适应性模拟考试03（深圳专用）-2025年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

深圳市2024—2025学年初三年级一模模拟测试3 语 文 试 题 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共6页，共23题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 命题员：陈义、李宇航 一、写好字（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧…… 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、走进生活（30分） 班级开展 “书香校园” 文化建设活动，请你参与。 班级开展“地理探索”文化建设活动，请你参与。在营造地理探索氛围的过程中，我们常常会面临各种“①huò huàn”。地理知识，好似一座无尽的宝藏，是我们在探索世界奥秘路上汲取力量的源泉。它犹如黑暗中的灯塔，默默地指引着我们的探索之旅，给予我们方向与启迪。在充满着地理知识魅力的学习环境中，我们深切体会到，丰富多彩的地理探索活动，不但能让我们的校园生活更加充实，更能拓宽我们的视野，去积极地探寻地球的各种神奇之处。教育专家研究显示，在影响学生地理知识掌握程度的众多因素中，实地考察活动的参与度占比达到了百分之三十。这一确切的数据有力地表明了积极参与地理探索活动对我们成长的重要价值。③从地理知识竞赛到地图绘制比赛，④从地理标本制作到地理现象观测，⑤_，每一项活动都如同闪耀的明珠，共同构成了我们精彩的地理探索校园文化图景。当我们沉浸在地理探索活动，收获知识的喜悦时，内心会“②xīn huā nù fàng”。地理探索文化并非▲，而是需要我们坚持不懈地去建设。 1. 根据拼音写出正确词语（2分） ①_______________ ②_______________ 2. 结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 信手拈来 B. 一蹴而就 C. 易如反掌 3. 请结合信息，在横线上填写恰当的内容。（3分） ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ 4.请结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。（2分） 探索 认知 世界广 扩视野 见闻多 上联：热衷探索扩宽视野视野广 下联：__________________ 5.【栏目二：诗中的生活感悟】（10分） （1） 鸡声茅店月，人迹板桥霜。__________________，___________________。（温庭筠《商山早行》） （2）__________________，___________________。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难） （3）__________________ ，到乡翻似烂柯人。__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4) 《湖心亭看雪》中的“__________________ ”与《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境一致。而“__________________ ”则与《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境相近。 （5） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是__________________ ，__________________ 。 6.班级开展 “绿色环保，科技先行” 主题演讲活动，请你参与。 完善活动流程设计图 A. 确定演讲主题：围绕绿色环保与科技结合，如新能源在环保中的应用、科技助力垃圾分类等确定演讲主题 B. ①____________________ （1）根据兴趣，自由分组 （2）分工合作，收集环保科技案例 （3）小组交流，撰写演讲稿 （4）推选演讲代表 C. 开展演讲比赛 （1）挑选评委，制定评分细则 （2）安排主持，选手有序演讲 （3）②____________________ （4）公布结果，颁发荣誉证书 小组讨论如何选择具有吸引力的环保科技案例时，制定三条讨论规则。 在准备演讲过程中，阅读了《钢铁是怎样炼成的》。 （1）梳理主要人物特点，填写表格（给出主要人物，如罗辑等，要求填写主要事迹及人物特点）。 （2）以 “给未来环保科技工作者的一封信” 描绘心中未来环保科技的发展前景。（不超过 300 字） （3）结合李白的《行路难・其一》补全关于追求环保科技梦想的对话。 行路难(其一)李白 金樽清酒斗十千； 玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，待路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对这首诗的理解分析，正确的一项是( ) A .诗歌开篇营造了欢乐的宴饮气氛；“停”“投”“拔”“顾”写出了诗人内心的愉悦。 B .“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”以形象化的语言写出仕途的艰难，是虚写。 