第2章 空气与水资源全章高频考点专训课件---2024-2025学年九年级化学沪教版（2024）上册

第2章　空气与水资源 全章高频考点专训 知识梳理 2 知识梳理 3 1. 近年来利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。下列关于“富氧空气”的说法正确的是(　　) A. “富氧空气”是纯净物 B. “富氧空气”中氧气和氮气的体积比可能为1：5 C. 分离液态空气制氧气是物理变化，膜分离制“富氧空气”是化学变化 D. “富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质 D 考点集训 4 【点拨】 “富氧空气”中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，故A不正确；“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，所以氧气和氮气的体积比大于1：4，不可能为1：5，故B不正确；分离液态空气制氧气和膜分离制“富氧空气”的过程中都没有生成新物质，都是物理变化，故C不正确；由于混合物中各种成分保持各自的化学性质，因此“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质，故D正确。 返回 考点集训 5 C 2. 实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数(装置如图)，结合图示回答问题。 (1)实验过程中，下列做法不正确的是________(填字母)。 A. 检查装置的气密性 B. 保证燃烧匙中的红磷足量 C. 点燃红磷后将燃烧匙缓慢伸入集气瓶中，塞紧橡皮塞 D. 红磷刚熄灭时，不能马上打开止水夹 考点集训 6 (2)写出红磷燃烧的文字表达式：____________________________。 (3)该实验能不能用木炭或蜡烛代替红磷？________(填“能”或“不能”)。若用镁条代替红磷(镁能与空气中的氮气和二氧化碳反应)，则测定结果________(填“大于”或“小于”)1/5。 磷＋氧气――→五氧化二磷 点燃 不能 大于 返回 考点集训 7 B 3. [2024·龙岩八中期中改编]氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是(　　) A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B. 夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关 C. 在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大 D. 氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 【点拨】夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行得快，与氧气性质有关，故B错误。 返回 考点集训 8 A 4. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列说法正确的是(　　) A. Ⅰ、Ⅱ两类反应发生的都是氧化反应 B. Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光 C. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 考点集训 9 【点拨】 燃烧属于氧化反应，缓慢氧化也属于氧化反应，A正确；燃烧发光，缓慢氧化不发光，B不正确；Ⅰ类反应是燃烧，体现了氧气的助燃性，Ⅱ类反应是缓慢氧化，缓慢氧化没有体现氧气的助燃性，且氧气不具有可燃性，C不正确；燃烧、缓慢氧化都放出热量，D不正确。 返回 考点集训 10 B 5. [2024·常州期中]实验室用H2O2溶液、MnO2制取O2涉及的实验装置及操作不正确的是(　　) 【点拨】B项装置中的长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封，防止氧气逸出。 返回 考点集训 11 6. [2024·泰兴期中改编]氧气是维持生命活动的必需气体。 (一)工业制O2 (1)变压吸附法是工业上常用的制氧方法。变压吸附法的部分简易流程如图1所示，其原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，在分子筛中通过加压与减压的交替循环将二者进行分离，可连续生产大量纯度较高的氧气。已知分子筛吸附材料释放气体后会恢复吸附能力，分子筛对氮气、氧气的吸附能力如图2所示。 考点集训 12 过程1中空气通过分子筛吸附材料时，采用________(填“增压”或“减压”)的方法使________分子更容易被吸附；过程2中采用________(填“增压”或“减压”)的方法，能使被吸附的气体释放出去，分子筛________(填“可以”或“不可以”)重复使用。 增压 氮气 减压 可以 考点集训 13 (二)实验室制O2(装置如图3所示) (2)仪器a的名称为__________。 长颈漏斗 考点集训 14 (3)①选择装置A用KMnO4制备O2的文字表达式为______________________________________；试管口放置棉花的作用是__________________________________ ___________；用装置E收集O2，当导管口气泡___________________冒出时开始收集；气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出的后果是___________________________________。 ②能用装置C收集O2的原因是_________________________ ________________________________________________。 加热 高锰酸钾――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞或污染水槽 连续、均匀 水槽中的水倒流，使试管炸裂 氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分反应 考点集训 15 (三)家庭制O2 某家用制氧机的结构示意图如图4所示,使用说明书如图5所示。 