四川荣县启明集团2026-2027学年八年级上学期第一次语文巩固练习

荣县启明教育集团第一学月巩固练习八年级（上）语文练习题 （满分：100分；时间：120分钟） 一、语言积累与应用（15分） （一）阅读下面的文字，完成1～4题。（10分） ①凌晨五时许，我来到天安门广场，只见人民英雄纪念碑巍然矗立。②观旗区已经聚集了观看升旗的许多群众。大家 【甲】 ，（qiáo）首以待升旗时刻的到来。 终于，城楼上响起升旗号角。随着一声“正步走”的口令，③三军仪仗队和护旗编队，迈着铿锵有力的步伐稳步前行。六时十一分，伴随着（zhèn）耳欲聋的升旗口令，人民解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》，④升旗手娴熟地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。 晨光熹微，飘扬的国旗与盛放的鲜花交相（huī）映，可谓“旗展五星光日月，花开四季丽 山川”。⑤这份记忆，会深深地镌刻在我的生命里，我由衷地为自己是一名中国人而骄傲。 1.根据文中的拼音将汉字正确、规范地书写在田字格中。 （3分） qiáo 首 zhèn 耳欲聋 huī 映 2.下列词语，填入文中【甲】处最恰当的一项是 （　　）（2分） A.屏息敛声 B.先声夺人 C.锐不可当 D.不动声色 3.下列对文中画线句的分析，不正确的一项是 （　　）（2分） A.第①句中的“天安门广场”“巍然矗立”都是偏正短语。 B.第②句有语病，修改方法是“升旗”后面加“仪式”。 C.第③句中的“铿锵有力”是褒义词，“稳步”是中性词。 D.第④句中的“升旗手”是主语，“扬起”是动词。 4.请仿照第⑤句，用“这……，会……，我……”的句式写一句话。 （3分） （二）班级开展“体育让生活更美好”专题学习活动，请你参与，按要求完成5～6题。（5分） 5.为了解同学们参加课外体育活动的情况，你们小组将进行问卷调查，请从不同的角度设计两个调查问题。 （2分） 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　 6.有人说，没有什么坏心情是一场运动解决不了的。对此你怎么看？请谈谈你的看法和理由，80字左右。 （3分） 　　 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读Ⅰ（7分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 材料一： 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期形成的纪念地、标志物为载体，组织接待旅游者开展学习、参观、游览的主题性旅游活动。近年来，红色旅游市场持续保持增长态势，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，市场规模接近万亿元。2024年红色旅游接待游客人次超过14亿，显示出强劲的市场需求。预计2025年，红色旅游市场规模将进一步扩大，游客数量和旅游收入均实现稳步增长。 红色旅游产品形式日益多样化，除了传统的文物陈列与展示外，还涌现出红色演艺、红色文创、红色研学等新产品。这些新产品不仅丰富了红色旅游的内涵，也提升了游客的参与度和体验感。 材料二： 各地文旅在深入挖掘红色文化价值内涵的基础上，将历史、文化、艺术、休闲等元素融入旅游项目中，让红色旅游景点成功“出圈”。临沂朱村旅游区不断强化红色资源与自然风光、风土乡情、民俗文化、休闲康养等深度融合，探索“微度假”模式，延长红色旅游产业发展链条；河南新县发展农旅融合，将红色文化植入农事体验、田园观光等多元业态，发展农家乐800余家、民宿175处，乡村旅游市场主体年均增加230家，带动周边84%以上群众增收致富。 同时，各地文旅不断创新表达呈现方式，如利用现代科技手段为游客打造更加沉浸式、互动式的旅游体验。山东沂南景区创新性地把红色文化、红色旅游资源转化为爱国主义教育和红色研学优势，打造了“红色纪念馆+《沂蒙四季》山村剧场+‘红嫂故事’沉浸式情景小院+行进式影视体验节目”的教育模式。 区域合作发展，推动红色文旅先行。江西、湖南、湖北三省在波澜壮阔的中国红色革命历史上各自写下了辉煌的一页，红色旅游资源丰富。三省率先打破省内、省际的行政区域壁垒，联合发行旅游一卡通，共同打造精品线路，开创红色旅游合作先河。 