第五单元 单元研习任务(四)-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文必修下册同步导学案配套PPT课件（统编版）

单元研习任务(四)　 教材 应思应知 培优 多读多悟 写作 读写工坊 内容索引 教材 应思应知 一 3 活动一　整合单元课文 一、主题比较 1．实用性文本发表见解，叙述事实，抒发情感，或重在沟通与交流，或意在鼓舞与动员，或旨在劝说与安慰，都有一定的实用目的。请借助相关背景资料，理解作者为文的目的，思考作者为此运用了哪些特定的表达策略和方式，并举例说明，填写下表。 篇目 写作情境 写作对象 写作目的 表达策略 表达方式 语体风格 《在〈人民报〉 创刊纪念会上的演说》             《在马克思 墓前的讲话》             《谏逐客书》             《与妻书》             答案： 篇目 写作情境 写作对象 写作目的 表达策略 表达方式 语体风格 《在〈人民报〉 创刊纪念会 上的演说》 马克思参加《人民报》创刊四周年宴会并发表演说 在场的无产阶级战友　 宣告无产阶级必将解放，以激励志同道合的战友 在演讲中，马克思分析现象、提炼观点、阐述主张，指出了19世纪的社会矛盾并分析其成因，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上历史舞台的伟大意义和即将发挥的巨大作用，运用了很多形象生动的比喻，引用了典故，寓深刻的思想于具体化、形象化的表达中 记叙、 议论 口语。语言精练、生动 篇目 写作 情境 写作对象 写作目的 表达策略 表达方式 语体风格 《在马克思 墓前的讲话》 马克思逝世，恩格斯在其葬礼上致悼词 参加葬礼的无产阶级战友 准确评述了马克思的思想和事业，以便教育战斗的无产阶级和广大人民群众，启发人们思考 本文总体思路是悲痛—颂扬—悼念，作者深情地哀悼自己的战友，总结概括了马克思的一生及其为人类社会在革命理论和革命实践方面所作出的伟大贡献，然后分层次细化叙述，把精要的概述、精辟的评论和深情的赞美融为一体，语调庄重、哀伤而又充满力量 议论、 记叙、 抒情 口语。语言典雅、庄重 篇目 写作 情境 写作 对象 写作 目的 表达策略 表达方式 语体风格 《谏逐客书》 秦王下令驱逐客卿，李斯上书发表意见，劝说秦王收回成命 秦王 向秦王阐述自己广纳人才、任人唯贤的政治主张 从“跨海内、制诸侯”，完成统一大业的角度来分析阐明逐客的利弊得失，语调委婉，劝谏秦王撤销逐客令，劝谏角度巧妙，大量运用排比句、对偶句和比喻、对比的手法，以例证、喻证来支撑观点，又用类比来指出逐客之谬，观点表达直截了当 议论、 记叙、 抒情 书面语。语言精练、生动 篇目 写作 情境 写作 对象 写作 目的 表达策略 表达方式 语体风格 《与妻书》 林觉民在起义前写给妻子的绝笔信 妻子 申明理想，抒写真情 “吾至爱汝”又“忍舍汝而死”是作者写这封信的主要目的，书信围绕这一点反复倾诉，于情感表达中叙写往昔共同生活的回忆，多用感叹句、反诘句和对偶、排比句式，论述个人幸福与国家前途命运的关系以及革命需要高于亲人之爱的道理，将事、情、理融为一体 议论、 记叙、 抒情 书面语。语言生动、朴实 二、技巧比较 2．马克思认为1848年革命“吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密”，接下来却宕开一笔，讨论工业和技术的发展；恩格斯认为马克思“首先是一个革命家”，却在演讲中先评价他作为 “科学家”的一面。分别梳理《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》的思路，分析文中各部分之间的关系，思考作者这样安排演讲结构的原因。 答案： 篇目 论证思路 安排演讲结构的原因 《在〈人民报〉 创刊纪念会上的演说》 第1段首先将无产阶级革命和1848年革命进行对比，突出无产阶级革命力量的强大，宣布无产阶级即将登上历史舞台。第2段，指出无产阶级革命不是1848年革命的延续，而是由蒸汽、电力和自动走锭纺纱机等大工业生产引发的一种崭新的革命形势。第3段，指出19世纪的一个显著特征是，强大的工业和科学的力量与社会明显的衰颓征兆之间的巨大反差。第4段，在上述论述的基础之上，重点阐述了资本主义生产力和社会关系之间的矛盾，指出工人阶级是资本主义的掘墓人 科学技术的发展促成了生产力的提高，而工人阶级的形成、壮大与此息息相关。可以说，没有机器工业的发展，就不会有足以成为重要社会力量的工人阶级，更不会有其革命要求、革命意愿。所以，马克思讨论这一问题看似转换了话题，实际上思路是非常连贯且合乎逻辑的。