精品解析：甘肃省张掖市第一中学2024--2025学年九年级上学期12月月考化学试题

九年级化学练习 可能用到的相对原子质量：K-39 C1-35.5 O-16 C-12 H-1 一、选择题(每小题2分，共24分) 1. 下列物质的用途主要由化学性质来决定的是 A. 用氢气充气球 B. 用液氢作燃料 C. 用铜丝作导线 D. 用金刚石切割金属 【答案】B 【解析】 【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等． 【详解】A、用氢气充气球是利用了氢气密度小的性质，属于物理性质，不合题意； B、用液氢作燃料是利用了氢气的可燃性，是化学性质，符合题意； C、用铜丝作导线是利用铜丝的导电性，属于物理性质，不合题意； D、用金刚石切割金属是利用金刚石硬度大的物理性质，不合题意。 故选B。 2. 下列物质不属于大气污染物的是 A. SO2 B. NO2 C. PM2.5 D. CO2 【答案】D 【解析】 【详解】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物，细颗粒物（PM2.5：空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）、臭氧都是主要的空气污染物，能造成空气污染。二氧化碳大量排放能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体。 故选D。 3. 下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物属于化合物。混合物是由多种物质组成的物质，利用以上知识解决即可。 【详解】A、由图示可知该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故符合题意； B、由图示可知该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意； C、由图示可知该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意； D、由图示可知该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意； 故选：A。 4. 下列符号中即表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是 A. O B. Cu C. H2 D. Na+ 【答案】B 【解析】 【分析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。 【详解】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项错误； B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项正确； C、 该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项错误； D、该符号是钠离子的符号，不能表示一种元素，不能表示一个原子，也不能表示一种物质，故选项错误。 故选：B。 5. 下列是二氧化碳制取、收集和验满的主要步骤，其中操作有误的是 A. 加入药品 B. 收集气体 C. 检查装置气密性 D. 验满 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，标签朝向手心，此选项正确；B、收集二氧化碳用向上排空气法，导气管伸进集气瓶中，快接近集气瓶的底部，此选项正确；C、用手握住试管的外壁，如果放入水中的导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，此选项正确；D、二氧化碳的验满在集气瓶口，此选项错误。故选D。 6. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是 A. 将气体分别通入蒸馏水中 B. 将气体分别通入澄清的石灰水中 C. 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳溶于水中没有现象，空气和氧气都不易溶于水，将气体分别通入蒸馏水中，均无明显的变化，无法区别三种气体，方案不可行，不符合题意； B、将气体分别通入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，只能鉴别二氧化碳，无法鉴别空气和氧气，方案不可行，不符合题意； C、将带火星的木条分别伸入集气瓶中，氧气能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃，所以只能鉴别氧气，无法鉴别空气和二氧化碳，方案不可行，不符合题意； D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气（助燃性）；木条熄灭的气体为二氧化碳气体（二氧化碳不能燃烧不支持燃烧），现象明显，方案可行，符合题意。 故选D。 7. 一种元素与另一种元素的根本区别是 A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 D. 电子数不同 【答案】B 【解析】 【详解】具有相同质子数或核电荷数的一类原子统称为元素，所以一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同； 故选B。 8. 古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是 A. 灯罩的材料不是可燃物 B. 灯罩没有与氧气充分接触 C. 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】纸质灯罩着火点约170℃灯罩属于可燃物，所以A错误； 灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触，所以Ｂ错误； 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，所以灯罩却没被点燃，所以Ｃ正确； 物质的着火点是物质的本质属性一般不能改变。故选Ｃ。 9. 超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是 A. X的化学式为H2O2 B. 反应前后元素种类发生变化 C. 反应前后氧元素化合价发生变化 D. 反应前后物质状态发生变化 【答案】B 【解析】 【分析】在化学反应中，从微观上看：原子的种类、原子的数目、原子的质量一定不发生改变；分子的种类一定发生改变；分子的数目可能发生改变。从宏观上看：元素的种类、元素的质量一定不发生改变；物质的种类一定发生改变。 【详解】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A正确； B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B不正确； C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C正确； D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D正确。故选B。 10. 下列关于“物质一用途一性质”的说法不正确的是 A. 氧气一火箭发射一可燃性 B. 铜一做导线一导电性好 C. 氮气一食品防腐一常温下化学性质稳定 D. 氦气一填充飞艇一密度小 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可作火箭燃料的助燃剂，此选项表述不正确； B、利用铜良好的导电性可用于制作导线，此选项正确； C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，此选项表述正确； D、氦气密度小于空气，可用于填充飞艇，此选项表述正确。 故选A。 11. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 铷元素属于非金属元素 B. 铷元素的相对原子质量为85.47g C. 铷原子的质子数等于中子数 D. 铷元素的原子序数为37 【答案】D 【解析】 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是l，带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误。故不符合题意； B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，说法错误。故不符合题意； C、铷原子的质子数不等于中子数，说法错误。故不符合题意； D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为37该元素的原子序数为37，说法正确。故符合题意； 故选D 【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。 12. 把一定量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 8 10 2 21 反应后质量/g 0 10 15 待测 A. 反应后丁的质量为16g B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 该反应属于分解反应 D. 参加反应的甲、丁的质量比为1：2 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等可知，待测值=（8+10+2+21）-（10+15）=16，则反应后丁的质量为16g，故A选项符合题意； B、乙物质的质量在反应前后没有改变，可能没有参加反应，也可能是催化剂，故B选项不符合题意； C、甲物质的质量在反应后减小，甲为反应物，丙物质的质量在反应后增加，丙为生成物，丁物质的质量在反应后减小，丁为反应物，则该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C选项不符合题意； D、参加反应的甲、丁的质量比为8g：（21g-16g）=8：5，故D选项不符合题意。 故选A。 二、填空题(共29分，每空1分，化学方程式2分) 13. 化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。 （1）2个镁原子______。 （2）三个亚铁离子______。 （3）保持二氧化硫化学性质的最小微粒______。 （4）标出氧化铜中氧元素的化合价______。 （5）碳酸钠的化学式______。 【答案】（1）2Mg （2）3Fe2+ （3）SO2 （4） （5）Na2CO3 【解析】 【小问1详解】 用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，；故2个镁原子表示为2Mg； 【小问2详解】 亚铁离子带两个单位正电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，多个离子就在离子符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子表示为：3Fe2+； 【小问3详解】 二氧化硫由二氧化硫分子构成，故保持二氧化硫化学性质的最小微粒是二氧化硫分子，表示为SO2； 【小问4详解】 氧化铜中氧元素的化合价为-2价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中氧元素的化合价表示为：； 【小问5详解】 碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为Na2CO3。 14. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识： （1）点燃蚊香闻到气味，这是因为分子______。 （2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，其中气体是______。 （3）金刚石与石墨物理性质存在差异的原因______。 （4）燃料：近些年厨房燃料的更新换代如图所示： ①煤燃烧可能产生的污染物有______(填标号)。 A二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.粉尘固体颗粒 ②天然气主要成分是______(填化学名称)，其完全燃烧，产物不会对空气有污染，请你写出其燃烧的化学方程式是______。 【答案】（1）在不断运动 （2）CO2 （3）碳原子的排列方式不同 （4） ①. BCD ②. 甲烷 ③. 【解析】 【小问1详解】 点燃蚊香闻到气味，这是因为分子在不断运动，带有气味的分子运动到人的鼻子使人闻到气味，故填：在不断运动； 【小问2详解】 打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，其中气体是二氧化碳，故填：二氧化碳或CO2； 【小问3详解】 金刚石和石墨物理性质不同的原因是原子排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同； 【小问4详解】 ①A、煤中含有碳元素，发生完全燃烧会产生二氧化碳，但是二氧化碳不是空气污染物，A错误； B、煤中含有硫元素，燃烧可能产生二氧化硫，空气中二氧化硫过多会导致酸雨，B正确； C、煤中含有碳元素，发生不完全燃烧会产生一氧化碳，会污染空气，C正确； D、煤燃烧会产生粉尘，可吸入颗粒物是空气污染物之一，D正确； 故选BCD； ②天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧会产生二氧化碳和水，方程式为：。 15. 人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）小丽利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为___________，如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气___________mL。该化学方程式___________，该实验说明水是由___________组成的。 （2）小明自制简易净水器如图②所示，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是___________，活性炭的作用是___________。 （3）暴雨过后，河水的能见度很低，非常浑浊。小海取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图③所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是___________，在小海进行过滤之后，发现滤液仍然浑浊，请帮他分析原因可能是___________（答一点即可）。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 2 ③. ④. 氢元素和氧元素 （2） ①. 过滤（小卵石除去较大颗粒不溶性杂质、石英砂除去较小颗粒不溶性杂质、蓬松棉滤去活性炭） ②. 吸附水中的色素和异味 （3） ①. 没有用玻璃棒引流 ②. 滤纸破损、液面高于滤纸、烧杯不干净（任选其一即可） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 电解水实验负极产生氢气，正极产生氧气，氢气与氧气体积比为2∶1，所以B中收集到的是氧气，氢气为4mL时，氧气为2mL，反应方程式为：，电解水产生氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的； 【小问2详解】 简易净水器作用：小鹅卵石：除去颗粒较大的不溶性杂质；石英砂：除去颗粒较小的不溶性杂质；活性炭：吸附水中的异味及色素；蓬松棉：滤去活性炭； 【小问3详解】 过滤需要用到玻璃棒引流，所以图示操作出错误。