专题07 综合性学习（考题猜想）-2024-2025学年六年级语文下学期期中考点大串讲（上海专用）

专题07：综合性学习（考题猜想） 一、（2024下·上海市回民中学·六年级统考期中）阅读下面材料，完成下题。 材料一： 各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。 材料二： ②有人对某中学一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。 材料三： 调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收听电视、网络等娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。 材料四： 在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判罚3000元。” （注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。） 材料五： 《现代汉语词典》将“经典”定义为“传统的权威性作品”。文学经典是指具有极高的美学价值和指导价值，并在漫长的历史中经受考验而获得公认地位的伟大文本。每一部文学经典都是独一无二、不可重复的。 (1)材料三中有个词语运用不当，找出这个词语并改正。 词语： 改正： 。 (2)综合上述材料一到材料四，下列不属于造成汉字误读原因的是（   ） A．受多数人的影响。 B．受课堂教学的影响。 C．受形近词的词义和读音的影响。 D．受媒体误读的影响。 (3)从材料五中可以看出文学经典具有 、审美性、典范性、 。 二、（2024下·上海市松江区·六年级统考期中）阅读下面材料，完成下面小题 2021年1月28日，针对政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部在官网进行回复，提到要更多注重学生“阳刚之气”的培养。日前，中国青年报社对1519名受访者进行的一项调查显示，85.5%的受访者认为现在的青少年需要培养“阳刚之气”，4.6%的受访者觉得不需要，9.9%的受访者表示不好说。 1．下面这段话分析了青少年缺乏“阳刚之气”的原因，语序最恰当的一项是（   ） ①家庭教育中，家长对孩子的过度保护会让孩子的性格变得软弱。 ②偶像会对青少年的生活态度和行为方式产生巨大影响。 ③青少年缺少“阳刚之气”，可能和现在的社会环境和家庭教育环境有关。 ④如果孩子经常“宅”在家里，缺乏运动，性格也会更阴柔。 ⑤近些年来，随着“韩流”等外来文化的冲击，“阴柔化”的男性偶像越来越受追捧，许多人的审美观也开始倾向于“娘化”。 A．⑤①④②③ B．⑤③②④① C．③①⑤④② D．③②⑤①④ 2．“阳刚之气”包括责任感和担当、勇敢刚强、身体健壮、积极乐观等。这些内容中，你认为最重要的是什么？简要说说理由。 内容： 理由： 三、（2024下·上海市徐汇区·六年级统考期中）六年级班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 1．请选出以下诗句中涉及的节日名称。 ①东风夜放花千树，更吹落，星如雨。   节日： ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。   节日： A．清明节    B．重阳节   C．元宵节   D．中秋节 2．品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物： 节日习俗： 、 四、（2024下·上海市建平实验中学·六年级期中）阅读以下内容，完成下面小题 为进一步了解当代青少年对青春偶像、人生榜样的内心要求与现实状况，今年9—10月，上海社科院对全市中小学生（包括职高、技校）做了“谁是‘00后’最崇拜的偶像”的相关调查。 数据显示，习近平、毛泽东、邓小平和周恩来高居前位，且票选较为集中。进入前15位的有马云、钱学森、雷锋、袁隆平、鲁迅、爱因斯坦，当红艺人王源、易烊千玺等。同时，流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人依然是受青少年追棒的青春偶像群体，入选人数占前100位偶像人物的30%。 1．下列对该调查结果分析有误的一项是（   ） A．当代青少年的道德审美取向与偶像接受心理是多元、开放的。 B．青少年最崇拜的偶像较为正面，他们的价值取向是积极向上的。 C．领袖人物在当代青少年的心目中占有极高的地位。 D．娱乐界的青春偶像群体对青少年的审美没有产生太大的影响。 2．说说你心目中的偶像和崇拜他（她）的理由。 五、（2023下·上海市建平实验中学·六年级期中）“情动于中而形于言。”人们受到各种因素的影响会产生丰富的情感，如果把人物的这些表现诉诸笔端，记录下来，会十分打动人。记录的时候，细心观察，多角度表现，人物就会变得鲜活而富有个性。