C .“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用姜尚、伊尹的典故，表明理想破灭，前途渺茫。 D .整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，因此，诗人发出了“多歧路，今安在”的感叹。 （2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句历来被人称道，请选择一个角度进行赏析。 三、学基础阅读，探究不同的生活体验。（29分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 张岱，字宗子，少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 （节选自张岱《自为墓志铭》，有删改） 7.请按照文本内容，解释下列句中加点词语。 ①绝： ②强： ③避： ④布衣： 8.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，最恰当的一项是（ ） A. 也 矣 B. 矣 也 C. 乎 矣 D. 也 乎 9.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 所存者破床碎几折鼎病琴 10.请翻译乙文中画波浪线的句子。 少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟。 11.甲文中张岱 “独往湖心亭看雪” 体现了他怎样的个性？这与乙文中他的人生经历有何关系？请结合两文简要分析。 12.乙文中张岱的人生前后发生了巨大变化，请简要概括其变化内容。 阅读下文，完成各题（10分） 诗中有画不是图 ①我们常用“诗中有画”来形容那些形象生动的诗句。于是，有人喜欢辅以图片来帮助理解诗歌。例如，读李白的《望庐山瀑布》，配上庐山瀑布的图片，把凝练的诗句具体化，把文字的表述形象化。但事实上，这样做的后果是，我们可能滞于肤浅，不能切实有效地理解诗作。这里，我们或许错误地理解了“诗中有画”的本意。因为，诗中有画，强调的是一首诗自成的艺术境界。 ②诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。从“诗中有画”一语的出处来看，苏轼在评价王维的作品《蓝田烟雨图》时说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”从字面义来看，苏轼的确是形容王维的诗绘声绘色，吟罢让人置身画中。但实际上，苏轼眼中的画不是西方绘画，更不是我们日常拍摄的照片，而是我们传统的中国画。中国古典诗歌与中国传统画在气质、品格和精神上具有同一性，它们都承载着中国人的审美方式和生命精神。中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等。在中国传统文化的背景下，无论是诗中还是画中，景物早已不是自然之景，而是融入了人的情感、理趣和气韵的。可见，诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。 ③诗中有画，源自对诗歌意境的品味。前面谈的是古典诗，再来看现代诗中的“画”：阅读《再别康桥》这首诗时，我们会用“绘画美”来形容这首诗的艺术特色，这本身没有问题。但诗中所写的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含着诗人特别的情感，这是多么真实、精美的图片都无法取代的。因为诗中之景不是一般的景，而是意象。所谓意象，简单地说就是融入了诗人情思的形象，是心与物的融合与统一。这些意象的交织，共同构成了康河河畔静谧秀美的风光，同时蕴含着诗人对景物的陶醉、对人生理想的逐梦和对离别时分的留恋。即便是单一的意象，也远远超越图片的信息量。在这首诗中，由多个意象共同构成的动人意境，其表达效果，图片就更难以企及了。 ④为什么一样的庐山瀑布，孟浩然看到了，会写出“香炉初上日，瀑水喷成虹”；李白看到了，会写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；张继看到了，会写出“花映新林岸，云开瀑布泉”；我们看到了，却往往想到的是举起相机或手机来拍照。如果我们不能从景物中见情、见理、见精神，或者通俗点讲就是“不走心”，那我们的诗心就永远不能被唤醒。 ⑤综上所述，当我们说“诗中有画”，是说这首诗具有自成的艺术境界，而不是说，我们看到诗就看到了真实的景物。 13.选文的中心论点是什么？ 14. 阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 从“诗中有画”的出处，分析出苏轼所说的画应指传统的中国画。 得出结论 C 15.选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 16.对选文内容理解有误的一项是( ) A .中国古典诗歌承载着中国人的审美方式和生命精神。 B .“云彩”“波光”“金柳”“青荇”是蕴含诗人特别情感的形象。 C .《再别康桥》是一首具有“绘画美”艺术特色的现代诗歌。 D .面对着庐山瀑布，李白和张继有着完全相同的体验和感受。 四、生活探索（10分） 职业 汪曾祺 1　 文林街一年四季，从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音。