2025年山东省东营市胜利第一初级中学中考一模语文试卷

胜利第一初级中学2024-2025学年第二学期质量检测 5.今年是五到运动105用年,学校备开展以“译读经,传五四精神”为主题的活动。请 九年级语文试题 参与排完或下到任务,(5分) 任务一,轻熟话诗 一.积累与运用(2分) 睡不着,抒阻看了夜,才从字境看出字来,读本那写看两个字是‘吃人’!”(《题人日记》 “我开历史一直,这历史没有邻代,至斜斜的每页上都写费七义流’几个字,我 *文化魅力。 学校正在开展“探寻更古,传承文化薪火”的语文主题活动,旨在让同学们现入感受中 (1)(2分)你该用复样的情感请读所节选的文段宪?请体选出列新有误的一项( ) 【动一:字句酌。晚文化自指】 九年所间学撞集到下伤一段文字,发现有一费问题要你朋忙决。 人. 文段表达了对封建礼教的胜到,所以“吃人”要重读,读出愤琴之情。 B. 文段现了作者的深刻恶考,所划“好”“看出”等风要读,发现的不是 汉字疾变致如一托选深赴纲的史,承着华夏数千年文明的深厚庭,过程复勃精妙,满 C. 文段风冷利,所以涌读时语要陪,语气要。 是文化的交融理,却文作为汉字的早期形态,是远古先民旨慧的结品,那些刻在龟甲骨上 B. 文段情感现。所以要对,恰,要 的字符,笔既简的活补,生动与靴出当时人们的生活场景,信耳,甲骨文究如一扇窗口. 任务二:精程寻 让我们得以择远时代的风较:_ 种)(5分) (2)下数是一选体跳五四睛神的名言,请说说你从中感受到了理步五四精神,(至少流出 笑书的出现,使汉字的书写更加现整化,复术化。大第国了甲骨文和金文的部分象形特征 客料面签处,条相不均充境暗,而小到在来的般一六国后,出李等入品整西 ①天下者,我们的天下:国家者,我们的国家;社会者,我们社会,我们不说,谁说?我 成,其线条匀净柔和,婉转清,笔繁复序并然,显我出一种该对的实感,是中头 3 校下文化院一的要标志。 干.语子?(笔译) 素书的诞生称汉字演变的一次大飞玩,它大胆缘化了书的复余结构,将医转的笔 ②年之字,无“国难”之字:青年之口头,无“词”之语:知跃,惟知雄飞,惟 变为方析。这变化极大地堆强了书写效,近应了当时社会快这发展对文字记量,书的出现. 本身自山之精神,输之思,之直觉,活泼之生,以的造环境,枉历史。(李大) 使文字从贵的黑逐紧走向到广泛的大众险是,动了文化的传与交流。 之字,资以乐其无诞之生,(大性) ③以青春之我,建青春之家度,育春之国家,青之琵,青春之人奖,曾春之地球,素 我感受了: 1.(1)上面语段中,有几个字音字形拿不准,请帮他写出三确字音和字形(2分) 称__ 基 任务三:创斯 (2)请你联系上下文在线处补写一句话,(2分) 6. 习近平总书记措出:“五园精神”是“永不熄灭的火炬,建亮了中毕晃族前行的遗路”,在 常生活中,我们中学生如何些行和发扬”四精神”!请结合自身生活实际,谈谈你的具体法 2. 上面第三段语段中,说横线句子有2处语病,请肥正确的语句写下来。(2分) 会.(2分) 这变化根大地增强了写效家,透应了时批会快速发对文字记录。 7.(7分)竹高千丈,云万里,少年须立志;有《长歌行》中“少社不势力,老大徒伤意”的 【活动四:诗说品悟,文之志】 进昂扬:有李白《行路)中①“,__ 3.为了广书法文化,法其题小捐的问学写了这样一段宜特,请这出次填入下面语段中 “的自信豪迈:有《江子,密州》③” ,北望,射天”的热烈奔,有 ”执追求:有杜《望岳)中② 上的词语最恰当物一习(1②分)( 没字是中华文化的重要数体,历经数千年的传承,其形态和内济都强含难深厚的文化庭落. 