同时，由于英国是最早进行工业革命的国家，其工人阶级力量深厚，革命诉求也比较强烈，马克思这样安排演讲结构，有助于拉近与听众的距离，吸引听众的注意 篇目 论证思路 安排演讲结构的原因 《在马克思 墓前的讲话》 第1段首先简介马克思逝世的基本情况，第2段总括马克思的逝世在革命实践和科学理论方面是重大损失。第3～6段，论述马克思在科学理论方面的伟大贡献。第7段，论述马克思在革命实践方面的卓越成就。最后两段，论述马克思巨大的革命影响，表示对马克思的深切悼念之情 先说理论方面的贡献，顺势交代清楚了马克思在理论上的建树和实践方面的贡献的关系，从而达到真正全面地评价马克思一生贡献的目的。从文章内容看，这样的结构安排与马克思对科学力量的重视密切相关。因此，作为“科学家”的马克思和“首先是一个革命家”的马克思是统一的，他对科学的关注和对科学进步的赞许，是基于他对社会规律的认识，源于他作为革命家的“真正使命” 3.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》两篇文章都是演讲稿，作为演讲稿，作者在当时的场景中写作，会设想读者(听众)的反应，根据不同的受众来调整演讲的节奏。写作情境、语言体式和风格之间是互相关联的。请结合两篇文章分析他们语言风格的异同。 答案：(1)相同点：《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》都是演讲稿，都运用口语语体，语言通俗明快。但是他们所讲的内容具有很强的理论性，因此都相应地用了复杂的长句。 (2)不同点：马克思的演讲思想深刻，气势恢宏，体现了伟大的革命家的胸怀。因为在纪念会上讲话，所以用了很多形象生动的比喻，有幽默感，活跃了现场气氛；而恩格斯的演讲在墓地，是写给伟大的无产阶级革命家的悼词，语调庄重、哀伤而又充满力量。 活动二　拓展延伸 演讲稿 演讲稿作为一种应用范围极广的文体，是学生必须掌握和重视的，尤其是在2019年高考语文试卷全国卷中已经呈现，更加强化了它的功能性。 1．演讲稿的定义 演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 2．演讲稿的文体特征 (1)针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。 (2)可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。 (3)鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲能激发听众情绪、赢得好感。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。 (4)整体性。演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。 (5)口语性。演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有语言障碍，不会发生曲解。 (6)临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反应不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。 3．演讲稿的三种基本结构 (1)并列式。并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。 (2)递进式。递进式就是从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 (3)并列递进结合式。这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。 当然，在具体写作时，不应局限于以上三种基本结构，要根据演讲需求灵活使用作文写作结构，使之适合自己的公共表达需要。 思考：分析《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》几篇演讲稿，分析这些演讲稿都体现了演讲的哪些特点？对你写演讲稿有哪些启发？ 答案：略。 二 培优 多读多悟 23 导读：“立大志、明大德、成大才、担大任”，这是习近平总书记给予我们的寄语，这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。新青年在国家发展的过程中不应狭隘地局限于眼前的利益，而应站高一点，看远一点，将自身乃至国家置于世界之中，努力让中国在国际社会中发挥更大的、更积极的作用。 文本一： 在新征程中扛起青春使命 在全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》。“十四五”规划与2035年远景目标描绘了我国进入新发展阶段的蓝图，为全党全国各族人民夺取新胜利指明了前进方向，也为广大青年点燃希望之灯、照亮前进之路，激励广大青年奋勇向前。 