9.1《压强》 课件 ----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

第九章 第一节 压强 教科版义务教育教科书 物理 八年级 下册 新 闻 快 递 https://news.cctv.com/2015/12/07/VIDE1449462845153650.shtml 第九章 第一节 压强 1.压力： 一、认识压力 垂直作用在物体表面上的力 当物体位于水平面上时，压力大小等于重力大小。 F F F 快乐体验： 二、感受压力 除了感受不同，你还观察到两个手指受压力后的什么不同？ 如果增大笔尖对手指的压力呢？ 两个手指对压力的感受相同吗？ 是什么不同导致压力的作用效果不同？ 猜想1：压力的作用效果可能跟________________有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟________________有关； 受力面积大小 压力大小 实验 探究影响压力作用效果的因数 实验研究方法： 实验器材： 控制变量法 小桌 钩码 海绵 1.如何改变受力面积？ 2.如何改变压力大小？ 3.如何体现压力的作用效果？ 实验前的思考： 实验 探究压力的作用效果 与 受力面积 的关系 压力大小 的关系 压力的作用效果与什么因素有关？ 总 结 受力面积相同时 压力越大 压力作用效果越明显 压力相同时 受力面积越小 压力作用效果越明显 压力的 作用效果 比 较 相同 受力面积， 比较 。 相同 压力大小， 比较 。 都不同时？ 求 比 值 定 义 压强 压力大小 受力面积 求 比 值 2.计算公式： 三、压强 --------- 物体所受压力大小与受力面积之比。 压强越大，表示压力产生的效果越明显。 1.定义： 其大小在数值上等于 压强 = 其中 F ------- 压力； 单位：牛（N） 压力作用效果 物体单位面积上受到的压力。 P = F S S ------- 受力面积； 单位：平方米（m2） P ------- 压强； 单位：N/m2 帕斯卡/帕 Pa P 学以致用 消防员冰面匍匐救人 例题1 1. 习题2 2.如果图中小明重450N，两只脚与水平地面的接触面积为400cm2，小华体重也是450N,木板与水平地面的接触面积为900cm2。(木板的重不计) 1、此时谁对地面的压强大? 2、当小明行走时， 他对地面 的压强多大? 解： 课 堂 小 结 1.压力 是垂直作用在物体表面的力 2.压力 的作用效果与什么有关？（受力面积 压力大小） 3.为了表示压力的作用效果 引入了物理量（压强） 4.压强的大小，定义为P=F/S，即压力与受力面积的比值 课后思考 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$