第二单元 苦难与新生-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文选择性必修中册同步导学案配套PPT课件（统编版）

第二单元　苦难与新生 ———中国革命传统作品研习 [单元学习目标] 1．通过学习本单元的中国革命传统作品，了解中华人民共和国成立前中国人民的苦难和革命先驱的斗争历程，体会中国共产党领导下的革命志士和广大群众为国家解放、民族新生而英勇奋斗的革命精神。 2．阅读课文，把握作品的主要内容，理解作者表达的情感，品鉴文中的典型人物形象，获得审美体验。 3．研读课文，了解纪实作品和虚构作品各自的特点，分析其表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。 4．从艺术形象中获得熏陶和感染，汲取人生营养，激发奋发向上的精神力量，坚定继承和发扬革命传统的志向，形成正确的世界观、人生观和价值观。 [单元学习资源]   价值导向 必备知识 关键能力 单元总体 历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。中国人民的奋斗历史，不仅包含着伟大的理想信念和革命精神，还蕴含优良传统和崇高品格，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力源泉。重温这些伟大历史，可以让我们以史为鉴，倍加珍惜今天来之不易的和平环境和幸福生活，把革命精神和优良传统发扬光大，在新时代把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进 1.纪实性散文、报告文学、小说的文体特点。 2.散文、报告文学、小说等塑造人物形象的方法 1.厘清作品思路，把握作品内容，体会作者的写作意图。 2.结合时代背景，抓住关键语句，鉴赏作品塑造革命志士和英雄人物形象的艺术手法。 3.揣摩作品中语意丰富的语句，体悟不同作者的不同语言风格。 4.体会革命志士的奉献和牺牲精神，思考中国革命的历史意义，陶冶性情，坚定志向，形成正确的世界观、人生观和价值观   价值导向 必备知识 关键能力 6.《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》 理解青年革命志士为国家和民族牺牲的价值和意义，赞扬革命烈士大无畏的斗争精神 1.纪实性散文的表现手法。 2.记叙、议论、抒情相结合的表达方式 1.梳理文章思路，概括人物事迹，把握刘和珍、白莽、柔石等人物形象的特点。 2.品读重要语句，厘清文章情感脉络，领会作者的写作意图。 3.体会鲁迅对烈士牺牲的理性思考。 4.领悟革命志士奋起抗争的精神和意义   价值导向 必备知识 关键能力 7.《包身工》 理解“芦柴棒”们悲惨的生活，体察中华人民共和国成立前中国底层人民的苦难，对比今天，感受美好幸福的生活 报告文学的新闻性与文学性特点 1.抓住作品以时间为序的行文线索，梳理作品内容和结构。 2.鉴赏细节描写、点面结合等写作手法。 3.认识包身工制度的罪恶，学会关注现实，培养社会责任感   价值导向 必备知识 关键能力 8.《荷花淀》《小二黑结婚 (节选)》 《党费》 理解革命年代不同地域、不同人物走上革命斗争道路的事迹，感受在中国共产党领导下中国人民思想精神的深刻变化 1.各类描写手法，如细节描写、语言描写、环境描写等。 2.“荷花淀派” “山药蛋派”的风格特点 1.知人论世，理解小说的特点。 2.熟读三篇小说，复述故事情节，厘清小说结构。 3.分析小说中水生嫂、三仙姑、黄新等人物形象的特点。 4.理解小说内容，把握小说的主题思想   价值导向 必备知识 关键能力 表达与交流 抒发对革命情怀的感悟与理解，表达对生命意义的赞美与对美好生活的追求 细节描写、语言描写、环境描写 1.搜集历史资料，了解身边的革命历史故事，走进历史岁月。2.学习借鉴文中通过细节描写等手法塑造人物的创作方式，模仿写作 $$