站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，与以往的“五年规划”相比，“十四五”规划的制定具有其特殊的时代背景与重要意义。中央将“十四五”规划与2035年远景目标统筹考虑，深刻指明了今后一个时期我国发展的指导方针、目标任务、战略举措。 马克思与恩格斯关于青年群体的理论认为：“时代的性格就是青年的性格，时代的精神就是青年的精神。”在他们看来，青年不仅是“下一代”，更是“下一个时代”。在党和国家的发展进程中，一代又一代青年紧扣时代脉搏、吹响时代号角，在时代的风口浪尖展翅翱翔。实现“十四五”时期的主要目标和2035年远景目标，需要广大青年积极参与，离不开青春的智慧与汗水。 青年是继往开来的中坚力量。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代青年接过实现中华民族伟大复兴的中国梦的接力棒，是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。从人的生命周期来看，当代青年的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的奋斗历程高度吻合，是这一历史进程的见证者，更是参与者和创造者。“强国一代”的青年大有可为！ 青年是推动社会创新的生力军。当前，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更需要科学技术解决方案，都更需要增强创新这个第一动力。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。研究数据显示，杰出科学家作出重大贡献的最佳年龄段是25岁～45岁。解决我国面临的很多“卡脖子”技术问题，有赖青年科技工作者从源头和底层出发，以探索世界奥秘的好奇心凝聚创新之光。 当下，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但国内外环境正在发生深刻复杂变化。行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。广大青年要准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，增强忧患意识，培养应对风险挑战的能力。 奋斗始终是青春的关键词。前不久，一部以中国女排为背景拍摄的电影勾起了不少人的青春回忆。人们对女排的喜爱，不仅因为她们夺冠，更因为女排运动员在赛场上展现的顽强拼搏的奋斗面貌，“学习女排，振兴中华”的口号让几代人受益。当代青年肩负历史使命，更要争做时代弄潮儿，把奋斗视为人生信条，将刻苦当作成长的精神食粮。 理想信念是引航青春的灯塔。心有所信，方能行远。理想指引人生方向，信念决定事业成败。从复旦大学老校长陈望道“尝透信仰味道”，到中国农业大学师生扎根河北曲周治理盐碱地40余年，青年创业者正是有了理想信念的支撑，才能克服艰难险阻，补足精神之“钙”。面向未来的新征程，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。 勇气是无悔青春的燃料。面对未知领域的挑战，不闯一闯、不试一试，怎么知道行不行？2020年是深圳经济特区建立40周年，深圳从一个小渔村成长为国际性大都市，与一批批青年“闯将”先行先试、积极探索的锐意进取精神密不可分。青春的字典里没有“认输”、没有“不可能”，一次次从失败中爬起来，愈挫愈勇，才能不断从胜利走向新的胜利。 不可否认，当代青年面临升学、就业、住房、婚恋等多方面的社会压力，幼苗需要社会各界的浇灌才能健康成长。“十四五”规划和2035年远景目标提出的诸多措施，都聚焦解决关系青年群体切身利益的实际问题，将有效缓解年轻人的焦虑，让青年成长保持正确航道。与此同时，社会也不妨给年轻人更多耐心，给他们提供多元化的机会选择，赋予青年“试错”的机会，让他们在探索中放飞青春理想。 向着2035年远景目标，梦想的大门已经开启，青春的步伐永不停歇。让我们以梦为马、不负韶华，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在新征程中扛起青春使命！ (摘编自《中国青年报》) 文本二： 当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为 人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业。 (习近平总书记在清华大学考察时寄语青年) 文本三： 能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动(哪怕只是表面上不体面的行动)，甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业，并不一定是最高的职业，但总是最可取的职业。 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 (摘编自马克思《青年在选择职业时的考虑》) 三 写作 读写工坊 40 写演讲稿 演讲稿是人们在工作和生活中交流思想、表达主张、介绍自我时经常使用的一种文体。好的演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等功能，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 下面这篇演讲稿语言优美，字里行间充满着责任感。文章前半部分谈及父辈们勇担职责，创造辉煌，后半部分则言我们如何去做。文章层次清楚，一目了然。通过阅读，学习怎样写作演讲稿。 我们的使命 亲爱的朋友们： 今天，我演讲的题目是“我们的使命”。 悠悠古国，千载华夏。中国这头沉睡的雄狮已经苏醒，以前所未有的自信、辉煌与成就昂立于世界之林。而这，是由无数人勇担责任，共同努力奋斗出来的。 身担重责，洒下汗水，璀璨背后几人知？还记得中国“天宫一号”首次太空授课的那一幕吗？它在祖国希望的心中留下了太空的美丽印记。这是千百航天员、万千工作者不负心中责任、国家期许，日夜辛劳换得的回报。 无论是荒凉偏僻的陇西荒原，还是落后困乏的大山深处，抑或是破败不堪的草屋陋室，哪里有贫困，哪里就有他们的身影。“在奔小康的路上，不允许一个人掉队”是他们的庄严承诺，也是他们的神圣责任。 灾祸面前，勇担责任，艰辛付出终长青！“非典”暴发，美丽护士长叶欣坚持战斗在护理病人的第一线，最终牺牲在病床前，用生命诠释“白衣天使”的责任；汶川大地震，中国人民解放军及时赶赴灾区，全力救助受困群众，成为人民心中的中流砥柱。“哪有什么岁月静好，不过是有人为你负重前行。”是他们勇担起医者“仁心济世”、军人“为人民着想”的重任砥砺前行，换来了我们的静好岁月。 在中国努力实现伟大复兴的中国梦的关键时期，我们“生逢其时，也重任在肩”。祖辈们用无数鲜血换来了国家的独立，父辈们用泪水和汗水成就了祖国如今的辉煌，而现在，中国复兴繁荣的接力棒交到了我们的手中，我们怎可受时代发展滋生的“佛系青年”等负能量的侵蚀而消极堕落，辜负他们的血泪付出和殷切期望？ 再过若干年，中国将基本实现现代化，但这并不意味着我们可以就此松懈、自满，层出不穷的“中兴事件”“中美贸易摩擦”等不断提醒我们，中华民族复兴路上不乏巨大的挑战，而它们，需要我们勇担起使命和责任去面对，去战胜。 愿我们共同努力，完成历史赋予我们的神圣使命，让祖国得以“鸿鹄高飞，一举千里，横绝四海”！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 答案：①开头的称谓以及提示语符合演讲稿的要求，简洁明确。②以“身担重责，洒下汗水，璀璨背后几人知”引出下文对航天员肩头责任与使命的回顾，表达出作者由衷的赞美之情。③以“灾祸面前，勇担责任，艰辛付出终长青”引出特殊时期那些敢于担责、不负使命的英雄们。④用反问句的形式，激励新时代的青年，要拿好“中国复兴繁荣的接力棒”，不要辜负祖辈们的“血泪付出和殷切期望”。⑤演讲最后指出我们所面临的挑战，号召年轻一代展鸿鹄之志，完成历史赋予的神圣使命。⑥以“我的演讲完毕，谢谢大家”收束，结构完整，符合演讲稿的格式要求。 演讲稿是人们在工作和社会生活中常用的一种文体。它可以用来交流思想、情感，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服，并在感情上产生共鸣。那么，如何写一篇演讲稿呢？ [任务一]　演讲稿的格式 对演讲的主题和材料进行组织安排，就是演讲稿的结构，它是演讲稿的外在表现形式。演讲稿一般由标题、称谓、导语、主体、结尾这几个部分组成。 1．标题 有的演讲稿需要拟标题，有的则不需要，写作需视具体情况而定。标题的拟定往往要与演讲内容相联系，或直接揭示主题，或提出问题。 2．称谓 称谓，即对演讲稿的受众的称呼。称谓有泛称的，如“朋友们”“各位来宾”等，也有特指的，如“各位老师”“各位同学”等。 3．导语 导语是演讲者导入正题不可缺少的部分，是演讲者与听众建立情感的第一道桥梁。演讲稿的导语有以下几种：直接揭示主题，以使听众对演讲内容有概括性的了解；提出一个发人深省的问题，以使听众警觉，从而调动听众思考的积极性，自然而巧妙地引入正题；引用名言、警句等富有哲理性的话题开头，以引起听众的兴趣。 4．主体 主体是演讲稿的核心部分。这部分内容的写法犹如议论文，要紧扣演讲的主旨，逻辑严密，层次分明，为了让听众心服口服，还必须大量引用事实论据和理论论据，做到旁征博引、深入浅出。