热点题型攻略20：写作-2025年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（浙江专用）

热点题型攻略20：写作 目录 01 题型综述……………………………………………………………………1 02 解题攻略……………………………………………………………………2 ●提分秘籍/2 ●典例剖析/3 ●变式演练/5 03 中考练场……………………………………………………………………6 中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。具体看主要有以下几个方面： 1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。 全命题作文直接给出题目，限制了学生的选题范围，但有利于考查学生的审题能力、构思能力和语言表达能力。话题作文则提供一个宽泛的主题，鼓励学生自由发挥，更能体现学生的创新思维和个性表达。 2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。 半命题作文部分给出题目，留给学生一定的想象空间，既有限制又有自由。材料作文则通过提供一段或几段材料，要求学生根据材料内容写作，考查学生的阅读理解、信息提取和综合运用能力。 3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。 部分考区采用大小作文结合的形式，既考查学生的基础写作能力，又测试其深度思考和创意表达能力。随着教育改革的深入，写作在中考中的分值比重逐渐增加，体现了对写作能力的重视。 4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历 命题内容越来越倾向于引导学生关注自我成长、情感体验、道德品质和社会经历，鼓励学生以第一人称或第三人称视角，通过美化经历、抒发情感、展现品质来丰富文章内容。 【提分秘籍】 作文高分技巧 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一　 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点　 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。　 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。　 技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。　 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点　　 一般来说，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。 【典例剖析】 1．（2024·浙江·中考真题）阅读下面材料，完成写作任务。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈息、浮躁、怯懦、无知…… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 努力，让我遇见更好的自己 在成长的道路上，我们都在不断地努力着。努力学习，努力劳动，努力锻炼，努力探索，努力修身……每一种努力都如同璀璨的星光，照亮我们前行的路。   曾经的我，是一个怯懦的人。面对困难，我总是选择逃避；面对挑战，我常常犹豫不决。我害怕失败，害怕被嘲笑，害怕走出自己的舒适区。然而，一次偶然的经历，让我开始改变。   那是一次学校组织的演讲比赛。当老师宣布这个消息时，我的内心充满了恐惧。我想要逃避，但是看着同学们积极报名的样子，我又觉得自己不能这么懦弱。于是，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我开始了紧张的准备。我查阅了大量的资料，认真撰写演讲稿，一遍又一遍地练习发音和语调。在这个过程中，我遇到了很多困难。有时候，我会因为紧张而忘记台词；有时候，我会因为发音不准确而感到沮丧。但是，我没有放弃。我告诉自己，只要努力，就一定能够克服这些困难。   终于，比赛的日子到了。当我站在舞台上，看着台下的观众和评委，我的心跳得厉害。但是，我深吸一口气，开始了我的演讲。在演讲的过程中，我逐渐忘记了紧张，沉浸在了自己的演讲中。我用坚定的声音，讲述着自己的故事和感悟。当我演讲结束的时候，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了一种前所未有的喜悦和自豪。我知道，我成功了。我不仅成功地完成了演讲，更重要的是，我战胜了自己的怯懦。   从那以后，我变得更加自信和勇敢。我不再害怕困难和挑战，而是勇敢地面对它们。我努力学习，不断提高自己的知识水平；我积极参加各种活动，锻炼自己的能力；我坚持锻炼身体，保持良好的状态。在努力的过程中，我也改掉了许多不良习惯。我不再懈怠，而是变得更加勤奋和自律；我不再浮躁，而是学会了沉稳和冷静。   努力，让我遇见了更好的自己。它让我明白了，只要我们敢于挑战自己，勇于付出努力，就一定能够实现自己的梦想，成为更好的人。在未来的日子里，我将继续努力，不断前行，让自己的人生更加精彩。 【详解】本题考查材料作文。 审题：材料中提到“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”，强调了在努力的过程中，即使没有明显的物质收获，但在精神层面却有积极的改变要求结合材料，围绕努力学习、劳动、锻炼、探索、修身等方面带来的改变进行写作。可以记述经历、讲述故事或发表看法，角度自定，题目自拟，文体除诗歌外自选，不少于500字，且不能出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 立意：努力带来成长：通过努力学习、劳动、锻炼等，克服自身的缺点和不足，实现自我成长和进步；价值在于过程：强调努力的过程本身就是一种收获，即使没有外在的成果，也能在精神层面得到提升；积极改变人生：努力可以改变人的状态和命运，让人变得更加优秀和自信。 选材构思：记述经历：努力学习：讲述自己在学习过程中，通过努力克服困难，提高成绩的经历。可以描述自己如何制定学习计划、克服懒惰、解决难题等，最终在知识储备和学习能力上得到提升，同时也改掉了懈怠等不良习惯。努力劳动：分享自己参与劳动的经历，如参加社区义务劳动、家务劳动等。通过劳动，体会到劳动的价值和意义，变得更加勤劳和有责任感，改掉了浮躁的心态。努力锻炼：叙述自己坚持锻炼的故事，如跑步、健身等。在锻炼过程中，不仅身体变得更健康，还培养了毅力和坚韧的品质，战胜了怯懦；讲述故事：以他人的故事为例，如讲述一位科学家努力探索的故事，展现努力探索带来的重大发现和对人类的贡献，同时也体现出科学家在探索过程中克服了无知，不断追求真理的精神。讲述历史人物修身的故事，如孔子、孟子等，通过他们的言行和经历，阐述修身的重要性以及努力修身带来的人格魅力和社会影响；发表看法：围绕努力学习的重要性展开论述，分析努力学习可以让人获得知识、开阔视野、提升能力，同时也能让人变得更加自律和自信，改掉懈怠等不良习惯。探讨努力劳动的价值，指出劳动不仅能创造物质财富，还能培养人的品德和价值观，让人在劳动中变得更加踏实和勤奋，摒弃浮躁。论述努力锻炼对身心健康的益处，强调锻炼可以增强体质、缓解压力、培养坚强的意志，克服怯懦等弱点。阐述努力探索和修身的意义，探索可以推动社会进步，修身可以提高个人素养，两者都是实现人生价值的重要途径。 【变式演练】 （2024·浙江湖州·二模）学校准备开展征文活动，请你选择其中一个任务参与。 【征文材料】 习近平总书记强调：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这启示我们，要勇于做“自找苦吃”的新时代青年。 【征文任务】 任务一：你有过这种“自找苦吃”的经历吗？请写一篇以记叙为主的文章，表达自己的体验与感受。 任务二：你如何看待这种“自找苦吃”的选择？请写一篇以议论为主的文章，发表自己的看法。 要求：选准角度，确定立意， 自拟文题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 2．（2025·浙江·一模）按要求作文。 科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，仁人志士之高风亮节于磨难中彰显……一切蝶变都经历着一段不为人知的艰苦与蛰伏，最终绽放生命的异彩。 上述材料是否引发了你的思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发真情，可发表议论，可想象创作。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 3．（2025·浙江杭州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，总有一些美好值得我们珍藏，也许是一份真挚的情感，也许是一段难忘的经历，也许是一处美丽的风景…… 这些美好，如同璀璨的星光，照亮我们的心灵，让我们的生活变得更加丰富多彩。 请以 “珍藏美好” 为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 4．（2024·浙江嘉兴·三模）下面组图是美术学科在展示周上的参展画，它们引发了你怎样的联想与思考？请从下面任务中任选一项，写一篇文章，向校广播站投稿。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 任务二：发挥联想与想象，进行文学创作。 任务三：提炼观点，展开议论，写一篇议论性文章。 要求：题目自拟；不少于600字；文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等 5．（2024·浙江宁波·一模）根据要求进行写作。 有人遮雨，有人享受雨天 上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。 要求：（1）三个任务中任选其一进行写作；（2）题目自拟；（3）不少于500字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 6．（2024·浙江金华·三模）阅读下面文字，按要求写作。 2024年3月8日，杭州某小学举行了现场厨艺大赛，验收寒假实践作业效果，引发热议。该校还要求每位学生到毕业时都能做出美味的24道菜。 要求：自选任务，明确文体，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 任务 文本类型 叙述自己与之相关的经历或故事 记叙类 发表你对此的认识与思考 议论类 说明你拿手的一道菜 说明类 7．（2024·浙江台州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求写作。 参加完“少年正是读书时”的主题活动，同学们可谓是收获良多： 小语：仔细回想以前的阅读时光，有好多好多值得回味的记忆。 小文：是的，还有书里面的人物，也都很有趣，跟他们做朋友可太棒了！ 张老师：同学们，其实可以阅读的不仅有书籍，这世间值得我们一读再读的还有很多。 小语：张老师，我想到了父母、自然、社会…… 小文：还有我们的经历，无论失败还是成功，都值得我们仔细阅读。 …… 以上对话引起了你哪些思考或回忆呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。 8．（2024·浙江绍兴·模拟预测）任务：发展的中国已在世界强国之林占据一席之地，我们的传统民俗和节日却屡屡被抢注申遗，现在谈文化自信是否为时太晚？关于“传统节日”和“文化自信”，你有怎样的联想与思考？请写一篇议论性文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 9．（2024·浙江绍兴·模拟预测）任务：你最喜欢哪个传统节日？你最喜欢这节日里的哪种吃食、何种习俗？你又有怎样的体验？请你写一篇文章，表达你的独特体验和感受。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 10．（2024·浙江绍兴·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 春节拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。你家乡的拜年习俗是怎样的？你有过记忆深刻的拜年经历吗？对这种习俗你有什么看法吗？ 写一篇文章，可以详细介绍家乡的拜年习俗，可以记叙记忆深刻的拜年经历，可以谈谈你对拜年习俗的看法。 要求：题目自拟，文体自选，不少于600字。文中不得出现真实校名、姓名、地名等。 11．（2024·浙江杭州·模拟预测）按要求写作。 小文在复习科学的专有名词时，发现了下面一段话：导电能力介于导休与绝缘体之间的一类物质叫做半导体（semiconductor）。 偶遇快乐，做一个导体，传递笑容；面对诱惑，做一个绝缘体，心如止水；碰到难题，做一个半导体，尽情地迸发出深藏的潜质。 上述话语引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）不得套作、抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 12．（2024·浙江杭州·二模）下边的图片引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可以讲述经历，抒发感受；可以阐述观点，发表看法；也可以虚构故事，表达自己的思考。 要求：①标题自拟，文体自选；②不少于 600 字；③不得套作、抄袭；④不得透露考生信息的人名、地名、校名等。 13．（2024·浙江杭州·二模）按要求写作。 面对生活的纷繁，有人选择加法，加一点求知，会获得成长：加一点孤独，会突破自我：加一点苦难，会奋力图变。有人选择减法，减一分欲望，得到安宁：减一分社交，得到自由：减一分是非，得到豁达…… 以上材料引发了你怎样的思考？你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作：或者提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 （1）标题自拟，文体自选。（2）不少于600字。（3）不得套作、抄袭。（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 14．（2024·浙江舟山·三模）阅读材料，按要求写作。 生活是水，但如果只是水却称不上诗意。水受热而产生水汽，水汽在阳光的照耀下幻化作七色彩虹，这美丽的虹才是诗。 根据以上材料，结合你的生活体验，发挥联想和想象，写一篇文章。可以记叙经历，也可以写成一篇议论性的文章。 要求：①角度自定，标题自拟。②不少于600字。③不得套作、抄袭，不能出现可透露考生信息的人名、地名、校名等。 15．（2024·浙江杭州·二模）阅读下面文字，按照要求写作。 2021年，国际奥委会修改奥林匹克格言，在“更快、更高、更强”后面加上了“更团结”。2024年博鳌亚洲论坛年会热词是“凝聚力量，赋能团结”。 全球都在倡导“团结”，这引发了你怎样的联想与思考？ 请自拟题目，写一篇600字以上的作文。可记叙、可议论，文体不限，文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 16．（2024·浙江金华·二模）从下面两个任务中选择一个完成投稿。 一首《天净沙·秋思》，带领我们叩开了元曲的大门。意蕴悠远的曲牌名，是中华文学宝库的明珠。即使不谈曲调，不言平仄，仅是字面意思，就有“百般滋味”。 （一）“少年心”，或许是一次心灵的历练；“永遇乐”，可能是一场久别的亚逢：“长相思”，带来绵长的情思……请从下面的曲牌名中选择一个作为题目，展现你在浙江的“生活滋味”。 曲牌名：少年心 永遇乐 长相思 声声慢 （二）“声声慢”强调“慢生活”，指面对环情细致分析，谋定而后动，不可急功近利。但当下社会强调“快”，生活节奏加快，工作追求高效率。 面对两种截然不同的生活节奏，你更享受哪种生活之味？请写一篇议论文，阐述你的观点。题目自拟。 17．（2024·浙江台州·二模）阅读下面材料，按要求写作。 浙江省委书记易炼红在台州调研时强调：以山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气，奋力谱写中国式现代化浙江篇章，再创台州辉煌，再展台州担当。 