精品解析：河南省濮阳市濮阳县卫都实验学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024-2025学年九年级化学上学期期中测试卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 一、选择题本题共14个小题，每小题1分，共l4分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A. 酒精挥发、牛奶变酸 B. 钢铁生锈、呼吸作用 C. 玻璃破碎、干冰升华 D. 光合作用、蜡烛熔化 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精挥发过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，呼吸作用过程中，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误； C、玻璃破碎过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；干冰升华过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；蜡烛熔化过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选A。 2. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性，将导管放入装水的烧杯中，用手握住试管，由于手心温度高，使试管中气体受热膨胀，当观察到导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，正确； B、向试管中倾倒液体药品时，试管略微倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作中瓶塞没有倒放，错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，错误； D、酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防发生事故，图中用嘴吹灭，错误； 故选A。 3. 下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是 A. 植树造林，防沙降尘 B. 明矾净水，杀菌消毒 C. 限放鞭炮，保护环境 D. 共享单车，节能减排 【答案】B 【解析】 【详解】A、植树造林，能起到防沙降尘的作用，有效治理环境的沙漠化，符合绿色的理念； B、明矾净水是除去水中的悬浮物，无法起到杀菌消毒的作用，故选项错误； C、放鞭炮过程中会产生大量二氧化硫等气体，污染环境，限放鞭炮，能保护环境，符合绿色的理念； D、骑单车能减少二氧化碳排放，节能减排，能保护环境，符合绿色的理念。 故选：B。 4. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的78% C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 【答案】D 【解析】 【详解】A. 和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物，此选项错误； B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，此选项错误； C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中无新物质生成，发生的是物理变化，此选项错误； D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯，此选项正确。 故选D。 5. 关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的监紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项错误； B、生成四氧化三铁属于实验结论，不是现象，选项错误； C、木炭在空气中燃烧，发红，放热，选项错误； D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的监紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项正确； 故选D。 6. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. 3H2O——3个水分子 C. A13+——铝元素的化合价为+3 D. SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3H中的“3”表示氢原子的个数为3，故选项说法正确。 B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3H2O中的“3”表示水分子的个数为3，故选项说法正确。 C、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，A13+中的“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷，故选项说法错误。 D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO3中的“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，故选项说法正确。 故选：C。 7. 被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】生活中提到的补铁、补锌、补硒，补的都是元素，故选：D。 8. 下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；再判断分子的构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。 【解答】A、图中物质由两种分子构成，属于混合物，故选项错误。 B、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。 C、图中物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，故选项正确。 D、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，通过微观粒子的模型图，考查了对物质和物质分类的认识，学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答此类题的关键。 9. 河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C中氢元素的质量分数最小 B. 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成 C. 维生素C中含有氧气分子 D. 维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3 【答案】A 【解析】 【详解】A、维生素C中C、H、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意； B、维生素C是由维生素C分子构成的，维生素C分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，不符合题意； C、维生素C是由维生素C分子构成的，每个维生素C分子中含有6个氧原子，不含氧分子，不符合题意； D、维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为：，不符合题意。 故选A。 10. 2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是 A. 铷元素在元素周期表中第五周期 B. 铷属于金属元素 C. 铷原子核内有37个质子 D. 