过滤之后，发现滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸、烧杯不干净。 16. 某同学对紫黑色固体A进行如图所示实验，回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：B______，C______，E______。 （2）写出A受热分解化学方程式：______该反应的基本反应类型属于______反应。 （3）若G为黑色固体，则F为______(写化学式)。 【答案】（1） ①. O2 ②. MnO2 ③. H2O2 （2） ①. ②. 分解 （3）Fe 【解析】 【分析】暗紫色固体在加热的条件下分解产生气体B和固体，B能使带火星的木条复燃，B为氧气，故可以推断A为高锰酸钾，固体物质为锰酸钾和二氧化锰混合物，二氧化锰不溶于水，锰酸钾能溶于水，加水过滤得到固体C和溶液D，C为二氧化锰，D为锰酸钾，二氧化锰加入无色溶液E生成氧气，所以E为过氧化氢。将答案带入原题，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，B、C、E分别为氧气、二氧化锰和过氧化氢，故填：O2、MnO2、H2O2； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：； 该反应符合一变多，属于分解反应； 【小问3详解】 若G为黑色固体，则F为Fe（铁），铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁。 三、实验探究题(每空1分，化学方程式2分，共18分) 17. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：①______，②______。 （2）用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______应选择的发生和收集装置是______(填装置字母)，若用装置G收集氧气则气体应从______(填“a”或“b”)通入。 （3）用装置C与D组合制取二氧化碳，反应的化学方程式为：______；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是______。 （4）若要用G装置检验CO2，在G装置中盛放的试剂名称是______，CO2应从______(填“a”或“b”)端通入，实验现象为______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. AD或AE ③. a （3） ①. ②. 能控制反应速率 （4） ①. 澄清石灰水 ②. a ③. 澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①②分别为酒精灯和集气瓶； 【小问2详解】 ​氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氯化钾和氧气，故方程式为：； 实验室应氯酸钾和二氧化锰混合物共热制氧，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，故选：AD或AE； 氧气的密度比空气大，选用G装置收集时，应长进短出，故气体从a端通入； 【小问3详解】 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：； C装置可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率，产生平稳的气流； 【小问4详解】 检验二氧化碳用澄清石灰水，故G装置中盛放的试剂为澄清石灰水，二氧化碳应从a端进入，然后从b端排出，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故现象为：澄清石灰水变浑浊。 18. 某科学兴趣小组的同学设计了如图三个实验装置来验证质量守恒定律。 （1）A、B、C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能，否定B、C装置的理由分别是______。 （2）小明受到A装置的启发，将c装置进行改进，如图D所示。 ①此实验的现象是______。 ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是______。 （3）C中产生的气体可以用来灭火的原因是______。 【答案】（1）B中发生的不是化学反应；C中有气体产生，但装置不密闭 （2） ①. 有气泡产生，固体逐渐溶解，气球膨胀 ②. 气球膨胀后受到空气的浮力增大 （3）不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 质量守恒定律只适用于化学反应，B中酒精与水混合不是化学反应；C中石灰石与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，实验装置不密闭会使产生的二氧化碳逸散到空气中，导致质量减小； 【小问2详解】 ①石灰石与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，因此能够观察到有气泡产生，固体逐渐溶解，实验装置是密闭的，锥形瓶内的气体增加，导致压强增大，因此还能观察到气球膨胀； ②D中发生化学反应后，气球膨胀变大后受到空气的浮力增大，导致所得数据比反应前的小； 【小问3详解】 C中产生的气体是二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。 四、计算题(共9分) 19. 丙烯酸乙酯(C5H8O2)存在于菠萝等水果中。计算： (1)丙烯酸乙酯由____________种元素组成(填数字)； (2)丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为____________(填最简比)； (3)丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数为_______________。 【答案】（1）3 （2）丙烯酸乙酯中碳、氢元素的质量比为：（12×5）：8=15:2 （3）丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数为： 【解析】 【详解】（1）由化学式可知，丙烯酸乙酯由C、H、O三种元素组成； （2）见答案； （3）见答案。 20. 某实验室需用氧气做实验。现将28克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到完全反应后，冷却称量剩余固体的质量为18.4克，请回答： （1）制得氧气多少克？ （2）剩余固体物质中存在哪些物质______？质量分别是多少______？ 【答案】（1）得到氧气质量=28g-18.4g=9.6g； （2） ①. 二氧化锰、氯化钾 ②. 解：设生成氯化钾的质量为x， 二氧化锰的质量为：18.4g-14.9g=3.5g。 答：剩余固体中含有14.9g氯化钾和3.5g二氧化锰。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后固体的质量差为生成氧气的质量，故氧气的质量=28g-18.4g=9.6g； 【小问2详解】 ​氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氯化钾和氧气，由于加热到完全反应，所以反应后没有氯酸钾，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，故反应后的固体中含有氯化钾和二氧化锰。 具体计算见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级化学练习 可能用到的相对原子质量：K-39 C1-35.5 O-16 C-12 H-1 一、选择题(每小题2分，共24分) 1. 