作为台州人（新台州人），我们每一天都在上演台州故事，书写时代凯歌。 上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 18．（2024·浙江台州·一模）阅读下面文字，按要求写作。 生活中有许多烦恼，我们常常在各种情景下听到同学们的吐槽：考试没考好，“我emo（郁闷）了！” 与同学发生矛盾，“我emo（郁闷）了！” 甚至脸上长出一颗青春痘，也说“我emo（郁闷）了！”心理老师说：“我们要学会自我调节，给心灵一片晴空。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请选择以下一个任务进行写作。 任务一：根据自己的经历和感悟，书写心灵成长故事，写一篇记叙性文章。 任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）题目自拟；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓名、校名等。 19．（2024·浙江·二模）阅读材料，根据要求写作。 自然，有声有色，有形有味，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。王安石登飞来峰，悟出了“站得高才能望得远”的人生哲理，吴均徜徉于富春山水，感受着放逐山水之间的恬淡与超然，陆游见雨后梅花零落成泥却香气如故，托物寓意表明自己虽处境艰难却不改初心。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶，一棵树，一朵花，一粒种子…… 对此，你一定也有自己的感悟与思考。请你自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型攻略20：写作 目录 01 题型综述……………………………………………………………………1 02 解题攻略……………………………………………………………………2 ●提分秘籍/2 ●典例剖析/3 ●变式演练/5 03 中考练场……………………………………………………………………7 中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。具体看主要有以下几个方面： 1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。 全命题作文直接给出题目，限制了学生的选题范围，但有利于考查学生的审题能力、构思能力和语言表达能力。话题作文则提供一个宽泛的主题，鼓励学生自由发挥，更能体现学生的创新思维和个性表达。 2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。 半命题作文部分给出题目，留给学生一定的想象空间，既有限制又有自由。材料作文则通过提供一段或几段材料，要求学生根据材料内容写作，考查学生的阅读理解、信息提取和综合运用能力。 3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。 部分考区采用大小作文结合的形式，既考查学生的基础写作能力，又测试其深度思考和创意表达能力。随着教育改革的深入，写作在中考中的分值比重逐渐增加，体现了对写作能力的重视。 4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历 命题内容越来越倾向于引导学生关注自我成长、情感体验、道德品质和社会经历，鼓励学生以第一人称或第三人称视角，通过美化经历、抒发情感、展现品质来丰富文章内容。 【提分秘籍】 作文高分技巧 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一　 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点　 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。　 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。　 技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。　 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点　　 一般来说，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。 【典例剖析】 1．（2024·浙江·中考真题）阅读下面材料，完成写作任务。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈息、浮躁、怯懦、无知…… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 努力，让我遇见更好的自己 在成长的道路上，我们都在不断地努力着。努力学习，努力劳动，努力锻炼，努力探索，努力修身……每一种努力都如同璀璨的星光，照亮我们前行的路。   曾经的我，是一个怯懦的人。面对困难，我总是选择逃避；面对挑战，我常常犹豫不决。我害怕失败，害怕被嘲笑，害怕走出自己的舒适区。然而，一次偶然的经历，让我开始改变。   那是一次学校组织的演讲比赛。当老师宣布这个消息时，我的内心充满了恐惧。我想要逃避，但是看着同学们积极报名的样子，我又觉得自己不能这么懦弱。于是，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我开始了紧张的准备。我查阅了大量的资料，认真撰写演讲稿，一遍又一遍地练习发音和语调。在这个过程中，我遇到了很多困难。有时候，我会因为紧张而忘记台词；有时候，我会因为发音不准确而感到沮丧。但是，我没有放弃。我告诉自己，只要努力，就一定能够克服这些困难。   终于，比赛的日子到了。当我站在舞台上，看着台下的观众和评委，我的心跳得厉害。但是，我深吸一口气，开始了我的演讲。在演讲的过程中，我逐渐忘记了紧张，沉浸在了自己的演讲中。我用坚定的声音，讲述着自己的故事和感悟。当我演讲结束的时候，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了一种前所未有的喜悦和自豪。我知道，我成功了。我不仅成功地完成了演讲，更重要的是，我战胜了自己的怯懦。   从那以后，我变得更加自信和勇敢。我不再害怕困难和挑战，而是勇敢地面对它们。我努力学习，不断提高自己的知识水平；我积极参加各种活动，锻炼自己的能力；我坚持锻炼身体，保持良好的状态。在努力的过程中，我也改掉了许多不良习惯。我不再懈怠，而是变得更加勤奋和自律；我不再浮躁，而是学会了沉稳和冷静。   努力，让我遇见了更好的自己。它让我明白了，只要我们敢于挑战自己，勇于付出努力，就一定能够实现自己的梦想，成为更好的人。在未来的日子里，我将继续努力，不断前行，让自己的人生更加精彩。 【详解】本题考查材料作文。 审题：材料中提到“我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……”，强调了在努力的过程中，即使没有明显的物质收获，但在精神层面却有积极的改变要求结合材料，围绕努力学习、劳动、锻炼、探索、修身等方面带来的改变进行写作。可以记述经历、讲述故事或发表看法，角度自定，题目自拟，文体除诗歌外自选，不少于500字，且不能出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 立意：努力带来成长：通过努力学习、劳动、锻炼等，克服自身的缺点和不足，实现自我成长和进步；价值在于过程：强调努力的过程本身就是一种收获，即使没有外在的成果，也能在精神层面得到提升；积极改变人生：努力可以改变人的状态和命运，让人变得更加优秀和自信。 选材构思：记述经历：努力学习：讲述自己在学习过程中，通过努力克服困难，提高成绩的经历。可以描述自己如何制定学习计划、克服懒惰、解决难题等，最终在知识储备和学习能力上得到提升，同时也改掉了懈怠等不良习惯。努力劳动：分享自己参与劳动的经历，如参加社区义务劳动、家务劳动等。通过劳动，体会到劳动的价值和意义，变得更加勤劳和有责任感，改掉了浮躁的心态。努力锻炼：叙述自己坚持锻炼的故事，如跑步、健身等。在锻炼过程中，不仅身体变得更健康，还培养了毅力和坚韧的品质，战胜了怯懦；讲述故事：以他人的故事为例，如讲述一位科学家努力探索的故事，展现努力探索带来的重大发现和对人类的贡献，同时也体现出科学家在探索过程中克服了无知，不断追求真理的精神。讲述历史人物修身的故事，如孔子、孟子等，通过他们的言行和经历，阐述修身的重要性以及努力修身带来的人格魅力和社会影响；发表看法：围绕努力学习的重要性展开论述，分析努力学习可以让人获得知识、开阔视野、提升能力，同时也能让人变得更加自律和自信，改掉懈怠等不良习惯。探讨努力劳动的价值，指出劳动不仅能创造物质财富，还能培养人的品德和价值观，让人在劳动中变得更加踏实和勤奋，摒弃浮躁。论述努力锻炼对身心健康的益处，强调锻炼可以增强体质、缓解压力、培养坚强的意志，克服怯懦等弱点。阐述努力探索和修身的意义，探索可以推动社会进步，修身可以提高个人素养，两者都是实现人生价值的重要途径。 【变式演练】 （2024·浙江湖州·二模）学校准备开展征文活动，请你选择其中一个任务参与。 【征文材料】 习近平总书记强调：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这启示我们，要勇于做“自找苦吃”的新时代青年。 【征文任务】 任务一：你有过这种“自找苦吃”的经历吗？请写一篇以记叙为主的文章，表达自己的体验与感受。 任务二：你如何看待这种“自找苦吃”的选择？请写一篇以议论为主的文章，发表自己的看法。 要求：选准角度，确定立意， 自拟文题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文1： 山巅的星光 在我成长的记忆里，有一座山峰，它不高，却足以让年幼的我望而却步。那是我第一次“自找苦吃”的地方，也是我学会坚持与收获的起点。 那是一个夏日的清晨，阳光还未完全驱散夜的凉意，我和父亲站在山脚下，仰望着蜿蜒曲折的山路。父亲说：“今天我们要登顶。”我看着他坚定的眼神，心中的犹豫瞬间化为乌有，我点头答应了。 开始的路途还算平坦，但随着海拔的升高，每一步都变得沉重。汗水浸湿了我的衣背，呼吸也变得急促起来。我不止一次地想要放弃，但每当这时，父亲总会回头看我一眼，那眼神中充满了鼓励和期待。我知道，我不能让他失望。 山路越来越陡峭，我的脚步也越来越慢。就在我即将崩溃的时候，父亲停了下来，指着前方的一块巨石说：“休息一下吧。”坐在石头上，我喘着粗气，望着脚下的路，心中涌现出一股莫名的自豪感。 休息过后，我们继续前行。这一次，我没有再感到那么痛苦，因为我知道，每一步都是向着山顶的靠近。终于，在经历了无数次的心理斗争和身体挑战后，我们到达了山顶。 站在山巅，我看到了前所未有的景象。远处的城市像是一幅精致的画卷，而头顶的星空则像是触手可及。那一刻，我突然明白了什么是“自找苦吃”的意义——它不仅仅是为了吃苦，而是为了在苦难之后，能够看到更加广阔的世界，感受到更加深刻的喜悦。 这次登山之旅让我学会了坚持和勇气，也让我懂得了付出与回报的关系。正如习近平总书记所说，选择吃苦就是选择收获，选择奉献就是选择高尚。我将这份精神铭记在心，无论未来的路有多么艰难，我都会勇敢地迈出步伐，因为我知道，只有经历过风雨，才能见到彩虹。 例文2： 自找苦吃的青春，铸就无悔的人生 在习近平总书记的殷切话语中，我们听到了时代的召唤：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这不仅是对青年一代的鼓励，更是对青春价值的深刻诠释。在这个充满机遇与挑战的时代，我们应该如何理解并践行“自找苦吃”的精神呢？ 首先，我们要明白“自找苦吃”并非盲目追求苦难，而是在面对困难和挑战时，主动迎难而上，不畏艰难，不怕失败。正如古人云：“吃得苦中苦，方为人上人。”这种精神是成长的催化剂，它能够磨砺我们的意志，增强我们的能力，让我们在逆境中成长，成为社会的栋梁之材。 其次，选择“自找苦吃”意味着我们要有远大的理想和坚定的信念。青春是梦想的沃土，只有播种了理想的种子，才能收获希望的花朵。当我们为了心中的梦想而努力奋斗时，那些所谓的“苦”就会变成通往成功的阶梯。正如马克思所说：“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 再次，我们要认识到“自找苦吃”的价值在于奉献。青春不仅仅是个人的成长，更是对社会的贡献。当我们选择奉献时，我们就是在用自己的力量去温暖他人，去照亮社会。这种高尚的行为不仅能够赢得他人的尊重，更能够让我们的心灵得到升华，让我们的生命更加丰富多彩。 最后，我们要学会在“自找苦吃”的过程中寻找乐趣。生活不会总是一帆风顺，但我们可以选择用积极的态度去面对它。当我们把每一次的挑战看作是成长的机会，把每一次的努力看作是实现梦想的脚步时，那些曾经的“苦”就会变成回忆中的甜蜜。 总之，作为新时代的青年，我们应该勇敢地选择“自找苦吃”。这不仅是一种生活的态度，更是一种人生的哲学。让我们在青春的道路上，不畏艰难，勇往直前，用汗水浇灌梦想，用奉献书写高尚，用行动证明自己的价值。只有这样，我们才能够拥有一个无悔的青春，一个精彩的人生。 【详解】任务一：本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，写“自找苦吃”的经历，表达体验和感受。文章要求写一篇记叙文。根据“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”可知，“自找苦吃”这个词组在这里并不是字面意义上的主动寻求苦难，而是指在青年时期主动选择面对困难、挑战自我、超越舒适区的行为。这种行为往往伴随着成长和收获，体现了青年的勇气和担当。习作可以从“挑战自我、不畏艰难、敢于拼搏、甘于奉献”等角度立意。 第二，思路点拨。习作需要写“我”“自找苦吃”的经历，并表达自己的感受，重点写“自找苦吃”有利于“我”个人能力的提升和性格的塑造。“自找苦吃”的经历，可以是学习上的挑战、生活中的压力、志愿服务活动等，习作要详细描述这些经历是如何开始的，过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的。深入分析这些经历给自己带来了哪些改变，包括技能的提高、心态的转变、价值观的深化等，同时思考这些变化对未来的影响。结尾可以以一种鼓舞人心的语气结束文章，鼓励更多的青年朋友勇敢地选择“自找苦吃”，共同创造美好的未来。 任务二：本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈对“自找苦吃”的选择的看法。文章要求写一篇议论文。根据“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”可知，在习近平总书记的深刻话语中，我们听到了对青年一代的殷切期望。他指出，青年时期选择吃苦与奉献，便是选择了成长与高尚。这不仅是对个人成长的启示，更是对整个社会发展趋势的洞察。我们需要深入理解“自找苦吃”的内涵。这并非简单的自我折磨或无谓的牺牲，而是指在面对挑战和困难时，主动承担责任、积极进取的态度。它代表着一种不畏艰难、敢于拼搏的精神，是青少年人实现自我价值、推动社会进步的重要动力。习作可以从“吃苦奉献、不畏艰难、敢于拼搏、积极进取”等角度立意。 第二，思路点拨。习作可以先从个人成长的角度论述“自找苦吃”有助于锻炼青少年的意志力、增强解决问题的能力，然后从社会责任的角度分析青少年在承担社会责任、参与公益活动中的“自找苦吃”，可以培养公民意识和社会责任感。习作最后可以总结“自找苦吃”的重要价值，号召青少年要甘于奉献、敢于拼搏、自找苦吃，从而成为国家发展的重要力量。在撰写文章时，注意保持逻辑清晰、论据充分，避免空洞说教。通过生动的例子和深刻的理论分析，使文章既有感染力又有思想深度。同时，注重语言的流畅性和文采。 2．（2025·浙江·一模）按要求作文。 科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，仁人志士之高风亮节于磨难中彰显……一切蝶变都经历着一段不为人知的艰苦与蛰伏，最终绽放生命的异彩。 上述材料是否引发了你的思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发真情，可发表议论，可想象创作。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 蝶变之路 那是一个寒冷的冬日，我站在学校的操场上，手中紧握着那张成绩单，心中充满了失落与迷茫。那是我第一次在考试中跌出前十名，曾经的自信仿佛在一瞬间被击得粉碎。