街上的居民铺户、大人小孩和这些叫卖的人自己，都听得很熟了。 2　 “有旧衣烂衫找来卖！” 3　 我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，她这一声真能喝得千门万户开，声音很高，拉得很长，一口气。 4　 “有人买贵州遵义板桥的化风丹？……” 5　 我从此人的吆喝中知道了一个一般地理书上所不载的地名：板桥，而且永远也忘不了，因为我每天要听好几次。我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。 6　 黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着： 7　 “壁虱药！虼蚤药！” 8　 壁虱即臭虫。昆明的跳蚤也是真多。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，不到快挨咬，或已经挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。 9　 有时有苗族的少女卖杨梅、卖玉麦粑粑。 10　 “卖杨梅——！” 11　 “玉麦粑粑——！” 12　 她们都是苗家打扮，都长得很秀气。她们卖的杨梅很大，颜色红得发黑，叫做“火炭梅”，放在竹篮里，衬着新鲜的绿叶。玉麦粑粑是嫩玉米磨制成的粑粑，下一点盐，蒸熟，包在玉米的嫩皮里，味道清香清香的。这些苗族女孩子把山里的夏天和初秋带到了昆明的街头了。 13　 这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：“椒盐饼子西洋糕！” 14　 椒盐饼子，名副其实：发面饼，和了一点椒盐，一边稍厚，一边稍薄，像一把老式的木梳。西洋糕即发糕，米面蒸成，状如莲蓬，有一点淡淡的甜味。这两种食品都不怎么诱人，淡而无味，虚泡不实。买椒盐饼子的多半是老头，他们穿着土布衣裳，喝着大叶清茶，抽金堂叶子烟，泛览周王传，流观山海图，一边嚼着这种古式的点心，自得其乐。西洋糕则多是老太太叫住，买给小孙子吃。这玩意好消化，不伤人。当然也有其他的人买了充饥，比如拉车的，赶马的马锅头，在茶馆里打扬琴说书的瞎子…… 15　 卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，饼子和糕分别放在木盆两侧，上面盖一层白布，白布上放一饼一糕作为幌子，从早到晚，穿街过巷，吆喝着： 16　 “椒盐饼子西洋糕！” 17　 这孩子也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。 18　 我从侧面约略知道这孩子的身世。他父亲死得早，母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子，他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子，这也能得一点钱。他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。 19　 “椒盐饼子西洋糕！” 20　 这孩子是个小大人！他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝：“椒盐饼子西洋糕！” 21　 每天下午，在华山西路、逼死坡前要过龙云（云南的一个地名）的马。这些马每天由马夫牵到郊外去遛，放了青，饮了水，再牵回来。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。它总不好好走路。马夫拽着它的嚼子，钉了蹄铁的马蹄踏在石板上，郭答郭答。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：“椒盐饼子西洋糕！” 22　 饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？ 23　 他吆喝得很好听，有腔有调。 24　 椒盐饼子西洋糕 25　 放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了： 26　 捏着鼻子吹洋号 27　 昆明人读“饼”字不走鼻音，“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！” 28　 这又不含什么恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了，还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”，俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。 29　 这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他跟杨老板请了几个小时的假，把卖剩的糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人（他没有看见我，我去看一个朋友，正在倚门站着），忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！……” 30　 到了现代很多人选择南下到广东深圳打工。 （原文有删改） 17.文中有好几种叫卖声，请你分别说说它们各有什么特点。 18.在写卖糕饼孩子的叫卖声之前，作者还写了好几种叫卖声，这些描写在小说中有何作用？ 