零丁》中④“__?_”的没热土。 汉字的结构,笔画之间相互呼应,形成了独特的奖感,从甲骨文的神秘到挑书的规垫。 二.阅读与赏(44分) 汉字的发展历程 ,题聚了中华民族的认知智慧和审美追求,在当令数字化时代,尽管 (一)读下面的去诗试。完成8-9题.(分) 书写方式发生了程大变化,但汉字依感保持着其脸特的魅力和价值,我们应 汉字的 清平乐·山王氏篷 发展规。其文化内涵,让汉字在新时代续续传承和发扬。 【】李度 床讯腻,辐翻灯,属上松风吹急,跃河语。 A. 精巧绝性 远流长 生北江甫:妇华发苍,布牧言梦处,万电山. B. 精 大深 8.(2分)下列对这首词的理解和分析正确的一项是( 发掘 博大浮 C. 精巧绝拢 ) 发智 远长 D. 精提 A. 这首词上遇过推写破败的环境,表达了作者对生活的不演和对未来的逸茫。 C. 者在词中给的梦境,体观了他对个人命远无奈和觉未来的现态度。 B. 调中“平生寒北江南”一句,反了作者一生泪不定,历经沧的攻妈经历。 【活动二:名著疫步,成长力量】 4. 《4分)青在《业史3中写,”人生的道路具然漫长,但紧要处常常只有几步。”在下列人 D. 整首词难过对梦境的技号,现了作者对网主选的内对官场的厌. 物形象中,选排一个,结合相关名看内容,说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响 现的。(4分) .这首词的上简下属在情感表达上形或了明对比,请给合具体内容分析这种对比是如例 彭怀《红星中国) 保《铁是忽的) 【活动三:读经,伟大】 (二)阅读下面的文字,充成10-14题.(13分) 九年文B 第1r83T 未情(选) 宋,长安西药人也,居药,有自山来,必归家清式,填优主之,长安医工福墙药 丰富了者乐内,拓竟了属演空风,给现众新紧的美体,中史乐副出的音乐会《天地 在三整动源、,虚拟现实答数字技术的文下,族音乐也有了夜觉化坚现方式,较听结合. 其方,易键①,成情,疾病电病②者,春皆乐就情求,速已,迫旨乐然应,不持特者. 皆与整乱,积如山,未会取直。成不识喝与,不为,多终,皮不能,笑界,烽不 乐·中国节》,以中国传统节目为主题,将民管法乐与多媒体况现展示结合,给观众乐中存 复言。人其异,皆笑之日“,④人。”!,“其有道!”清之。逐 品.中有B境。 利以活子耳,非有道也。挖清我案者亦。” 数字技术动民族音乐创作形式不变化发展,激发更多作力,比如对眠族传境乐段 清居药四十年,所赞春考百数十人,或至大官,或连数州,受体,其建清者,相干户. 慰。言基的音乐编,可以通过深响,摇环计算音紧鼓术手段,对乐器音色选行语整, 不就立祖,再以脍死者千百,不请之为富也,清之稻远,远致大,岂若小人限7一不得直. 受声张力和空闻在险,在保持民音乐风格意蕴的同时,段更加富的响空属和更现代化 鲁.达 则瑟,再则写到仇耳,彼之为利,不亦剪翁②?吾芜之有在也,清读以是得大利,又不 数字技术还为风音乐的及传择提更广过,更亮的类道,在短现平,直问. 要,执其道不瘦,卒以富,求者益众,其应益广,或斥弃沉废,紧与交;视之落然者,清不以 其人,必与善而如故。一是复牺用,益厚没清,其远取利皆此。 脊多人以真观生动的形式情风音乐知,展音乐赴力,这些灵活便,动性 播形式,打破了头专业知识挚免,动大众关注了族音和结院文化,境绘们的文化认是 (节选自趣无(清传) 和文化信. 【注】①(cho):出,②荡(pyag):头疫。