请根据提示，完成人物描写。 原句：“你怎么还不写作业？”妈妈说。 （语言十动作）“你怎么还不写作业？”妈妈推开我的房门说。 （语言十神态）“你怎么还不写作业？”妈妈 。 （语言 + 神态/动作 + 语言）“你怎么还不写作业？”妈妈推开我的房门说，“ ” 六、（2024下·上海市浦东新区·六年级统考期中）某校六年级班级开展主题为“寻找最美对联”的综合性学习活动，请你参与。 (1)在找到的对联中有一些关于节日的对联。请你选出以下对联中涉及的节日名称。 ①翠柏拂风，水绿山青留韵迹；苍穹泣泪，轩昂气宇祭忠魂。节日： ②灯月交辉，天上人间同喜庆；城乡溢彩，神州大地共欢歌。节日： A．元宵节   B．中秋节   C．重阳节   D．清明节 (2)班级同学找到关于六下语文书第三单元中的一些英雄人物的对联。请你品读下面的对联，并写出其中代表的人物。 擎天一举爆惊雷，暗堡顽敌化土灰 人物： 播真理，领工潮，绞刑架下怒涛卷；继初心，承使命，圆梦图中浩气扬。 人物： 跟党全心全意，为民奉爱肩担使命；关情一点一滴，烧炭献身重比泰山。 人物： 七、（23-24七年级上·上海徐汇区·期中）综合性学习。 材料一： 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。 材料二： 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。 材料三： 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。 （1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。 （2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。 ①请你为活动拟写一条宣传标语。 ②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？ 八、（23-24六年级下·上海青浦·期末）小申参加了“青浦文旅”组织的志愿服务，请协助他完成相关工作。 1．撰写倡议书。为呼吁市民“绿色旅游，文明出行”，小申将代表志愿者服务队撰写一份倡议书。下列说法正确的两项是 （   ） A．标题拟定为“共创文明城市倡议书”。 B．称呼应为“各位市民”。 C．称呼前应空两格。 D．署名应为“志愿者小申”。 E．日期应写在右下方。 2．提供咨询服务。一位游客在地铁17号线朱家角站向小中求助，请结合“资料夹”中的信息完成对话。 游客：您好，我想换乘地铁11号线，请问该怎么乘坐地铁？ 小中： 3．宣传特色项目。小申负责宣传东方绿舟景区的“荒野求生”项目。请结合《鲁滨逊漂流记》中主人公的经历，谈谈体验这个项目的好处，50字左右。 “荒野求生”体验项目       活动一：寻找食物、取火、爬树、搭帐篷 九、（23-24六年级下·上海松江区·期中）学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。请你一起参加。 (1)【识招牌：规范地使用汉字】下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（   ） A．美亚五金另售店 B．百圆裤业 C．百姓家俱广场 D．安心装璜工作坊 (2)【品广告：审美地运用汉字】优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。请自选角度，对下列广告语作点赏析。 今天存入一滴水，明天拥有太平洋。（太平洋保险公司的广告词） (3)【对对联：品质地传承文化】南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ ①树边红雨  ②此间有尧天舜日  ③莺唤起一庭佳丽  ④小苑西回  ⑤看池边绿树 下联正确顺序是： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07：综合性学习（考题猜想） 一、（2024下·上海市回民中学·六年级统考期中）阅读下面材料，完成下题。 材料一： 各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。 材料二： ②有人对某中学一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。 材料三： 调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收听电视、网络等娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。 材料四： 在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判罚3000元。” （注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。） 