我抬头望着灰蒙蒙的天空，心中只有一个念头：我是否还能重新站起来？ 那段时间，我仿佛陷入了无尽的黑暗。每当夜深人静时，我总会在书桌前发呆，脑海中不断回放着那些错题和低分的画面。我试图用更多的努力来弥补，但每次的成绩依然不尽如人意。我开始怀疑自己，甚至想过放弃。 然而，就在我几乎要崩溃的时候，一本书中的一句话让我重新燃起了希望：“失败并不可怕，可怕的是你不再相信自己。”从那天起，我决定改变自己。我不再一味地追求分数，而是开始认真分析每一道错题，寻找自己的薄弱环节。 我每天早起半小时，背诵英语单词；晚上熬夜到深夜，钻研数学难题。虽然身体疲惫，但我的内心却逐渐变得坚定。我知道，这条路并不容易，但只有经历过黑暗，才能迎来光明。时间一天天过去，我的努力终于开始有了回报。在一次模拟考试中，我的成绩有了明显的提升，虽然还没有回到从前的位置，但我知道，自己正在一步步接近目标。更重要的是，我学会了如何在失败中总结经验，如何在挫折中保持信心。 终于，在那个阳光明媚的春天，我迎来了属于自己的蝶变时刻。期末考试中，我不仅重回前十名，还取得了历史最好成绩。当我站在领奖台上时，心中充满了感慨。曾经的失败与迷茫，如今都化作了前进的动力。我明白，正是那段不为人知的艰苦与蛰伏，才让我最终绽放出生命的异彩。 回首这段经历，我深深地体会到，人生的每一次蝶变，都离不开坚持与努力。正如科研者屡败屡战最终擦亮燎原之火，少年历经心灵流浪最终点亮了星星，我们每个人都在经历着自己的蜕变。或许这个过程充满了艰辛，但只要我们相信自己，勇敢面对，终会迎来属于自己的辉煌时刻。 如今，我依然在学习的道路上不断前行。虽然未来的路依旧充满挑战，但我已不再畏惧。因为我知道，每一次的失败，都是为下一次的成功积蓄力量。而我，将在这条蝶变之路上，继续坚定地走下去。 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意：题目给出的材料主要围绕“蝶变”这一主题展开，描述了科研者、少年、仁人志士等不同身份的人物在经历艰苦与蛰伏后，最终绽放出生命的异彩。这里，“蝶变”是一个隐喻，象征着经历磨难与努力后的蜕变与升华。关键词分析：“屡败屡战”体现了坚持不懈、永不放弃的精神。“艰苦与蛰伏”表示在成功之前需要经历长时间的准备和付出。“绽放生命的异彩”是努力与坚持后的美好结果。文章应围绕“经历磨难与努力，最终获得成功或蜕变”这一主题展开。强调在人生的道路上，面对困难和挑战时，需要保持坚持不懈的精神，通过不断的努力和准备，最终实现自我超越和蜕变。可以从个人的成长经历出发，讲述自己在某个领域或某个方面的努力与蜕变；可以以他人的故事为素材，通过讲述他人的经历来体现“蝶变”的主题；可以采用议论文的形式，阐述坚持与努力对于实现人生目标的重要性。 二、选材构思：可选取自身或身边人的真实故事，讲述在学习、工作或个人兴趣等方面遇到的重大挑战及克服过程。例如，一位普通学生在中考冲刺阶段，面对巨大的学习压力和个人能力的瓶颈，通过坚持不懈的努力和适时的自我调整，最终取得理想成绩，实现了人生的第一次“蝶变”。选取历史上著名人物，如司马迁、居里夫人、贝多芬等，他们各自在文学、科学、艺术等领域经历了巨大的磨难，但最终凭借不屈不挠的精神，取得了举世瞩目的成就。关注当代社会中的杰出人物，如科技创新领域的领军人物、公益事业的先锋、文化传承的坚守者等，他们面对时代的挑战，勇于探索，不断创新，实现了个人价值与社会贡献的双重“蝶变”。从自然界中寻找“蝶变”的灵感，如蝴蝶破茧而出、凤凰涅槃重生等自然现象，这些生动的故事不仅美丽动人，也蕴含着深刻的生命哲理。写记叙文可以细致描绘挑战的具体表现、内心的挣扎与转变、采取的行动策略以及最终成果，通过个人成长的微观视角，展现“蝶变”过程中的坚持与勇气。写议论文可以通过名人或新闻人物的事迹，特别是面对逆境时的态度与行动，展现“蝶变”需要的不仅是外在的努力，更重要的是内心的坚韧与信念。同时，对比他们在磨难前后的变化，强调“蝶变”带来的深远影响。 3．（2025·浙江杭州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，总有一些美好值得我们珍藏，也许是一份真挚的情感，也许是一段难忘的经历，也许是一处美丽的风景…… 这些美好，如同璀璨的星光，照亮我们的心灵，让我们的生活变得更加丰富多彩。 请以 “珍藏美好” 为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】示例： 珍藏美好 生活是一场奇妙的旅程，我们在这漫长的道路上前行，一路遇见无数的风景。在这其中，总有一些美好如同璀璨星辰，镶嵌在我们记忆的银河里，熠熠生辉，值得我们永远珍藏。 记得那是一个蝉鸣喧嚣的夏日午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地细碎的光影。我和儿时的伙伴们相约在那片熟悉的田野。田野里，不知名的野花肆意绽放，红的、黄的、紫的，星星点点，像是大地洒下的五彩宝石。我们在田野间奔跑嬉戏，笑声在空气中回荡。累了，便躺在柔软的草地上，望着湛蓝如宝石般的天空，分享着彼此小小的心事和梦想。那一刻，微风轻拂面庞，带着泥土的芬芳和花草的清香，我心中满是纯粹的快乐。这份与伙伴们共度的无忧无虑的时光，成为了我记忆中永不褪色的美好画卷，被我小心珍藏。 还有一次，是在一个寒风凛冽的冬日。我因为考试失利心情低落，独自走在街头。寒风如刀割般划过脸颊，我的心也仿佛被一层阴霾笼罩。这时，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头，看到了老师那和蔼的笑容。她的眼神中满是关切与鼓励，没有丝毫的责备。她和我并肩走在街头，耐心地帮我分析考试中的问题，给我讲她曾经的经历和挫折。她的话语如同一束温暖的光，穿透了我心中的阴霾。在那个寒冷的冬日，老师的关怀与鼓励，让我感受到了无比的温暖，这份温暖也被我珍藏在心底最柔软的角落。 这些美好的瞬间，或许平凡，或许普通，但它们却有着震撼心灵的力量。它们是生活馈赠给我们的珍贵礼物，让我们在面对生活的琐碎与艰难时，依然能感受到温暖与希望。 让我们用心去珍藏这些美好吧，将它们化作前行的力量，在人生的道路上，无论遇到怎样的风雨，都能心怀温暖，坚定地走下去。因为这些被珍藏的美好，是我们生命中最宝贵的财富，它们将永远照亮我们的心灵，让我们的生活充满阳光 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“珍藏美好”是一个充满温情与诗意的命题，关键词在于“珍藏”和“美好”。“珍藏”意味着将某样事物小心保存、珍视，体现出其在心中的重要地位。“美好”则限定了写作对象，它可以是生活中任何能触动心灵、带来温暖与感动的人、事、物、景等。从立意角度看，文章旨在通过对这些美好事物的回忆与描述，表达对生活的热爱、对真情的珍视以及对美好事物的向往与追求。可挖掘生活中的点滴细节，从平凡中发现不平凡的美好，如家人的关爱、朋友的陪伴、陌生人的善意等，深入剖析这些美好对自己成长和心灵的影响，展现积极向上的人生态度。 选材构思：选材时，可从自身经历出发，选择那些记忆深刻、感受强烈的素材。比如，一次与家人共度的温馨节日，可详细描绘节日里家人团聚的场景，从准备美食的忙碌身影到围坐一起时的欢声笑语，通过细节刻画展现亲情的美好；也可以是一次克服困难的经历，如参加比赛时遭遇挫折，但在老师和同学的鼓励下坚持完成，突出在这个过程中收获的友谊与成长，体现美好不仅是成功的喜悦，更是努力奋斗的过程。在构思上，可采用倒叙手法，开篇以某个与“美好”相关的事物引出回忆，然后按照事情发展顺序叙述，结尾再回到现实，强调这份美好对自己的深远意义，升华主题，使文章结构完整、层次分明。 4．（2024·浙江嘉兴·三模）下面组图是美术学科在展示周上的参展画，它们引发了你怎样的联想与思考？请从下面任务中任选一项，写一篇文章，向校广播站投稿。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 任务二：发挥联想与想象，进行文学创作。 任务三：提炼观点，展开议论，写一篇议论性文章。 要求：题目自拟；不少于600字；文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等 【答案】例文1： 科技改变生活 现在的科技越来越进步，从我们身边的小事就能感受到这些变化。科技在变化，祖国在发展，从而使我更加热爱我们的祖国。暑假期间，妈妈打算带我去买夏季的凉鞋。 正准备出门，突然，外面雷声阵阵，接着便下起了倾盆大雨来，我看着这糟糕的天气。自言自语道：“唉！妈妈好不容易抽空回家一次，看来又要泡汤了。不知道妈妈什么时候才有时间，真沮丧。 ”妈妈见了我沮丧的样子，忽然，妈妈灵机一动，说：“芊芊，外面下着大雨，我也不好帮你去买凉鞋，不如我们在网上购物吧！”“网上购物”我充满疑惑的问：“这种购物方法，以前好像在学校听同学说过，但从来没有见过。”“对，在网上购物。”妈妈说：“待会儿等我登陆上淘宝网，之后你就挑选你喜欢的凉鞋就可以了。这样我们既省时又省力，还有我们就不要被淋成落汤鸡了，这难道不是一个两全其美的好办法吗？“我一听，心想：嘿嘿，有这么好的购物方法，那还不赶紧去试试。 我便急匆匆的拉妈妈来到电脑房，让妈妈打开淘宝网，登陆上旺旺。接着妈妈便在键盘上按了几下，搜索区上便立马出现了"女童凉鞋“这四个字，妈妈再用手在鼠标上点击2下，凉鞋便马上按品牌、价格、地区、风格……分得一清二楚。看得我都眼花缭乱了。想想以前跟妈妈一起去逛街，每次都早出晚归，总是因为种种原因，放弃了一件又一件，搞得我每次去逛街都没有兴趣再逛了。 我精心挑选了很久，终于选中了一双儿童真皮高跟鱼嘴舞蹈鞋女大童公主鞋标价是150元，暑假搞活动，买者立减20元，我见了这么高档的凉鞋，价格挺便宜的。于是我跟卖家聊了聊，并要求卖家送我一些礼物，卖家刚开始不同意，不过，还是禁不住我的软磨硬泡，最终同意了。送了我一个神秘小礼包，还送了运费险。妈妈也根据卖家的信誉度买下了这双凉鞋。 上网，不仅充实了我的课余生活，也给我带来了极大的方便，我曾经为出门打工的邻居查过车次；为阿姨下载过彩铃；为爸爸妈妈充过话费。现在我实实在在的认识了多彩的网络世界。例文2： 插上科技的翅膀 真无聊，手机也被玩了个遍，我好想去看看未来，感受一下未来的科技啊。想着，我上床，闭上了眼睛。 寒风凛冽的夜晚，我被冻醒了，可我盖了七层啊。我起床一看，道道蓝光打在床头柜上，我转身发现了一个类似滚筒洗衣机的东西正在运转着。 让我仔细看看，这个机器下面有一行发光字体。首先是一个双沟闪电的标志。咦？这不是我为未来公司设计的标志吗？下面写着：未来之门。哦，谁把电源插上了！而且成功召唤了AI旗舰。这破机器被我试验了六回，六回都差点超导裂变，说人话就是大爆炸。我二话不说，跳了进去。到了时空之桥，我才发现自己没穿衣服，可降落在世纪大楼时，我发现自己身上硬邦邦的，原来有一层盔甲罩在了我的身上。 跳上飞翔之车，司机要我给钱，说是200块，我不知如何是好。这时，司机联通我的中指，“滋……收付款成功”。 在汽车上，我看到了我从来没有看到过的景象：灯火通明，汽车在天空中飞翔，高铁司机按下启动键，列车就像光一样驶至下一站。人们回家也是，在工作地点按下回家按钮，宝马X7（那时的宝马X7现在来看应该是BMWX700）就会以光速来到你身边。整座城市的运转，全靠世纪之芯，世纪之芯高悬在世纪大厦的拱形双柱上。一旦世纪之芯丢失，这座城市就会停止运转，陷入危机当中。世纪之芯拥有强大的防御体系，人们只要靠近它，就会被粉碎。 望着繁华的城市，我不禁感叹：人类的科技发展真快啊！唉……是时候回去了。一个善良的司机对我说：“去火车站乘坐x7次列车。才可以去过去之门，我们是去不了的。” 经过严格的安检，我才登上了无人驾驶的x7次列车。来到传送门，我对这里做了无声的告别，接着，转身就走了。 现在我已经回来了，真希望这一天快点到来！例文3： 科技点亮生活 科技对于我们来说并不陌生，它被运用在生活的方方面面、各个领域中，潜移默化地改善着我们的生活。 科技是一盏明灯，照亮了病患孤独绝望的内心，带给他们温暖的希望。曾几何时，医者们还对一些小疾病束手无策；曾几何时，人们只能眼睁睁地看着亲人的生命在流逝；曾几何时，病患们忍受撕心裂肺的疼痛却无能为力。而如今，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般的科学技术的迅速发展，给医学领域带来了翻天覆地的变化。以前人们从没想过，手臂即使断了也可能接上，于之前相比同样灵活；以前人们从没想过，眼睛即使失明了也可能重现光明，饱览祖国山河的锦绣壮阔；以前人们从没想过，耳朵即使失聪了也可能倾听音乐的美妙旋律。科学技术把幻想变为现实，从死神手里抢回了一个个鲜活的生命，拉回徘徊在生死线的人们，带给病患们希望的曙光。 科技是一道浩浩长风，驱散了农民们的疲惫，带给他们意想不到的收获。曾几何时，农民即使累得精疲力尽也吃不上饭；曾几何时，普通老百姓连喝碗米饭都是奢望；曾几何时，李绅无奈地感慨“四海无闲田，农夫犹饿死”。然而现在，再也不会出现这种情况。科技代替了人力，科学家们花费毕生精力的研究，让我们过上了丰衣足食的小康生活。再也不会吃了上顿愁下顿；再也不会深陷于水深火热之中。科技，是丰收时沉甸甸、饱满的稻谷；科技，是广大人民群众喜悦、幸福的笑容。 科技是一双翅膀，为人类的理想带来了动力与实现的可能。嫦娥奔月、吴刚伐桂、蟠桃盛会……这些神话故事无一不体现了劳动人民对天空的无限畅想与美好愿望。14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。但不幸的是，他为此献出了宝贵的生命。1958年，毛泽东向世界庄严宣誓：“我们也要搞人造卫星。”1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。在科技日新月异的变化下，中国航天事业在大漠戈壁中迅速发展。中国航天人在成功与失败的交替轮换中砥砺前行。60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家。 如今的我们，生长在春风里，沐浴在阳光下，包围在爱意里，享受着科技的便利，当少年立志，不负韶华，不负青春，为科技强国做出贡献。 【详解】分析所给材料内容，“书信”是传统的沟通方式，承载着真挚的情感和回忆；“网络”则是现代高科技的沟通手段，具有高效便捷的特点。“风筝”是传统的孩童玩具，代表着简单纯粹的快乐和对天空的向往；“无人机”是现代高科技玩具，具有更多功能和应用。“鲲鹏”在古代神话中象征着对太空的幻想；“空间站”则是现代人类太空探索的实际成果。所以，三幅图片均体现了“科技发展”推动了社会的进步或科技实现了人们的理想这类主题。 任务一：本题考查材料作文写作。 第一，审题立意：分析所给三幅图片，我们可以知道，由于科技的发展，使人们的生活日益美好，许多无法实现的理想都能实现了。我们可根据自己的经历，记录自己的生活，去感受生活中因为创新能给人们生活带来幸福的事件，并简=简单畅谈自己的感悟。本文要求写作记叙文。 第二，选材构思：可以写以前购物去商场，现在购物可以在网上，这样足不出户就可以买东西；可以写以前和朋友共同需要写信或电话、电报，现在使用微信等工具，就能和远方朋友实时互动，沟通交流；可以写以前出门，多数人乘坐的是绿皮火车，骑自行车，现在随时可以做动车、高铁、飞机，真是方便快捷，办事效率提高了。写作的时候，需要使用细节描写，增加事件的生动性。 任务二：本题考查想象作文写作。 第一，审题立意：依据题干的分析，本文需要在生活实际基础上，通过想象，虚构一个故事，从而体现科技的力量或科技改变了我们的生活，表现出人类社会的进步、科技的发展以及文化的传承与演变等内容。写作的时候，需要使用想象这种写法。通过丰富的想象，创造出一个充满奇幻色彩的故事或者场景，来展现这些元素之间的联系和对比。 第二，选材构思：可以虚构“我”上学乘坐的工具不是公交、地铁等。而是时光隧道，更方便快捷；可以想象自己和同学们共同研制了一种神奇的药水，能让大江大河的水短时间内变得清澈透明，波光粼粼；可以虚构一种玩具，在玩的时候还能将智慧灌输到孩子的大脑中，实现在玩中快乐学习，掌握知识的目的。让读者回味无穷。本文写作的关键是想象和细节描写的运用。 任务三。本题考查材料作文写作。 第一，审题立意：材料展示了不同领域在不同时期的发展变化，需要我们从中提炼观点，进行议论。题干中 “书信与网络”对比，体现了科技进步对沟通方式的改变；“风筝与无人机”对比，展示了科技对儿童娱乐方式和玩具发展的推动；“鲲鹏与空间站”对比，反映了人类在太空探索上从想象到实践的巨大跨越。所以，我们可以进行如下立意：科技进步，引领生活变革；时代变迁，梦想照进现实；把握科技发展脉搏，拥抱美好未来……从以上任选一个角度进行议论即可。本文要求写作议论文。 第二，选材构思：可以先确立文章的中心论点“科技改变了生活，使生活更美好”，然后从科技能促进人们生活水平提高；只有正确使用科技，才能为人们的生活服务；作为学生，应努力学习，掌握知识，为未来生活变得更美好做准备，为未来科技插上理想的翅膀等方面行议论。