②直:同“值”,价,这渠指西线 ③好(料过之力,校民光素)) ④安(ehl):,无知,整(ìn):小气族的子。 15.2分)下列对材料相笑内容的理别分析,不正确的一现是( 10. (2分)下列句子中加点符词意题不风的一项是( A.传统者之疑并不是强立存在的,勃的那成与一个该家的地理环,人文所志,文化生态有 A. 清逐利新要子耳 属予作文以记之 B. 沸之取和远 抬柏之后也 B.中国传能音系染音精案中和传各好音暗现7中匠梳音乐文化”丙不园”的 C. 其利类此 p. 想 其直马。 万删不礼文西之 11.将文中画线的句子题译成题代汉语。(3分) 清皆乐然响应,服不诗钱者,指与,积加山,未取真。 C.古人为.音活是人们对世的感格产生,时这处过记人的情,心过和人题关产 12.文中新记·市人以其异”宋清要行为与其他商人不同?请简要括。(3分) B.数字挂求设进见音活的播,让大众关持了航笑乐的技文化.增给文化认习文 13.文章为奖出填的形象,运用了体么写作子法7请结合具体内容分析其作用,(3分) 14.今社会,宋指的行为给我们的人际交往来怎择的庭录7请站合生活离要新述。(2分) 16.(2分)下到诗文,不舱体现材料三”乐中有选,选中有的突好境”跨一项是( 北荫. ·(三)阅注下面的文字,完成15-18题.(11分) 3.舟滋月与枫林,分付鸣与客心。8.下湿月先,远如线吗。 C.风吹,山月琴. 【一】. D. 序却天数马送,月留浅间 中国富的地理环境,非厚的人文形态彰丰烧的文化生志促虚了不同的音紧形志,也造放了多 无的传能音乐,但这些斑现多样的传梳音乐之间并不是亮立存在的,以题题为枫.自丝损之路特入中 累以后,逐步本土化,得到了长足的发规,从而成为中国传统乐游中的一种主奏乐。 音乐 排来 《世界记忆名录3的音采精案中收有不同时期,不餐是驱流深的名家疫录音,其中,仅 □ 纪0年代的毫瑟音,就抄及马时离北是慰名家育系扶,李廷松、孙,曹安,卫怜乐,根 大筠,陈水碌,林石城,潜一尘。赞少云等十多位。 数下习三题 中国传梳者录者档案中所记的大数多捉音系音响许多蕴含丰富古代音乐要素的传结 性“的本转题. 音乐,无可刻地体现了中国传梳音乐文化“和雨不树”“美美与共”的精内核和“多元 (读喻白《中摇第一列入(握界记忆名录)的音乐挡案有着怎的传奇放事》) 【二】: “凡音之起.山人心生也。人心之路.物使之然也,感干西路,故形于声”(《乱记·乐记). 志人认为“音系达天地之和面与人之气相接”,音乐不但是由人们对大千世舞的感悟百产生,而且 17.材料二和材料三.完成下图。(5分) 2”.(2分) 还能反过来谓整情绳,调英人心,使人与人的关系达到协调和平,”七情不能自节,静乐到节之:至性 . 规承办了“科技助力音乐”主题活动,请结仓上材叫究戏活动日志入”班级大 不自和,粉乐而之”(《欧阳文忠公全集》),代表人物孔子认为人的全面不趁缺少音 头,元子对平和经美的《关》大加赞衰。 活动 在中国接技文化中,音乐不仅起看智选人悠的作用,还有安邦独盐的功能。《选记·乐记)目: “致礼乐之道,举而之,天下无难矣。”中国封建社会的真因发展主要鼓顿于“礼乐”形度,家 环一:介祖国传纯特点与及 是“花乐”制的导者,“乐者天逃之和也,礼者天地之岸也。'“乐”是指意赶耀乐,它的实功 环节二:介数字技米在音乐领的远用 能是对“毛”的翰茫. 