材料五： 《现代汉语词典》将“经典”定义为“传统的权威性作品”。文学经典是指具有极高的美学价值和指导价值，并在漫长的历史中经受考验而获得公认地位的伟大文本。每一部文学经典都是独一无二、不可重复的。 (1)材料三中有个词语运用不当，找出这个词语并改正。 词语： 改正： 。 (2)综合上述材料一到材料四，下列不属于造成汉字误读原因的是（   ） A．受多数人的影响。 B．受课堂教学的影响。 C．受形近词的词义和读音的影响。 D．受媒体误读的影响。 (3)从材料五中可以看出文学经典具有 、审美性、典范性、 。 【答案】(1) 收听 收看 (2)B (3) 权威性 独创性（独特性） 【详解】（1）本题考查词语运用。 “收听电视、网络等娱乐节目”中的“收听”应改为“收看”。 （2）本题考查信息的提取与概括。 从材料一“许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把‘绯’读为‘fěi’，其实‘绯’的正确读音是‘fēi’”可概括出：受多数人的影响； 从材料三“学生对‘绯闻’的认知来自平时收听电视、网络及广播的娱乐节目”可概括出：受媒体误读的影响； 从材料四“在一些新闻报道中，‘绯闻’一词常被误写成‘诽闻’。如‘编造同事诽闻被判罚3000元。’”“（注：‘诽’读‘fěi’，意思是说别人的坏话。）”可知，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”，“诽”的读音、含义和“绯”非常相近，这也是造成“绯”字读错的原因，由此可概括出：受形近词的词义和读音的影响； 综上概括起来就是三条原因：受多数人的影响，媒体误读的影响，受形近词的词义和读音的影响； 故选B。 （3）本题考查对材料内容的概括。 从材料五“《现代汉语词典》将‘经典’定义为‘传统的权威性作品’”可概括出文学经典具有权威性；从“每一部文学经典都是独一无二、不可重复的”可概括出文学经典具有独创性。 二、（2024下·上海市松江区·六年级统考期中）阅读下面材料，完成下面小题 2021年1月28日，针对政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部在官网进行回复，提到要更多注重学生“阳刚之气”的培养。日前，中国青年报社对1519名受访者进行的一项调查显示，85.5%的受访者认为现在的青少年需要培养“阳刚之气”，4.6%的受访者觉得不需要，9.9%的受访者表示不好说。 1．下面这段话分析了青少年缺乏“阳刚之气”的原因，语序最恰当的一项是（   ） ①家庭教育中，家长对孩子的过度保护会让孩子的性格变得软弱。 ②偶像会对青少年的生活态度和行为方式产生巨大影响。 ③青少年缺少“阳刚之气”，可能和现在的社会环境和家庭教育环境有关。 ④如果孩子经常“宅”在家里，缺乏运动，性格也会更阴柔。 ⑤近些年来，随着“韩流”等外来文化的冲击，“阴柔化”的男性偶像越来越受追捧，许多人的审美观也开始倾向于“娘化”。 A．⑤①④②③ B．⑤③②④① C．③①⑤④② D．③②⑤①④ 2．“阳刚之气”包括责任感和担当、勇敢刚强、身体健壮、积极乐观等。这些内容中，你认为最重要的是什么？简要说说理由。 内容： 理由： 【答案】1．D 2．示例：我认为最重要的是责任感和担当。因为责任感和担当是一个人立足社会的至关重要的人格品质，利于青少年个人的成长，也是国家和社会的需要。 【分析】1．本小题考查排序。解答排序题时，要注意几个逻辑：一是抓中心，明确语段所表达的目的、对象或主题；二是抓顺序，了解思路，看作者是按什么顺序（时间、空间、逻辑）来写的；三是抓关键词，如某些关联词，或某些前后照应的词，或表时空、逻辑的词等。 本题首先明白陈述的对象是青少年缺少“阳刚之气”，可能与社会环境和家庭教育环境有关，故第③句放在第一句；其次明白“社会环境”与“家庭教育环境”的顺序，故②⑤应该紧随其后，其次是①④；最后对应这个顺序来进一步分析原因。所以，按照此思路，正确的排序应该是D。 2．本小题考查对词语含义的理解。“阳刚之气”，形容人的内在精神、气度及言行，多用于男性，与“阴柔之美”相对应。意指积极向上的精神，比如责任感与担当；宽厚豁达、刚强凌厉、乐观向上的气度；坚持正确的行事准则，正直勇敢、雷厉风行的行动等。 答题时，要选写出关键词，再对应说明理由，即可。 示例：我认为积极乐观、身心健康最重要。一个人，首先要有强健的体魄才行，有健康的身体，才有力量去抗衡和承担重任，这是基础；其次心理要健康，心理健康决定一个人行走的方向，方向错了，再有力气也是南辕北辙；有方向、有能力，也难免失败，失败不可怕，贵在积极乐观的对待。总之，积极乐观、身心健康无论是对个人，还是对民族的发展是要共通的。 三、（2024下·上海市徐汇区·六年级统考期中）六年级班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 1．请选出以下诗句中涉及的节日名称。 ①东风夜放花千树，更吹落，星如雨。   节日： ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。   节日： A．清明节    B．重阳节   C．元宵节   D．中秋节 2．品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物： 节日习俗： 、 【答案】1． 节日：C 节日：B 2． 人物：屈原 习俗：赛龙舟、吃粽子 悬艾草（菖蒲）、点雄黄酒 【解析】1．本题考查诗句理解和节日。 （1）根据“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”一句中“夜放花千树”和诗句出处《青玉案·元夕》可知，节日是元宵节；故选C。 （2）根据“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句中“登高”和诗句出处《九月九日忆山东兄弟》可知，节日是重阳节；故选B。 2．本题考查人物和节日习俗。 （1）根据“从汨罗江的波浪里悄然走来”，联想屈原投汨罗江的故事，可知，人物是屈原； （2）根据对人物的判断和“把中华大地染成粽叶式的青绿”，联想吃粽子的习俗，可知节日是端午节； （3）根据对端午节的判断，联想端午节的习俗：吃粽子、喝雄黄酒、插艾草、赛龙舟等，选取一二即可。 四、（2024下·上海市建平实验中学·六年级期中）阅读以下内容，完成下面小题 为进一步了解当代青少年对青春偶像、人生榜样的内心要求与现实状况，今年9—10月，上海社科院对全市中小学生（包括职高、技校）做了“谁是‘00后’最崇拜的偶像”的相关调查。 数据显示，习近平、毛泽东、邓小平和周恩来高居前位，且票选较为集中。进入前15位的有马云、钱学森、雷锋、袁隆平、鲁迅、爱因斯坦，当红艺人王源、易烊千玺等。同时，流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人依然是受青少年追棒的青春偶像群体，入选人数占前100位偶像人物的30%。 1．下列对该调查结果分析有误的一项是（   ） A．当代青少年的道德审美取向与偶像接受心理是多元、开放的。 B．青少年最崇拜的偶像较为正面，他们的价值取向是积极向上的。 C．领袖人物在当代青少年的心目中占有极高的地位。 D．娱乐界的青春偶像群体对青少年的审美没有产生太大的影响。 2．说说你心目中的偶像和崇拜他（她）的理由。 【答案】1．D 2．符合要求即可。 【解析】1．本题考查对文本材料的理解。 D.有误，依据“同时流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人依然是受青少年追捧的青春偶像群体，入选人数占前100位偶像人物的30%”一句可知，娱乐界的青春偶像群体对青少年的审美还是有很大影响的； 故选D。 2．本题考查语言表达。开放性试题，答案不唯一。选择人物，概述这个人物的事迹即可作答。 示例：袁隆平。他是“世界杂交水稻之父”，解决了世界上千万人的温饱问题，为人类做出了杰出的贡献。 五、（2023下·上海市建平实验中学·六年级期中）“情动于中而形于言。”人们受到各种因素的影响会产生丰富的情感，如果把人物的这些表现诉诸笔端，记录下来，会十分打动人。记录的时候，细心观察，多角度表现，人物就会变得鲜活而富有个性。请根据提示，完成人物描写。 原句：“你怎么还不写作业？”妈妈说。 （语言十动作）“你怎么还不写作业？”妈妈推开我的房门说。 （语言十神态）“你怎么还不写作业？”妈妈 。 （语言 + 神态/动作 + 语言）“你怎么还不写作业？”妈妈推开我的房门说，“ ” 【答案】 示例：火冒三丈地说。 示例：一天就知道玩！ 【详解】本题考查扩写。 （1）根据题干“语言十神态”的提示，此处应写妈妈的神态，结合“你怎么还不写作业？”是一种责问语气，可拟写：声色俱厉地说。 （2干）根据题干“语言 + 神态/动作 + 语言”的提示，此处应写妈妈后续的话，结合“你怎么还不写作业？”是一种责问语气，后续也应是责备的内容，可拟写：每天都拖拖拉拉。 六、（2024下·上海市浦东新区·六年级统考期中）某校六年级班级开展主题为“寻找最美对联”的综合性学习活动，请你参与。 (1)在找到的对联中有一些关于节日的对联。请你选出以下对联中涉及的节日名称。 ①翠柏拂风，水绿山青留韵迹；苍穹泣泪，轩昂气宇祭忠魂。节日： ②灯月交辉，天上人间同喜庆；城乡溢彩，神州大地共欢歌。节日： A．元宵节   B．中秋节   C．重阳节   D．清明节 (2)班级同学找到关于六下语文书第三单元中的一些英雄人物的对联。请你品读下面的对联，并写出其中代表的人物。 擎天一举爆惊雷，暗堡顽敌化土灰 人物： 播真理，领工潮，绞刑架下怒涛卷；继初心，承使命，圆梦图中浩气扬。 人物： 跟党全心全意，为民奉爱肩担使命；关情一点一滴，烧炭献身重比泰山。 人物： 【答案】(1) D A (2) 董存瑞 李大钊 张思德 【详解】（1）本题考查文学和文化常识。 