19.关于文章最后一段，“南下到广东深圳打工”是因为什么？同时体现了在深圳在青年方面的？ 20. 文中卖糕饼的孩子是一个怎样的人？请简要概括。 21. 文章的结尾很有味道，作者说当那个孩子“看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：‘捏着鼻子吹洋号！’……”请结合全文谈谈你的理解。 五、青春的收获（48分） 22.开展了散文朗读展示、课本剧剧本编写、语文趣味游戏策划等任务，你在语文学习成果上有了新突破，请分点归纳三条突破（3 分） 23.根据材料写一篇作文（45分） 一个人乐意的去追求一个人，这个人真的是因为好奇他/她这个人吗？请谈谈你对这个题目的认识与思考。 要求：（1）以小圳的身份，给李小航写一封信；（2）文中不得出现真实姓名；不少于800字。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 深圳市2024—2025学年初三年级一模模拟测试3 语 文 试 题 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共6页，共23题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 命题员：陈义、李宇航 一、写好字（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧…… 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、走进生活（30分） 班级开展 “书香校园” 文化建设活动，请你参与。 班级开展“地理探索”文化建设活动，请你参与。在营造地理探索氛围的过程中，我们常常会面临各种“①huò huàn”。地理知识，好似一座无尽的宝藏，是我们在探索世界奥秘路上汲取力量的源泉。它犹如黑暗中的灯塔，默默地指引着我们的探索之旅，给予我们方向与启迪。在充满着地理知识魅力的学习环境中，我们深切体会到，丰富多彩的地理探索活动，不但能让我们的校园生活更加充实，更能拓宽我们的视野，去积极地探寻地球的各种神奇之处。教育专家研究显示，在影响学生地理知识掌握程度的众多因素中，实地考察活动的参与度占比达到了百分之三十。这一确切的数据有力地表明了积极参与地理探索活动对我们成长的重要价值。③从地理知识竞赛到地图绘制比赛，④从地理标本制作到地理现象观测，⑤_，每一项活动都如同闪耀的明珠，共同构成了我们精彩的地理探索校园文化图景。当我们沉浸在地理探索活动，收获知识的喜悦时，内心会“②xīn huā nù fàng”。地理探索文化并非▲，而是需要我们坚持不懈地去建设。 1. 根据拼音写出正确词语（2分） ①_______________ ②_______________ 2. 结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 信手拈来 B. 一蹴而就 C. 易如反掌 3. 请结合信息，在横线上填写恰当的内容。（3分） ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ 4.请结合材料信息，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。（2分） 探索 认知 世界广 扩视野 见闻多 上联：热衷探索扩宽视野视野广 下联：__________________ 5.【栏目二：诗中的生活感悟】（10分） （1） 鸡声茅店月，人迹板桥霜。__________________，___________________。（温庭筠《商山早行》） （2）__________________，___________________。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难） （3）__________________ ，到乡翻似烂柯人。__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4) 《湖心亭看雪》中的“__________________ ”与《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境一致。而“__________________ ”则与《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境相近。 （5） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是__________________ ，__________________ 。 6.班级开展 “绿色环保，科技先行” 主题演讲活动，请你参与。 完善活动流程设计图 A. 确定演讲主题：围绕绿色环保与科技结合，如新能源在环保中的应用、科技助力垃圾分类等确定演讲主题 B. ①____________________ （1）根据兴趣，自由分组 （2）分工合作，收集环保科技案例 （3）小组交流，撰写演讲稿 （4）推选演讲代表 C. 开展演讲比赛 （1）挑选评委，制定评分细则 （2）安排主持，选手有序演讲 （3）②____________________ （4）公布结果，颁发荣誉证书 小组讨论如何选择具有吸引力的环保科技案例时，制定三条讨论规则。 在准备演讲过程中，阅读了《钢铁是怎样炼成的》。 （1）梳理主要人物特点，填写表格（给出主要人物，如罗辑等，要求填写主要事迹及人物特点）。 （2）以 “给未来环保科技工作者的一封信” 描绘心中未来环保科技的发展前景。（不超过 300 字） （3）结合李白的《行路难・其一》补全关于追求环保科技梦想的对话。 行路难(其一)李白 金樽清酒斗十千； 玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，待路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对这首诗的理解分析，正确的一项是( ) A .诗歌开篇营造了欢乐的宴饮气氛；“停”“投”“拔”“顾”写出了诗人内心的愉悦。 B .“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”以形象化的语言写出仕途的艰难，是虚写。 C .“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用姜尚、伊尹的典故，表明理想破灭，前途渺茫。 D .整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，因此，诗人发出了“多歧路，今安在”的感叹。 （2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句历来被人称道，请选择一个角度进行赏析。 三、学基础阅读，探究不同的生活体验。（29分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 张岱，字宗子，少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 （节选自张岱《自为墓志铭》，有删改） 7.请按照文本内容，解释下列句中加点词语。 ①绝： ②强： ③避： ④布衣： 8.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，最恰当的一项是（ ） A. 也 矣 B. 矣 也 C. 乎 矣 D. 也 乎 9.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 所存者破床碎几折鼎病琴 10.请翻译乙文中画波浪线的句子。 少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟。 11.甲文中张岱 “独往湖心亭看雪” 体现了他怎样的个性？这与乙文中他的人生经历有何关系？请结合两文简要分析。 12.乙文中张岱的人生前后发生了巨大变化，请简要概括其变化内容。 阅读下文，完成各题（10分） 诗中有画不是图 ①我们常用“诗中有画”来形容那些形象生动的诗句。于是，有人喜欢辅以图片来帮助理解诗歌。例如，读李白的《望庐山瀑布》，配上庐山瀑布的图片，把凝练的诗句具体化，把文字的表述形象化。但事实上，这样做的后果是，我们可能滞于肤浅，不能切实有效地理解诗作。这里，我们或许错误地理解了“诗中有画”的本意。因为，诗中有画，强调的是一首诗自成的艺术境界。 ②诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。从“诗中有画”一语的出处来看，苏轼在评价王维的作品《蓝田烟雨图》时说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”从字面义来看，苏轼的确是形容王维的诗绘声绘色，吟罢让人置身画中。但实际上，苏轼眼中的画不是西方绘画，更不是我们日常拍摄的照片，而是我们传统的中国画。中国古典诗歌与中国传统画在气质、品格和精神上具有同一性，它们都承载着中国人的审美方式和生命精神。中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等。在中国传统文化的背景下，无论是诗中还是画中，景物早已不是自然之景，而是融入了人的情感、理趣和气韵的。可见，诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。 ③诗中有画，源自对诗歌意境的品味。前面谈的是古典诗，再来看现代诗中的“画”：阅读《再别康桥》这首诗时，我们会用“绘画美”来形容这首诗的艺术特色，这本身没有问题。但诗中所写的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含着诗人特别的情感，这是多么真实、精美的图片都无法取代的。因为诗中之景不是一般的景，而是意象。所谓意象，简单地说就是融入了诗人情思的形象，是心与物的融合与统一。这些意象的交织，共同构成了康河河畔静谧秀美的风光，同时蕴含着诗人对景物的陶醉、对人生理想的逐梦和对离别时分的留恋。即便是单一的意象，也远远超越图片的信息量。在这首诗中，由多个意象共同构成的动人意境，其表达效果，图片就更难以企及了。 ④为什么一样的庐山瀑布，孟浩然看到了，会写出“香炉初上日，瀑水喷成虹”；李白看到了，会写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；张继看到了，会写出“花映新林岸，云开瀑布泉”；我们看到了，却往往想到的是举起相机或手机来拍照。如果我们不能从景物中见情、见理、见精神，或者通俗点讲就是“不走心”，那我们的诗心就永远不能被唤醒。 ⑤综上所述，当我们说“诗中有画”，是说这首诗具有自成的艺术境界，而不是说，我们看到诗就看到了真实的景物。 13.选文的中心论点是什么？ 