在议论过程中，应联系自己的实际生活进一步论证。议论过程中，应使用常见论证方法，尤其是使用恰当的例证和道理论证才能增加文章的说服力。 5．（2024·浙江宁波·一模）根据要求进行写作。 有人遮雨，有人享受雨天 上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。 要求：（1）三个任务中任选其一进行写作；（2）题目自拟；（3）不少于500字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】任务一例文 雨中的我与他们 在我的人生旅途中，雨总是扮演着不同的角色。有时它是我前进的阻碍，有时又是我心灵的慰藉。而在这漫长的岁月里，我见证了两种不同的人生态度——遮雨与享受雨天，它们在我心中留下了深刻的印记。 我是一个喜欢遮雨的人。每当天空阴沉，我便会提前准备好雨具，确保自己不会淋湿一分一毫。我记得那是一个寒冷的冬日，我与朋友小张相约去图书馆。走到半路，天空突然下起了瓢泼大雨。我慌忙从背包里拿出雨伞，撑开一片小小的天空。小张却显得从容不迫，他拿出一件雨衣，迅速穿上，然后继续前行。我望着他渐行渐远的背影，心中不禁涌起一股敬佩之情。 与小张不同，我的另一位朋友小李则是一个享受雨天的人。他喜欢雨打在身上的感觉，喜欢雨中漫步的浪漫。有一次，我和小李在公园里散步，突然下起了小雨。我犹豫着要不要找个地方避雨，但小李却笑着说：“没关系，我喜欢这种感觉。”他闭上眼睛，任由雨水打湿他的头发和衣服。我看着他陶醉的样子，心中有些不解。但渐渐地，我也被他的情绪所感染，开始享受这难得的雨天。 随着时间的推移，我逐渐明白了小张和小李的不同选择。小张是一个务实的人，他注重实际利益，追求稳定和安全。在面对困难和挑战时，他会提前做好准备，避免受到不必要的损失。而小李则是一个乐观的人，他注重内心感受，追求自由和快乐。在面对困难和挑战时，他会以一种更加轻松和自在的心态去面对。 这两种不同的人生态度，让我开始思考自己的人生选择。我意识到，我也需要在遮雨和享受雨天之间找到一个平衡点。有时候，我需要像小张一样，做好准备，迎接生活中的挑战；有时候，我也需要像小李一样，放下束缚，享受生活中的美好。只有这样，我才能在人生的旅途中走得更加稳健和从容。 任务二例文： 雨巷中的茶馆 在一个古老的小镇里，有一条狭窄而幽长的雨巷。 巷子的尽头，有一家名为“遮雨轩”的茶馆。茶馆的主人是一位名叫阿福的老人，他喜欢在雨天里泡茶、听故事。 有一天，小镇上迎来了一场罕见的暴雨。街上的行人纷纷躲进了屋檐下，只有一个年轻的姑娘，她穿着一条白色的长裙，撑着一把油纸伞，在雨中漫步。她的名字叫小芸，是个来自远方的旅人。 小芸走进了“遮雨轩”，她抖了抖身上的雨水，坐到了阿福的对面。阿福微笑着为她倒了一杯热茶，然后问道：“姑娘，这么大的雨，你为何还要出来？”小芸笑了笑，说：“我喜欢雨天，它让我感到自由和宁静。”阿福听了，眼中闪过一丝惊讶。他开始向小芸讲述起自己年轻时的故事。他曾经也是一个喜欢享受雨天的少年，但生活的压力和现实的残酷让他逐渐变得沉默和保守。直到他开了这家茶馆，才重新找回了那份对雨天的热爱。 小芸听得津津有味，她仿佛看到了一个年轻而充满朝气的阿福。她告诉阿福，她也是一个曾经失去梦想的人，但这场雨让她重新找回了自己的方向。她决定留下来，和阿福一起经营这家茶馆，让更多的人在雨天里找到归属和温暖。 就这样，小芸和阿福在“遮雨轩”里共同度过了一个又一个雨天。他们一起泡茶、听故事、分享人生感悟。而“遮雨轩”也成为了小镇上的一道独特风景，吸引着越来越多的人前来品茶、聊天、享受雨天带来的宁静和美好。 任务三例文： 遮雨与享受雨天：人生选择的智慧 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的风雨。 面对这些风雨，不同的人会有不同的选择。有的人选择遮雨前行，有的人则选择享受这难得的雨天。这两种选择，实际上反映了不同的人生哲学和生活态度。 选择遮雨的人，往往具有务实和谨慎的性格。他们注重实际利益，追求稳定和安全。在面对困难和挑战时，他们会提前做好准备，避免受到不必要的损失。这种态度在一定程度上能够保护我们免受伤害，让我们在人生的道路上走得更加稳健。然而，如果过于注重遮雨，可能会让我们错失一些机遇和体验，无法真正领略生活的美好。 而选择享受雨天的人，则具有更加开放和乐观的心态。他们注重内心感受，追求自由和快乐。在面对困难和挑战时，他们不会过于焦虑和紧张，而是会以一种更加轻松和自在的心态去面对。这种态度能够让我们更好地享受生活中的美好时光，感受到生命的无限可能。然而，如果过于沉迷于享受雨天，可能会让我们忽视现实中的问题和挑战，导致生活失去平衡。 因此，我们需要在遮雨和享受雨天之间找到一个平衡点。在追求实际利益的同时，也要注重内心的感受和需求；在享受生活中的美好时光的同时，也要做好面对风险和挑战的准备。只有这样，我们才能在人生的旅途中走得更加稳健和从容。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中漫画展示了在雨天时，有人选择遮雨，有人选择享受雨天，这两种不同的行为反映了人们面对相同情境时的不同态度和选择。“有人遮雨”代表了一种传统的、保护自己免受外界干扰的方式，他们可能更注重实际的安全和舒适；而“有人享受雨天”则体现了一种积极乐观、善于发现生活中美好事物的态度，他们能够从雨中找到乐趣和享受。从这幅漫画中，我们可以引申出许多关于生活态度、人生选择和价值观的思考。例如，它提醒我们要尊重每个人的个性和选择，因为不同的人有不同的方式来应对生活中的各种情况。同时，它也鼓励我们要学会以积极的心态面对生活中的挑战和困难，善于从平凡的事物中发现美好，享受生活的乐趣。此外，这幅漫画还可以让我们思考人生的多样性和丰富性。每个人都有自己独特的生活方式和追求，我们应该珍惜这种多样性，不要轻易评判他人的选择，而是要努力理解和包容。总之，通过对这幅漫画的分析，我们可以从多个角度立意，如积极乐观的生活态度、尊重个体差异、珍惜生活中的美好等。 第二，文体及内容。【任务一】任务一明确要写成记叙文，可以讲述自己或他人在面对类似情境时的经历和感受。例如，讲述在一次雨中的经历，有人选择匆忙遮雨，而自己选择享受雨天的美好，从而感悟到不同的人有不同的生活态度，我们应该学会欣赏和享受生活中的各种美好。在叙述过程中，要注意细节描写，突出自己的情感变化和感悟。在开头我们可以直接点明经历某事的感悟，明确表达自己对生活态度的理解，如面对困难要积极乐观，要珍惜当下的美好，享受生活中的点滴等。接下来详细叙述具体事件，记叙自己经历的某件事，如在困境中如何保持乐观的心态，或在平凡的生活中如何发现并珍惜美好等。在叙述过程中，要注重细节描写，通过对人物的动作、语言、神态等的描写，以及对环境的渲染，来增强文章的感染力。同时，要注意情节的起伏，使文章富有层次感。最后，在文章结尾处再次点明主题，呼应开头，使文章结构完整，主题鲜明。 【任务二】若选择任务二进行文学创作，可以充分发挥联想与想象，对漫画中的情境进行扩展和延伸。我们可以进行小说创作：可以构建一个更复杂的情节和人物关系。比如，以雨天为背景，讲述一个家庭在面对困难时的故事，有的家庭成员选择遮雨，努力解决问题；有的家庭成员则选择享受雨天带来的宁静，从不同的角度寻找生活的希望。通过描写家庭成员之间的互动和冲突，展现他们的成长和变化，以及对生活的理解和感悟。也可以进行童话创作：赋予雨中的事物以生命和情感，让它们之间发生有趣的故事。比如，雨滴可以是快乐的小精灵，它们在天空中跳舞，然后落入大地，滋润万物；雨伞可以是勇敢的守护者，它们为人们遮风挡雨；而街道可以是一个舞台，上演着各种有趣的故事。通过这些童话元素，传达出关于友谊、勇气、乐观等主题。可以想象一只小老鼠在雨天迷路了，它遇到了一只善良的猫，猫帮助小老鼠找到了回家的路，在这个过程中，它们结下了深厚的友谊，也让小老鼠学会了勇敢面对困难。在创作过程中，要注意语言的生动性和形象性，通过细腻的描写、丰富的想象和独特的构思，使作品富有感染力和吸引力。同时，要紧扣漫画的主题，展现出对生活的深刻理解和独特感悟。 【任务三】若选择任务三写议论性文章，要确立明确的观点，如“积极的心态能让我们更好地享受生活”“尊重个体差异，选择适合自己的生活方式”等，然后展开论述。在文章开头，明确提出自己的观点，如“面对生活中的各种境遇，我们应该以积极的心态去面对，像那些享受雨天的人一样，善于发现生活中的美好”。然后运用事实论据和道理论据来论证观点。事实论据可以包括名人的事例，如苏轼在多次被贬的困境中依然保持乐观豁达的心态，享受生活中的点滴乐趣；也可以包括身边的事例，如某个同学在面对学习压力时，通过调整心态，找到了学习的乐趣和动力。道理论据可以引用名言警句，如“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”，来增强文章的说服力。在论证过程中，要对论据进行深入分析，阐明观点与论据之间的逻辑关系，如为什么积极的心态能让我们更好地享受生活，或者尊重个体差异的重要性。在文章结尾，对全文进行总结，再次强调观点，使文章结构完整，逻辑严密。 总之，写议论性文章要观点明确，论证有力，逻辑严密，能够让读者信服。 6．（2024·浙江金华·三模）阅读下面文字，按要求写作。 2024年3月8日，杭州某小学举行了现场厨艺大赛，验收寒假实践作业效果，引发热议。该校还要求每位学生到毕业时都能做出美味的24道菜。 要求：自选任务，明确文体，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 任务 文本类型 叙述自己与之相关的经历或故事 记叙类 发表你对此的认识与思考 议论类 说明你拿手的一道菜 说明类 【答案】例文 我最拿手的一道菜 在这个美食横行的时代，每个人都有自己的拿手菜。而我，作为一个热爱烹饪的中学生，也有自己的拿手菜——红烧肉。 红烧肉，这道菜色香味俱佳，肉质酥软，酱汁浓郁，是中国传统菜肴之一。我第一次尝试做红烧肉是在六岁那年，当时我跟着奶奶学做菜。奶奶手把手教我如何挑选五花肉，如何处理调料，如何控制火候。在她的指导下，我成功地做出了第一道红烧肉，那一刻，我感受到了烹饪的乐趣。 红烧肉的制作过程并不复杂，但需要注意一些细节。首先，选择五花肉时要选择肥瘦相间的部位，这样烧出来的肉质才会鲜嫩。其次，调料的选择也很重要，我喜欢用豆瓣酱、葱、姜、蒜等调料来增添口感。最后，火候的控制是关键，要先用高火煸炒，然后转小火慢炖，让肉慢慢吸收调料的味道。 每当我做红烧肉时，我都会充满期待。我会提前准备好所有的材料，然后按照步骤一步步操作。当肉块在锅中慢慢变得金黄时，我会感受到一种成就感。当肉块吸收了调料的味道，变得香喷喷时，我会忍不住品尝一口，那种美味让我陶醉。 红烧肉不仅味道好，而且还富含营养。五花肉中含有丰富的蛋白质和脂肪，而调料中的葱、姜、蒜等则富含维生素和矿物质。这道菜不仅能满足我们的口腹之欲，还能给我们的身体带来营养。 除了自己吃我还喜欢将红烧肉分亨给家人和朋友。每当我将烧好的红烧肉端上餐桌时，看到他们满意的笑容，我感到无比的幸福。红烧肉不仅让我学会了烹饪技巧，还让我学会了分享和关爱。 在这个充满美食的世界里，红烧肉是我最拿手的菜。它不仅让我感受到了烹饪的乐趣，还让我学会了分享和关爱。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习烹饪，创造更多美味的佳肴，与家人和朋友分享。 难忘的一次活动 2024年2月9日，我校举行了一场别开生面的现场厨艺大赛，这场比赛旨在提高同学们的烹饪技能，培养我们的团队合作精神和创新思维。作为班级的代表，我有幸参加了这次比赛，并与队友们共同经历了一场难忘的厨艺之旅。 比赛前，我们四人小组在课余时间进行了充分的准备。我们一起查阅了各种菜谱，讨论了菜品的搭配和烹饪方法，还亲自去菜市场选购了新鲜的食材。我们决定做一道色香味俱佳的红烧鱼，以展现我们团队的默契和烹饪技艺。 比赛当天，我们早早地来到了学校食堂。食堂里已经摆满了各种食材和厨具，气氛紧张而又充满期待。我们迅速穿上围裙，戴上厨师帽，开始忙碌起来。我负责洗菜、切菜，队友小张负责腌制鱼肉，小李和小王则负责准备调料和火候控制。 在比赛过程中，我们遇到了一些困难。由于鱼肉腌制时间过长，导致鱼肉变得过咸。我们立刻调整了腌制时间，并加水煮鱼，以减轻咸味。此外，由于火候控制不佳，鱼肉有时会糊锅。我们及时调整火力，并多次尝试，最终成功地完成了红烧鱼的烹饪。 当红烧鱼出锅的那一刻，我们四人小组充满了成就感。我们迫不及待地品尝了一口，发现鱼肉鲜嫩可口，汤汁浓郁，味道十分美味。我们知道，这都是团队合作和不断尝试的结果。 比赛结束后，我们的红烧鱼获得了评委们的一致好评，最终获得了一等奖。我们四人紧紧地拥抱在一起，庆祝这个来之不易的胜利。这次厨艺大赛让我深刻地体会到了团队合作的重要性，也让我明白了只有不断尝试和勇于面对困难，才能取得成功。 做菜之思 杭州某小学寒假实践作业是学做菜，这一举措引发了广泛的讨论。我认为，这项作业的实施对于小学生来说，具有积极的意义和深远的影响。 首先，学会做饭可以培养学生的生活自理能力。在现代社会，许多家庭都注重孩子的学习，而忽视了生活技能的培养。然而，生活自理能力是每个人成长过程中必不可少的一部分。通过学会做饭，学生可以学会如何合理安排时间、如何选购食材、如何进行食材的处理和烹饪等，这些能力对于他们未来的生活和工作都非常有帮助。 其次，学会做饭可以增强学生的团队合作意识。在做饭的过程中，需要与家人或朋友一起合作，共同完成一道菜肴。这不仅可以增强他们的沟通能力，还可以让他们学会如何在团队中分工合作、互相帮助。这样的经历对于学生来说是非常宝贵的，因为它可以让他们更好地适应未来的社会生活。 此外，学会做饭还可以培养学生的创新意识。在做饭的过程中，可以尝试不同的食材组合、不同的烹饪方法，甚至可以创造出属于自己的菜肴。这样的经历可以让他们学会如何在日常生活中发现问题、解决问题，从而培养他们的创新思维和创造力。 当然，学会做饭并不意味着以后要成为专业的厨师，而是要让他们掌握一些基本的生活技能。这些技能不仅可以帮助他们更好地照顾自己，还可以让他们在未来的生活中更加独立和自信。 总之，杭州某小学寒假实践作业是学会做饭，这一举措对于学生来说具有积极的意义和深远的影响。它可以培养学生的生活自理能力、团队合作意识和创新意识，让他们在成长的道路上更加全面地发展。 【详解】本题考查材料作文。首先选择一个任务，根据给出的文本类型写作。 第一，审题立意。（1）选择叙述自己与之相关的经历或故事，我们需要清晰地回忆起这次活动的具体内容和要求。其次，“相关的经历或故事”表明我们需要讲述自己在这次活动中的亲身体验和感受，这要求我们在叙述时注重个人情感的表达和经历的描述。（2）选择发表你对此的认识与思考，这个任务要求我们分析活动的意义、价值，或者探讨活动对个人、集体或社会的影响等。我们要根据活动的特点和任务要求，提炼出具有深度和广度的观点。比如对活动价值的肯定，或者对活动存在问题的剖析，或者是提出改进活动的建议等。（3）选择说明你拿手的一道菜，在这个任务中，我们需要选择一道拿手菜，并对其进行说明。因此，我们需要确定一道自己熟悉并擅长的菜肴，并思考如何准确地介绍它的制作过程、特色以及味道。 第二，选材构思。（1）选择叙述自己与之相关的经历或故事，文体是记叙文。我们要挑选那些能够突出主题、体现活动特点且具有代表性的经历或故事。可以按照时间顺序或逻辑顺序来组织材料。要注重细节描写，通过具体的场景、人物对话和内心感受来展现活动的真实性和生动性。（2））选择发表你对此的认识与思考，文体是议论文。我们可以采用“总分总”的结构来组织文章。首先，在开头部分简要介绍活动的背景和主题，并提出自己的核心观点；接着，在主体部分通过具体的案例和论据来阐述自己的观点，并对活动进行深入的分析和思考；最后，在结尾部分总结全文，重申观点，并可以提出对未来类似活动的期望或建议。我们还可以运用一些论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，来增强文章的说服力。（3）选择说明你拿手的一道菜，文体是说明文。按照烹饪的顺序来组织文章结构。首先，介绍所需的食材和工具，让人们对这道菜的制作有一个初步的了解。接着，详细描述制作过程，包括如何处理食材、如何制作、如何调味等。在描述过程中，注重细节，让人们能够清晰地感受到每一步的操作和变化。最后，在结尾部分，总结这道菜的特点和制作要点，享受烹饪的乐趣。 7．（2024·浙江台州·模拟预测）阅读下面的文字，按要求写作。 参加完“少年正是读书时”的主题活动，同学们可谓是收获良多： 小语：仔细回想以前的阅读时光，有好多好多值得回味的记忆。 小文：是的，还有书里面的人物，也都很有趣，跟他们做朋友可太棒了！ 张老师：同学们，其实可以阅读的不仅有书籍，这世间值得我们一读再读的还有很多。 小语：张老师，我想到了父母、自然、社会…… 小文：还有我们的经历，无论失败还是成功，都值得我们仔细阅读。 …… 以上对话引起了你哪些思考或回忆呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 读懂一份爱 从懵懵懂懂的幼儿园时代，到如今进入中学的校门；从厌烦母亲那些琐碎的语言，到知道那是爱我的表现；从年少时不懂母亲的爱，到现在知道母爱的温暖；这是我成长的过程，在这过程中我读懂了那份母爱！ 天气渐渐变凉，晚上黑夜也来得快。因为住的离学校比较远，所以我每天都会早些起床去上学。我记得那天格外凉，月亮还挂在天上，我收拾好东西准备去学校。妈妈起得很早，香喷喷的早饭已经放在桌子上了，妈妈叫我快去吃饭。 也许是因为时间太早了，我并不觉得饿，什么也吃不下，就喝了两口粥，便告诉妈妈可以出发了。妈妈看到桌上的饭菜似乎没动似的，便对我说：“再吃点吧，还来得及呢。”我看向妈妈说：“不用了，我真的不饿，快走吧！”妈妈却拿起桌上的个烧饼，用袋子装好，笑着对我说：“拿着路上吃吧，不然该饿了”。我再次看向妈妈说：“真的不用。” 正当我以为可以出发时，妈妈拿起我的一件外套。再次对我说：“穿上再走吧，今天降温，天气凉。”此时我心里有些不耐烦，不知为什么，妈妈总要替我感觉：我是不是冷，是不是饿。我转身向门口走去，妈妈跑来追上，将手中的衣服和还有些热的烧饼一并递给我，我并没有接，而是将衣服和烧饼都推回了妈妈的手中，随后便跑出门去。 放学了，我走在回家的路上，秋风迎面吹来带有一丝丝凉意，我感觉浑身如在冰窖里一般，身体冻得没有了知觉，再加上早晨没有吃什么，肚子开始咕噜咕噜的响。我回想起出门前，妈妈那塞在我手里的外套和那个已经冰凉的烧饼，只觉得那天格外的凉…… 读懂一本书需要理解，读懂一个人需要用心接纳，读懂一份爱，需要在真正需要的时候吧。我读懂了一份爱--妈妈对我的爱：她的操劳和唠叨全是为了我吃饱穿暖，为了我幸福平安地长大！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料中的“可以阅读的不仅有书籍，这世间值得我们一读再读的还有很多”“我想到了父母、自然、社会”“还有我们的经历，无论失败还是成功，都值得我们仔细阅读”可知，材料引导我们回忆自己的阅读时光，回忆自己的经历，从中找到有价值、有意义、促使我们成长，值得我们回味记忆的东西。关键词“阅读”，不仅限于读书本，可以是读人、事、景等等。因此，横线上可补充的内容比较宽泛，可以是对自己有深刻影响的长辈，也可以是历史人物、自然、社会等等，还可以是抽象的事物，如失败、成功、诚信等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。本文比较适合写成记叙文，可以先确定一个写作对象，如：阅读父亲，阅读大山，我读懂了社会这本大书，我读懂了失败等等。然后根据写作对象叙写有关的故事。要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；因此，行文的重点在“读”，“读”什么，怎么“读”，最终“读懂”了什么，让你获得了哪些启示。例如：读父爱，读懂了威严背后的关怀；读同学，读懂了团结友爱和集体力量的重要；读故乡，读懂了扶贫干部的无私奉献，读懂了中国梦的内涵，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“阅读”对自己成长的意义或作用。当然，也可以写一篇议论文，阐述阅读的意义。如：既要读万卷书，又要行万里路。阐述读书和旅行，对学习的重要性。 8．（2024·浙江绍兴·模拟预测）任务：发展的中国已在世界强国之林占据一席之地，我们的传统民俗和节日却屡屡被抢注申遗，现在谈文化自信是否为时太晚？关于“传统节日”和“文化自信”，你有怎样的联想与思考？请写一篇议论性文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 重拾传统节日，坚定文化自信 在当今全球化的时代，发展的中国已然在世界强国之林中崭露头角。然而，令人痛心的是，我们的传统民俗和节日却屡屡被他国抢注申遗。这一现象无疑给我们敲响了警钟，也让我们反思：在这样的背景下谈文化自信，是否为时已晚？答案当然是否定的。 传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和民族精神。春节的团圆喜庆、清明的追思缅怀、端午的爱国情怀、中秋的阖家欢乐……每一个节日都有其独特的意义和价值。它们不仅是时间的节点，更是情感的纽带，连接着古今，传承着中华民族的根与魂。 然而，随着现代化进程的加速和外来文化的冲击，传统节日在一定程度上受到了冷落。一些年轻人热衷于过洋节，却对传统节日的内涵知之甚少。与此同时，他国对我国传统节日的抢注申遗，更是让我们的文化瑰宝面临流失的危险。这一切都警示着我们，必须重视传统节日，重拾文化自信。 重拾传统节日，坚定文化自信，需要我们深入挖掘传统节日的内涵。我们不能仅仅把传统节日当作是放假休息的日子，而应通过各种形式的活动，让人们了解节日背后的历史渊源、文化意义和传统习俗。比如，在端午节，可以举办包粽子比赛、赛龙舟活动，讲述屈原的爱国故事；在中秋节，可以组织赏月晚会、诗词朗诵，传承团圆和睦的家庭观念。 坚定文化自信，还需要创新传统节日的形式。在保持传统节日核心内涵不变的前提下，结合时代特点和人们的需求，赋予传统节日新的形式和活力。利用现代科技手段，如互联网、多媒体等，开展线上线下相结合的节日庆祝活动，让更多的人参与其中。同时，将传统节日与现代文化产业相结合，开发与传统节日相关的文创产品，让传统节日走进人们的日常生活。 文化自信，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。重拾传统节日，是坚定文化自信的重要途径。我们不能等到传统节日被他人完全夺走才意识到其珍贵，而应从现在开始，行动起来，让传统节日在新时代焕发出新的光彩，让文化自信成为我们民族复兴的强大精神动力。 相信只要我们每一个人都能肩负起传承和弘扬传统节日的责任，坚定文化自信，中华民族的优秀传统文化必将在世界文化之林中绽放出更加绚烂的光芒！ 【详解】本题考查写作能力。 一、审题立意。“发展的中国已在世界强国之林占据一席之地，我们的传统民俗和节日却屡屡被抢注申遗，现在谈文化自信是否为时太晚？”这段话的意思是：中国在发展过程中已经在世界强国中具有一定的地位，但是我们的传统民俗和节日却经常被其他方面抢先申请世界遗产或类似的文化遗产认定。基于这种情况，提出现在来谈论文化自信是不是已经太晚了的疑问。这反映出一种担忧，即尽管中国在国家实力上取得了显著成就，但在文化遗产保护方面可能存在不足，导致传统民俗和节日被他人抢注，进而对现在才强调文化自信的时机产生了质疑。引语指出了中国在世界强国之林中的地位，暗示了国家实力的提升，这为文化自信提供了一定的基础。然而，传统民俗和节日被抢注申遗的现象又揭示了我们在文化保护和传承方面可能存在的不足。这道题的核心在于探讨在传统民俗和节日被抢注申遗的背景下，对于文化自信是否及时以及其重要性的思考。故立意时，可以从以下几个角度出发：一、强调文化自信正当其时。尽管面临传统节日被抢注的情况，但现在强调文化自信不仅不晚，反而具有紧迫性和必要性。通过增强文化自信，可以更好地传承和弘扬传统文化，加强对传统节日的保护和重视。例如，韩国抢先将端午节申遗，这警醒我们必须加快树立文化自信，加大对本国传统节日的保护和推广力度。二、阐述文化自信的重要性。文化自信是民族凝聚力和创造力的源泉，是国家发展的精神支撑。只有拥有强大的文化自信，才能在全球化的浪潮中坚守本土文化的根，让传统节日焕发出新的活力。如中国近年来通过大力推广春节，使其在全球范围内的影响力不断扩大，彰显了文化自信的力量。三、反思文化自信缺失的原因及后果。分析为何会出现传统节日被抢注的现象，可能是因为对传统文化的忽视、缺乏创新传承等。后果则可能是民族认同感降低、文化传承断裂等。比如一些年轻人热衷于过洋节，而对传统节日的内涵和意义缺乏了解。 二、选材构思。在选材方面，要注重典型性和针对性。可以列举具体的传统节日被抢注的案例，如韩国申遗端午节、拔河等，日本申遗“和纸”等，以说明文化保护的紧迫性。同时，可以引用一些因忽视文化保护而导致文化流失或衰落的反面案例，如某些少数民族语言和习俗因未得到足够重视而逐渐消失。结合当下实际，讲述我国在保护和传承传统节日方面所采取的积极措施及取得的成果，如近年来对春节、中秋节等传统节日的重视，通过举办各类文化活动，让传统节日重新焕发生机。或结合个人经历，如参与传统节日庆祝活动的感受，或者身边人对传统节日态度的转变，从微观层面反映文化自信的重要性和影响力。还可以引入专家学者的观点和相关研究数据，增强论证的权威性和说服力。比如引用文化学者对传统节日文化价值的研究成果，以及关于民众对传统节日认知和参与度的调查数据等。在选材方面，旁征博引的同时最好能引人深思，以充分支撑文章的论点，使论证更加有力。 9．（2024·浙江绍兴·模拟预测）任务：你最喜欢哪个传统节日？你最喜欢这节日里的哪种吃食、何种习俗？你又有怎样的体验？请你写一篇文章，表达你的独特体验和感受。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 中秋记事 盼星星，盼月亮，最终盼来了这一天——八月十五中秋节。这可是我最喜欢的家乡节日了。 　　夜幕降临，外婆和妈妈从家里搬出几张椅子，准备在小区前的花园里赏月。我们三步并作两步地来到花园，发现那里早已聚满了赏月的人。我们费了九牛二虎之力才找到一个空地方。 　　“宸宸姐姐，过来呀！”哦，原先是邻居阿姨和妹妹也来了。我们立刻搬家，她们还带了一张圆桌呢！真是细心！桌上摆满了月饼和“荷花”，月饼的形状多样，有传统的圆形、标准的三角形、精致的爱心形……月饼是刚刚出笼的，金黄的皮上洒满了香喷喷的芝麻，让人垂涎三尺。我立马抓起一个月饼，往嘴里送，哇！又香又脆，吃了还想吃，可惜瞬间被大家一抢而光。 　　“荷花怎样能吃？”看到那里，你必须会疑问多多。那就让我来给你解答吧！那里的荷花是指西瓜。因为我们这儿有个习俗，过中秋要吃西瓜，但西瓜要切成荷花状，寓意家人和和美美。我尝了一口“荷花”，冰凉冰凉的，甜里带有一点儿清爽的味道，与月饼味真是绝配！ 　　“月亮升起来了！”不知是谁喊了一句，拉回了我的思绪，急忙仰望天空。月亮挂在了夜空中，露出了她那迷人的笑脸，好像一个大玉盘。往日黯然无光的.天空，此时已经光彩四射，美丽极了！隐隐约约，我仿佛看见了那又大又圆的月亮里有一棵高大的桂花树，好像闻到了那扑鼻的桂花香。这样的场面让我不禁想起了“吴刚伐树”那个神奇的故事来…… 　　“但愿人长久，千里共婵娟！”我喜欢中秋节，团团圆圆，其乐融融。 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。审题可知，“你最喜欢哪个传统节日”交代了写作对象，即某一个传统节日，如：春节、重阳、中秋、端午等。“你最喜欢这节日里的哪种吃食、何种习俗？你又有怎样的体验？”交代了主要写作内容，自己喜欢这个节日的哪种吃食，什么习俗，自己有怎样的体验。“请你写一篇文章，表达你的独特体验和感受”交代了作文的主旨，即自己从这一个传统节日里收获了哪些感受与启示。由此来看，文体应是记叙文。 其次，选材构思。文体以记叙文宜，选取某个传统节日，表达自己在这个节日里的见闻，其中一定要有这个节日特有的吃食和特有的习俗。如，可选取春节，记叙自己某一次的春节见闻，和家人一起吃饺子，一起参与拜年的习俗等。表达自己过春节时的喜悦和对中国传统文化的赞美。又如，可选取中秋，记叙自己在中秋节和家人一起制作月饼，晚上一起赏月闲话家常等活动，表达自己对于中秋人团聚的期盼与祝愿之情。 10．（2024·浙江绍兴·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 春节拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。你家乡的拜年习俗是怎样的？你有过记忆深刻的拜年经历吗？对这种习俗你有什么看法吗？ 写一篇文章，可以详细介绍家乡的拜年习俗，可以记叙记忆深刻的拜年经历，可以谈谈你对拜年习俗的看法。 要求：题目自拟，文体自选，不少于600字。文中不得出现真实校名、姓名、地名等。 【答案】例文： 拜年 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每当我读到这首诗，就会想起春节期间那热闹的场景，尤其是拜年的时候。 在我的家乡，大年初一是拜年的日子。天还没亮，我就被父母从被窝里拉起来，穿上崭新的衣服，跟着他们去拜年。我们先去爷爷奶奶家，一进门，我就大声说：“爷爷奶奶，新年好！”爷爷奶奶笑得合不拢嘴，连忙拿出红包递给我，说：“乖孩子，祝你新的一年学习进步，健康成长！”我接过红包，高兴地说：“谢谢爷爷奶奶！” 从爷爷奶奶家出来，我们又去了叔叔婶婶家、舅舅舅妈家……每到一家，我都会说一些吉祥的话，大人们也会热情地招待我们，给我们拿水果、糖果和瓜子。我和小伙伴们则在一旁玩耍，放鞭炮、玩游戏，开心极了。 记得有一年拜年，我和小伙伴们在村子里跑来跑去，玩得满头大汗。突然，我们看到一个老爷爷坐在门口晒太阳，他的脸上布满了皱纹，眼睛里透露出一丝孤独。我想，这个老爷爷一定很寂寞，我们去陪陪他吧。于是，我和小伙伴们走过去，对老爷爷说：“老爷爷，新年好！我们来给您拜年了！”老爷爷听了，脸上露出了笑容，说：“好孩子，谢谢你们！”我们坐在老爷爷身边，陪他聊天，给他讲笑话，老爷爷笑得合不拢嘴。 不知不觉，太阳落山了，我们也该回家了。在回家的路上，我想，拜年不仅是一种习俗，更是一种传递温暖和关爱的方式。通过拜年，我们可以和亲人、朋友增进感情，让他们感受到我们的关心和祝福。同时，拜年也让我们感受到了浓浓的年味，让我们更加珍惜和家人在一起的时光。 如今，随着社会的发展，拜年的方式也发生了变化。很多人会选择通过电话、短信、微信等方式拜年，但我觉得，无论拜年的方式怎么变化，它所蕴含的美好寓意和情感是永远不会变的。我希望这种传统习俗能够一直传承下去，让我们的生活更加丰富多彩。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。根据“写一篇文章，可以详细介绍家乡的拜年习俗，可以记叙记忆深刻的拜年经历，可以谈谈你对拜年习俗的看法”可知，这篇文章的主题较为明确，围绕家乡的拜年习俗展开。（1）介绍家乡拜年习俗：立意在于展现家乡独特的文化传统和风土人情，通过对具体习俗的描述，如拜年的时间、方式、说的吉祥话等，让读者了解到不同地域的文化特色。（2）记叙记忆深刻的拜年经历：可以突出拜年过程中的人情冷暖、温馨时刻或有趣故事等，从个人的视角和具体事例来反映拜年习俗对人们生活的影响以及其中蕴含的情感。（3）谈谈对拜年习俗的看法：立意可以是探讨拜年习俗的意义和价值，比如它对加强亲情、维系社会关系的作用；也可以思考在现代社会中拜年习俗的传承与变化，或者分析拜年习俗中可能存在的一些问题和改进的方向。总体而言，无论选择哪种角度，都要围绕“拜年习俗”这一核心，通过具体的内容表达出对家乡文化的感受、认知或思考。 二、思路点拨。本文文体不限，可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文开头部分可以引出对家乡拜年习俗的话题，通过回忆儿时对拜年的期待或者描述家乡过年时热闹的氛围来引入。主体部分（1）可以详细介绍家乡的拜年习俗：讲述拜年的时间范围，比如从大年初一开始到正月十五左右；描述拜年的具体方式，如走亲访友时的礼节、见面的问候语、携带的礼物等；提及一些特殊的拜年形式，比如晚辈给长辈磕头、家族聚会等。（2）可以记叙记忆深刻的拜年经历：选择一次特别的拜年，比如去拜访一位德高望重的长辈，或是与久未见面的亲戚相聚；详细描述当时的场景、人物的表情和话语、自己的感受等，突出拜年带来的欢乐、温暖或感动。（3）也可以谈谈对拜年习俗的看法：分析拜年习俗的意义，如增进亲情、传承文化、加强社会联系等；探讨拜年习俗在现代社会面临的挑战和变化，比如人们生活节奏加快、通讯方式改变等对传统拜年的影响；表达自己对拜年习俗应该如何传承和发展的观点和建议。结尾总结全文，再次强调拜年习俗的重要性，也可以展望未来拜年习俗的发展方向，或者表达对家乡和拜年习俗的热爱与怀念之情。 11．（2024·浙江杭州·模拟预测）按要求写作。 小文在复习科学的专有名词时，发现了下面一段话：导电能力介于导休与绝缘体之间的一类物质叫做半导体（semiconductor）。 偶遇快乐，做一个导体，传递笑容；面对诱惑，做一个绝缘体，心如止水；碰到难题，做一个半导体，尽情地迸发出深藏的潜质。 上述话语引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）不得套作、抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【答案】例文： 做自己的半导体   在生活的大舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色，面临着各种各样的境遇。