3.3 多项式的乘法(4大题型提分练)(题型专练)数学新教材浙教版七年级下册

2026-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 3.3 多项式的乘法
类型 作业-同步练
知识点 多项式乘多项式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 293 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 山芋田
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-03-26
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来源 学科网

内容正文:

3.3 多项式的乘法 题型一 多项式的乘法 1.计算(x+1)(x2﹣2),所得结果的一次项系数是(  ) A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2 【详解】解:(x+1)(x2﹣2) =x3﹣2x+x2﹣2, ∴所得结果的一次项系数是﹣2. 故本题选:A. 2.设A=(x﹣3)(x﹣6),B=(x﹣2)(x﹣7),则代数式A、B的大小关系为:A  B.(填“>”、“<”或“=”) 【详解】解:A﹣B=(x﹣3)(x﹣6)﹣(x﹣2)(x﹣7) =x2﹣9x+18﹣(x2﹣9x+14) =x2﹣9x+18﹣x2+9x﹣14 =4, ∵4>0, ∴A>B. 故本题答案为:>. 3.计算:2(x2﹣2)﹣(x+1)(x﹣3)﹣x(x+2). 【详解】解:原式=2(x2﹣2)﹣(x2﹣3x+x﹣3)﹣(x2+2x) =2x2﹣4﹣x2+3x﹣x+3﹣x2﹣2x =﹣1. 4.计算:(x﹣1)(2x+1)﹣(x﹣5)(x+2). 【详解】解:原式=2x2+x﹣2x﹣1﹣(x2﹣3x﹣10) =2x2+x﹣2x﹣1﹣x2+3x+10 =x2+2x+9. 题型二 利用多项式的乘法求参 1.若(x﹣n)(x﹣2)=x2+5x+m,则常数m,n的值分别为(  ) A.m=﹣14,n=7 B.m=14,n=﹣7 C.m=14,n=7 D.m=﹣14,n=﹣7 【详解】解:∵(x﹣n)(x﹣2)=x2﹣(n+2)x+2n,(x﹣n)(x﹣2)=x2+5x+m, ∴x2﹣(n+2)x+2n=x2+5x+m, ∴﹣(n+2)=5,m=2n, ∴m=﹣14,n=﹣7. 故本题选:D. 2.已知a,b是常数,若化简(﹣2x+a)(x2+bx﹣3)的结果中不含x的二次项,则﹣12a+24b﹣3的值为(  ) A.﹣3 B.2 C.3 D.4 【详解】解:(﹣2x+a)(x2+bx﹣3) =﹣2x3﹣2bx2+6x+ax2+abx﹣3a =﹣2x3+(a﹣2b)x2+(6+ab)x﹣3a, ∵结果中不含x的二次项, ∴a﹣2b=0, ∴﹣12a+24b﹣3=﹣12(a﹣2b)﹣3=﹣3. 故本题选:A. 3.已知关于x的多项式ax﹣b与3x2+x+2的乘积展开式中不含x的二次项,且一次项系数为﹣5,则ab的值为(  ) A.3 B.﹣3 C. D. 【详解】解:(ax﹣b)(3x2+x+2) =3ax3+ax2+2ax﹣3bx2﹣bx﹣2b =3ax3+(a﹣3b)x2+(2a﹣b)x﹣2b, ∵关于x的多项式ax﹣b与3x2+x+2的乘积展开式中不含x的二次项,且一次项系数为﹣5, ∴,解得:, ∴ab=3. 故本题选:A. 4.欢欢和乐乐两人分别计算(2x+a)•(3x+b),欢欢抄错了a的符号,得到的结果为6x2﹣13x+6,乐乐漏抄了第二个括号中x的系数,得到的结果为2x2﹣x﹣6. (1)求a,b的值. (2)请你计算这道题的正确结果. 【详解】解:(1)∵欢欢由于抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果是6x2﹣13x+6, ∴(2x﹣a)(3x+b)=6x2+(2b﹣3a)x﹣ab=6x2﹣13x+6, ∴2b﹣3a=﹣13①, ∵乐乐由于漏抄了第二个多项式中x的系数,得到的结果是2x2﹣x﹣6, ∴(2x+a)(x+b)=2x2+(2b+a)x+ab=2x2﹣x﹣6, ∴2b+a=﹣1②, ①②联立方程组得,解得:, ∴a,b的值分别为3,2. (2)(2x+3)(3x﹣2)=6x2+5x﹣6. 