由于听众是被动的，为了时时抓住他们的注意力，演讲稿的语言要真挚感人，篇幅也要适中。 5．结尾 演讲稿的结尾要简短有力。好的结尾可以深化主题，让听众回味无穷。常见的有以下几种： (1)总结全文，再次点明演讲的主旨。 (2)鼓动人心，展示前景。这种结尾方式鼓动性极强，容易使演讲气氛进入高潮。 (3)用风趣幽默的话语结尾。这种结尾方式能给人轻松愉快之感，也容易给听众留下深刻的印象。 (4)以哲理性的语言结尾。哲理性的语言往往深刻、精辟，能起到画龙点睛的作用，使听众得到深刻的启示。 (5)以提出愿望的方式结尾。 [任务二]　演讲稿的写作要求 1．了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况等；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么等等。不看对象，演讲稿写得再费时，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 2．观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信感和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，这样才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，一篇好的演讲稿要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。 3．行文变化，富有波澜 构成演讲稿“波澜”的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。 4．语言流畅，深刻风趣 要想把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对演讲稿最后的呈现效果影响极大。要想提高演讲稿的质量，就不能不在语言的运用上下一番功夫。 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 1935年1月，方志敏不幸被俘。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他大义凛然，坚贞不屈。在极端艰苦的条件下，方志敏用自己的心血写下了《可爱的中国》《清贫》等著名篇章，其作品里写道：“……我对于政治上总的意见，也就是共产党所主张的意见。我已认定苏维埃可以救中国，革命必能得到最后的胜利，我愿意牺牲一切，贡献于苏维埃和革命。”“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰！” 材料二： 2021年9月25日，被加拿大无理扣押1000余天的我国某知名技术有限公司首席财务官经中国政府不懈努力，踏上祖国的土地时，发表人生感言：“过去三年自己的生活发生了翻天覆地的变化，但自己相信黑暗中总有一线光明。有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！” 材料三： 契诃夫：“想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的，这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了，这是科学。” 材料四： 习近平总书记说：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。” 假如你正为参加班上“课前五分钟”演讲做准备，请结合材料内容，写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作指导】　题目中所提供的四则材料，都涉及一个重要概念——“信仰”，只是立足点不太相同。方志敏的故事侧重表达的是信仰要远大；被扣押的财务官的经历侧重于表达信仰对处于困境中的人战胜厄运与不公、迎接挑战的支撑作用；契诃夫的话语形象地表达了信仰的特质与内涵，提醒人们信仰应当高远一些，要有把不可能变为可能的气度；习近平总书记的话高瞻远瞩，非常凝练地表明人民拥有信仰，对国家富强、民族复兴的伟大意义。写作时，应围绕“信仰”这个核心概念，阐明信仰的内涵，多角度立意。比如写处于困境者，如果心中有信仰，困难将会迎刃而解；信仰要“存高远”，对党和国家的前途应该充满信心 等。行文时，要结合自身实际，联系新时代对青年学生的要求，深入挖掘，阐述自己的“感受”与“思考”。 作为演讲稿，要充分体现必要的形式，如开头要有称呼语，结尾要有祝颂语和落款时间；要富有鼓动性，多用排比句，形成语势；还要注意与听众的互动等。 $$