正如导体、绝缘体和半导体有着各自独特的性质一样，我们也需要在不同的时刻展现出不同的特质。   快乐，如同电流一般，能够迅速传递和感染他人。当我们偶遇快乐时，应当像导体一样，毫不犹豫地将这份快乐传递出去，让更多的人感受到愉悦和温暖。一个微笑、一句问候、一次帮助，都可能成为传递快乐的导体，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。   然而，面对诱惑，我们则要像绝缘体一样，坚守内心的宁静与纯净。在这个纷繁复杂的世界里，诱惑无处不在，金钱、权力、名誉等都可能成为我们迷失自我的陷阱。如果我们不能像绝缘体一样抵制住这些诱惑，就很容易陷入欲望的漩涡，无法自拔。只有保持心如止水，不被外界的诱惑所动摇，我们才能在人生的道路上稳步前行。   但生活不可能总是一帆风顺，当碰到难题时，我们就需要做一个半导体，充分发挥自己的潜质。难题就像电压，激发着我们内在的能量和智慧。我们不能畏惧困难，而要勇敢地去面对，去探索，去尝试。就如同半导体在导电与绝缘之间找到平衡，发挥独特作用一样，我们也要在困境中激发自己的潜能，找到解决问题的方法。   做自己的半导体，意味着我们要懂得在不同的情境中灵活转换角色。该传递快乐时毫不吝啬，该抵制诱惑时坚定不移，该面对难题时勇往直前。我们不能总是做一个导体，毫无保留地暴露自己；也不能总是做一个绝缘体，将自己完全封闭起来。而是要像半导体一样，根据实际情况适时调整自己的状态。   在成长的道路上，我们会遇到无数的人和事，会经历快乐与痛苦、成功与失败。但只要我们能够像半导体一样，保持着那份灵活与坚韧，就一定能够在人生的舞台上绽放出属于自己的光芒，书写出属于自己的精彩篇章。让我们都努力成为自己的半导体，去适应这个多变的世界，去创造更加美好的未来。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料中首先给出了半导体的科学定义，接着将人的行为和状态与之类比。从立意角度看，强调了在不同情境下要有不同的应对方式和品质。当“偶遇快乐”时做导体，意味着要积极传播快乐，让快乐感染更多的人，这体现了一种分享与传递的精神，如在生活中我们看到他人的笑容也会感到开心，我们要像导体一样把这种积极情绪传递开来。“面对诱惑”做绝缘体，凸显了坚守本心、不为外界不良诱惑所动的重要性，在充满各种欲望和诱惑的世界里，保持心如止水的绝缘体状态，才能坚守自我，不迷失方向，例如面对名利的诱惑时能保持内心的平静与坚定。“碰到难题”做半导体，表达了要像半导体发挥潜质一样，在遇到困难时充分挖掘自身的潜力和能力，勇于突破和创新，找到解决问题的途径，像科学家们面对各种技术难题时不断探索和尝试。总体来说，立意可以围绕着人要根据不同情况展现出不同特质，在传递快乐、抵制诱惑、解决难题等方面发挥恰当的作用，以实现个人的成长和发展，同时也能促进社会的和谐与进步。这样的立意既结合了材料的具体内容，又具有一定的深度和现实意义。 二、选材构思。如果写记叙文，可以从以下方面选材：如讲述自己在学习或生活中遇到一个特别难的问题，一开始毫无头绪，就像绝缘体一样思维停滞，但后来经过努力思考、尝试各种方法，终于像半导体一样迸发出解决问题的潜力，成功克服难题的经历，比如参加一次艰难的比赛，或是完成一项具有挑战性的手工制作等；或者写自己在面对一些不良风气或行为时，坚决像绝缘体一样抵制，坚守自己的原则和底线；或写在朋友遇到困难伤心难过时，自己如何像导体一样去给予温暖和安慰。如写议论文，可以从以下角度选材：如选择现实生活中那些在自己的专业领域默默耕耘、突破自我的人。像一些科研工作者，他们面对技术难关，努力钻研，像半导体一样爆发出强大的能量，推动科技的进步；如选择喜剧演员卓别林，他用自己独特的表演和幽默，为观众带来无尽的欢笑。他通过自己的艺术像导体一样将快乐传递给全世界的观众，让人们在压力和疲惫中得到释放和慰藉；也可以选择历史上那些面对困境不屈不挠的人物。如苏武出使匈奴被扣押多年，却能像绝缘体一样坚守对国家的忠诚，同时又像半导体一样在艰难环境中保持坚韧，最终得以回归汉朝。通过事例，论证在不同情况下要像导体、绝缘体或半导体那样去行动和应对，从而更好地实现人生价值。 12．（2024·浙江杭州·二模）下边的图片引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可以讲述经历，抒发感受；可以阐述观点，发表看法；也可以虚构故事，表达自己的思考。 要求：①标题自拟，文体自选；②不少于 600 字；③不得套作、抄袭；④不得透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 裂痕中的新生命 在广袤无垠的宇宙中，每一个生命体都承载着独特的印记。正如图片上所言：“有裂痕，不一定代表脆弱，也许是新生命呢。”这句话如同一道闪电，照亮了我内心深处的某个角落，让我对生命有了更深的感悟。 裂痕，是岁月在生命上留下的痕迹，是经历风雨后的见证。它们或许源于生活的磨难，或许源于内心的挣扎，但无论其来源如何，裂痕都是生命不可或缺的一部分。它们让生命更加真实，更加立体，更加有深度。 然而，裂痕并不是脆弱。相反，它们往往孕育着新的生命。正如大地在经历地震的裂痕后，会有新的植物从裂缝中生长出来。正如人们在经历挫折和失败后的裂痕中，会找到新的方向和动力。裂痕，是生命成长的催化剂，是内心重生的起点。 在我自己的经历中，我也曾遭遇过裂痕。那是一次人生的低谷期，我学业受挫，失去了方向，失去了对未来的信心。那时的我，感觉自己的生活充满了裂痕，无法愈合。但就在这个时候，我遇到了一个智者。他告诉我：“裂痕并不可怕，可怕的是你失去了面对裂痕的勇气。裂痕中孕育着新的生命，只要你敢于面对，敢于接受，你就能找到新的机会和希望。” 在智者的指引下，我开始重新审视自己的裂痕。我发现，这些裂痕并不是我生命的终点，而是我重新开始的起点。我通过不断学习、不断努力，最终成绩有了起色，也找到了自己未来的方向。这个过程虽然艰难，但正是这些裂痕让我更加坚强，更加成熟。 如今的我，已经不再是那个害怕裂痕的弱者。我明白，裂痕是生命的一部分，它们让我们更加真实，更加有深度。我也明白，只有敢于面对裂痕，敢于接受裂痕，我们才能在裂痕中找到新的生命和希望。 所以，让我们勇敢地面对生活中的裂痕吧！它们并不是脆弱的象征，而是新生命的孕育。让我们在裂痕中找到自己的勇气和力量，用它们去创造更加美好的未来！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这幅图片上的文字“有裂痕，不一定代表脆弱，也许是新生命呢”充满了深刻的哲理和启示。这句话的核心在于挑战了我们对于“裂痕”这一负面概念的固有认知，并引导我们从一个全新的、积极的视角去理解和接纳生命中的裂痕。这句话强调要以全新的、积极的视角看待事物表面的“裂痕”，不要只看到消极一面，要善于发现其中蕴含的积极因素和新生的可能。因此立意可围绕要拥有乐观积极的心态，在困境中看到希望和机遇；要学会辩证地看待问题，不被表象所迷惑；要善于从挫折和不完美中挖掘成长和新生的力量等。 第二，选材构思。可以讲述自己的经历，如自己在面对学业或工作上的挫折时，起初觉得自己很失败，但后来经过努力克服困难，获得了新的进步和成长，就如同从裂痕中迎来新生命；也可以自然界为例，讲述一些动植物在看似恶劣的有裂痕的环境中顽强生长，展现生命的坚韧与新生的奇迹，如石缝中的小草等；还能引用历史或社会事件，比如某个国家或民族在经历危机和困难后，通过变革迎来新的发展阶段，从裂痕中诞生新的生机与活力；也可发挥想象，虚构一个故事，如讲述一个物品，如一个有裂痕的杯子，被主人嫌弃，但后来却在某个偶然情况下发挥了独特作用，体现有裂痕不代表没有价值，反而可能孕育新生命的主题。写作时，可以先通过对图片文字的分析引出主题，然后通过具体事例进行阐述，最后再次强调观点，深化主题，如表达我们要善于在生活的各种裂痕中寻找新生命的意义。并强调我们应该积极面对和接纳生命中的裂痕，从中寻找新的机会和可能性。同时，呼吁读者学会接受和包容生命中的不完美，珍惜每一个独特的生命。 13．（2024·浙江杭州·二模）按要求写作。 面对生活的纷繁，有人选择加法，加一点求知，会获得成长：加一点孤独，会突破自我：加一点苦难，会奋力图变。有人选择减法，减一分欲望，得到安宁：减一分社交，得到自由：减一分是非，得到豁达…… 以上材料引发了你怎样的思考？你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作：或者提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 （1）标题自拟，文体自选。（2）不少于600字。（3）不得套作、抄袭。（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 记叙文： 未选择的路 黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 报考高中志愿，我人生的第一次选择，望着苍白的表格，我的内心也变得苍白无力起来，一股无名的泪水在眼眶里打转，我抬头望着窗外的天空，尽力让眼泪不要流出来，但不听话的泪水依旧顺着脸颊滑落，滴在手上，那感觉——冰凉冰凉。窗外有飞鸟经过，它在奔向它的远方，而我的未来，究竟茫茫在何方？ 第一次这样迷茫，突然看不清远方，失去了方向的我，只有在窗台上独自忧伤。 但我却选择了另外一条，塌陷的荒草凄凄十分幽寂，想得更诱人更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。 一中对我们来说像一个神话，不是教学最好的，不是条件最好的，带着一层朦朦胧胧面纱，成为我们每个人心中最向往的地方；二中是新校舍，拥有最好的环境和最好的教学设施，但我却对这二中一点兴趣都没有；三中是刚建校不久的，拥有严格的管理和良好的成绩，但学校特别小，而且是二中以前的老校舍，只是重新装修了一下。班里有很多报一中的，可妈妈却偏不让我报一中，虽然三中很小，但她说三中和一中条件差不多，三中教学却比一中好，相比之下，报三中更好一些。但我却不想报三中，三中几乎没有人报，我可不想再一个人领着沉重的行李箱，在没有一个熟悉身影的地方孤独的开始我的高中生活，就如当时开始我的初中生活一样。我究竟该何去何从？经过一中午艰难的思想斗争，我选择了三中，虽然同行的人很少，但毋庸置疑的是哪里的确是个学习的地儿，既然选择了高中，就是去学习的！条件好又如何？我们又不会一辈子住在那，条件差又如何？还不都是埋头苦干的三年！ 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再返。 幸运的是，经过级部中午的一番说教后，有不少人都改报了三中，虽然不如一中二中人数多，但在我心里已是莫大的安慰。平日里要好的小A小B也都纷纷追随了三中的脚步，一番乌云密布的心情终于露出了点阳光。 原来一直以为中考离我们好远好远，一纸志愿把中考推到了我们眼前，一中、二中、三中，不同的高中也注定了一个结果——我们，注定要分离，当然，并不是报了就能考上的，还需要我们的努力，才能得到领着行李踏入高中校门的那一刻。心底泛起丝缕的忧愁，我们嬉笑玩闹的每一天如今都成了经典，2024的夏天，我们注定分别！ 也许多少年后在某个地方，我将轻声经往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人际更少的一条，从此决定了我一生的道路。 文学作品： 落叶的选择 悄悄地，悄悄地，秋天就要来临了。翠绿的叶子将开始一点点变得枯黄。 树妈妈这几日忧心忡忡，整日哀声叹气，她从夏天就开始担心自己的孩子离开自己可怎么办？已经整整担心了一季。就像所有的父母一样，不舍得自己的孩子离开，为自己的孩子担心。 落叶宝宝看到树妈妈这么不开心，忍不住问道：“妈妈，妈妈，你最近怎么总是不高兴呢？”妈妈苦笑着回答：“秋天来了，你们就要离开妈妈了，妈妈舍不得你们，也不知道秋风伯伯会把你们带到哪里去？那里冷不冷，黑不黑，你们会经历什么？”说着，树妈妈的眼眶红了起来。 这时，一阵风吹来，孩子们发出了清脆的笑声。他们安慰起了树妈妈：“妈妈，别担心，我们会很勇敢地面对未来的，我们终要长大学会独立，总不能一辈子都在您的保护下。”孩子的勇敢多少让树妈妈宽了心。 转眼已是秋分，分别的日子近了，有的树叶宝宝已经摇晃着要飘向远方。树妈妈又开始担心难过了，树宝宝却异常兴奋。又一阵风吹来，几个宝宝已经离开了妈妈，他们笑着相互道别。一个孩子飘到了小花的脚下，她开心极了，她想，我可以给花儿施肥，让她开出更美的花；一个飘进了小河里，他欢呼着“我终于可以让小河带着我去看看大海的样子了”；还有一个树宝宝只落在了树妈妈的脚下，他也很开心，因为他可以一直陪伴着妈妈，帮助妈妈来年长出更多青翠的叶子……就这样落叶们开始了各自新的生活。 我们要和落叶一样，一样地勇敢乐观，面对自己的未来！ 议论文： 做出自己的选择 莫尔曾说过：“人生中最困难者，莫过于选择。”但人生长途漫漫，谁不会碰到难以抉择的事呢。这时，我们就应该做出自己的选择。 “东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”，这是秦桧的选择。不顾“痛哭六军具缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。本“包羞忍耻是男儿”，却“不肯过江东”，这是项羽的选择。 这些人虽然做出选择，但人生却以失败告终。可见，我们不仅要做出自己的选择，还要做出正确的选择。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。 生与死之间，邱少云选择了死，选择了光荣；孔繁森选择了贫穷的山沟，选择了泽被后世；雷锋选择了钉子，鲁迅选择了孺子牛，海伦选择了站起来，做精神的巨人；李素丽选择了微笑，做时代的楷模。 他们做了正确的选择，因而流传后世。那么，在人生中我们应该如何做正确的选择呢？ 做出正确的选择需要勇气。刘某在上班的路上捡到了一张**证和银行卡。事后，刘某用**证试出了银行卡的密码，并且取出了1.5万元。如果结局是如此，大家也许会开口大骂他的不道德行为。的确，事后他也很后悔。而且，他做出了一个令人震惊的选择，去自首。在家人的陪同下，他到派出所自首。当然，最后他赢来的是丢失主人对他的原谅以及大家对他的尊敬。辛亏，他做了正确的决定。 做出正确的选择需要经历磨难。明代科学家宋应星刚开始也像许多知识分子一样，想通过科举来谋取功名。从29岁参加会试算起，中间经过了16个春秋的5次会试，那时他已是白鬓如霜的老人了。经历了一次次的打击，他犹豫了、彷徨了。最终，他放弃了科举之路，而是转向与科举毫不相关的“实学”，开始研究国之大计。他切实总结了当时农业和手工业的生产技术，写成了中国百科全书式的着作《天工开物》。此书现如今一翻译成多种语言流传于世界，在世界科技史上站有一定地位。 做出正确的选择还需要很多的条件。但，最后不管怎样，我们都应该尊重自己的选择。要知道，人生就是一次无法重复的选择。 【详解】本题考查材料作文。 （1）审题立意。根据材料“面对生活的纷繁，有人选择加法……有人选择减法……”可提炼出关键词“选择”，材料中的两种选择方式途径不同，但目的是一样的，就是增强自己的能力或加强自身修养，走好人生路。可以关键词为基点，思考什么是选择；生活中面对不同的情况，我们该如何选择；选择的标准是什么；什么样的选择是做好的等等，进而确定一个立意，如不同的选择有不同的结果；当断不断反受其乱；选择能看出一个人的人生态度等。也可抓住材料中的一种选择来立意。如抓住做加法，可立意为：用加法累积自身价值，加法令人生变得有厚度，日积月累才能不断丰盈等；如抓住做减法，可立意为：用减法过简单生活，减少欲望得到安宁，人生豁达从做减法开始等。根据题干“你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：也可以发挥联想和想象，进行文学创作：或者提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章”的提示可知，可以写成记叙文，可以写成文学作品，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定一个立意，如学会选择；做好人生加减法，活得通透潇洒；成长也需要加减法等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应叙写与立意有关的故事，如立意为增加点挫折会让人奋力图变，可写一个自己或同学面对生活的挫折时，英勇顽强，奋力拼搏的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成文学作品，可根据立意，写成童话或小说，如立意学会选择，可编写一个小动物（如小花狗）面对某种困境时如何选择的故事（如路遇强敌是勇往直前，还是退缩逃跑）。如写成议论文，应先明确中心论点，如减少欲望才能专心致志，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 14．