2025年广东省河源市紫金县部分学校中考一模语文试题

2025年紫金县佑文中学联盟校九年级调研考试 语文试卷 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将白己的准考证 号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场 号”和“座位号”栏相应位骨填涂自己的考场号和座位号。将条形 码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题 卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案， 然后再写上新的答案；不淮使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答 的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁。芳试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用(21分)【活动一：走进诗文天地】 1.古诗文分类填空(10分) 分类辑古诗 (1)可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》)。 诉百姓疾苦 (2)道逢乡里人，家中有阿谁？ （《十五从军征》) (3)古道西风瘦马。夕阳西下， (马致远《天净沙 叹思乡之情 ·秋思》) (4) (崔颢《黄鹤楼》) 抒人生真意 (5)沉溺于歌舞而不知国之将亡。杜牧感叹 ”(杜牧《泊秦 淮》) (6)困难重重，绝处逢生。陆游高歌 ”(陆游《游 山西村》) (T)忧国忧民，苦己为人。杜甫长叹： ”(杜甫《茅 屋为秋风所破歌》) 【活动二：振兴地方文艺】 阅读材料，回答问题2~6题。(11分) 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方由种。主要进行于广东、广 西、澳门等广州方言区城，并须传到东南亚、北交等粤县华作观华人盟居的地区。2011年5月 23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者 -相辅相成，在唱腔方面相互吸收、融合，共同发展。 粤曲在péngbO发展的繁盛时期，可谓iāyùhùxiǎ0，省港澳、珠江三角洲各中小城市， 以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有 30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈一下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人wǎnx1。要想民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统 艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持力度、发动多方面力量共同努力，逐步恢 复专业曲艺场所、捉高粤曲的演出环境、粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 2根据拼音写词语(3分) (1)pengb0（·)(2)jiayùhùxiǎo( )(3)wǎnxi( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.取长补短撞击宣扬B.相得益彰撞击弘扬 C.取长补短冲击弘扬D.相得益彰冲击宣扬 4语段中画波浪线的句子修改最洽当的一项是（）(2分) A.只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤 曲的演出环境，身曲才有可能得到抢救、保护和发展。 B.只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤 曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 C.只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤 曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 D.只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤 曲的演出环境，粤曲才有可能得到保护、抢救和发展。 5学生会将到社区进行鸟曲艺术宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修 辞手法，不超过20字。(2分) 6校刊社计划对乐曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名乐曲传承人陈玉玲女士， 请你结合材料内容设计一个采访问题。(2分) 结合材料内容设计问题： 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。 （17分) 【甲】岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳校，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观大巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，古长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万 干、此则岳阳楼之大观也；前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会干此，财 物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山斤潜形，商旅不行，樯倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满月萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷 神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其客洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】义田记 钱公铺 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫，疏①而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩， 号口“义出”，以养样族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。初，公之未贵显也，尝有志 工是矣，而力未速②者二年。既而为西帅③，及参大政，丁是始有禄赐之人，而终其志。公既殁 后子孙修其业承其志如公之存也。