【知识清单】专题01 生物与环境（6大知识）-2024-2025学年七年级生物下学期期中考点大串讲（苏教版2024）

专题01 生物与环境 知识清单 知识建构 知识梳理 知识点一 生物与环境的关系 1. 环境中影响生物生活和分布的因素称为 。 2. 生态因素可以分为 和 。 3. 因素主要包括水、温度、空气和光等,影响生物的生存、分布、生长和发育。 4. 因素是指同一环境中能够影响某种生物生活和分布的其他生物。 5. 生物能 环境，例如，沙漠中的仙人掌能防风固沙，改善沙漠环境，这与它们肥厚的茎和发达的根系等有关。 6.生物能够 环境。例如蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，因为它们的钻穴、取食、排泄等活动可使土壤更加疏松和肥沃。人类活动对环境的影响更为显著。例如，大量砍伐森善空气质量，维持生态环境的相对稳定。　 知识点二 生态系统的组成成分 1.生态系统由 和 组成，非生物环境包括阳光、空气、水等。生物成分包括 、 和 。 2.生态系统中各个生物成分的意义 成分 代表类群 作用 生产者 主要是 能通过 将二氧化碳 、 水 等无机物合成有机物 ，吸收光能 并将能量贮存在有机物中。 消费者 主要是 直接或间接以 为食，获得 和 ，包括 草食 动 物 、肉食 动物和杂食 动物 分解者 主要是 利用动植物的 遗体 ，将其中的有机物 分解成简单的无机物 ，获得物质和能量。分解者分解产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用 3.生态系统组成成分之间的关系 4.生态系统中，无论是生产者、消费者和分解者之间，还是它们与非生物环境之间，都 ， 从而实现生态系统的物质循环和能量流动。因此，生态系统是由生产者、消费者、 分解者以及非生物环境构成的有机整体。 知识点三 食物链和食物网 1.生物之间的关系： 等。 2.食物链：不同生物之间通过 关系而形成的链状联系称为食物链。 草 鼠 猫头鹰 3.食物链的书写规则：①起点是 ； ②箭头只能由被捕食者 捕食者； ③终点是不被其他动物捕食的 （最高级消费者） ； ④表示方法中不能含有 和 。 知识点四 物质和能量的传递 1.生态系统中， 是所有生物生命活动所需能量的根本来源。 2.生态系统中的物质和能量是沿着 传递的。 3.能量流动是 、 。物质循环是 。 3.生态系统的功能除了体现在物质循环、能量流动，还体现在各种成分之间存在着 。 4.生态系统中的信息主要有 、 、 等。例如，一只蜜蜂发现了新的蜜源，回到蜂巢后会跳起舞蹈，向同伴传递蜜源的远近和方向等信息，这就是一种行为信息。 知识点五 生物圈 1.根据环境的不同，科学家把生态系统分为 生态系统、 生态系统等多种类型。 2.水域生态系统分为 生态系统和 生态系统；陆地生态系统也可以分为 、 等系统。 3. 生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，因此叫做“地球之肾”。 4. 生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 5.生物圈是地球上 的生态系统的总和。 6生物圈包括 的下层、 和 的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。 6. 是地球上最大的生态系统。 知识点六 生态系统的自我调节 1. 人类活动影响生态系统 （1）20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大，环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。 （2） 过度放牧是造成草地面积减少，出现草地退化、 沙漠化、盐碱化的主要原因。 （3） 生态环境得以修复的原因： ①人工干预：在某些情况下，人工干预可以加速生态修复的过程。这可能包括 、 、 等。 ② ：减少或消除污染源是修复生态环境的关键。 ③ ：强有力的法律法规可以保护生态环境，防止进一步的破坏，并促进修复工作。 2. 生态安全 （1）生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即 、 、 之间都保持着正常的功能与结构。 （2）生态安全是 的重要组成部分。当国家所处的生态环境能够维系其经济社会的可持续发展时，生态就是安全的；一旦生态环境遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响社会稳定，甚至危及国家安全。 （3）我国高度重视 ，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，一系列保障生态安全的重大措施得以实施推动了经济社会发展的全面绿色转型，生态环境保护与生态文明建设取得了历史性成就。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 生物与环境 知识清单 知识建构 知识梳理 知识点一 生物与环境的关系 1. 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。 