铷在化学反应中易得到电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、周期数=原子核外电子层数，铷原子的核外有5个电子层，则铷元素位于元素周期表第五周期，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铷，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37，根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铷原子核内质子数为37，故选项说法正确。 D、根据铷原子结构示意图，铷原子最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去电子，故选项说法错误。 故选：D。 11. 下列物质的粒子与构成氧气的粒子类型相同的是 A. 氦气 B. 硫酸铜 C. 金刚石 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的。 【详解】A、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的；故选项错误。 B、硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的；故选项错误。 C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；故选项错误。 D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；故选项正确。 故选：D。 12. 金属元素X只有一种化合价，已知其氯化物的化学式为XCl3，那么其氧化物的化学式是 A. XO3 B. X2O3 C. XO D. X3O 【答案】B 【解析】 【详解】XCl3中氯元素显-1价，设X的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+3，氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，X的化合价为+3，氧元素通常显-2价，故其氧化物的化学式为：X2O3。 故选B。 13. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法不正确的是 A. 该图中 B. 丙可能是该反应的催化剂 C. 该反应属于化合反应 D. 参加反应的乙和生成的丁质量比为3:2 【答案】C 【解析】 【分析】由图中的数据和质量守恒定律可知，反应后丙的质量为：，故乙为反应物，甲、丁为生成物，丙前后质量不变可能为催化剂，也可能没有参与反应，该反应符合一变多，为分解反应。 【详解】A、由分析可知，X=3，选项正确； B、丙可能是该反应的催化剂，选项正确； C、该反应符合一变多，为分解反应，选项错误； D、参加反应的乙和生成的丁质量比为（10g-4g）：（8g-4g）=3:2，选项正确； 故选C。 14. 下列实验与图像一致的是 A. 镁在空气中燃烧 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 电解水 【答案】C 【解析】 【详解】A、镁在空气中燃烧是镁和空气中的氧气反应生成了固体氧化镁， 随着反应的进行，固体的质量逐渐增大，故选项不符合题意； B、用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰是该反应的催化剂，所以二氧化锰的质量在反应前后不变，故选项不符合题意； C、加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，生成氧气的质量逐渐增大，当高锰酸钾完全反应后，氧气的质量不再变化，故选项符合题意； D、水通电分解生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，故选项不符合题意。 故选：C。 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氖气______。 （2）人体中含量最多的金属元素______。 （3）铵根离子______。 （4）氧化铁______。 （5）硫酸铜______。 （6）标出氧化铝中铝元素的化合价______。 【答案】（1）Ne （2）Ca （3） （4）Fe2O3 （5）CuSO4 （6） 【解析】 【小问1详解】 氖气属于稀有气体单质，用元素符号表示物质，故化学式为：Ne； 【小问2详解】 人体中含量最多的金属元素是钙元素，主要存在于骨骼和牙齿中，元素符号为：Ca； 【小问3详解】 铵根离子带一个单位的正电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故铵根离子表示为：； 【小问4详解】 氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故氧化铁化学式为：Fe2O3； 【小问5详解】 硫酸铜中铜元素显+2价，硫酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为：CuSO4； 【小问6详解】 氧化铝中铝元素的化合价为+3价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价表示为。 16. 物质的性质很大程度上决定物质的用途。请从下列物质中选择适当的物质填空(均填序号)： ①氮气 ②二氧化碳 ③氧气 ④稀有气体 （1）可制成多种用途的电光源的气体是________。 （2）用于医疗急救的气体是________。 （3）空气中含量最多的气体是________。 （4）植物进行光合作用的原料是________。 【答案】（1）④ （2）③ （3）① （4）② 【解析】 【小问1详解】 稀有气体通电能发出不同颜色的光，制成多种用途的电光源，故填：④； 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，能用于医疗急救，故填：③； 【小问3详解】 空气中含量最多的气体是氮气，故填：①； 【小问4详解】 二氧化碳是植物进行光合作用的原料，故填：②。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，其包含______种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。 （3）若D表示某元素的原子，则______，该子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。 （4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。 A. 质子数 B. 微粒的化学性质 C. 微粒的电性 （5）2023年8月日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对，H-3是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图所示。下列有关说法不正确的是______。 A. H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素 B. H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数 C. H-3的相对原子质量为2 【答案】（1）4 （2）S2- （3） ①. 7 ②. 得到 （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 质子数决定元素的种类，上述示意图中，共有4种质子数，共包含四种元素，它们之间的本质区别是质子数不同。故填：4； 【小问2详解】 核内质子数=核外电子数，属于原子；核内质子数>核外电子数，属于阳离子，核内质子数＜核外电子数，属于阴离子；A为氢原子，B为钠离子，C硫原子，E是硫离子，为阴离子。硫离子符号为：S2-； 【小问3详解】 若D表示某元素的原子，由于在原子中核内质子数=核外电子数，则m=17-2-8=7，最外层电子数大于4，该粒子在化学变化中容易得到电子。故填：7；得到； 【小问4详解】 A、原子变为离子是原子得失电子的结果，质子数不变。A符合题意； B、元素的化学性质取决于最外层电子数，原子变为离子是原子得失电子的结果，所以化学性质一定发生改变。B不符合题意； C、原子变为离子是原子得失电子的结果，电性一定发生改变。