14. 阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。 提出观点 A 分析论述 从“诗中有画”的出处，分析出苏轼所说的画应指传统的中国画。 得出结论 C 15.选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 16.对选文内容理解有误的一项是( ) A .中国古典诗歌承载着中国人的审美方式和生命精神。 B .“云彩”“波光”“金柳”“青荇”是蕴含诗人特别情感的形象。 C .《再别康桥》是一首具有“绘画美”艺术特色的现代诗歌。 D .面对着庐山瀑布，李白和张继有着完全相同的体验和感受。 四、生活探索（10分） 职业 汪曾祺 1　 文林街一年四季，从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音。街上的居民铺户、大人小孩和这些叫卖的人自己，都听得很熟了。 2　 “有旧衣烂衫找来卖！” 3　 我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，她这一声真能喝得千门万户开，声音很高，拉得很长，一口气。 4　 “有人买贵州遵义板桥的化风丹？……” 5　 我从此人的吆喝中知道了一个一般地理书上所不载的地名：板桥，而且永远也忘不了，因为我每天要听好几次。我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。 6　 黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着： 7　 “壁虱药！虼蚤药！” 8　 壁虱即臭虫。昆明的跳蚤也是真多。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，不到快挨咬，或已经挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。 9　 有时有苗族的少女卖杨梅、卖玉麦粑粑。 10　 “卖杨梅——！” 11　 “玉麦粑粑——！” 12　 她们都是苗家打扮，都长得很秀气。她们卖的杨梅很大，颜色红得发黑，叫做“火炭梅”，放在竹篮里，衬着新鲜的绿叶。玉麦粑粑是嫩玉米磨制成的粑粑，下一点盐，蒸熟，包在玉米的嫩皮里，味道清香清香的。这些苗族女孩子把山里的夏天和初秋带到了昆明的街头了。 13　 这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：“椒盐饼子西洋糕！” 14　 椒盐饼子，名副其实：发面饼，和了一点椒盐，一边稍厚，一边稍薄，像一把老式的木梳。西洋糕即发糕，米面蒸成，状如莲蓬，有一点淡淡的甜味。这两种食品都不怎么诱人，淡而无味，虚泡不实。买椒盐饼子的多半是老头，他们穿着土布衣裳，喝着大叶清茶，抽金堂叶子烟，泛览周王传，流观山海图，一边嚼着这种古式的点心，自得其乐。西洋糕则多是老太太叫住，买给小孙子吃。这玩意好消化，不伤人。当然也有其他的人买了充饥，比如拉车的，赶马的马锅头，在茶馆里打扬琴说书的瞎子…… 15　 卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，饼子和糕分别放在木盆两侧，上面盖一层白布，白布上放一饼一糕作为幌子，从早到晚，穿街过巷，吆喝着： 16　 “椒盐饼子西洋糕！” 17　 这孩子也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。 18　 我从侧面约略知道这孩子的身世。他父亲死得早，母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子，他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子，这也能得一点钱。他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。 19　 “椒盐饼子西洋糕！” 20　 这孩子是个小大人！他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝：“椒盐饼子西洋糕！” 21　 每天下午，在华山西路、逼死坡前要过龙云（云南的一个地名）的马。这些马每天由马夫牵到郊外去遛，放了青，饮了水，再牵回来。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。它总不好好走路。马夫拽着它的嚼子，钉了蹄铁的马蹄踏在石板上，郭答郭答。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：“椒盐饼子西洋糕！” 22　 饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？ 23　 他吆喝得很好听，有腔有调。 24　 椒盐饼子西洋糕 25　 放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了： 26　 捏着鼻子吹洋号 27　 昆明人读“饼”字不走鼻音，“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！” 28　 这又不含什么恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了，还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”，俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。 