题型三 利用多项式的乘法求值(含整体代入求值) 1.已知x﹣y=7,xy=5,则(x+1)(1﹣y)的值为(  ) A.13 B.3 C.﹣11 D.﹣13 【详解】解:(x+1)(1﹣y) =x﹣xy+1﹣y =x﹣y﹣xy+1, ∵x﹣y=7,xy=5, ∴原式=7﹣5+1=3. 故本题选:B. 2.已知(x3+mx+n)(x2﹣3x+4)的展开式中不含x3和x2项. (1)求m与n的值. (2)在(1)的条件下,求(m+n)(m2﹣mn+n2)的值. 【详解】解:(x3+mx+n)(x2﹣3x+4) =x5﹣3x4+(m+4)x3+(n﹣3m)x2+(4m﹣3n)x+4n, ∵展开式中不含x2和x3项, ∴,解得:; (2)(m+n)(m2﹣mn+n2) =m3﹣m2n+mn2+m2n﹣mn2+n3 =m3+n3, 当m=﹣4,n=﹣12时, 原式=(﹣4)3+(﹣12)3=﹣64﹣1728=﹣1792. 题型四 多项式乘法的实际应用 1.如图,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张,拼一个长为(a+3b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片的张数为(  ) A.6 B.5 C.3 D.2 【详解】解:(a+3b)(a+2b) =a2+2ab+3ab+6b2 =a2+5ab+6b2, ∵A类卡片的面积是a2,B类卡片的面积是b2,C类卡片的面积是ab, ∴拼一个长为(a+3b),宽为(a+2b)的大长方形需要C类卡片5张. 故本题选:B. 2.通过计算比较图1,图2中阴影部分的面积,可以验证的计算式子是(  ) A.a(b﹣x)=ab﹣ax B.b(a﹣x)=ab﹣bx C.(a﹣x)(b﹣x)=ab﹣ax﹣bx D.(a﹣x)(b﹣x)=ab﹣ax﹣bx+x2 【详解】解:图1中,阴影部分=长(a﹣x)宽(a﹣2b)长方形面积, ∴阴影部分的面积=(a﹣x)(b﹣x), 图2中,阴影部分=大长方形面积﹣长a宽x长方形面积﹣长b宽x长方形面积+边长x的正方形面积, ∴阴影部分的面积=ab﹣ax﹣bx+x2, ∴(a﹣x)(b﹣x)=ab﹣ax﹣bx+x2. 故本题选:D. 1.已知(x+a)(x+b)=x2+mx+24,其中a,b为整数,则整数m可能的取值有(  )个. A.2 B.4 C.6 D.8 【详解】解:∵(x+a)(x+b)=x2+mx+24, ∴x2+ax+bx+ab=x2+(a+b)x+ab=x2+mx+24, ∴a+b=m,ab=24, ∵a、b为整数, ∴或或或或或或或, 或或或或或或或, ∴24+1=25,12+2=14,8+3=11,6+4=10,4+6=10,3+8=11,﹣24﹣1=﹣25,﹣12﹣2=﹣14,﹣8﹣3=﹣11,﹣6﹣4=﹣10, ∴a+b=25或14或11或10或﹣25或﹣14或﹣11或﹣10, ∴m的取值有8个. 故本题选:D. 2.多项式M与多项式x2﹣3x+1的乘积为2x4+ax3+bx2+cx﹣3,则2a+b+c=  . 【详解】解:∵多项式M与多项式x2﹣3x+1的乘积为2x4+ax3+bx2+cx﹣3, ∴设多项式M=2x2+mx﹣3, ∴(2x2+mx﹣3)×(x2﹣3x+1) =2x4﹣6x3+2x2+mx3﹣3mx2+mx﹣3x2+9x﹣3 =2x4+(m﹣6)x3﹣(3m+1)x2+(m+9)x﹣3, ∴m﹣6=a,﹣3m﹣1=b,c=m+9, ∴2a+b+c=2m﹣12﹣3m﹣1+m+9=﹣4. 故本题答案为:﹣4. 3.观察以下等式: (x+1)(x2﹣x+1)=x3+1 (x+3)(x2﹣3x+9)=x3+27 (x+6)(x2﹣6x+36)=x3+216 … (1)按以上等式的规律,填空:(a+b)(  )=a3+b3; (2)利用多项式的乘法法则,证明(1)中的等式成立; (3)利用(1)中的公式化简:(x+y)(x2﹣xy+y2)﹣(x﹣y)(x2+xy+y2). 