项与图中信息一致的是（ ） 孩子满六周岁了，得送你去接受义务教育啦。 喝酒不开车，违法又危险。我送你去吧！ 我经营网店，生意不错，得按规定纳税。 A. 国家已通过立法使社会生活方方面面都实现了有法可依 B. 法律为青少年的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 C. 法治社会中人们都发自内心地对法律认可、遵守和服从 D. 法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：从教育、交通、经营纳税等不同场景，可看出法律在生活各方面都有体现 ，法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化，故D说法正确； A：“都实现”说法太绝对，我国法律还需要继续完善，并不是社会生活方方面面都实现了有法可依，故A说法错误； B：只是第一幅图片体现的信息，故B不符合题意； C：“都”说法太绝对，有些人不能做到发自内心地对法律认可、遵守和服从，故C说法错误； 故本题选D。 16. 从下面两幅漫画中我们可以知道民法典（ ） ①能够更好地保障人民群众的合法权益 ②是新中国第一部以“法典”命名的法律 ③规定了人们从事民事活动崇正义的基本原则 ④是社会生活的百科全书，同人民群众生产生活密不可分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识民法典。 ①④：从漫画内容可看出，民法典侵权责任编和民法典人格权编，说明民法典涉及经济社会生活方方面面，是社会生活的百科全书，同人民群众生产生活密不可分，能够更好地保障人民群众的合法权益，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 以下是晶晶对几个案件作出的判断，其中正确的是（ ） 选项 案件 判断 A 某市电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片 该劳动模范的肖像权受到侵犯 B 某交警大队曝光了一批不礼让斑马线上行人的司机 司机们的名誉权受到侵犯 C 孙某未征得著作权人李某的许可，出版并售卖李某的小说 孙某侵犯了李某的专利权 D 奚某在其入户门上安装了监控摄像头，当邻居王某家入户门呈打开状态时，可拍摄到王某房屋内部 奚某的行为侵犯了邻居王某的隐私权 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查隐私权。 A：某市电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片，在符合新闻报道需要和合理范围的前提下，不构成对该劳动模范肖像权的侵犯，故A判断错误； B：某交警大队曝光一批不礼让斑马线上行人的司机，这是基于公共利益目的，具有合法性与正当性的做法，并不构成对司机们名誉权的侵犯，故B判断错误； C：孙某未征得著作权人李某的许可，出版并售卖李某的小说，侵犯了李某的著作权，故C判断错误； D：王某房屋内部属于其私密空间，王某对此享有隐私权，奚某安装的监控摄像头在一定条件下会拍摄到王某房屋内部，构成对邻居王某隐私权的侵害，故D判断正确； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，18题6分，19题8分，20题12分，21题10分，共36分。） 18. 七年级同学们学习第四单元《生活在法治社会》，搜集资料了解我国社会主义法治建设的历程： 1954年 新中国第一部社会主义类型的宪法 1982年 五届全国人大五次会议通过了现行宪法 1999年 宪法修正案规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家 2010年 形成中国特色社会主义法律体系 2014年 全面推进依法治国总目标→建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 2017年 党的十九大把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 2019年 坚持和完善中国特色社会主义法治体系 2020年 习近平法治思想 请你运用所学知识，谈谈我国全面推进法治建设，不断完善法律体系，体现了哪些意义和价值？ 【答案】 ①不断完善法律体系，让国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 ②不读完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 ③不断完善法律体系，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 19. 网上流行起对一种生活状态的总结和调侃：老一辈没苦硬吃，年轻人没福硬享。“没福硬享”指的是年轻人的一种生活状态，他们喜爱即时反馈，“先甜后也甜”，乐于时不时奖励自己，买点好吃的、好玩的，爱吃什么通通安排，存上钱了就去旅游，绝不亏待自己。