2. 生态因素可以分为非生物因素和生物因素。 3. 非生物因素主要包括水、温度、空气和光等,影响生物的生存、分布、生长和发育。 4. 生物因素是指同一环境中能够影响某种生物生活和分布的其他生物。 5. 生物能适应环境，例如，沙漠中的仙人掌能防风固沙，改善沙漠环境，这与它们肥厚的茎和发达的根系等有关。 6.生物能够影响环境。例如蚯蚓有“活犁耙”和“天然肥料加工厂”的美称，因为它们的钻穴、取食、排泄等活动可使土壤更加疏松和肥沃。人类活动对环境的影响更为显著。例如，大量砍伐森善空气质量，维持生态环境的相对稳定。　 知识点二 生态系统的组成成分 1.生态系统由非生物环境和生物成分组成，非生物环境包括阳光、空气、水等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。 2.生态系统中各个生物成分的意义 成分 代表类群 作用 生产者 主要是 植物 能通过光合作用将二氧化碳 、 水 等无机物合成有机物 ，吸收光能 并将能量贮存在有机物中。 消费者 主要是动物 直接或间接以 植物 为食，获得 物质 和能量 ，包括 草食 动 物 、肉食 动物和杂食 动物 分解者 主要是 细菌和真菌 利用动植物的 遗体 ，将其中的有机物 分解成简单的无机物 ，获得物质和能量。分解者分解产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用 3.生态系统组成成分之间的关系 4.生态系统中，无论是生产者、消费者和分解者之间，还是它们与非生物环境之间，都相互依赖、相互作用、密不可分， 从而实现生态系统的物质循环和能量流动。因此，生态系统是由生产者、消费者、 分解者以及非生物环境构成的有机整体。 知识点三 食物链和食物网 1.生物之间的关系：捕食、竞争、互利共生、寄生等。 2.食物链：不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为食物链 草 鼠 猫头鹰 3.食物链的书写规则：①起点是生产者； ②箭头只能由被捕食者指向捕食者； ③终点是不被其他动物捕食的大型肉食动物（最高级消费者） ； ④表示方法中不能含有 非生物环境和分解者 。 知识点四 物质和能量的传递 1.生态系统中，光能是所有生物生命活动所需能量的根本来源。 2.生态系统中的物质和能量是沿着食物链、食物网传递的。 3.能量流动是单向的、逐渐递减的。物质循环是往复循环的 3.生态系统的功能除了体现在物质循环、能量流动，还体现在各种成分之间存在着信息传递。 4.生态系统中的信息主要有物理信息、化学信息、行为信息等。例如，一只蜜蜂发现了新的蜜源，回到蜂巢后会跳起舞蹈，向同伴传递蜜源的远近和方向等信息，这就是一种行为信息。 知识点五 生物圈 1.根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统、陆地生态系统等多种类型。 2.水域生态系统分为海洋生态系统和淡水生态系统；陆地生态系统也可以分为森林、草原等系统。 3. 湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，因此叫做“地球之肾”。 4.森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 5.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和。 6生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。 6. 生物圈是地球上最大的生态系统。 知识点六 生态系统的自我调节 1. 人类活动影响生态系统 （1）20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大，环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。 （2） 过度放牧是造成草地面积减少，出现草地退化、 沙漠化、盐碱化的主要原因。 （3） 生态环境得以修复的原因： ①人工干预：在某些情况下，人工干预可以加速生态修复的过程。这可能包括植树造林、湿地恢复、物种重新引入等。 ②减少污染：减少或消除污染源是修复生态环境的关键。 ③法律法规：强有力的法律法规可以保护生态环境，防止进一步的破坏，并促进修复工作。 2. 生态安全 （1）生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能与结构。 （2）生态安全是国家安全的重要组成部分。当国家所处的生态环境能够维系其经济社会的可持续发展时，生态就是安全的；一旦生态环境遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响社会稳定，甚至危及国家安全。 （3）我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，一系列保障生态安全的重大措施得以实施推动了经济社会发展的全面绿色转型，生态环境保护与生态文明建设取得了历史性成就。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$