公虽位允禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以 为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 【注释】： ①疏：关系疏远。②逮：达到。③为西帅：指范仲淹曾出任陕西经略安抚招讨副使。④敛：装殓。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是()(3分) A.①政通人和 ②鸣之而不能通其意 B.①此则岳阳楼之大观也 ②无从致书以观 C.①长烟一空 ②皆若空游无所依 D.①减施之 ②减米问讯 8.句子翻译(4分) (1)微斯人，吾谁与归？ (2)初，公之未贵显也，尝有志于是矣。 9.请用三条“”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也 10.下面对甲、乙两篇文章的理解与分析无误的一项是()(3分) A.甲文写迁客骚人的“览物之情”是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜，与古仁人有着巨大的不同。 B.甲文句式群散结合，记叙多用骈句，写景多用散句，且多有韵脚，或清脆而悠长，或绵长而嘹 亮，具有珠圆正润的美感。 C.乙文中写范仲淹平生好施与，但只对关系亲近而贫困的人进行资助。 D.乙文写范仲淹在出任西师和参与国政之后，既没有丰厚的傣禄与贫贱，也没有显赫 的地位，终身贫寒，以致死后连办丧事的钱都没有。 11.谥号就是古人死后依据其生前事迹或思想而为之立的称号。《逸周书·谥法解》中 “慈忠爱民日文…守道不移日正。”请根据《逸周书·谥法解》，并结合甲、乙 西高文章，简要分析范仲淹的溢号为“文”和“正”两个字的原因。(4分)》 (一)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 与古为徒与古为新 一谈谈书法的继承与创新 孙晓云 ①继承和创新是古老的话题，也是每一代书法人共同的话题。作为当今的书法实践者，我们永 远走在继承和创新并行的路上。对书法艺术而言，传统与创新并非对立关系，古人早就思考过这个 问题，并早已辩证地得出结论一先与古为徒，再与古为新；既古为今用，又推陈出新。古人的觉 悟无疑来白世世代代的书法实践经验。 ②我们讲求书法作品中经典意识和当代立场相铺相成，必然要深人理解经典、挖掘 经典的文化性。因此，不能只从书法的形式来简单看待经典，还要研究经典生成的广阔 时代背景，这样才不会只临其形象而不得其精神。尽管历史上各个时代遴选、塑造经典 的角度不同，但标准、思路与阐释的内在逻辑是有趋同性与接续性的。能够成为经典， 既要有能够唤起时代共识和文化情感共鸣的意义，也要具备为历史所认可的精妙绝伦的 艺术水准。更重要的是，经典的代表与示范意义可以把对人类智慧的敬畏与时代精神、 人文诉求相契合，能够为整个时代或某一阶段的艺术发展提供对应的支撑。 ③“学古不泥古，破法不悖法。”这一巾国文化智慧的经典表达，已然为人熟知。 经典意识和当代立场的关系问题，是书法创作中的一个关键点，也是弘扬传统文化的道 路上必须探讨的问题。 ④纵观历史，书法史上最具代表性的古人墨迹《兰亭序》《祭侄稿》《寒食帖》 《蜀素帖》等基本是书法家自己的作品手稿，尺幅并不大。这个特点，在古代经典书法 尤其是宋元以前的作品中体现得特别明显，这是与当时生活环境分不开的。从流传下来 的一些古代图像中，可以发现当时人们创作书法作品，多是席地而坐，“动纤指，举弱 腕，握素纨，染玄墨”。明代之后，人们居住的环境多为高堂桌椅，因此书法作品的形 式也对应有了中堂、大对联。任何时代的书法形式均与生活环境和生活习惯相关。而从 20世纪60年代开始，专门的书法集中展览逐渐多了起来，80年代初中国书法家协会正 式成立后，开始举办全国书法展，从三四年一次大展，到一年几十次展览，书法作品的 尺寸从三尺条到丈六匹再到百米长卷，根据关术馆、展览馆的场地高低量身定制作品， 已完全与居家悬挂、布置、生活毫不相干了。这就是当代书法应用环境发生的变化，书 法的纯艺术功 能日且明显。 ⑤书法在中国具有数千年历史，在不同时代呈现出丰富的面貌。在古代社会，书法除日 常使用之外，也曾是文人间的雅玩；如今，书法从书高走向展厅，从实用走向了纯艺术、展 厅形式改变了书法的功能和价值，也在一定程度上彩响着审美趋势。 ⑥近年来，信息科技迅猛发展，传统的书写习惯与现代人的社会生活方式越来越远，而 线上传桥方式的变苹，使得当代书家广受各种艺术思潮的影响。另一方面，备受骗目的人工 智能等技术手段，让更多书法传统经典以前所未有的方式得以广泛深入的传播、同时也让更 多新型的创作方式得以实现，海量的书法数据在录入和重组后，可以生成多重思格交融的AI 书法作品。社会在发展变化，书法不可能一成不变，因而我们既要不断地深入传统、研究发 掘，又不能一味地沉醉在古人的世界里，要有独开新境的勇气，找准古今相接的点，写出当 代人的情感与个性。 ⑦我们今天面临着古老的书法在当今现代化社会如何发展的问题。中华优秀传统文化要 实现创新性发展和创造性转化，每一个书法家在当代都应有自己的责任和担当，也会有不同的 能力和特长。让我们静下心来，调整思维，开动脑筋，经常回到源头，通过坚持不懈的书法 实践，守正创新，培根铸魂。 (选自《光明日报》2023年10月8日) 2.下列对文章的理解和分析，不正确的项是（(3分) A古人很早就觉悟到：书法艺术的传统与创新不仅不对立，反而是相辅相成的。 B.宋元以前的书法作品篇幅不大，这与当时社会的生活环境和生活习惯紧密相关。 C.当代书法作品从书斋走向展厅，纯艺术功能日益明显，如今书法已经不存在实用性了。 D.“守正创新，培根铸魂”所阐述的道理与“与古为徒，与古为祈”的说法高度吻合。 13.请分析第⑤段在文中的作用。(3分) 14.小南的爷爷是位远近闻名的民间书法家，每年春节前夕爷爷都会在老街摆卖自己亲手创 作的传统对联，价格实惠。可这两年爷爷的对联少人问津，爷爷感到很因惑。请你结合选文及 你的生活经验，给爷爷提几点改变的策略，让爷爷的对联得到更多人的喜欢。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(16分) 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防 连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了，所有人早都已经波惫 十公里，但好歹有了睁头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方 术。更主要的是，这哪能称得上是边防连队阿？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队里最活泼的舞蹈演员 那日松在屋里屋外到处找，发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我 们跟前的哨长呼日勃，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是 这里唯一的哨兵。说白了，他是这个哨所的“光杆司令”。 ⑤呼日渤哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢， 就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日渤哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们 一一握手。 ⑥我们问：“你一个人在这里不寂实呀？” ⑦呼日勃哨长沉默了一会儿，说：“能不寂笑吗？寂实，我就养鸡。” ⑧给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模湖的时间“七天左右”， 是因为一旦遇到极端天气，警如暴风雪之类，那就不一定能准时了。于是呼日渤哨长就想到了 养鸡。养鸡就可以吃鸡蛋。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老唐捉小鸡，你们听说过 小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑨“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐凝。 ⑩原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老脑是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老 底在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竞然还敢于张开翅膀反击。老房哪见过胆敢 反抗的鸡啊？有一次，一只老底俯冲而下，群鸡一跌而起，展翅仲爪迎击。老房一下慌了神， 反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老念活活啄死了，你说是不是天下奇 闻！ ①这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ②“不过那都是以前了，“呼日勃哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此 在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养 鸡。寂突的时候，我听见鸡们哈咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂宾了。” ③呼日渤说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日渤哨 长，那我们开始演出吧！”我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地 准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这 里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的 游彩演出。 @演出正式开始，我们队长亲自报慕。有人独舞、有人合唱、有人朗诵诗张…大家都二 丝不苟、聚符会神，没有人邂怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是 我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家风吹绿草遍地花彩 蝶纷飞百鸟儿唱一湾碧水映晚霞骏马好似彩云朵牛羊好似珍珠洒…” ⑤听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也 都流泪了。 ⑥尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勃哨长站在土 梁上冲我们摆手。 ⑩天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐 渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色，一抹高高飘扬的红一呼日勃哨 长正是为了守护它，一个人守在了那里。 (选自《小说月刊》2024年2月，有刷改) 15.请根据文章内容将表格填写完整。(4分) 阶段 情节 情感变化 队长称演完此哨所大家便能同家，队员们 演出前 期待 满怀期待前往。 初遇小屋 1) 惊讶 队员与哨长交流，哨长谈及养鸡趣事。演 演出中 2) 出有序开展，队员们表演投人。 分别时刻，哨长在土梁上久久挥手，队员 演出后 乘车离去，最后只能望见远处飘扬的国 儆重 旗。 16结合具体语境，根裾提示，分析文中画线的句子。(4分) (1)演出正式开始，我们队长亲自报慕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌…大家都 一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。（分析加点 词的效果) (2)哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧 院。（从修锌角度分析） 17第)段写到在歌声中，呼日渤哨长与我们都流泪了，流泪的原因都一祥吗？清结合文本分 析。(4分) 18红星中学戏刷社准备报据《孤岛》制作一个舞台刷节目，其中根据结尾段的内容创作了 节目结束的定格画面，请你为这个画面拟写一段独白。（要求：结合文本内容，体现画面 与思想内涵，80学左右)(4分) (四）根据要求完成1920题。(6分) 19.学校文学社想把《儒林外史》中“奇女子”沈琼枝的故事改编成粤剧刷本，请选择与人物 相符的一项()(2分) 7 A主民生病，地情与何候不说，更在“夜晚时，抱了孩子在床脚头坐着哭泣，哭了好儿 问”，极为表现自己是个情深意重的人。最终她得怯所愿，被“扶正”成为严监生得未 妻。 B地“管性及高，记心风好，到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各 省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己做出来的文章，又理真法老，花团锦簇”。 C她挥给了王三肿，不到一年，王三胖死了。王家儿子来争财产，欺负她一个女人，她当 即就把值线的珠宝首饰都倒在了马桶里，让他们拽不到。随后，又到县街喊冤，最终分得 了丈夫的一些房子产业。 D,两公差押送她去江都的途中，想从她那讹点线赚点外快时，她理都不理，对方态度越蛮 械，她的锋芒就越火利，她的态度坚决而从容：“我便不给你线，你敢怎么样！” 20有同学说，在沈琼枝和简·爱身上，看到了艾青诗歌《礁石》中礁石的形象。请任选 一个人物并结合诗歌内容和名著相关情节分析。(4分) 一个浪，一个浪/无体止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开…/它的脸上和身 上像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…（艾青《礁石》） 三、作文(50分) 21.惧，意为害怕，不惧就是不害怕。人生因不惧风雨而迎来灿烂阳光，因不惧失败而拥 抱成功，因不惧困难而勇往直前…不惧是一种心理，更是实际的行动。 请以“不惧”或“我不惧”为题写一篇作文。 要求：(1)把题目补充完整；(2)文体自远（诗歌除外）；(3)不少于500字；(4)文中不得 出现真实姓名和校名。