7.2幂的乘方与积的乘方 同步训练2024-2025学年苏科版(2024)数学七年级下册

2025-03-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 7.2 幂的乘方与积的乘方
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-25
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来源 学科网

内容正文:

7.2幂的乘方与积的乘方 一、选择题: 1.计算的结果是(    ) A. B. C. D. 2.已知,则的值为(    ) A. B. C. D. 3.已知数,则数的位数是(    ) A. B. C. D. 4.已知,,,则,,的大小关系是(    ) A. B. C. D. 5.已知,,,用含和的代数式表示为(    ) A. B. C. D. 6.已知,,则(    ) A. B. C. D. 7.在一次数学兴趣小组活动中,同学们做了一个找朋友的游戏:,,,,五位同学分别持张纸牌,纸牌上分别写有个算式:,,,,,游戏规定:所持算式的值相等的两个人是朋友则同学的朋友是同学(    ) A. B. C. D. 二、填空题: 8.口算:           ;           ;           ;           ;           ;           ;           ;           . 9.         若,,,则,,之间的数量关系为          ; 若,,且,则的值是          . 10. ,的答案为          ,的答案为          ,的答案为           ,的答案为          ,的答案为           ,的答案为          ;           . 三、解答题: 11.利用乘方的意义,证明幂的乘方运算性质:是正整数. 利用幂的乘方运算性质证明:是正整数. 12.课堂上,我们尝试过计算是正整数,请重温这一过程并进行深入思考. 用两种方法计算是正整数; 尝试用符号表示若干个数乘积的乘方的运算性质. 13.已知是正整数,,,且,是正整数. 若,用含的代数式表示,之间的关系; 若,用含的代数式表示,之间的关系. 14.已知,求的值; 已知,,求的值. 15.已知,,求: 的值; 的值. 已知,,求的值. 16.若且,,是正整数,则. 利用上面的结论解决下面的问题: 若,求的值. 若,求的值. 若,求的值. 答案和解析 1.【答案】  【解析】原式,故选 D. 2.【答案】  【解析】,所以,解得,故选 D. 3.【答案】  4.【答案】  【解析】提示:因为,,所以因为,,所以所以. 5.【答案】  【解析】提示:因为,所以,即. 6.【答案】  【解析】因为,,所以故选D. 7.【答案】  【解析】同学:,同学:,同学:,同学:,同学:所以同学的朋友是同学. 8.【答案】【小题】   【小题】    【小题】    【小题】 【小题】    【小题】    【小题】    【小题】 9.【答案】【小题】 合理即可  【小题】   【解析】 因为,所以.  因为,所以,所以. 10.【答案】【小题】 【小题】 【小题】 11.【答案】【小题】 . 【小题】 根据幂的乘方运算性质,,,所以. 12.【答案】【小题】 方法一:; 方法二: 【小题】 为正整数 13.【答案】【小题】 因为,所以,所以; 【小题】 因为,所以,所以,所以. 14.【答案】【小题】 因为,所以,所以. 【小题】 因为,所以,所以.   15.【答案】【小题】 解:原式  原式. 【小题】 原式. 16.【答案】【小题】 解:因为,所以,解得. 【小题】 因为,所以,解得. 【小题】 因为,所以,解得. 第5页,共5页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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