下列物质的用途主要由化学性质来决定的是 A. 用氢气充气球 B. 用液氢作燃料 C. 用铜丝作导线 D. 用金刚石切割金属 2. 下列物质不属于大气污染物的是 A. SO2 B. NO2 C. PM2.5 D. CO2 3. 下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 4. 下列符号中即表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是 A. O B. Cu C. H2 D. Na+ 5. 下列是二氧化碳的制取、收集和验满的主要步骤，其中操作有误的是 A. 加入药品 B. 收集气体 C. 检查装置气密性 D. 验满 6. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是 A. 将气体分别通入蒸馏水中 B. 将气体分别通入澄清的石灰水中 C. 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 7. 一种元素与另一种元素的根本区别是 A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 D. 电子数不同 8. 古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是 A. 灯罩的材料不是可燃物 B. 灯罩没有与氧气充分接触 C. 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 9. 超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是 A. X的化学式为H2O2 B. 反应前后元素种类发生变化 C. 反应前后氧元素化合价发生变化 D. 反应前后物质状态发生变化 10. 下列关于“物质一用途一性质”说法不正确的是 A. 氧气一火箭发射一可燃性 B. 铜一做导线一导电性好 C. 氮气一食品防腐一常温下化学性质稳定 D. 氦气一填充飞艇一密度小 11. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 铷元素属于非金属元素 B. 铷元素的相对原子质量为85.47g C. 铷原子质子数等于中子数 D. 铷元素的原子序数为37 12. 把一定量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 8 10 2 21 反应后质量/g 0 10 15 待测 A. 反应后丁的质量为16g B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 该反应属于分解反应 D. 参加反应的甲、丁的质量比为1：2 二、填空题(共29分，每空1分，化学方程式2分) 13. 化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。 （1）2个镁原子______。 （2）三个亚铁离子______。 （3）保持二氧化硫化学性质最小微粒______。 （4）标出氧化铜中氧元素的化合价______。 （5）碳酸钠的化学式______。 14. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识： （1）点燃蚊香闻到气味，这因为分子______。 （2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，其中气体是______。 （3）金刚石与石墨物理性质存在差异的原因______。 （4）燃料：近些年厨房燃料的更新换代如图所示： ①煤燃烧可能产生的污染物有______(填标号)。 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.粉尘固体颗粒 ②天然气主要成分是______(填化学名称)，其完全燃烧，产物不会对空气有污染，请你写出其燃烧的化学方程式是______。 15. 人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）小丽利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为___________，如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气___________mL。该化学方程式___________，该实验说明水是由___________组成的。 （2）小明自制的简易净水器如图②所示，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是___________，活性炭的作用是___________。 （3）暴雨过后，河水的能见度很低，非常浑浊。小海取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图③所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是___________，在小海进行过滤之后，发现滤液仍然浑浊，请帮他分析原因可能是___________（答一点即可）。 16. 某同学对紫黑色固体A进行如图所示实验，回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：B______，C______，E______。 （2）写出A受热分解的化学方程式：______该反应的基本反应类型属于______反应。 （3）若G为黑色固体，则F为______(写化学式)。 三、实验探究题(每空1分，化学方程式2分，共18分) 17. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：①______，②______。 （2）用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为______应选择的发生和收集装置是______(填装置字母)，若用装置G收集氧气则气体应从______(填“a”或“b”)通入。 （3）用装置C与D组合制取二氧化碳，反应的化学方程式为：______；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是______。 （4）若要用G装置检验CO2，在G装置中盛放的试剂名称是______，CO2应从______(填“a”或“b”)端通入，实验现象为______。 18. 某科学兴趣小组的同学设计了如图三个实验装置来验证质量守恒定律。 （1）A、B、C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能，否定B、C装置的理由分别是______。 （2）小明受到A装置的启发，将c装置进行改进，如图D所示。 ①此实验的现象是______。 ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是______。 （3）C中产生的气体可以用来灭火的原因是______。 四、计算题(共9分) 19. 丙烯酸乙酯(C5H8O2)存在于菠萝等水果中。计算： (1)丙烯酸乙酯由____________种元素组成(填数字)； (2)丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为____________(填最简比)； (3)丙烯酸乙酯中氧元素质量分数为_______________。 20. 某实验室需用氧气做实验。现将28克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到完全反应后，冷却称量剩余固体的质量为18.4克，请回答： （1）制得氧气多少克？ （2）剩余固体物质中存在哪些物质______？质量分别是多少______？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$