材料三： 如今人们定义的“旅游”，不再是走马观花地看风景，而是更加注重深度体验和精神共鸣，这就要求各景区转变思路，让文旅体验更为丰富、新鲜。 当然，在创新文旅体验的过程中，也要注意把握好度，力争“出圈”但不要“出格”，避免庸俗化、“低级红”和“高级黑”。此前在某些革命纪念地，曾出现过社会解说员为增强讲解效果宣扬“宿命”“天意”的现象。各地也屡屡出现对红色旅游资源盲目、过度地商业开发，建设美食、购物一条街，有的还上马游乐设施等红色泛俗化现象。近段时间，某模拟古代犯人流放的沉浸式体验项目，也引发了“消费苦难”的争议……模糊了文旅创新的责任与边界，红色旅游文化发展只会得不偿失。 7.阅读材料，下列不属于让红色旅游景点“出圈”的方式是 （ 　）（2分） A.研发红色文创产品。 B.在革命纪念地办美食节。 C.将红色资源与风土乡情融合。 D.红色旅游景点开发红色研学教育模式。 8.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 （ 　）（2分） A.2025年，红色旅游市场规模进一步扩大，游客数量和旅游收入均实现稳步增长。 B.红色旅游产品形式多样，涌现出文物陈列与展示、红色演艺、红色文创等新形式。 C.临沂朱村深入挖掘红色文化，探索“微度假”模式，延长红色旅游产业发展链条。 D.某些革命纪念地通过“宿命”“天意”的解说增强讲解效果，是创新的有益尝试。 9.结合三则材料提到的红色旅游文化发展现状，谈谈红色旅游发展如何做到“出圈”但不“出格”。（3分） 　　 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10～12题。 ——红色娘子军纪念园开园仪式侧记 刘晓惠　张琬茜 ①9月23日清晨，霞光尽染，微风轻拂，位于琼海市嘉积镇的红色娘子军纪念园装扮一新。 ②曾记否，96年前的今天，椰子寨战斗打响，掀起全琼武装总暴动序幕，“二十三年红旗不倒”的传奇历史由此铸就；96年后的今天，修缮一新的红色娘子军纪念园开园迎客，翔实的史料、生动的图文、恢宏的雕塑，万泉河畔回响起中国革命和妇女解放运动中最为光彩的乐章。 ③隆重的开园仪式，交织着历史的沧桑，汇集着万千的感言，凝聚着至高的敬意，200多名各界代表从四面八方汇聚到红色娘子军纪念园，共同见证属于中华民族的历史荣光。 ④“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深……”少年们的合唱旋律，仿佛穿越时空而来，在广场上缓缓流淌。清澈的歌声，渐成澎湃之势，将人们的思绪带回那段波澜壮阔的奋斗历程。 ⑤礼仪台上，65岁的马世菊眼眶湿红，几度哽咽。这位老党员，带着外婆的故事来到现场——1931年，她的外婆——时年21岁的王运梅在乐会县第四区（今琼海市阳江镇）赤乡内园村参加了红色娘子军，和其他100多位女性成为红色娘子军的初始成员，先后参加了几十场战斗，为革命胜利作出贡献。2012年，王运梅以102岁高龄光荣入党，创下中共党史上年纪最大新党员的纪录。  ⑥马世菊轻抚着胸前的党徽，眼含热泪，语气坚定：“我从小听着外婆的故事长大，现在，我要把红色娘子军敢为人先、不怕牺牲的精神传诵下去，不断发扬爱国、奉献的革命传统，为祖国、为人民、为海南贡献力量。” ⑦红色娘子军纪念园前，一张张朝气蓬勃的青年面孔向历史诉说：今日盛世，没有辜负红色娘子军的奉献牺牲，没有辜负琼崖纵队的英勇奋斗。 ⑧“我们要传承红色娘子军的优秀品质，不断开拓，奋勇前进！”嘉积中学高一学生刘米兰道出同辈青年的心声，通过参观红色娘子军纪念园，她被深深地感动了，许下青春的誓言，要做敢为人先、英勇斗争、信念坚定、忠诚为民的新青年。 ⑨1921、1923、1927、1959、1969……历史的时钟，永远向前。红色娘子军纪念园里，展示墙上的年份数字依次显现，标注出一段段峥嵘岁月。 ⑩琼海市人民检察院未成年人检察部主任雷秀琴在参观后，心情久久不能平复，她说：“她们用一生兑现了‘为党的事业奋斗到底’的坚定誓言，我也将时刻牢记红色娘子军的大爱精神，贯穿到未成年人检察工作的始终。” ⑪参观完毕，许多人来到纪念园里一尊名为《曙光》的雕塑前。这尊雕塑生动地刻画了红色娘子军的形象，既有英勇斗争的坚毅，也有春风化雨的柔情。 ⑫凝望《曙光》，时光仿佛在这一刻折叠。尽管时间模糊了岁月，但人们依然能看到红色娘子军的美丽形象，她们的芳华与山河同在，她们的精神与日月共存。红色娘子军的旗帜，永远在碧海蓝天飘扬。 （选自2023年9月24日《海南日报》，有改动） 10.通讯的标题常采用主副标题的形式，请参考下面的示例，为本文取一个主标题，并说明理由。 （4分） 示例：潮涌之江　光耀亚洲——杭州第十九届亚洲运动会开幕式侧记 　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　　　 　 11.请按要求回答问题。 （6分） （1）礼仪台上，65岁的马世菊眼眶湿红，几度哽咽。（请从人物描写方法的角度赏析句子） 　　 （2）第⑧段引用了高一学生刘米兰的话，这样写有什么好处？ 　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　 　 12.小语同学将以校园小记者的身份，采访红色娘子军的后人马世菊，请你根据本文内容将下面的采访提纲补充完整，注意语言得体。 （4分） 采访时间 9月28日 采访地点 学校报告厅 采访对象 马世菊 采访目的 ① 采访问题 ② 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成13～16题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余自钱塘移守胶西。始至之日，岁比①不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然日食杞菊人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全②之计。 而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” 方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （选自苏轼《超然台记》，有删改） 【注释】①比：连续。②苟全：大致完备。③秫（shú）：黏黄米，可酿酒。④瀹（yuè）：煮。 13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（2分） A.念无与为乐者 念：考虑，想到 B.但少闲人如吾两人者耳 但：只是 C.始至之日 至：到 D.适在济南　 适：适合 14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （　 　）（2分） A.而斋厨索然/日食杞菊/人固疑余之不乐也 B.而斋厨索/然日食杞菊/人固疑余之不乐也 C.而斋厨索然/日食杞菊人固疑/余之不乐也 D.而斋厨索/然日食杞菊人固疑/余之不乐也 15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（2分） A.【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，无一字写“月”，而又无一字不在写“月”。 B.【甲】文景中有情，情景交融。作者见“月色入户”，更加深了心中的郁闷，于是打算出门走走。 C.【乙】文中苏轼的弟弟为高台取名“超然”，正符合苏轼乐观豁达、超然物外的精神境界。 D.【乙】文全篇洋溢“超然”之情，语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏文洒脱自如、不羁的特点。 16.把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （4分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 （二）古代诗歌阅读（5分） 阅读下面古诗，完成17～18题。 使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （　　）（2分）　　 A.首联点明出使目的和行程，诗人以“单车”自述，流露出孤寂之感。 B.颔联“征蓬”“归雁”既是写景，又是诗人自比，传达出漂泊无定的内心感受。 C.尾联写途中遇到侦察兵，得知都护还在燕然前线，表达了诗人对戍边将士的同情。 D.这首诗叙写了出使路线、沿途风光及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。 18.请从炼字的角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达效果。（3分） （三）名篇名句默写（5分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。 （5分） （1）每至晴初霜旦， 。