第一空：对联“翠柏拂风，水绿山青留韵迹；苍穹泣泪，轩昂气宇祭忠魂”中，“翠柏拂风，水绿山青留韵迹”描绘了自然景色的清新与生机，这种景象往往与春天的景象相符，而清明节正是在春天。而“苍穹泣泪，轩昂气宇祭忠魂”则直接表达了祭奠忠魂的情感，这是清明节扫墓、缅怀先人的重要习俗。因此，这对联描述的是清明节的氛围和习俗，所以答案是D。 第二空：对联“灯月交辉，天上人间同喜庆；城乡溢彩，神州大地共欢歌”中，“灯月交辉”直接提到了灯和月，这是元宵节赏花灯、赏月的传统习俗的象征。元宵节是一个以赏花灯、吃元宵为主要活动的节日，而“天上人间同喜庆”和“城乡溢彩，神州大地共欢歌”则进一步描绘了节日的喜庆和欢乐氛围，与元宵节的热闹、喜庆特点相吻合。因此，这对联描述的是元宵节的景象，所以答案是A。 （2）本题考查阅读积累。 第一空：对联“擎天一举爆惊雷，暗堡顽敌化土灰”描绘了一个英雄在战场上作出惊天动地之举，将敌人的暗堡摧毁的场景。这种英勇无畏的精神和牺牲自己为国家的行为，与董存瑞的事迹相吻合。董存瑞在解放战争中，手持炸药包炸毁敌人碉堡，为部队开辟了胜利的道路，展现出了极高的英勇和牺牲精神。因此，这句对联所代表的人物是董存瑞。 第二空：对联“播真理，领工潮，绞刑架下怒涛卷；继初心，承使命，圆梦图中浩气扬”通过描述传播真理、领导工人运动以及面对绞刑架不屈不挠的英雄形象，让人联想到李大钊的生平。李大钊作为中国早期的共产主义者，积极传播马克思主义思想，领导工人运动，为中国的革命事业做出了重要贡献。他的坚定信念和无畏精神与对联中的描述高度吻合，因此，这句对联所代表的人物是李大钊。 第三空：对联“跟党全心全意，为民奉爱肩担使命；关情一点一滴，烧炭献身重比泰山”体现了全心全意为人民服务、无私奉献的精神。这种精神正是张思德同志的生动写照。张思德是中国人民解放军的一名普通士兵，他以忠诚于党、热爱人民的态度，通过日常生活中的点滴付出和无私奉献，赢得了人们的尊敬和赞誉。他的事迹与对联中的描述高度一致，因此，这句对联所代表的人物是张思德。 七、（23-24七年级上·上海徐汇区·期中）综合性学习。 材料一： 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。 材料二： 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。 材料三： 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。 （1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。 （2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。 ①请你为活动拟写一条宣传标语。 ②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？ 【答案】（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。 （2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行 示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（从“多读书，常读书”和“读经典”两方面的任一方面拟写） ②示例：童将军（童老），您好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！ 【详解】（1）本题考查学生对材料的总结概括能力。 仔细阅读材料一和材料二，由材料一可知我国对读书的重视和读书对一个民族的重要作用，由材料二可知百岁将军童陆生以读书为乐，以书来陶冶性情，延缓衰老，可见读书对一个人的重要作用。综合这两则材料，可以得出结论：阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。 （2）本题考查新闻标语的拟定和语言实际运用能力。 ①宣传语的拟写要扣住“让读书成为一种习惯”的主题，简明扼要，有鼓动性。 示例：最是书香能致远,腹有诗书气自华。 ②请童陆生将军作报告，要注意语言得体，语气委婉，有称呼，有礼貌，易于对方接受。 示例：童将军，您好！我是某校某班某同学，听闻您以读书为乐，想必对读书有深刻的认识。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您来作报告，为全校师生指点迷津。不知您是否有时间？ 八、（23-24六年级下·上海青浦·期末）小申参加了“青浦文旅”组织的志愿服务，请协助他完成相关工作。 1．撰写倡议书。为呼吁市民“绿色旅游，文明出行”，小申将代表志愿者服务队撰写一份倡议书。下列说法正确的两项是 （   ） A．标题拟定为“共创文明城市倡议书”。 B．称呼应为“各位市民”。 C．称呼前应空两格。 D．