（2024·浙江舟山·三模）阅读材料，按要求写作。 生活是水，但如果只是水却称不上诗意。水受热而产生水汽，水汽在阳光的照耀下幻化作七色彩虹，这美丽的虹才是诗。 根据以上材料，结合你的生活体验，发挥联想和想象，写一篇文章。可以记叙经历，也可以写成一篇议论性的文章。 要求：①角度自定，标题自拟。②不少于600字。③不得套作、抄袭，不能出现可透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 煮出的诗意     梁衡在《把栏杆拍遍》中如此评价辛词：“真正的诗歌，只有在政治之风的荡涤下，才能燃烧，才能炸响，成为传唱千古的不朽之作。      的确，回顾辛弃疾的一生，词人正是在生活的历炼中，磨尖了笔锋，作下荡气回肠的诗篇。初次北伐的意气风发，百经调度的不解和郁闷，“壮志难酬鬓如霜”的悲愤凄老，把一个“为赋新词强说愁”的少年磨炼成“把栏杆拍遍”诗情大作的词家。词人的视野，词人的境界，在生活之水的煮沸中，“更上层楼。 如今，诗意的生活成为物质富贵的我们的追求。     舞文弄墨，吟诵阳光白雪，我们做作地想在生活的淡水之中，品出诗意。可这样的诗意没有体验生活之火的煮沸，显得空白而浮华 诚如托尔斯泰所言：“在泪水里泡三次在血水里洗三次，在盐水里煮三次，我们就纯在血水里洗三次，在盐水里煮三次，我们就纯净得不能再纯净了。”     生活的诗，是要以诚挚纯净的心，在生活生命的体验中“煮出来”的。 作家本人即是在生活和劳动的体验 中“煮”出哲理和文学来。身为地士贵族，他放弃了“空中楼阁”里的生活，而是走出去，走到田园里去，走到农民身边去，设身处地地，焦急地为他们寻求解放的方式。正如《安娜卡列宁娜》中叙写的一样，“贵族老爷”的帮助被农民视为“花样”“计策”。托翁激情澎湃的内心和撕裂般的痛苦交织在一起，诞生出提示真理的鸿篇巨制。 可是，生活本身充满了挫折和煎熬。如果被痛苦和煎熬所困，陷入黑暗去，便只剩下尖酸和恶毒，何谈诗意？于是我们需要将加缪作品中那颗“不灭的太阳”常悬心头，才能将“煮”出的水汽，升华成诗意的虹。    “诗人有翅膀，能飞翔，进入黑暗之中。在血水里洗三次，在盐水里煮三次，我们就纯净得不能再纯净了。”生活的诗，是要以诚挚纯净的心，在生活生命的体验中“煮出来”的。 作家本人即是在生活和劳动的体验 中“煮”出哲理和文学来。身为贵族，他放弃了“空中楼阁”里的生活，而是走出去，走到田园里去，走到农民身边去，设身处地地，焦急地为他们寻求解放的方式。正如《安娜卡列宁娜》中叙写的一样，“贵族老爷”的帮助被农民视为“花样”“计策”。托翁激情澎湃的内心和撕裂般的痛苦交织在一起，诞生出提示真理的鸿篇巨制。 可是，生活本身充满了挫折和煎熬。如果被痛苦和煎熬所困，陷入黑暗去，便只剩下尖酸和恶毒，何谈诗意? 于是我们需要将加缪作品中那颗“不灭的太阳”常悬心头，才能将“煮”出的水汽，升华成诗意的虹。     “诗人有翅膀，能飞翔，进入黑暗之中。这是诗人与众不同的地方，可是诗人必须再现。”这是雨果笔下隐入黑暗，向着光明的诗人形象。惟有向着幸福，向着光明前进，才能在煎煮中收获诗意，收获虹般绚丽多彩的声望和未来。“世上本没有路！走的人多了，也就成了路。”鲁迅先生诗意而哲理的表达，正道出寻找诗意之真谛。在体验了故乡的麻木生活之后，他曾落入绝望之中。然而，诚如钱理群所言，鲁迅把对于旧时故乡的幻想当作理想世界的光明和希望，因而有了在此岸积极前进的动力。      林语堂曾说，“读书须先知味。”我却要说，生活须尝遍百味、煮出诗意。在挫折和幸福中体验、蒸煮，向着明亮的一方，方可品得诗之境界。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这是一则比喻性材料作文题，考查学生的思辨能力。所涉话题既是对前人生活的总结，也具有时代气息。本题试图引导学生深入思考生活的“诗意”，激发其积极向上的生活热情。材料由两句话构成，第一句引出生活和诗的关系，第二句揭示了诗意生活的形成途径。“生活”是本体，也是本次作文的核心关键词。水、水汽、彩虹、阳光等均为喻体。“水”可比作平淡、普通的生活状态；“彩虹”可比作“美好”“丰盈”“优雅”“多彩”等诗意生活；“水汽”可比作经受历练后产生的各种生活活；“水汽”可比作经受历练后产生的各种生活状态；“阳光”可比作积极向上、高尚美好的精神追求，可源自于外，也可感悟于心。“生活是水，水不等于诗”，这句话是指生活是诗的源泉，但生活本身并不是诗。“水受热而产生水汽，水汽在阳光的照耀下化作七彩的虹”是说只有经受生活的历练，并从精神层面去观照，生活才能升华为多彩的诗。“水受热而产生水汽”，强调的是“经历”“体验”等；“水汽在阳光的照耀下化作七彩的虹”，突出的是积极的追求、高尚的信仰、高雅的审美等对生活的升华作用。需要注意的是，审题立意中对材料寓意的理解能做到逻辑自洽、言之成理即可。审题立意时，应注意把握材料的核心观点，紧扣“生活”和“诗”的关系，体现“受热”“照耀”的内涵。本则材料的立意指向明确，内涵的理解则因喻体的多义而丰富多样。为避免文章内容空洞苍白，写作时可“化大为小”“化虚为实”或叙述生活中的某一种状态。 第二，选材构思。结合材料内容分析，可围绕诗意人生、诗意生活来写。如开头可以阐述用一些名人对生活的认识，如“对于生活张爱玲毫不掩饰地指出其外表光鲜，内在不堪”“叔本华也曾感慨生活本就是痛苦的旅行等”然后从不同的角度分析，如生活在一个无趣的时代，生活更是寡淡无味，可以结合一些甘于平淡的人物的平凡事例分析。然后从有些不甘平淡的现代人渴望着诗意和远方，他们企图和社会划清界限，这样的生活离真正的诗意相去甚远。可以点明什么是真正的“诗意”。最后可以写自己如何做或感悟。如“拥有了'闲’的智慧，才能在遍尝人生百味后学会抱朴守拙，看透世间百态后会变得通透和诗意”“眼里有俗世，心中有闲情，生活才能诗意而绵长”。 15．（2024·浙江杭州·二模）阅读下面文字，按照要求写作。 2021年，国际奥委会修改奥林匹克格言，在“更快、更高、更强”后面加上了“更团结”。2024年博鳌亚洲论坛年会热词是“凝聚力量，赋能团结”。 全球都在倡导“团结”，这引发了你怎样的联想与思考？ 请自拟题目，写一篇600字以上的作文。可记叙、可议论，文体不限，文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】例文 我从班级的团结中感到幸福 记得刚刚到回民中学的时候，我的心情很激动，因为这个学校是我理想中的初中。我被分到了初一十三班，全新的不同于小学的生活让我无限向往和期待。现在想来，最难忘的就是班集体活动带给我的幸福感了。 记得那一次是一次拔河比赛，每个班选择十名男生，十名女生，我当然也被选上了。我们每个大课间都拿着较长的绳子去练，老师还利用课余时间让我们看了专业的拔河运动员是怎样拔的，让我们注意他们的方法，并教给我们诀窍。就这样，我们信心满满的`上了“战场”！第一轮比赛，我们班排在了第二组，知道了拔河的诀窍和第一组失败的原因，使我们更加有了信心！我们该上场了，首先站在了绳子的左右边，把绳子放在了自己的腰间，准备着。当裁判员吹完口哨的那一刻，我们班学生全都不约而同将身体向后倒，将绳子拉过来了许多。记得在比赛前，我那老师曾这样嘱咐我们：“如果我喊‘一’，你们的身体就用力向后倒，每个人都要记住。 这时，万老师突然喊出一声“一”，我们班同学用力将身体向后躺，把绳子拉了过来，我们班赢了，同学们都十分开心，相拥在一起。但，这还不算是最后的胜利，只是刚刚开始的第一局而已。接下来，我们班又连胜了好几局，这使我们都开心不已。但同时，拔了这么多场的我们也肯定是体力消耗了许多，能和我们班一样闯到最后的一个班，必定是与我们旗鼓相当的。这时，我们也有些紧张了。只听，裁判员吹响了哨子，意味着我们要去比最后一场决赛了，我们紧张起来。但这时又仿佛每个细胞都充满了力量，让我们可以有信心去比赛。我们驾轻就熟地做完了准备工作。裁判员一吹哨，我们又马上向后仰下去，但那个班也很强，拉平了绳子和我们对持着，我们没有占上风。这时，万老师又喊了一声“一”，我们用力一起向后仰，绳子过来了一点，每个人拼尽全力在老师的再一声口令加油下，终于战胜对手，取得了最后的胜利！我们是打不倒的十三班，我又一次感到了由衷的幸福！ 十三班让我成长，让我进步，让我快乐，让我坚强！让我从一次次班级团结创造的奇迹中感到无比幸福。 【详解】本题考查材料作文。 （1）审题立意。关键词“团结”意思为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。根据人们的交往范围，可以指朋友之间的团结、家庭成员的团结、班级的团结、邻里的团结、国人的团结、人类的团结等。审题时，应思考什么是团结、为什么团结、与谁团结、团结会怎样等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如众人拾柴火焰高、团结就是力量、上下同欲者胜等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与“团结”有关的故事，如运动会拔河是，我们班齐心协力，赢得了冠军；爬山时，我们相互帮助，一起到达山顶等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如人心齐泰山移，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 16．（2024·浙江金华·二模）从下面两个任务中选择一个完成投稿。 一首《天净沙·秋思》，带领我们叩开了元曲的大门。意蕴悠远的曲牌名，是中华文学宝库的明珠。即使不谈曲调，不言平仄，仅是字面意思，就有“百般滋味”。 （一）“少年心”，或许是一次心灵的历练；“永遇乐”，可能是一场久别的亚逢：“长相思”，带来绵长的情思……请从下面的曲牌名中选择一个作为题目，展现你在浙江的“生活滋味”。 曲牌名：少年心 永遇乐 长相思 声声慢 （二）“声声慢”强调“慢生活”，指面对环情细致分析，谋定而后动，不可急功近利。但当下社会强调“快”，生活节奏加快，工作追求高效率。 面对两种截然不同的生活节奏，你更享受哪种生活之味？请写一篇议论文，阐述你的观点。题目自拟。 【答案】例文1： 声声慢 漫步在杭州的西湖畔，耳边是柳浪闻莺的细语，眼前是断桥残雪的画卷。“声声慢”这个曲牌名，它恰如其分地描绘了我在这江南水乡的生活节奏——缓慢而细腻，如同这湖面的涟漪，一圈圈扩散开来，温柔地触碰着心灵深处。 “声声慢”，不仅仅是对速度的描述，更是对情感的抒发。在这里，每一声鸟鸣都是那么悠长，每一滴雨落都是那么细腻。我常常坐在苏堤春晓的长椅上，闭上眼睛，让心灵随着这声声慢的旋律起舞。我想，这就是生活的滋味吧，不需要急促的步伐，只需用心去感受每一个当下。 浙江的生活，就像是一首悠扬的曲子，它教会了我如何去品味生活中的每一份美好。在这里，我学会了在繁忙的学习之余，找到一片属于自己的宁静之地。无论是在雷峰塔下聆听古老的故事，还是在宋城的街头体验历史的穿越，我都深深地感受到了这片土地的魅力。 “声声慢”，也是对时间的感悟。在这里，时间似乎变得不再那么重要，人们更愿意把时间花在享受生活上。我在这样的环境中成长，学会了放慢脚步，去欣赏那些平日里被忽略的美好。每一次与朋友的相聚，每一次家人的团聚，都被我视为珍贵的时光，值得细细品味。 在浙江的生活，让我懂得了生活的真谛。它不是一场赛跑，而是一次旅行，需要我们用心去感受沿途的风景。我愿将这份“声声慢”的生活态度带入我的未来，无论走到哪里，都能保持一颗平静而感恩的心，去感受生活的每一份滋味。 例文2： 慢与快的和谐共舞 在这个以秒计时的时代，我们如同被无形的鞭子驱赶，步履匆匆，心无旁骛地追逐着所谓的“高效”与“成就”。然而，在这场看似永无止境的赛跑中，是否有人曾停下脚步，聆听内心深处的呼唤？是否有人愿意放慢节奏，去品味生活的细腻与深沉？ “声声慢”，这是一首古老的旋律，它悠扬而深沉，宛如一位智者在耳边低语：“生活，不仅仅是速度与激情，更是品味与沉淀。”它提醒我们，面对环境的变迁与挑战，应如烹小鲜般细心调理，谋定而后动，而非盲目追求短暂的辉煌。然而，现实却是另一番景象。我们身处一个崇尚“快”的时代，从快餐到快递，从快讯到快手，一切都在追求速度的极限。我们似乎忘记了，生活不仅仅是一场赛跑，更是一次旅行，一次需要用心感受的旅行。 那么，究竟哪一种生活方式更值得我们去追寻呢？我认为，这并非是非此即彼的选择题，而是如何在快与慢之间找到平衡点的艺术。 首先，我们要认识到，“快”并非生活的全部。虽然快速反应和高效率在某些情况下确实能带来便利和成功，但过度的追求速度往往会导致我们忽视了生活的本质。正如古人所言：“欲速则不达。”当我们一味地追求速度时，往往会失去对细节的关注和对品质的追求。 其次，“慢”也并非意味着懒散或拖延。相反，它是一种更加深入、更加全面的生活方式。当我们放慢脚步时，我们有机会去观察周围的世界，去倾听内心的声音，去品味生活的点滴。这种慢生活的方式让我们更加珍惜眼前的一切，也让我们更加明白自己的真正需求是什么。 因此，我更倾向于在快与慢之间寻找平衡点。在工作中追求高效率的同时不忘保持对品质的追求；在生活中享受便捷的同时也不忘留出时间去品味生活的细腻与深沉。这样的生活方式既不失现代人的进取精神又保留了传统文化的韵味；既有速度的激情又有品味的沉淀。 最后我想说的是无论选择哪种生活方式最重要的是要忠于自己的内心。不要被外界的声音所左右要勇敢地追求自己想要的生活。因为生活是自己的只有自己才能决定它的模样。 综上所述，“声声慢”与“快节奏”并非水火不容，而是可以相互融合、共同演绎人生的精彩篇章。让我们在快与慢的交织中，找到属于自己的生活节奏，享受那份独特的人生之味吧！ 【详解】（一）本题主要考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求从“少年心、永遇乐、长相思、声声慢”中任选一个曲牌名作为题目进行创作，并展现“我”在浙江的生活感悟和情感体验。“少年心”不仅仅是指年轻的心，它更多的是指那种充满活力、好奇、梦想和探索精神的心态。在浙江的生活中，这种心态可能体现在对当地文化的探索、自然风光的欣赏、或是个人成长的体验上。选择“永遇乐”作为题目，习作可以表达重逢或者思念之情的内容。“长相思”这个曲牌名通常与深深的思念和长久的情感联系在一起。在审题时，我们可以将这种情感与在浙江的生活经历相结合，展现一种对家乡、对亲人、对友人或者对某种生活方式的深情眷恋。“声声慢”这个曲牌名本身就蕴含了一种缓慢、深沉的情感节奏。在浙江的生活中，这种节奏可能体现在对自然美景的细细品味、对历史文化的慢慢领悟，或是对日常生活细节的深入体会。习作可以围绕“热爱自然、品味生活、思念故乡、领悟传统文化、人间真情”等角度进行立意。 第二，文体及选材。本篇习作可以写成记叙文和散文。本习作可以写浙江的自然风光，写实景，将文章写成游记、写景抒情类，以游踪为线索，有次序地写景，表达对大自然的热爱，对生活的热爱；可以写成记叙文，可以根据自己的亲身经历，写人记事，体现人与人之间的美好的情感，体现对亲人和浙江的思念和赞美。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出主旨。文章开头要衔接自然；中间段落，可以使用心理描写、神态描写、动作描写等细节描写，增强文章的画面感，凸显景物的特点以及人物形象；可以使用比喻、排比等修辞手法，增强文章语言的生动性；可以采用加叙加议的写作方法，文章的结尾可以再次点明主旨，加深文意。 （二）本题主要考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈自己对“快”节奏和“慢”节奏生活的选择以及看法。文章要求写一篇议论文。习作的观点可以选择“快”节奏的生活方式，可以从“追求高效、不断学习、积极进取、适应发展”等角度立意；习作的观点可以选择“慢”节奏的生活方式，“‘慢生活’，指面对环情细致分析，谋定而后动，不可急功近利”。习作也可以立意为：在快与慢之间寻找平衡点。追求高效率的同时不忘保持对品质的追求；在生活中享受便捷的同时也不忘留出时间去品味生活的细腻与深沉。这样的生活方式既不失现代人的进取精神又保留了传统文化的韵味；既有速度的激情又有品味的沉淀。 第二，思路点拨。文章开头可以开门见山，直接点明中心；中间段落，可以引用历史名人故事，采用举例论证、对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以鼓励忠于自己的内心，不要被外界的声音所左右，要勇敢地追求自己想要的生活，找到属于自己的生活节奏。在撰写文章时，注意保持逻辑清晰、论据充分，避免空洞说教。通过生动的例子和深刻的理论分析，使文章既有感染力又有思想深度。同时，注重语言的流畅性和文采。 17．（2024·浙江台州·二模）阅读下面材料，按要求写作。 浙江省委书记易炼红在台州调研时强调：以山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气，奋力谱写中国式现代化浙江篇章，再创台州辉煌，再展台州担当。 