C不符合题意。 故选A； 【小问5详解】 A、H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）质子数都是1，都属于氢元素。A正确； B、H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，H-3含有2个中子，普通氢原子没有中子。B正确； C、H-3的相对原子质量≈质子数+中子数=3。C不正确。 故选C。 三、实验题（每空1分，共11分） 18. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验中，负极产生的气体是（填物质名称）______，该气体在空气中，燃烧的化学方程式是______。 （2）B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是______（选填“混合物”、“纯净物”）。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）C实验______（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。 （4）D实验化学反应前后“质量守恒”的本质原因（微观解释）是化学反应前后______的种类、数目和质量均不变。 【答案】（1） ①. 氢气 ②. （2） ①. 混合物 ②. 物理 （3）不能 （4）原子 【解析】 【小问1详解】 电解水实验中，负极产生的是氢气，正极产生的是氧气；氢气在空气中燃烧生成水，化学反应方程式为：； 【小问2详解】 自然界的水经过一些净化操作后，水中还会有可溶性的钙、镁化合物，所以是混合物；吸附性是不用化学变化就能体现出来的性质，属于物理性质； 【小问3详解】 能用来测定空气中氧气含量的物质必须只能与氧气反应，同时不能生成其他气体，木炭和氧气点燃会生成二氧化碳，集气瓶内气压不降低，反应结束后，打开止水夹，水不能倒流，C实验不能用于测定空气中氧气的含量； 【小问4详解】 D中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变。 19. 根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①______。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______（填序号），如果想要收集较纯净的氧气，可用______装置收集（填序号）。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氯气，将G装置内装满水再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置______（填“a”或“b”）连接。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3） ①. C ②. F （4）b 【解析】 【小问1详解】 标号①的仪器名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 若用过氧化氢溶液制取氧气，该反应为固液常温型，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为C，C装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；排水法收集的氧气比较纯净，可选用F装置收集； 【小问4详解】 若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，氢气难溶于水且与水不反应的气体，密度比水小，氢气从导管a端通入，水从导管b端排出，排出水的体积即为产生氢气的体积，则量筒与G装置b连接。 四、科学探究题（每空1分，共6分） 20. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母）。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2） 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为______ ______ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】 在两支试管中分别加入10mL 5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是______。 （4）对比分析图2中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是______。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变；催化剂能够改变化学反应速率，不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 【答案】（1）B （2） ①. 0.2g ②. 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3）## （4）ac##bd （5）催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，由于是等体积、等浓度的过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相等，故完全反应后两个装置内压强相同 【解析】 【小问1详解】 A、不加入催化剂的化学反应也能发生，如铁生锈不需要催化剂就能发生，说法错误，不符合题意； B、在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变，说法正确，符合题意； C、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，如二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，也作为高锰酸钾受热分解的生成物，说法错误，不符合题意。 故选：B； 【小问2详解】 根据实验结论，氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂能改变反应速率，但其质量和化学性质在反应前后不发生变化，因此步骤⑥中称得氧化铜的质量为； 根据实验结论，氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂能改变反应速率，但其质量和化学性质在反应前后不发生变化，则步骤⑦重复实验②③的现象为产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰或氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为或； 【小问4详解】 该实验中，催化剂的种类不同，其他条件相同，比较收集相同体积氧气所需的时间或相同时间内收集氧气的体积，即图2中ac或bd点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关； 【小问5详解】 从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是：催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，由于是等体积、等浓度的过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相等，故完全反应后两个装置内压强相同。 五、计算题（共3分） 21. 在实验中，将含有13.6g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解生成的氧气质量是多少。 【答案】解：设过氧化氢完全分解生成的氧气质量为x 答：过氧化氢完全分解生成6.4g氧气。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年九年级化学上学期期中测试卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 一、选择题本题共14个小题，每小题1分，共l4分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A. 