【详解】解:(1)(a+b)(a2﹣ab+b2)=a3+b3, 故本题答案为:a2﹣ab+b2 (2)(a+b)(a2﹣ab+b2) =a3﹣a2b+ab2+a2b﹣ab2+b3 =a3+b3; (3)(x+y)(x2﹣xy+y2)﹣(x﹣y)(x2+xy+y2) =x3+y3﹣(x3﹣y3) =2y3. 4.根据以下素材,完成下列任务: 【素材1】我们在得到多项式的乘法法则的时候,我们可以先把其中一个多项式看成一整体,运用单项式与多项式相乘的法则,得到:, 再利用单项式与多项式相乘的法则,得:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq. 【素材2】我们也可以根据几何图形的面积关系进行解释: 【任务1】计算下列各式: (x+2)(x+3)=  ; (x﹣2)(x+3)=  ; (x+2)(x﹣3)=  ; (x﹣2)(x﹣3)=  . 【任务2】 由上面的计算结果找规律,完成填空,并请画出一个相应的几何图形加以解释(x+p)(x+q)=  . 【任务3】如果(x+p)(x+q)=x2+mx+8其中m,p,q均为整数,求m的值. 【详解】解:任务1:(x+2)(x+3)=x2+5x+6; (x﹣2)(x+3)=x2+x﹣6; (x+2)(x﹣3)=x2﹣x﹣6; (x﹣2)(x﹣3)=x2﹣5x﹣6; 故本题答案为:x2+5x+6;x2+x﹣6;x2﹣x﹣6;x2﹣5x﹣6; 任务2:由图可知: (x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq. 故本题答案为:x2+(p+q)x+pq; 任务3:由任务2可知:(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq, 又∵(x+p)(x+q)=x2+mx+8, ∴m=p+q,pq=8, 又∵m,p,q均为整数,8=1×8=(﹣1)×(﹣8)=2×4=(﹣2)×(﹣4), ∴m=1+8=9或m=(﹣1)+(﹣8)=﹣9,m=2+4=6或m=(﹣2)+(﹣4)=﹣6, 综上,m=±9,±6. 5.给出如下定义:我们把有序实数对(a,b,c)叫做关于x的二次多项式ax2+bx+c的特征系数对,把关于x的二次多项式ax2+bx+c叫做有序实数对(a,b,c)的特征多项式. (1)关于x的二次多项式3x2+2x+1的特征系数对为  ; (2)求有序实数对(1,0,1)的特征多项式与有序实数对(1,﹣2,1)的特征多项式的乘积; (3)若有序实数对(0,2,m)的特征多项式与有序实数对(0,n,2)的特征多项式的乘积的结果为6x2+x﹣2,求mn的值. 【详解】解:(1)根据题意可知关于x的二次多项式3x2+2x+1的特征系数对为(3,2,1), 故本题答案为:(3,2,1); (2)∵有序实数对(1,0,1)的特征多项式为:x2+1, 有序实数对(1,﹣2,1)的特征多项式为:x2﹣2x+1, ∴(x2+1)(x2﹣2x+1) =x4﹣2x3+x2+x2﹣2x+1 =x4﹣2x3+2x2﹣2x+1; (3)∵有序实数对(0,2,m)的特征多项式为:2x+m, 有序实数对(0,n,2)的特征多项式为:nx+2, ∴(2x+m)(nx+2) =2nx2+4x+mnx+2m =2nx2+(4+mn)x+2m, ∵有序实数对(0,2,m)的特征多项式与有序实数对(0,n,2)的特征多项式的乘积的结果为6x2+x﹣2, ∴2n=6,4+mn=1,2m=﹣2, ∴mn=1﹣4=﹣3,即mn的值为﹣3. 2 / 15 学科网(北京)股份有限公司 $$ 3.3 多项式的乘法 题型一 多项式的乘法 1.计算(x+1)(x2﹣2),所得结果的一次项系数是(  ) A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2 2.设A=(x﹣3)(x﹣6),B=(x﹣2)(x﹣7),则代数式A、B的大小关系为:A  B.(填“>”、“<”或“=”) 3.计算:2(x2﹣2)﹣(x+1)(x﹣3)﹣x(x+2). 4.计算:(x﹣1)(2x+1)﹣(x﹣5)(x+2). 题型二 利用多项式的乘法求参 1.