就算这一天过下来平淡无奇，也要自己给自己找福享。 有同学说：“现在我们的生活条件好了，没必要过俭朴、简约的生活，要学会及时行乐，享受生活。”联系所学道德与法治课程内容，对该同学的观点进行辨别与分析。 【答案】该同学的观点是片面的。①随着经济发展，我国人民生活水平显著提高，年轻人满足自身合理的生活需求、适度享受美好生活，符合人们对美好生活的正当追求。②俭朴简约、勤俭节约是中华民族传承千年的传统美德，是中华优秀传统文化的重要组成部分。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着宝贵的精神财富，是中华民族世代相传的民族智慧，已经融入中华民族的价值观念和行为方式，是我们必须代代传承的文化基因。③俭朴简约不是要求人们过苦日子，而是一种理性健康的生活态度。一味强调及时行乐、摒弃俭朴美德，容易滋生铺张浪费的不良风气，助长享乐主义，既背离了中华优秀传统文化的要求，也不利于个人的健康成长。④青少年作为中华优秀传统文化的传承者，既要享受时代发展带来的幸福生活，也要自觉传承中华传统美德，践行俭朴简约的生活方式，反对铺张浪费，把中华优秀传统美德落实到日常言行中。 【解析】 【详解】该同学的观点是片面的。我国人民生活水平显著提高，年轻人可以满足自身合理的生活需求、适度享受美好生活；俭朴简约、勤俭节约是中华民族传承千年的传统美德，已经融入中华民族的价值观念和行为方式，是我们必须代代传承的文化基因；俭朴简约是一种理性健康的生活态度，一味强调及时行乐、摒弃俭朴美德，容易滋生铺张浪费的不良风气，助长享乐主义，既背离了中华优秀传统文化的要求，也不利于个人的健康成长；青少年既要享受时代发展带来的幸福生活，也要践行俭朴简约的生活方式。 20. 在学习完道德与法治学科“远离违法犯罪”这部分内容后，为提高同学们明辨是非的能力，杜绝不良行为，远离违法犯罪，健康快乐成长，某校七年级准备制作一期“规范行为与法同行”展板，展板共分为“厘清界限”“明辨是非”“做好预防”三个板块，请你参与其中并完成下列任务。 【厘清界限】 （1）课下，乐乐认真学习了《预防未成年人犯罪法》，并对其中的不良行为和严重不良行为做了学习笔记。乐乐记下了如下行为，请你对下列行为进行分类。（只写序号即可） ①吸烟、饮酒；②结伙斗殴、追逐、拦截他人；③沉迷网络；④多次旷课、逃学； ⑤无故夜不归宿、离家出走；⑥非法携带弩、匕首等国家规定的管制器具。 【明辨是非】 （2）13岁的亮亮认为，自己年龄小，犯罪不会受到处罚。请你对亮亮的观点评析。 【做好预防】 （3）针对身边存在的不良行为和严重不良行为，同学们纷纷表示要制订预防措施。请你围绕预防措施出谋划策。（可以从青少年、家庭、学校、社会等方面作答，任选两个方面即可） 【答案】（1）不良行为：①③④⑤；严重不良行为：②⑥。 （2）亮亮的观点是错误的。①法律面前人人平等，任何人触犯法律构成犯罪，都要承担相应的法律责任，不会因为年龄小就免于处罚。②已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。③即使未达到刑事责任年龄，也会责令监护人加以管教，必要时依法进行专门矫治教育，并非不受任何处罚。因此我们要树立法治观念，从小远离违法犯罪。 （3） ①青少年：提高法治意识，认清不良行为的危害；从小事做起，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，防患于未然。 ②家庭：家长要加强对未成年人的教育和监管，以身作则培养孩子良好的行为习惯，发现不良行为及时纠正。 ③学校：加强法治宣传教育，开展远离违法犯罪的主题活动；加强校园管理，及时发现、纠正学生的不良行为。 ④社会：相关部门净化社会环境，整治危害未成年人身心健康的不良场所；营造尊法守法的社会氛围，引导未成年人健康成长。（任选两个方面即可。） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查不良行为与严重不良行为的区分，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 不良行为是不利于未成年人身心健康的一般不良行为，可知①③④⑤属于不良行为。 严重不良行为是严重危害社会、性质更严重的违法行为，可知②⑥属于严重不良行为。 【小问2详解】 亮亮的观点是错误的。法律面前人人平等，任何人触犯法律构成犯罪，都要承担相应的法律责任；即使未达到刑事责任年龄，也会责令监护人加以管教，必要时依法进行专门矫治教育，并非不受任何处罚。我们要树立法治观念，远离违法犯罪。 【小问3详解】 从设问可知本题要求制定预防措施，从青少年、家庭、学校、社会等方面，任选两个方面，符合题意，言之有理即可。 21. 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。为了学习中华优秀传统文化，培育道德修养，增强文化认同，复兴中学七年级同学们组织开展议题式学习活动，请你参与并完成下列任务。 ●议题一了解中华文明传承人文精神 班长给同学们发放了学习资料卡片。 ①我们今天使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ②张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 （1）结合卡片，分别说明其体现出中华文明的何种特性。 ●议题二弘扬传统美德培育爱国情怀 下面是乐乐同学讲的故事。 讲故事 1986年12月，黄宗德从中国人民解放军第24军步兵70师副政委职位上离休。但他离职不离党，闲暇时整理当年的战斗经历，关心教育后人，义务为部队、学校、工厂、党政机关、社区街道等单位作弘扬革命传统报告，开展爱国主义教育工作。 （2）黄宗德积极开展爱国主义教育工作会产生哪些社会价值？ ●议题三致敬英雄人物激发精神动力 习近平总书记指出，伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄辈出，党和人民事业就会兴旺发达、长盛不衰。下面是同学们设计的“英雄专栏”。 英雄专栏 主题：时代造就英雄，英雄影响时代。 时期：新民主主义革命时期（1919—1949年）。 英雄人物： 推介理由： （3）请你帮助七年级的同学填写完善“英雄专栏”。 【答案】（1）①连续性 ②和平性 （2）① 能够向全社会传递美好的爱国主义情感，传递生命的正能量，能够带动更多人培养爱国情感，让整个社会因为积极正向的情感变得更加美好； ② 能够帮助大众尤其是青少年获得美好的爱国情感体验，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，助力青少年形成正确的价值观，促进青少年健康成长； ③ 能够引导人们在生活中创造和传递美好情感，传承革命传统，推动社会精神风尚向上向善，促进社会精神层面的进步与发展。 （3）英雄人物：李大钊 推介理由：李大钊是中国共产主义运动的先驱，是中国共产党的主要创始人之一，新民主主义革命时期他率先在中国传播马克思主义，为革命事业英勇献身，他坚定的革命信仰和崇高的爱国精神，永远值得我们学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查中华文明的特性，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 今天使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在，可知体现了中华文明连续性的特性。 张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊，可知体现了中华文明和平性的特性。 【小问2详解】 从设问可知本题考查开展爱国主义教育的社会价值，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 开展爱国主义教育工作，可知能够向全社会传递美好的爱国主义情感；能够帮助大众尤其是青少年获得美好的爱国情感体验； 能够推动社会形成向上向善的精神风尚。 【小问3详解】 从设问可知本题要求完善英雄专栏的填写，围绕主题，推荐英雄人物与理由，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市洛宁县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共一张6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2．本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。“至善”指最高的善，是儒家思想推崇的最高道德境界，也是社会主义核心价值观的目标追求。对此，中学生应做到（ ） ①加强自身的品德修养②苛求自己，必须完美 ③争做向上向善好少年④爱人利人，择善而行 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 小王一家分享了各自的开心事。从公民合法财产权的角度看，下表空白处应依次填写（ ） 人物 奶奶 爸爸 妈妈 我 开心的事情 老友赠送她一条丝巾 住在新房子里 债券获得利息收入1000元 过生日弹奏自己的钢琴 财产权 A. 处分、占有、收益、使用 B. 处分、使用、占有、收益 C. 使用、收益、处分、占有 D. 使用、处分、占有、收益 4. 燕燕在学完道德与法治学科“犯罪与刑罚”这一部分内容后，对所学知识进行了梳理与总结。下列总结正确的是（ ） A. 拘役是刑罚中主刑的一种 B. 所有违法行为都要受到刑罚处罚 C. 犯罪不一定是触犯了刑法 D. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 5. 清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上④自尊的人都是不近人情的人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们做自信的人有何启示？（ ） A. 