（郦道元《三峡》） （2）山随平野尽， 。 （李白《渡荆门送别》） （3） ，松枝一何劲！ ［刘桢《赠从弟》（其二）］ （4）白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”，通过鸟的活动展现了西湖早春的勃勃生机。 四、名著导读（4分） 20.《红星照耀中国》描写了一个个鲜活的人物。在阅读这部作品时，我们应该从哪些方面分析人物的形象特点呢？请结合这部名著，简要谈谈你的看法。 （4分） 五、作文（40分） 21.阅读以下文字，根据要求作文。 （40分） 有根，树才枝繁叶茂，葱郁参天；有根，草才能“野火烧不尽，春风吹又生”。人也有根：情感的“根”，学习的“根”，生命的“根”，文化的“根”，民族的“根”…… 请以“根”为话题写一篇作文。 要求：①题目自拟，立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中不出现真实的人名、地名、单位名；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 （八上）月练（答案） 1.翘 震 辉 2.　A　（2分） 3.B　（2分） 4.示例：这处景致，会久久地留存于我的脑海，我由衷地为祖国的大好河山而赞叹。（3分） 5.示例：你认为课外体育活动应采取哪些形式？你认为影响参加课外体育活动的因素有哪些？（每点1分，共2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 6.示例：我同意这个看法。人不高兴时，内心会感到压抑、痛苦。压抑和痛苦如果能够释放出来，心情就会好很多。运动时的加速快跑、用力弹跳、大声吼叫都可以给坏心情一个出口，帮助人把堆在心里的不快发泄出去，从而使心情放松。（言之有理即可，3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 7.　B（2分） 8.　C　（2分） 9.“出圈”需深入挖掘红色文化价值内涵，提升游客参与度，融合多种元素，创新表达呈现方式，开展区域合作。“不出格”则要把握好创新的度，避免庸俗化、过度商业开发等模糊文旅创新责任与边界的行为。（一点1分，语言条理1分，共3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 10.【示例】主标题：重温峥嵘岁月　铭记先烈精神（1分） 理由：该主标题简洁有力，体现了红色娘子军纪念园开园的目的（1分），表达对革命先烈的崇敬之情（1分），能激发读者的阅读兴趣（1分）。 11.（1）运用神态描写（1分），生动形象地描写出马世菊在开园仪式上准备讲述外婆英勇奋斗的故事时的神态，表现出她感伤、激动的心情（1分），侧面烘托出红色娘子军事迹的感人，以及红色娘子军精神的伟大（1分）。 （2）引用高一学生刘米兰的话，道出广大青年学生发扬先烈革命精神的心声（1分），也体现了红色娘子军纪念园开园的意义（1分），使通讯内容更丰富（1分）。 12.① 了解红色娘子军的故事，感受红色娘子军精神，传承红色基因。（2分） ② 示例：马奶奶，您在传承外婆红色精神的过程中，印象最深刻的事情是什么？（2分） （设计一个问题即可） 13.　D　（2分） 14.　A　（2分） 15.　B　（2分） 16.（4分） （1）张怀民也没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。 （2）在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。 17.　C　（2分）　　 18.“直”字写出烽烟挺拔坚毅之态，“圆”字描绘落日苍茫饱满之貌（1分）；两字精练传神，勾勒出塞外雄浑壮美的画面，营造出辽阔苍凉的意境（2分）。 19.（5分） （1） 林寒涧肃 （2） 江入大荒流 。 （3） 风声一何盛 ， （4） 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 20. 示例：我们应该从人物的经历、语言、动作及作者对人物的感情和评价中去分析人物特点。（2分）比如，从毛泽东的经历中可以看出他具有勇于反抗、热爱人民、充满智慧的特点；从他的语言中可以看出他具有思维敏捷、能言善辩的特点。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 21.作文，略 学科网（北京）股份有限公司 $