署名应为“志愿者小申”。 E．日期应写在右下方。 2．提供咨询服务。一位游客在地铁17号线朱家角站向小中求助，请结合“资料夹”中的信息完成对话。 游客：您好，我想换乘地铁11号线，请问该怎么乘坐地铁？ 小中： 3．宣传特色项目。小申负责宣传东方绿舟景区的“荒野求生”项目。请结合《鲁滨逊漂流记》中主人公的经历，谈谈体验这个项目的好处，50字左右。 “荒野求生”体验项目       活动一：寻找食物、取火、爬树、搭帐篷 【答案】1．BE 2．示例：您好，您需要先乘坐17号线到虹桥火车站，然后在虹桥火车站换乘2号线，坐到江苏路站，在此站就可以换乘11号线了。 3．示例：鲁滨逊荒岛求生，历经艰难才存活。体验“荒野求生”项目，能锻炼生存技能，学会应对困境，收获野外生存的宝贵经验。 【解析】1．本题考查应用文格式。 A.标题应紧扣主题“绿色旅游，文明出行”，因此“共创文明城市倡议书”偏离主题； C.称呼应顶格写，不是空两格。选项表述错误； D.署名应是“志愿者服务队”，而不是“志愿者小申”。选项表述错误； 故选BE。 2．本题考查图文转换。 根据路线图可知，只有乘坐17号线路到达虹桥火车站才有换乘的车，根据图示，2号线途经的地点中，只有江苏路有11号线经过。据此，我们总结概括即可，注意语言要表达通顺。 示例：您好！从朱家角站出发，您需要先乘坐17号线到虹桥火车站站换乘2号线，然后在江苏路站换乘11号线。请留意站内指示牌和广播提示。 3．本题考查语言的表达和运用。 首先，我们需要理解“荒野求生”体验项目的核心内容，即模拟野外生存环境，让参与者学习基本的生存技能。接着，我们要联想到《鲁滨逊漂流记》中主人公鲁滨逊在荒岛上自力更生的经历，这与“荒野求生”项目的主题相契合。最后，我们将鲁滨逊的经历与项目的好处结合起来，强调体验该项目能够提升参与者的生存技能和应对突发情况的能力即可。 示例：体验东方绿舟“荒野求生”，如同鲁滨逊般挑战自我，掌握寻找食物、取火等生存技能，增强应急能力，让每一次冒险都成为成长的契机。 九、（23-24六年级下·上海松江区·期中）学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。请你一起参加。 (1)【识招牌：规范地使用汉字】下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（   ） A．美亚五金另售店 B．百圆裤业 C．百姓家俱广场 D．安心装璜工作坊 (2)【品广告：审美地运用汉字】优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。请自选角度，对下列广告语作点赏析。 今天存入一滴水，明天拥有太平洋。（太平洋保险公司的广告词） (3)【对对联：品质地传承文化】南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ ①树边红雨  ②此间有尧天舜日  ③莺唤起一庭佳丽  ④小苑西回  ⑤看池边绿树 下联正确顺序是： 【答案】(1)B (2)运用比喻、对比、夸张、双关的修辞手法，巧妙地嵌入“太平洋”保险公司的名称，突出投保人只需用较少的投入就可换来巨大回报的优越性。 (3)④③⑤①② 【详解】（1）本题考查字形。 A.“另售”有误，应为：零售； C.“家俱”有误，应为：家具； D.“装璜”有误，应为：装潢； 故选B。 （2）考查赏析广告语。 “今天存入一滴水”把人们存入太平洋保险公司的钱比作一滴水，“明天拥有太平洋”把人们可能获得的收益比作太平洋，这是比喻。“一滴水”的渺小与“太平洋”的浩瀚形成了对比，这是对比。“明天拥有太平洋”以夸大的语气表现人们收益之大，这是夸张。“太平洋”既指地球上的太平洋，又指太平洋保险公司，这是双关，又把“太平洋”保险公司的名称巧妙地嵌入了广告语之中。“一滴水”与“太平洋”的对比，突出了投保人只需要很小的投入就可以换来巨大的收益的优越性。 （3）本题考查对联。 ①“树边红雨”是偏正短语； ②“此间有尧天舜日”是主谓短语； ③“莺唤起一庭佳丽”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式； ④“小苑西回”是主谓短语； ⑤“看池边绿树”是动宾短语； “大江东去”应对“小苑西回”，同为主谓短语，字数一样，且“大”与“小”相对； “浪淘尽千古英雄”应对“莺唤起一庭佳丽”，均符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，字数一样，且“淘尽”与“唤起”相对； “问楼外青山”应对“看池边绿树”，同为动宾短语，字数一样； “山外白云”应对“树边红雨”，同为偏正短语，且“白”与“红”相对，同为颜色； “何处是唐宫汉阙”应对“此间有尧天舜日”，同为主谓短语，且“何处”与“此间”相对； 故下联顺序为：④③⑤①②。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$