作为台州人（新台州人），我们每一天都在上演台州故事，书写时代凯歌。 上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 台州，以“五气”之姿迈向新辉煌 台州，这座位于东海之滨的城市，自古便以其独特的山海风情和人文气息，吸引着世人的目光。近日，浙江省委书记易炼红在台州调研时，用“山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气”来概括台州的精神特质，这不仅是对台州城市文化的精准提炼，更是对台州人民精神的深情赞美。 “山的硬气”，是台州人坚韧不拔的品格象征。台州的山，虽不如五岳那般雄伟，却同样拥有峻峭挺拔的身姿。台州人民，就如同这山一般，面对困难与挑战，从不退缩，始终保持着坚韧不屈的斗志。这种硬气，在台州的发展历程中得到了充分的体现，无论是在经济建设还是在社会事业方面，台州人民都展现出了令人钦佩的毅力和决心。 “海的大气”，则体现了台州人开放包容的胸怀。台州濒临东海，海洋文化深深地融入了台州人民的血脉之中。大海的宽广无垠，教会了台州人要有宽广的视野和博大的胸怀。 在全球化日益深入的今天，台州人更是以开放的心态，积极拥抱世界，与各国人民进行广泛的交流与合作。 “水的灵气”，则赋予了台州人灵动聪慧的智慧。台州的水，清澈见底，灵动而富有生命力。这种水的灵气，也赋予了台州人灵动聪慧的智慧。无论是在科技创新还是在文化传承方面，台州人都展现出了卓越的智慧和创造力。他们善于从自然和生活中汲取灵感，将这些灵感转化为推动社会进步的力量。 “人的和气”，是台州人和谐共处的社会风尚。台州人民历来注重和谐共处，倡导“和为贵”的价值观。在台州，你可以感受到人与人之间的友善和尊重，这种和气不仅仅是一种人际关系的和谐，更是一种社会风尚的体现。正是这种和气，让台州成为了一个充满温情和爱的城市。 “拼的豪气”，则展现了台州人敢为人先的拼搏精神。台州人民历来敢于拼搏、敢于创新，他们不满足于现状，始终追求更高的目标和更好的未来。这种豪气，在台州的发展历程中得到了充分的体现。无论是在经济建设还是在社会事业方面，台州人民都展现出了敢为人先、勇于创新的拼搏精神。 作为台州人，我们深感自豪和骄傲。我们每一天都在上演着台州故事，书写着时代凯歌。我们将继续发扬“山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气”的精神特质，为台州的发展贡献自己的力量。我们相信，在全体台州人民的共同努力下，台州一定能够再创辉煌、再展担当！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目给出的材料主要围绕浙江省委书记易炼红在台州调研时的讲话内容，即“以山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气，奋力谱写中国式现代化浙江篇章，再创台州辉煌，再展台州担当”，这段讲话不仅是对台州精神的概括，也是对台州未来发展的期许。审题时，我们需要注意到“山的硬气、海的大气、水的灵气、人的和气、拼的豪气”这五个关键词，它们分别代表了台州人民坚韧不拔、开放包容、灵动聪慧、和谐共处、敢为人先的精神特质。同时，讲话还强调了“奋力谱写中国式现代化浙江篇章，再创台州辉煌，再展台州担当”的宏伟目标，这是对台州未来的美好展望。立意时，我们可以从以下几个方面展开：台州精神的传承与发扬：探讨台州人民如何在新时代继续传承和发扬这些精神特质，为实现中国式现代化浙江篇章贡献力量。个人与城市的共同成长：结合个人经历和感受，讲述自己如何在台州这片土地上成长，并见证城市的发展和变化。台州担当的具体体现：分析台州在推动区域发展、文化传承、科技创新等方面的具体举措和成就，体现台州的担当精神。 第二，选材构思。我们可以选择与自己生活经历相关的故事或事例，以及台州近年来的发展成果作为支撑。比如，讲述自己在台州的生活经历，如何感受到台州人民的坚韧、开放、灵动、和谐和拼搏精神，以及这些精神如何影响自己的成长和选择；或者介绍台州在经济发展、城市建设、文化传承等方面的成就和亮点，体现台州人民在推动城市发展中的担当和贡献；还可以选取一些具有代表性的台州人物或群体，如企业家、文化名人、志愿者等，讲述他们的故事和贡献，展现台州精神的生动实践。构思上，可以采用时间顺序或主题分类的方式进行组织。如果按照时间顺序，可从自己的童年记忆开始，讲述台州的变化和发展，以及自己如何逐渐感受到台州精神的影响和力量。也可以分别围绕“山的硬气”“海的大气”“水的灵气”“人的和气”“拼的豪气”这五个主题，选取相关事例和故事进行阐述和论证。注意在文章最后要展现台州人民的精神风貌和城市的未来发展前景。 18．（2024·浙江台州·一模）阅读下面文字，按要求写作。 生活中有许多烦恼，我们常常在各种情景下听到同学们的吐槽：考试没考好，“我emo（郁闷）了！” 与同学发生矛盾，“我emo（郁闷）了！” 甚至脸上长出一颗青春痘，也说“我emo（郁闷）了！”心理老师说：“我们要学会自我调节，给心灵一片晴空。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请选择以下一个任务进行写作。 任务一：根据自己的经历和感悟，书写心灵成长故事，写一篇记叙性文章。 任务二：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）题目自拟；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓名、校名等。 【答案】例文一： 阳光总在风雨后     成长的道路上，烦恼如影随形，时不时就会冒出来困扰我。但我渐渐明白，只要学会自我调节，给心灵一片晴空，总能迎来阳光。     记得那一次考试，我信心满满地走进考场， 以为自己能取得一个好成绩。然而，当成绩单发下来的那一刻，我傻眼了。那惨不忍睹的分数，如同一盆冷水，将我的热情瞬间浇灭。“我emo了！”我在心里默默地喊着，心情一下子跌落到谷底。那段时间，我仿佛失去了前进的动力，整个人都变得无精打采。我不想和同学们交流，总是一个人默默地发呆。回到家，我也把自己关在房间里，不想面对任何人。     直到有一天，我偶然间看到了一句话：“失败只是暂时的，只要你不放弃，就一定能重新站起来。”这句话犹如一道阳光，照进了我黑暗的内心。我开始反思自己：难道一次考试的失败就能把我打倒吗？不，我不能这样消沉下去。     我决定改变自己。我不再一味地沉浸在痛苦中，而是主动去找老师和同学，分析自己的问题所在。我制定了详细的学习计划，每天都认真地执行。当遇到难题时，我不再轻易放弃， 而是努力去思考、去钻研。课余时间，我也不再把自己封闭起来，而是积极参加各种活动。我和同学们一起打球、跑步，在运动中释放压力，让自己的心情变得开朗起来。我还尝试着学习一些新的技能，比如绘画、书法，让自己的生活变得更加丰富多彩。     渐渐地，我的状态越来越好，成绩也有了明显的提高。我终于明白，生活中总会有风雨， 但只要我们学会自我调节，就一定能迎来阳光。     还有一次，我和最好的朋友因为一件小事发生了矛盾。我们互不相让，谁也不肯先低头。 那几天，我的心情又变得很郁闷，“我emo了！”我又一次在心里叹息。但是这次，我没有像以前那样消极对待。我想起了之前应对烦恼的方法，我试着先冷静下来，思考我们之间的问题出在哪里。然后，我主动找到朋友，诚恳地和他谈了谈。我们都放下了心中的成见，互相道歉，和好如初。     在成长的道路上，我学会了如何面对烦恼，如何进行自我调节。我知道，只有经历了风雨的洗礼，我们才能更加茁壮地成长。我相信，只要我们始终保持积极乐观的心态，给心灵一片晴空，阳光总会在风雨后绽放出更加绚烂的光彩。 例文二： 自我调节，心向晴空     在生活的舞台上，我们每个人都难免会遭遇各种烦恼。考试失利、同学矛盾、外貌困扰……这些看似微不足道的事情，却常常能让我们陷入情绪的低谷，喊出“我emo了！”的感叹。然而，正如心理老师所说：“我们要学会自我调节，给心灵一片晴空。”这是一句至理名言，值得我们深深思考和践行。     自我调节，是一种积极应对生活挑战的能力。当我们面对考试没考好的挫折时，如果只是一味地沉浸在沮丧和自责中，那么我们很可能会失去前进的动力，陷入消极的循环。相反，如果我们能够及时调整心态，分析失败的原因，制定改进的计划，那么我们就能够从挫折中汲取力量，为下一次的成功做好准备。古往今来，许多伟大的人物都具备这种自我调节的能力。比如，司马迁在遭受宫刑后，没有自暴自弃，而是忍辱负重，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。他的坚韧和自我调节能力，让他在困境中绽放出了耀眼的光芒。     与同学发生矛盾时，自我调节同样重要。人与人之间的相处不可能总是一帆风顺，矛盾和冲突在所难免。如果我们在矛盾发生后，只是一味地指责对方，或者选择逃避，那么不仅无法解决问题，还可能会加深彼此之间的裂痕。而如果我们能够先冷静下来，反思自己的行为，尝试从对方的角度去理解和包容，那么我们就有可能化解矛盾，修复关系。这种自我调节的能力，不仅有助于我们维护良好的人际关系，还能让我们的内心更加平和与安宁。     即便是脸上长出一颗青春痘这样的小事，也可能会让我们感到烦恼和不安。然而，如果我们能够以一种乐观的心态去看待，把它当作成长的一个标志，那么我们就不会被它所困扰。相反，我们可以通过合理的饮食、作息和运动来改善皮肤状况，让自己变得更加健康和自信。这也是一种自我调节的表现。     那么，如何进行自我调节呢？首先，我们要学会正视自己的情绪。当烦恼来袭时，不要试图压抑或逃避，而是要坦然地面对，承认自己的情绪。其次，我们可以通过一些方式来释放情绪，比如听音乐、阅读、写作、运动等。这些活动可以帮助我们转移注意力，放松身心，从而缓解压力和焦虑。此外，我们还可以通过与他人交流来获得支持和鼓励。与亲朋好友分享自己的感受和经历，听取他们的建议和意见，能够让我们感到不再孤单，增强我们的信心和勇气。     总之，生活中的烦恼不可避免，但我们可以通过自我调节来应对。学会自我调节，给心灵 一片晴空，让我们能够以更加积极、乐观的心态去面对生活的种种挑战。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更加坚定、从容，绽放出属于自己的精彩。让我们一起努力，成为那个能够掌控自己情绪、主宰自己命运的人吧！ 【详解】任务一：本题考查材料作文。 1.审题立意：根据材料“生活中有许多烦恼……我们要学会自我调节，给心灵一片晴空”，立意应主要是围绕如何面对生活中的烦恼、如何进行自我调节以保持良好心态等展开，可以突出积极心态的重要性以及掌握自我调节方法的意义。 2.选材构思：要求写成记叙性文章，可以讲述自己在面对考试失利、同学矛盾、外貌困扰等具体烦恼时的经历和感受，重点描述自己是如何通过一些方式方法（如倾诉、运动、转移注意 力、改变认知等）进行自我调节，最终实现心灵成长的过程。要注意把具体的情景和应对措施详细地叙述出来，使内容丰富而生动。可以按照事情发展的顺序，依次描述遇到烦恼、陷入郁闷、尝试自我调节、最终获得成长的各个阶段。也可以采用一些插叙或倒叙的手法，增加文章的吸引力。要生动形象地表现出自己的情感变化，如开始的郁闷、苦恼，到后来的豁然开朗等。可以运用一些描写手法来刻画心理活动，增强感染力。同时，语言表达要自然流畅，符合记叙文的特点。总之，在写作时要紧密结合材料所提供的情景，突出自我调节和心灵成长这一主题，通过具体的事例展现自己的思考和感悟。 任务二：本题考查材料作文。 1.审题立意：从材料中根据材料“生活中有许多烦恼……我们要学会自我调节，给心灵一片晴空”，可以明确立意是围绕“学会自我调节”的重要性来展开，强调面对生活中的各种烦恼要通过自我调节来保持良好心态。 2.选材构思：要求写成写一篇议论性文章。在论述时，可以列举不同方面的烦恼，如学习压力、人际交往问题、外貌困扰等，通过具体例子说明这些烦恼对人们的影响，进而论述如果不进行自我调节会导致怎样的后果，而进行自我调节又能带来哪些积极变化。还可以引用一些名人面对困境时自我调节的事例来增强说服力。可以采用总分总的结构。开头通过对材料中现象的描述引出“学会自我调节”的话题；中间从不同角度展开论述，分析烦恼的普遍性以及自我调节的必要性和方法；结尾再次强调自我调节的重要性，呼应开头。运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使文章更具逻辑性和说服力。例如，通过对比不懂得自我调节和善于自我调节 的人的不同状态来突出观点。总之，在写作议论性文章时，要紧扣材料主题，通过清晰的结构和有力的论证来阐述自己的观点，使读者能够深刻理解并认同“学会自我调节”的重要性。 19．（2024·浙江·二模）阅读材料，根据要求写作。 自然，有声有色，有形有味，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。王安石登飞来峰，悟出了“站得高才能望得远”的人生哲理，吴均徜徉于富春山水，感受着放逐山水之间的恬淡与超然，陆游见雨后梅花零落成泥却香气如故，托物寓意表明自己虽处境艰难却不改初心。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶，一棵树，一朵花，一粒种子…… 对此，你一定也有自己的感悟与思考。请你自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。 【答案】例文： 倾听自然的声音 远离城市的喧嚣，我投身于自然的怀抱，静心去倾听那自然的声音。   清晨，第一缕阳光透过树叶的缝隙洒下，唤醒了沉睡的大地。鸟儿欢快地歌唱，那清脆的鸣叫声此起彼伏，仿佛在演奏一场盛大的音乐会。我静静地站在树下，闭上眼睛，用心去倾听这美妙的歌声。那歌声中充满了生机与活力，让我感受到了新一天的希望与美好。   漫步在山间小道，脚下的小草在微风中轻轻摇曳，发出细微的沙沙声。那是它们在向我打招呼，欢迎我的到来。路边的野花竞相开放，五颜六色的花瓣在风中舞动，散发出阵阵芬芳。我俯身轻嗅，那淡淡的花香沁人心脾，让我陶醉其中。山间的溪流潺潺流淌，溪水撞击着石头，发出清脆的声响。我蹲下身子，用手触摸着清凉的溪水，感受着它的灵动与活泼。   走进森林深处，高大的树木郁郁葱葱，枝叶相互交错，形成了一片绿色的天幕。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛是大自然演奏的雄浑交响乐。我倚靠在一棵大树上，聆听着这沉稳而有力的声音，心中感到无比宁静。偶尔，会有一只松鼠从树上跳下，在地上欢快地跳跃，发出短促而轻快的声音，为这寂静的森林增添了几分活泼的气息。   夜晚，我来到湖边，坐在草地上，仰望星空。星星在夜空中闪烁着微弱的光芒，仿佛在向我眨眼睛。湖水在月光的照耀下波光粼粼，不时传来鱼儿跃出水面的声音。那声音清脆悦耳，打破了夜晚的宁静。远处，传来阵阵蛙鸣，那声音低沉而富有节奏感，仿佛是大自然的催眠曲，让我渐渐进入了梦乡。  在自然中，每一种声音都有着独特的魅力。鸟儿的歌声让我感受到了生命的活力，溪流的声音让我体会到了自然的灵动，树叶的声音让我领悟到了生命的沉稳。这些声音交织在一起，构成了一幅美丽的自然画卷。   倾听自然的声音，让我忘却了烦恼与疲惫，让我的心灵得到了洗礼与净化。我明白了，我们应该珍惜大自然的恩赐，保护好这片美丽的家园。让我们一起倾听自然的声音，感受大自然的魅力，与自然和谐相处。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料强调了自然的丰富多彩以及与生命的关联，同时列举古人从自然中获得感悟和寄托的例子，呼吁人们走进自然。立意可以围绕自然对人的意义和价值，如自然能给予我们心灵的滋养、启示、力量等，也可以表达我们应亲近自然、向自然学习等观点。   2.选材构思。本文文体不限，可讲述经历，写成记叙文。回忆自己在自然中游玩的一次经历，如在山林中呼吸清新空气，观赏美丽景色，与小动物互动等，从中体会到自然的神奇和美好，以及对自己身心的积极影响。也可写出议论文，选取不同的古人与自然相关的事例，如陶渊明归隐田园后的自在生活，李白面对壮丽山河写下豪迈诗篇等，阐述自然对他们人生和创作的重要性。可结合现实，讲述现代社会中人们远离自然所带来的问题，如压力增大、精神空虚等，然后通过对比，突出走进自然的必要性和紧迫性。写作时运用以小见大的写法，从观察一片叶子的生长变化，领悟到生命的顽强和适应能力；从观察一棵树的四季轮回，体会到时间的流逝和生命的循环等。例如，可以写自己在面对生活挫折时走进自然，看到种子在艰难环境中顽强生长，从而获得坚持下去的力量；或者写在城市的喧嚣中感到疲惫，走进自然后重新找回内心的宁静与喜悦，呼吁人们多亲近自然，回归本真。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$