若(x﹣n)(x﹣2)=x2+5x+m,则常数m,n的值分别为(  ) A.m=﹣14,n=7 B.m=14,n=﹣7 C.m=14,n=7 D.m=﹣14,n=﹣7 2.已知a,b是常数,若化简(﹣2x+a)(x2+bx﹣3)的结果中不含x的二次项,则﹣12a+24b﹣3的值为(  ) A.﹣3 B.2 C.3 D.4 3.已知关于x的多项式ax﹣b与3x2+x+2的乘积展开式中不含x的二次项,且一次项系数为﹣5,则ab的值为(  ) A.3 B.﹣3 C. D. 4.欢欢和乐乐两人分别计算(2x+a)•(3x+b),欢欢抄错了a的符号,得到的结果为6x2﹣13x+6,乐乐漏抄了第二个括号中x的系数,得到的结果为2x2﹣x﹣6. (1)求a,b的值. (2)请你计算这道题的正确结果. 题型三 利用多项式的乘法求值(含整体代入求值) 1.已知x﹣y=7,xy=5,则(x+1)(1﹣y)的值为(  ) A.13 B.3 C.﹣11 D.﹣13 2.已知(x3+mx+n)(x2﹣3x+4)的展开式中不含x3和x2项. (1)求m与n的值. (2)在(1)的条件下,求(m+n)(m2﹣mn+n2)的值. 题型四 多项式乘法的实际应用 1.如图,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张,拼一个长为(a+3b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片的张数为(  ) A.6 B.5 C.3 D.2 2.通过计算比较图1,图2中阴影部分的面积,可以验证的计算式子是(  ) A.a(b﹣x)=ab﹣ax B.b(a﹣x)=ab﹣bx C.(a﹣x)(b﹣x)=ab﹣ax﹣bx D.(a﹣x)(b﹣x)=ab﹣ax﹣bx+x2 1.已知(x+a)(x+b)=x2+mx+24,其中a,b为整数,则整数m可能的取值有(  )个. A.2 B.4 C.6 D.8 2.多项式M与多项式x2﹣3x+1的乘积为2x4+ax3+bx2+cx﹣3,则2a+b+c=  . 3.观察以下等式: (x+1)(x2﹣x+1)=x3+1 (x+3)(x2﹣3x+9)=x3+27 (x+6)(x2﹣6x+36)=x3+216 … (1)按以上等式的规律,填空:(a+b)(  )=a3+b3; (2)利用多项式的乘法法则,证明(1)中的等式成立; (3)利用(1)中的公式化简:(x+y)(x2﹣xy+y2)﹣(x﹣y)(x2+xy+y2). 4.根据以下素材,完成下列任务: 【素材1】我们在得到多项式的乘法法则的时候,我们可以先把其中一个多项式看成一整体,运用单项式与多项式相乘的法则,得到:, 再利用单项式与多项式相乘的法则,得:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq. 【素材2】我们也可以根据几何图形的面积关系进行解释: 【任务1】计算下列各式: (x+2)(x+3)=  ; (x﹣2)(x+3)=  ; (x+2)(x﹣3)=  ; (x﹣2)(x﹣3)=  . 【任务2】 由上面的计算结果找规律,完成填空,并请画出一个相应的几何图形加以解释(x+p)(x+q)=  . 【任务3】如果(x+p)(x+q)=x2+mx+8其中m,p,q均为整数,求m的值. 5.给出如下定义:我们把有序实数对(a,b,c)叫做关于x的二次多项式ax2+bx+c的特征系数对,把关于x的二次多项式ax2+bx+c叫做有序实数对(a,b,c)的特征多项式. (1)关于x的二次多项式3x2+2x+1的特征系数对为  ; (2)求有序实数对(1,0,1)的特征多项式与有序实数对(1,﹣2,1)的特征多项式的乘积; (3)若有序实数对(0,2,m)的特征多项式与有序实数对(0,n,2)的特征多项式的乘积的结果为6x2+x﹣2,求mn的值. 2 / 15 学科网(北京)股份有限公司 $$

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3.3 多项式的乘法(4大题型提分练)(题型专练)数学新教材浙教版七年级下册
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