我们要善于在与他人的交往和社会实践中主观认识自己 B. 我们既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足 C. 我们要找准定位，做到扬短避长，就可以自负自信 D. 作为中学生就要专门挑战自己的薄弱处和最短处 7. 某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打卡任务——主动和周围的人微笑打招呼、到户外感受微风拂面、带给他人一次快乐的感受等，以此来发现蕴藏在日常里的微小幸福。这一活动旨在引导学生（ ） ①与人交往，获得积极的情感体验 ②感悟生活，保持积极乐观的心态 ③热爱生活，提升自己的情感境界 ④增强自信，远离自负与自卑状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。” 上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（ ） ①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 宫音稳脾、商音润肺、角音疏肝、徵音养心、羽音补肾……作为《黄帝内经》的千年“古方”，中医“五音疗法”就是用五种不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式正在成为现代人缓解焦虑、改善睡眠、调理身心的新选择。由此可见（ ） ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②中医文化具有历久弥新的生命力 ③“五音疗法”蕴含着生态文明思想理念 ④“五音疗法”具有“乐”到病除的治愈力 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 10. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心思想理念对应正确的是（        ） 选项 古语 核心思想理念 ① 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 ② 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 讲仁爱 ③ 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 ④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 守诚信 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2025年—— 护送坐错车的乘客平安抵达目的地，温暖异乡人。 ——公交司机 定期为独居老人上门打扫卫生，陪他们唠家常。 ——社区志愿者 主动加入医疗志愿队，为偏远山区群众义诊送药。 ——医护人员 这体现了（ ） ①和实生物，同则不继 ②择善而行，追求至善的人生境界 ③孝悌忠信的荣辱观念 ④立己达人，兼善天下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下面的漫画，反思自我，我们应该（ ） ①传承优秀文化，争做时代新人 ②学会处世方法，落实求同存异 ③摒弃老旧规矩，反对墨守成规 ④践行传统美德，提高自我修养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 习近平总书记强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。作为青少年，我们应该（ ） ①增强法治意识，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④关注法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 从下图中可以看出，法律（ ） ①是人类社会产生以来就有的规范 ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是全体社会成员共同意志的体现 ④其产生是人类社会进步的重要表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 阅读下图，下列选项与图中信息一致的是（ ） 孩子满六周岁了，得送你去接受义务教育啦。 喝酒不开车，违法又危险。我送你去吧！ 我经营网店，生意不错，得按规定纳税。 A. 国家已通过立法使社会生活方方面面都实现了有法可依 B. 法律为青少年的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 C. 法治社会中人们都发自内心地对法律认可、遵守和服从 D. 法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化 16. 