环节三:超用耳乐序,让夜者选过探素不的·乐地霞”,点 (填墙自(民乐与传技文党)) 上·题”,即可卧听与无的 【材料三】 活动文 九年文甘题 2共3高 (四)阅读下面的文字,完成10-22题,(14分) 不怀好意的设龙的天天夜望抽着把走袍在身上,坐在舱里装望上,这传偶服着就引来一个可怕 虎鹤郑 的清息,说知府大人听了发火了,不不来,还要笑老拉岸,没收走跑,治地”葵漠圣上”的重. 才 后配还有更寻的传闻呢 ①天沫卫的名人都有来头,来头都不小,号”龙袍那”的这个郑老汉的来头了天--皇上 这一下鼓把走耳环跨了,三天过去,便不见打人影松影走的影,看来是吓镜了. ②穿老没是海问造一个夫,一个人,一条船,有兴致时拉对打鱼,有清闲时握竿轮鱼,吃鱼 了. 码头的事再热间,都是一阵风,说过去就过去,渐人们不再提是旅那,时不时有人把形 卖色,鱼活着,使使乎平,乐乐叫. 泊在先龙袍那停船的地方,握竿,也陵到一次身上。 ③鼓降下江南时,觉铅涂经天法:看到闷上杆林立:岸过难成山:开了眼,垫宫里头 在衣街上有个摇神卖核棉的小子,人起精明,做梦都想发财,一直没上好机会,这小子 金装数事,却看不到这种皆着人闻活气的象。上高兴,要到岸上达漏达,怕相眼招事儿,不 急姓那,兄熟排行老三,人称耳三。一天,有人对性泥。“你夜姓那,人家龙抱那也姓路,人家是 酸骑托虎,便在定祖的外边件大题,只着两个陪从,序下舱,边击看,意看危有兴致 运气,上技上门来,不过贴老家夜有机会不会使,福指不,天大好事觉始叫临点头 也曾远. 之g. ④看着看着,一个是色把毫上暖引位了,不选河上停着一只舱,有舱有篷,一个洗荡坚在船头 三听了灵机动,既贬雨说,“我会候,”没多少天,她就把自已祖传的北城模的两间耳 钓色,人在段上,影在水里,个蔬儿,看鱼是等看看人家的上,老路一条一条总有鱼上物 房,换到了每河过三风,开个逐,自称自已和是是风的阿宗阿,是视孰面色那两下 皇上就看得有酣有味,招头对陪从说,“同则官里,我也去花园构钓鱼。” 从说,“上的的比传强,皇上粉的是金会。 子他都险长,所以他开的面鱼店门口挂起了“老粒耳”的子。 亡命天涯,数走那日进斗金,日子一久,郑三到走穆了,那度改慢成了店型天天语的老 ③买卖号,不数是章上的口?是三的数到便成了天卫小吃的名品,真走耳 可是没大一会儿,这滴收起竿子,把船凡下划则畔边,这涵就是郑老汉,上老过去问 他:“你正上鱼,怎么教不物了?" ②穿老汉站在舱头,手挂西一指说,“没见那云患,要下面了。。 塞了. 19.(3分)选读全文,拨院小说情节的发顾序完下国空。 ③皇上往西达一看,果然一块黑云,云形报怪,前头像刀一般齐,乌云前边是请天,这兴效 (选自冯才《俗奇人全本),人民文学出杜) 像一块里色的床单要这过来,者汉说,“这是齐头云,来可快,而说下就下,炮这是哪儿去 郑老汉遇隐帝,① 老汉得名“龙袍”,避陪避拟选老一③ _→郑老汉吃,②__ 还不快,司了可觉高汤鸡了,” 上说,“哎晚,我是从舱上下来玩的,我的幅汪选。” 20.(4分)赏析文中涌线的语句.技要求作答。 ,郑三的面鱼成了天津名小吃 老汉说:“要不弃上新避遇,这而说到铁到。。 ①他说话这当儿,跳儿已经粘进是上的子默儿,勾虫子了。(自选角度易听这句话语言表 上帕头一看,果热牛个天都离了,风大起来,而且冷晚晚,挂口口里,篇从忙 把上扶上了船,船不大,不小,迹享上带随从都贴迷去了,皇上头次黏进这渔家的窝里,看 选的)(2分) 儿等新畔,郑老汉拿几个破魂,湖了茶,这茶比树叶多点儿味果了,皇上竟说好喝,喝茶同,雨已 着船板响。《关手”连连即头”后的标点,小语认为应该用过号,小文认为应该用句号。 一较,面现一拾,地下,注流头直到风住,上了,记眼在儿把门儿 经来了,而船篷,像大把大把数豆子,这一来,皇上更有兴致,说。