酒精挥发、牛奶变酸 B. 钢铁生锈、呼吸作用 C. 玻璃破碎、干冰升华 D. 光合作用、蜡烛熔化 2. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯 3. 下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是 A. 植树造林，防沙降尘 B. 明矾净水，杀菌消毒 C. 限放鞭炮，保护环境 D. 共享单车，节能减排 4. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的78% C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 5. 关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的监紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 6. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. 3H2O——3个水分子 C. A13+——铝元素的化合价为+3 D. SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 7. 被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 8. 下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子) A. B. C. D. 9. 河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C中氢元素的质量分数最小 B. 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成 C. 维生素C中含有氧气分子 D. 维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3 10. 2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是 A. 铷元素在元素周期表中第五周期 B. 铷属于金属元素 C. 铷原子核内有37个质子 D. 铷在化学反应中易得到电子 11. 下列物质的粒子与构成氧气的粒子类型相同的是 A. 氦气 B. 硫酸铜 C. 金刚石 D. 水 12. 金属元素X只有一种化合价，已知其氯化物的化学式为XCl3，那么其氧化物的化学式是 A. XO3 B. X2O3 C. XO D. X3O 13. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法不正确的是 A. 该图中 B. 丙可能是该反应的催化剂 C. 该反应属于化合反应 D. 参加反应的乙和生成的丁质量比为3:2 14. 下列实验与图像一致的是 A. 镁在空气中燃烧 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 电解水 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）氖气______。 （2）人体中含量最多的金属元素______。 （3）铵根离子______。 （4）氧化铁______。 （5）硫酸铜______。 （6）标出氧化铝中铝元素的化合价______。 16. 物质的性质很大程度上决定物质的用途。请从下列物质中选择适当的物质填空(均填序号)： ①氮气 ②二氧化碳 ③氧气 ④稀有气体 （1）可制成多种用途的电光源的气体是________。 （2）用于医疗急救的气体是________。 （3）空气中含量最多的气体是________。 （4）植物进行光合作用的原料是________。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，其包含______种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。 （3）若D表示某元素的原子，则______，该子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。 （4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。 A. 质子数 B. 微粒的化学性质 C. 微粒的电性 （5）2023年8月日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对，H-3是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图所示。下列有关说法不正确的是______。 A. H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素 B. H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数 C. H-3的相对原子质量为2 三、实验题（每空1分，共11分） 18. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验中，负极产生的气体是（填物质名称）______，该气体在空气中，燃烧的化学方程式是______。 （2）B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是______（选填“混合物”、“纯净物”）。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）C实验______（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。 （4）D实验化学反应前后“质量守恒”的本质原因（微观解释）是化学反应前后______的种类、数目和质量均不变。 19. 根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①______。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______（填序号），如果想要收集较纯净的氧气，可用______装置收集（填序号）。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氯气，将G装置内装满水再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置______（填“a”或“b”）连接。 四、科学探究题（每空1分，共6分） 20. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母）。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2） 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为______ ______ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】 在两支试管中分别加入10mL 5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是______。 （4）对比分析图2中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是______。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变；催化剂能够改变化学反应速率，不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 五、计算题（共3分） 21. 在实验中，将含有13.6g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解生成的氧气质量是多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $