Module 2 Unit 5 Fruit Period 1-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级下册英语（译林版 三起 2024）

Unit 5 Fruit 单元目标预览 语 音 字母m在单词中一般发/m/。如: mango many 字母n在单词中一般发/n/。如: can seven 重 点 单 词 orange 橙子,柑橘 apple 苹果 mango 芒果 grape 葡萄 banana 香蕉 fruit 水果 share 分享,共享 like 喜欢,喜爱 they 它们,他们,她们 make做,制造 an一(个) good有用,有好处 常 考 短 语 red and sweet 又红又甜 lots of fruit大量的水果 on my plate 在我的盘子上 have a mango 有一个芒果 share the mangoes 分享芒果 make a fruit salad 做一个水果沙拉 be good for us对我们有好处 have some grapes 有一些葡萄 经 典 句 型 1. 赞美某物的句型: How +形容词! How nice! 真美味啊! 2. 询问对方是否有某物的句型及其答语: — Do you have ...? — Yes, I do./No, I don􀆳t. — Do you have a mango? 你有一个芒果吗? — Yes, I do./No, I don􀆳t. 是的,我有。/不,我没有。 3. 表达“我有……”的句型: I have ... I have two apples. 我有两个苹果。 核 心 语 法 1. have的用法 表示“某人有某物”时,常用have/has。have用于主语是第一、第二人称和第三人称复数 的句子中, has用于主语为第三人称单数的句子中。 I have many new books. 我有许多新书。 Lily has some apples. 莉莉有一些苹果。 2. 表达自己(不)喜欢某物的句型: I (don􀆳t) like ... I like bananas. 我喜欢香蕉。 I don􀆳t like grapes. 我不喜欢葡萄。 34 Project 1 A good studentModule 2 A colourful world 词 句 朗 读 Period 1　Lead-in—Cartoon time 一、 从方框中选择合适的单词填空。 mango sweet share three two 1. Do you have a ? 2. I have flowers. 3. We can the toys. 4. They are and tasty. 5. One, two, ! 二、 根据首字母提示填空。 1. The b is yelow. Monkeys like it. 2. Amy likes this red and sweet a . 3. F is good for us. 4. I don􀆳t like this green g . It is sour(酸的). 5. Sam likes drinking o juice. 三、 单项选择。 ( )1. — Do you have an apple? — , I . A. Yes; don􀆳t B. No; do C. Yes; do ( )2. — Let􀆳s share the cake! — A. Yes, I am. B. Thank you. C. Not at al. ( )3. I can see mangoes. A. a B. one C. two ( )4. I like these grapes. They are and ! A. yelow; yummy B. blue; sweet C. purple; sweet ( )5. — What fruit do you like? — I like . A. cats B. bananas C. pens 四、 情景选择。 ( )1. 你想知道对方有没有芒果,可 以问: A. I have a mango. B. Do you have a mango? C. I like mangoes. ( )2. 你想要一些水果,可以对妈妈 说: A. I like fruit. B. Do you want any fruit? C. I want some fruit. ( )3. 你想和别人分享葡萄,可以说: A. I don􀆳t like grapes. B. Let􀆳s share some grapes. C. Do you like grapes? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 44 英语(译林版)三年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 ( )4. 别人和你分享一些橘子,你可 以说: A. This is for you. B. Thank you. C. Yes, I do. ( )5. 你觉得苹果很好吃,可以说: A. It􀆳s yummy. B. It􀆳s sweet. C. It􀆳s red. 五、 将下列句子进行排序,使其组成完整 的对话。 A. Yes, I do. They􀆳re yummy! B. No, I don􀆳t. C. Let􀆳s share them! D. Do you like bananas? E. How about mangoes? F. Thanks! 六、 阅读对话,选择正确的答案。 Sarah: Let􀆳s buy some fruit. Sam: OK. I like bananas. Sarah: OK. What about you, Mike? What would you like? Mike: I􀆳m thirsty. Can I have some water- melons? Sarah: Sure. But I don􀆳t like water- melons or bananas. I like green apples. Mike: Wow! Eighteen yuan. That􀆳s cheap(便宜的)! ( )1. Mike wants some . A. bananas B. strawberries C. watermelons ( )2. Does Sarah like bananas? A. Yes, she does. B. No, she doesn􀆳t. C. We don􀆳t know. ( )3. The underlined word “thirsty” means(意思是) “ ” in Chinese. A. 渴的 B. 饿的 C. 饱的 ( )4. Sarah likes apples. A. red B. yelow C. green 七、 [情境题]你和好朋友计划一起做水 果沙拉,请写一写你有什么水果,并描述 其特征。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 54 Module 2 A colourful world can help clean our school. 4. Where is the mop? 5. Look! It is behind the door. 六、 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A Module 2 A colourful world Unit 5　Fruit Period 1　Lead-in— Cartoon time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. mango 2. two 3. share 4. sweet 5. three 二、 1. banana 解析:香蕉是黄色的。猴子 喜欢它。 2. apple 解析:埃米喜欢这个 又红又甜的苹果。 3.Fruit 解析:水果 对我们有好处。 4. grape 解析:我不 喜欢 这 个 绿 色 的 葡 萄。它 是 酸 的。 5. orange 解析:萨姆喜欢喝橙汁。 三、 1. C 解析:句型“Do you have ...?”的 肯定回答为“Yes, I do.”,否定回答为“No, I don􀆳t.”。 2. B 3. C 解析: mangoes 为复数形式,前面的数词应表示不止一个。 4. C 解析:前一句说的是葡萄,其特点是 紫色且甜,另外两个选项中blue和yelow 表示的颜色不符合。 5. B 四、 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 五、 D B E A C F 六、 1. C 2. B 3. A 4. C 七、 One possible version: I have some nice fruit. I have a mango. It is yelow. I have a banana. It is yelow. I have an apple. It is red. I have some grapes. They are nice. Period 2　Story time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. bananas 2. oranges; apples 3. make 二、 1. B 2. A 3. B 解析: orange以元 音音素开头,表示“一个”的时候,前面用an。 4. A 5. A 三、 1. B 2. D 3. C 4. A 四、 1. B 2. E 3. C 4. A 5. D 五、 1. F 2. T 3. T 4. F 5. F 六、 1. A 2. A 3. C 4. B Period 3　Wrap-up time— Assessment time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. B 2. C 3. C 4. A 二、 1. How 解析:“How nice!”意为“真 好啊!”。 2. are 3. share 4. about 解析:“What about ...?”意为“……呢?”。 5. want 解析: want an apple 意为“想要一个 苹果”; like后面一般跟可数名词的复数形式。 三、 1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 四、 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 听力特训（一） 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,判断物品数量是(T)否(F) 正确。 1. My sister has three mangoes. 2. Here are two apples. 3. Three oranges are on the table. 4. I have two bananas. 5. What about five grapes? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01