“你有吃的吗?我有点儿愤 了.) 你意一点?并说明山.)(2分) 郑老汉笑涩:”我精到会情,正给热着祸熟面鱼呢!我郑老汉觉的面鱼,谁吃该爱,达 21.(分)老头与郑三,祥叫”期,请站合人物性格,说一选才真正算得上天 22.(4分)数事烛尾说“真龙袍亡命天题,性龙日进斗含”,小语认为冯才小说的封 这打鱼的常提着开渤声来吃我的面鱼,”她说话这当儿,鱼味儿已经钻进上的岛子眼儿,句虫 卫头的“俗世人”. 子了. 郏老汉的面捧上来,上吃上两口就大声说好,面鱼又小又没料,从来上不了御跳,所以 文化班,你剪一种这法?请结合小谈内容与帮接夜料提击。 尾用“反转”艺术来凸显传奇色彩:小文时认为冯才用是”白”艺求,市井风情中也 皇上没吃过,可是,而又鲜又燥又没刺,上头一吃,童然大呼这才是山激味,脉房的菜 涉泣加,现问饭食颗汗颗球,章上一边道雨,一选又吃又喝好秩析,一高Y,把外边大觉开。 错料 边的龙礼说下来给了享老汉,老区万万没起到,天降洪摇,居然在自已家的小贴蓬里见到 冯才谈《强世奇人》:他们身上有着天津验特的江气总和市舟气息,这些是天津最 万岁爷了,两刻一软,两一松,啪墙跳下,连连叩头直到风停雨住,皇上走了,他还在那儿把 的民阿文化,选这费市并人物,能够贬好地保留天津的地域文化,天掉人相无津文化在上 让更多的天津人熟爱自已的文化,让更多人了关津. 院门指警把. ④整整一夜,郑老汉在界不清这事是真是假,当今望上到自已最上吃色喝一一位不是高 三.写作:(共0分) 的,可金光囚的龙拉就在自已手里,一时,住觉得赛做梦,连自已那不是真的了。 23.阅读下面的材料,提揭要求写作。(50分) “世界隐子我虫鸣,也赠子我信:赠我夸一校月,也子我疫。赠我一场病,又慢是 第二天一早,那老汉没出船,在船头瑁一张椅子,一类子,桌上键着龙炮,白个儿坐在椅 意提风龄;附我一场空,又潮渐填满真感情。”春节晚会上,一物《世界君予我的》充满否思与 子上,不一会儿效招来许多好奇的人,而且人来愈多,今上乾降爷上过郑老汉的船,吃了 的面鱼夸好,还眼他身上的龙视,这事贬殿传遍全域,几年前,皇上来天津,赶上妈祖生日看皇会 情,引起了人们的排鸣,治惫了无数人的心灵. 请以“ 予我的”为题,结合自已的生活体验,写一篇文章 不过赐了两件黄马提,闯就闹题了天,龙槐比黄马拇多了,见了袍就如网见到勃上,子是 ②文中远避与你有关的人名、校名、地名 要求:①达意图确,内容具体充实. 有人击给指甲,这一来破的多,富育、文人和官员给的赶排这是,是章上还在这里 官员碰上这静事都争先恐后,听说知府大人措快也要赶烈. 于60字. 郑老汉出了大名,从此人们就叫她“龙施郑”,关于是袍那的各种传阁也就很快热闹起来 ④不囊盛作. 可是,人出了名就有人说好,有人说坏。一句好话后面总是跟着一堆坏话一一似人有笑人无喘,有 为年文试题 [共面 中学2024-2025学年第二学期质量检 九年级语文答题卡 贴条形码区 注意 考句清是,并认真 些计请题号铅填方,选时反, 答、持字1,笔这清、清 1. (1)(2分 (2 2 22 32 10.(29) 4.(4) 5(1)(20) (2)(3分)我感受到了. 6.(2分) 13.(3分) 期1页26页 页6页 2①(2) 17.(5分)① 19(3分)① 第3页 共6页 第页其文 中学2024-2025学年第二学期质量检测 九年级语文答题卡 ____ 贴条形码区 ,上点号 1了,生干, ,的 .笔这.卡清 21.(50) 15页 共题 页