已知：A剂、B剂是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)或二氧化锰。过碳酸钠为白色颗粒，氧释放剂，过碳酸钠溶于水会生成碳酸钠(Na2CO3)和过氧化氢。 考点集训 16 (4)制氧机的反应仓与图3中的装置________(填字母)类似。 (5)为探究制O2原理中B剂的作用，向盛有水的烧杯中加入一包A剂，观察到有少量气泡产生，再向烧杯中加入一包B剂，立即有大量气泡产生。 ①待反应完全后，将烧杯中的剩余固体经______(填操作名称)、洗涤、干燥，称得固体质量为3g，则可认为B剂为催化剂。 B 过滤 考点集训 17 ②通过①中实验确定B剂为催化剂的理由不够充分，原因是______________________________________________。 ③加入B剂产生大量气泡的文字表达式为________________________________________________。 没有验证B剂的化学性质在反应前后是否发生改变 过氧化氢―――→水＋氧气 二氧化锰 返回 考点集训 18 D 7. [2025·苏州期末]“生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如图所示。下列说法不正确的是(　　) A. pp棉滤网利用过滤原理除去水中的泥沙 B. 活性炭滤芯可除去水中的色素和异味 C. 除菌超滤膜能除去水中的细菌 D. 天然水经过该装置后得到的液体是纯水 返回 考点集训 19 B 8. [2024·昆明模拟]如图1是电解水的实验，图2是氢气燃烧的实验。下列说法错误的是(　　) A. 图1玻璃管a中产生的气体是氢气 B. 图1实验中采用的电源是交流电 C. 图2实验中，烧杯内可观察到有水雾 D. 两个实验均可说明水由氢元素、氧元素组成 考点集训 20 【点拨】 由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管a中产生的气体多，是氢气，A正确；电解水实验中采用的电源是直流电，B错误；图2实验中，氢气燃烧生成水，烧杯内可观察到有水雾，C正确；电解水的实验和氢气燃烧的实验均可说明水由氢元素、氧元素组成，D正确。 返回 考点集训 21 9. 水是宝贵的资源。 (1)电解水可以得到氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧可以生成水，这两个实验说明组成水的元素是__________________，电解水时生成氢气与氧气的体积比约为________。 (2)自来水厂利用活性炭除去天然水中的色素和异味，这是利用了活性炭的________性。 氢元素和氧元素 2：1 吸附 考点集训 22 ABC (3)水能溶解许多物质。下列观点正确的是________(填字母)。 A. 自然界不存在“绝对纯净”的水 B. 水能溶解许多物质，因而水也易被污染 C. 在自然界中，不同状态的水处于不断循环中 D. 地下水可持续不断大量开采 返回 考点集训 23 10. [2024·西南大学附中期中]小西用过氧化氢消毒液清洗伤口时，发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，他对该现象产生了兴趣。 【查阅资料】Ⅰ. 人体中的过氧化氢酶可加快过氧化氢分解；Ⅱ. 过氧化氢的分解过程会放热。 【猜想与假设】 过氧化氢酶可作过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】用3%的过氧化氢溶液和过氧化氢酶进行探究。 创新压轴 24 (1)请根据信息完善下列表格： 实验序号 实验操作 实验现象 1 25 ℃，向试管中加入5 mL过氧化氢溶液 产生极少量气泡 2 25 ℃，向试管中加入______ mL过氧化氢溶液和0. 1 g过氧化氢酶 产生大量气泡 3 实验2反应结束后，向该试管中再加入5 mL过氧化氢溶液 产生大量气泡 4 通过酶固定技术测出实验3反应结束后过氧化氢酶的质量 质量为______g 5 0. 1 创新压轴 25 (2)实验3的目的是验证过氧化氢酶的__________不变。 【实验结论】 过氧化氢酶可以作过氧化氢分解的催化剂。 (3)写出实验2中过氧化氢分解的文字表达式：_______________________________。 化学性质 过氧化氢――――→水＋氧气 过氧化氢酶 创新压轴 26 (4)为了探究影响过氧化氢酶催化效果的因素，小西用图1的密闭装置进行了以下探究。将三组不同质量的过氧化氢酶与等体积、等浓度的过氧化氢溶液混合，其他实验条件相同，用气压测量仪测得装置内压强的变化曲线如图2所示。 创新压轴 27 ①检查图1装置的气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入一定体积的空气，若注射器B的活塞_____________________ ____________________________，则表明装置气密性良好。 ②分析图2中的曲线，发现过氧化氢的分解速率与____________________有关，催化剂对最终产生氧气的量________(填“有”或“无”)影响。 向外移动的刻度与注射器A的活塞向内移动的刻度相同 过氧化氢酶的质量 无 创新压轴 28 过氧化氢酶的质量过大，导致过氧化氢分解速率过快，单位时间内放热太多，温度过高，过氧化氢酶失去催化效果 【拓展提升】 (5)已知过氧化氢酶会因温度过高而失去催化效果，若实验时使用的过氧化氢酶的质量过大，过氧化氢的分解速率会突然变慢，请说明原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。 创新压轴 29 【点拨】 (4)①检查图1装置的气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入一定体积的空气，若注射器B的活塞向外移动的刻度与注射器A的活塞向内移动的刻度相同，则表明装置气密性良好。②图2中三条曲线中过氧化氢酶的质量不同，单位时间内的压强变化不同，说明过氧化氢的分解速率与过氧化氢酶的质量有关，最终生成氧气的量相等，则催化剂对最终产生氧气的量无影响。 创新压轴 30 (5)由题中所给信息“过氧化氢的分解过程会放热”和“过氧化氢酶会因温度过高而失去催化效果”可推测，过氧化氢酶的质量过大，导致过氧化氢分解速率过快，单位时间内放热太多，温度过高，过氧化氢酶失去催化效果，使实验过程中过氧化氢的分解速率突然变慢。 返回 创新压轴 31 $$