[中学联盟]福建省漳州市过塘中学人教版七年级政治下册教案：第三课 第二课时 告别依赖 走向自立

第二课时 告别依赖 走向自立 教学目标 1.了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2.培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 教学重点：自立能力培养 教学难点：依赖的危害 教学过程 创设情境，导入新课 某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。[来源:学科网] 问题：1.小雅希望独自生活一天说明了什么？ 2.小雅挨冻受饿告诉我们什么道理？ （生）明确中学时代是人生中告别依赖，走向自立的时期。如果中学生在生活中依然像小时侯那样依赖父母，将会使自己丧失独立生活能力。 教师出示思考题：1.依赖的危害有哪些？2.怎样才能做到真正自立？3.中学生应怎样培养自立能力？ 一、不能再有依赖 辩论活动：正方：有问题靠自己解决对自己的成长有利；反方：有问题靠父母解决对自己的成长有利 有问题靠自己解决有利于树立和增强我们的自立意识，有利于提高我们的自立意识和自理能力，因而我们对自己的成长有利。但是，因为我们的知识和经验不够丰富，有问题靠自己解决，我们可能会多走一些弯路甚至可能会遭遇失败与挫折。有问题靠父母解决虽然会少走一些弯路，少遭遇一些失败与挫折。但是，却会使我们缺少很多自主处理问题的锻炼机会，不利于树立和增强我们的自立意识，不利于提高我们的自立意识和自理能力，因而我们对自己的成长不利。随看年龄的增长，从发展的角度来看，有问题靠自己解决利大于弊，而且从全年级自立情况的调查结果可以看出，我们整体的依赖心理相当严重，自立情况不容乐观，我们不能再有依赖心理，否则很难真正自立起来。 1、自立是不是要拒绝他人的帮助？（依靠是不是依赖？）为什么？ 幼小的时候我们对父母、长辈有所“依赖”是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，自立能力的增强，我们就会日益希望自己能像成人那样管理自己的生活。这说明我们已经有了一定的自立意识，我们不再依赖，我们渴望自立与独立。[来源:学科网] 我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。因为，长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也比较丰富，看问题全面一些。青少年在遇到升学、就业等重大问题时要多征求与听取他们的意见，作为自己解决重大问题的参考，对自己的成长是很有好处的。那种认为自立就