29　 这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他跟杨老板请了几个小时的假，把卖剩的糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人（他没有看见我，我去看一个朋友，正在倚门站着），忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！……” 30　 到了现代很多人选择南下到广东深圳打工。 （原文有删改） 17.文中有好几种叫卖声，请你分别说说它们各有什么特点。 18.在写卖糕饼孩子的叫卖声之前，作者还写了好几种叫卖声，这些描写在小说中有何作用？ 19.关于文章最后一段，“南下到广东深圳打工”是因为什么？同时体现了在深圳在青年方面的？ 20. 文中卖糕饼的孩子是一个怎样的人？请简要概括。 21. 文章的结尾很有味道，作者说当那个孩子“看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：‘捏着鼻子吹洋号！’……”请结合全文谈谈你的理解。 五、青春的收获（48分） 22.开展了散文朗读展示、课本剧剧本编写、语文趣味游戏策划等任务，你在语文学习成果上有了新突破，请分点归纳三条突破（3 分） 23.根据材料写一篇作文（45分） 一个人乐意的去追求一个人，这个人真的是因为好奇他/她这个人吗？请谈谈你对这个题目的认识与思考。 要求：（1）以小圳的身份，给李小航写一封信；（2）文中不得出现真实姓名；不少于800字。 参考答案 二、走进生活 1. ①祸患 ②心花怒放 2. B 3. 示例：从地理科普讲座到户外地质考察 4. 下联： 乐于认知增长见闻见闻多 5. （1）槲叶落山路，枳花明驿墙 （2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 （3）怀旧空吟闻笛赋 沉舟侧畔千帆过 （4） 湖中人鸟声俱绝 独往湖心亭看雪 （5）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 6. ①收集资料，撰写演讲稿 ②评委打分，统计分数 三、学基础阅读，探究不同的生活体验 7. ①绝：消失 ②强：尽力，勉力 ③避：躲避 ④布衣：平民百姓，这里指穿布衣服 8. B 9. 所存者/破床碎几/折鼎病琴 10. （张岱）年少时是富贵人家的子弟，极其喜爱繁华的生活，喜欢精致的房屋，美丽的婢女，俊俏的童仆，鲜艳的衣服，美味的食物，优良的骏马，华丽的灯饰，缤纷的烟火，热闹的梨园，欢快的鼓吹，珍稀的古董，奇异的花鸟。 11. “独往湖心亭看雪” 体现张岱特立独行、超脱世俗、孤高寂寞的个性。乙文显示他年少时尽享荣华富贵，生活奢华；国破家亡后，生活落魄潦倒。这种人生巨变使他远离世俗喧嚣，内心孤独寂寞，从而在雪夜独自前往湖心亭看雪，在自然中寻求心灵慰藉，这一行为正是他人格个性与人生经历相互作用的结果。 12. 年少时是纨绔子弟，生活极度奢华，喜爱各种繁华事物；五十岁时国破家亡，隐居山居，生活困苦，物资匮乏，与从前形成天壤之别。 13. 当我们说 “诗中有画”，是说这首诗具有自成的艺术境界，而不是说，我们看到诗就看到了真实的景物。 14. A：诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解 C：诗中的 “画”，不仅在于见 “形”，更在于见 “意” 15. 举例论证。通过列举阅读《再别康桥》的例子，具体有力地论证了现代诗中的 “画” 包含着诗人特别的情感，是意象，其表达效果图片难以企及的观点，进而论证了中心论点。 16. D 四、生活探索 17. “有旧衣烂衫找来卖！”：声音脆，高且长，一口气。 “有人买贵州遵义板桥的化风丹？……”：让人记住特殊地名。 “壁虱药！虼蚤药！”：低沉苍老，悲凉。 “卖杨梅——！”“玉麦粑粑——！”：来自苗族少女，带着山里气息。 “椒盐饼子西洋糕！”：有腔有调，被孩子模仿 。 18. 为卖糕饼孩子的叫卖声做铺垫，渲染氛围，展现昆明街头多样生活场景，衬托出孩子叫卖声的独特，突出孩子生活的社会环境。 19. 文中未明确提及 “南下到广东深圳打工” 的原因。深圳实行改革开放，经济发展机会多，吸引年轻人寻求更好生活与发展空间。这体现深圳对年轻人有吸引力，充满活力与机遇，能为年轻人提供实现梦想的平台。 20. 懂事早熟，尽职勤劳，热爱生活，乐观豁达 。 21. 这声吆喝是孩子对自己生活的一种回味与调侃，是他在平凡艰苦生活中找到的乐趣。此时无人，他能抛开平日的劳累与拘谨，释放内心童真。这声吆喝也象征着他对过去生活的铭记，即便生活不易，仍保持乐观心态，勇敢面对未来 。 五、青春的收获 22. ①散文朗读方面，提升了朗读技巧，能更准确把握情感基调，通过语音语调变化生动展现散文意境。 ②课本剧剧本编写上，学会巧妙构思情节，合理设计人物台词与动作，使剧本更具戏剧性与观赏性。 ③语文趣味游戏策划中，锻炼组织协调能力，能结合语文知识设计有趣且具挑战性的游戏，激发同学学习兴趣 。 23. 作文需以书信形式，围绕 “一个人乐意去追求一个人，是否因为好奇对方” 展开论述，阐述自己观点与思考，注意字数与格式要求。因篇幅限制，此处无法给出完整作文示例。写作时可先表明观点，然后列举事例论证，最后总结升华主题。 12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$