从下面两幅漫画中我们可以知道民法典（ ） ①能够更好地保障人民群众的合法权益 ②是新中国第一部以“法典”命名的法律 ③规定了人们从事民事活动崇正义的基本原则 ④是社会生活的百科全书，同人民群众生产生活密不可分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 以下是晶晶对几个案件作出的判断，其中正确的是（ ） 选项 案件 判断 A 某市电视台在新闻报道中依规使用某劳动模范的照片 该劳动模范的肖像权受到侵犯 B 某交警大队曝光了一批不礼让斑马线上行人的司机 司机们的名誉权受到侵犯 C 孙某未征得著作权人李某的许可，出版并售卖李某的小说 孙某侵犯了李某的专利权 D 奚某在其入户门上安装了监控摄像头，当邻居王某家入户门呈打开状态时，可拍摄到王某房屋内部 奚某的行为侵犯了邻居王某的隐私权 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（4小题，18题6分，19题8分，20题12分，21题10分，共36分。） 18. 七年级同学们学习第四单元《生活在法治社会》，搜集资料了解我国社会主义法治建设的历程： 1954年 新中国第一部社会主义类型的宪法 1982年 五届全国人大五次会议通过了现行宪法 1999年 宪法修正案规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家 2010年 形成中国特色社会主义法律体系 2014年 全面推进依法治国总目标→建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 2017年 党的十九大把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 2019年 坚持和完善中国特色社会主义法治体系 2020年 习近平法治思想 请你运用所学知识，谈谈我国全面推进法治建设，不断完善法律体系，体现了哪些意义和价值？ 19. 网上流行起对一种生活状态的总结和调侃：老一辈没苦硬吃，年轻人没福硬享。“没福硬享”指的是年轻人的一种生活状态，他们喜爱即时反馈，“先甜后也甜”，乐于时不时奖励自己，买点好吃的、好玩的，爱吃什么通通安排，存上钱了就去旅游，绝不亏待自己。就算这一天过下来平淡无奇，也要自己给自己找福享。 有同学说：“现在我们的生活条件好了，没必要过俭朴、简约的生活，要学会及时行乐，享受生活。”联系所学道德与法治课程内容，对该同学的观点进行辨别与分析。 20. 在学习完道德与法治学科“远离违法犯罪”这部分内容后，为提高同学们明辨是非的能力，杜绝不良行为，远离违法犯罪，健康快乐成长，某校七年级准备制作一期“规范行为与法同行”展板，展板共分为“厘清界限”“明辨是非”“做好预防”三个板块，请你参与其中并完成下列任务。 【厘清界限】 （1）课下，乐乐认真学习了《预防未成年人犯罪法》，并对其中的不良行为和严重不良行为做了学习笔记。乐乐记下了如下行为，请你对下列行为进行分类。（只写序号即可） ①吸烟、饮酒；②结伙斗殴、追逐、拦截他人；③沉迷网络；④多次旷课、逃学； ⑤无故夜不归宿、离家出走；⑥非法携带弩、匕首等国家规定的管制器具。 【明辨是非】 （2）13岁的亮亮认为，自己年龄小，犯罪不会受到处罚。请你对亮亮的观点评析。 【做好预防】 （3）针对身边存在的不良行为和严重不良行为，同学们纷纷表示要制订预防措施。请你围绕预防措施出谋划策。（可以从青少年、家庭、学校、社会等方面作答，任选两个方面即可） 21. 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。为了学习中华优秀传统文化，培育道德修养，增强文化认同，复兴中学七年级同学们组织开展议题式学习活动，请你参与并完成下列任务。 ●议题一了解中华文明传承人文精神 班长给同学们发放了学习资料卡片。 ①我们今天使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ②张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 （1）结合卡片，分别说明其体现出中华文明的何种特性。 ●议题二弘扬传统美德培育爱国情怀 下面是乐乐同学讲的故事。 讲故事 1986年12月，黄宗德从中国人民解放军第24军步兵70师副政委职位上离休。但他离职不离党，闲暇时整理当年的战斗经历，关心教育后人，义务为部队、学校、工厂、党政机关、社区街道等单位作弘扬革命传统报告，开展爱国主义教育工作。 （2）黄宗德积极开展爱国主义教育工作会产生哪些社会价值？ ●议题三致敬英雄人物激发精神动力 习近平总书记指出，伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄辈出，党和人民事业就会兴旺发达、长盛不衰。下面是同学们设计的“英雄专栏”。 英雄专栏 主题：时代造就英雄，英雄影响时代。 时期：新民主主义革命时期（1919—1949年）。 英雄人物： 推介理由： （3）请你帮助七年级的同学填写完善“英雄专栏”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $