6.2.1同底数幂的乘法(教学课件)数学新教材北京版七年级下册

2026-01-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版七年级下册
年级 七年级
章节 6.2 幂的运算
类型 课件
知识点 同底数幂的乘法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.60 MB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 学科网初数精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51270490.html
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来源 学科网

内容正文:

幂的运算 6.2.1同底数幂的乘法 第六章 整式的运算 北京版(2024)数学 七年级下册 学习目标 1 2 理解并掌握同底数幂的乘法法则. 同底数幂乘法法则的应用. 0 01 03 02 目录 1新知探究 2 新知应用 学习过程 3 当堂练习 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 超级计算机“国之重 器” 神 威·太湖之 光每秒可以做 109次运算, 那么一千秒可以做多少次运算呢? 103s 1. 10³s所做运算次数的结 果如何表示? 109×103 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 2. 怎样进行同底数幂的乘法运算呢? 109×103 109的意义是什么? 109的意义是表示有9个10相乘 怎样根据乘方的意义进行计算? 解:根据乘方的意义可知 109×103=(10×···×10)×(10×10×10) =10×10×···×10=1012 9个10 3个10 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 实 践 (1)102×103= 解:根据乘方的意义可知 102×103=(10×10)×(10×10×10) =10×10×···×10 =105 2个10 3个10 105 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 实 践 (2)103×105= 解:根据乘方的意义可知 103×105=(10×10×10)×(10×10×10×10×10) =10×10×···×10 =108 3个10 5个10 108 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 实 践 (3)105×104= 解:根据乘方的意义可知 105×109=(10×……×10)×(10×……×10×10) =10×10×···×10 =1014 5个10 9个10 1014 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 思 考 试说出每个运算步骤的依据,并观察条件与结论中指数的关系 . 计算: (1)a2·a3= (2)a 3·a5= (3)a 5·a4= a5 a8 a9 新知探究 探究1 1 同底数幂的乘法法则 通过刚才的计算,同学们能否发现什么规律? 思 考 am · an = ________ 同底数幂相乘,底数 ,指数 . 不变 相加 am+n (m、n都是正整数) 新知探究 1 梳理归纳    同底数的幂相乘,底数不变,指数相加 同底数幂乘法的运算性质 同底数幂的乘法法则 am · an = ________ am+n (m、n都是正整数) 新知应用 2 例 1 计算: ( 1 ) 3 5 × 36; 解:3 5 × 36 = 35+6 = 311; ( 2 ) x3·x12. 解:x3·x12 = x3+12 = x14; 新知应用 2 例 2 计算: (1)a²·a³·a³ 解:a²·a³·a⁵ =a²+3+5 =a¹°; (2)x·x²·x³·x⁴. 解:x·²· x³·x⁴ =x¹+2+3+4 =xl⁰. 1.当三个或三个以上同底数幂相乘时,依然按照法则进行计算。 2.要注意不能忽略指数为1的情况。 新知应用 2 例 3 计算: (1)x³·x²+x³·x² 解:x·x⁴ +x³·x² =x¹+4+x³+2 =x⁵ +x⁵ =2x⁵. (2)x·x²·x³·x⁴. 解:x·²· x³·x⁴ =x¹+2+3+4 =xl⁰. 注意 :x的 指 数是 1,而不是0 课堂练习 3 (1) 105×106 ; (2) a7 ·a3 ; (3) x5 ·x7 ; 1.计算: (4) (-3)3 ×(-3)2 . = 105+6 = 1011 . = a7+3 = a10 . = x5+7 = x12 . = (-3)3+2 = (-3)5 = -35 . 解:原式 解:原式 解:原式 解:原式 课堂练习 3 2.已知xa =4,xb=6,求xa+b的值. 解: xa+b = xa • xb =4×6 =24. Xa·xb=xa+b xa+b怎么能得到? 此类问题解题的关键在于同底数幂乘法公式的逆用 即: am+n = am · an 课堂练习 3 3. 已知3a =6,3b=9,则3a+b的值为______. 4. 已知5a =7,5b=3, 5c=2,则5a+b+c的值为______. 54 42 课堂练习 3 5.请分析下列计算是否正确,若不正确,请写出正确的解答. (1)a3 · a2=a6 ; (2)a4+a4=a8 . 解:都不对. (1)a3 · a2 = a3+2 = a5 . (2)a4+a4 = 2a4 . 课堂练习 3 6. 2a·2b=_____; 3. (-a)6 ·(-a)4=_____; 7.x·x2·x3· x4 ·x5 =____. 2a+b a10 8.计算:(m-n)4·(n-m)3 . x15 9.计算:210×8 . 8可以变成23 = (m-n)4 ·[-(m-n)]3 = -[(m-n)]4+3 = -(m-n)7 . 5. 方法一: 解:原式 = (n-m)4 ·(n-m)3 = (n-m)4+3 = (n-m)7 . 方法二: 解:原式 = 210 ·23 = 210+3 = 213 . 6. 解:原式 课堂小结 同底数的幂相乘,底数不变,指数相加 同底数幂乘法的运算性质 同底数幂的乘法法则 am · an = ________ am+n (m、n都是正整数) 北京版(2024)数学 七年级下册 感谢聆听 $$

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