第7章 培优微突破7 用隔板法解相同元素的分配问题-【优化探究】2025-2026学年新教材高中数学选择性必修第二册同步导学案配套PPT课件(苏教版)

2025-03-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 7.4.2二项式系数的性质及应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 591 KB
发布时间 2025-03-27
更新时间 2025-03-27
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2025-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51239314.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

培优微突破7 用隔板法解相同元素的分配问题 第7章 计数原理 相同元素的分配问题的解法 相同元素的分配问题用“隔板法”,“隔板法”的解题步骤: 1.定个数:确定名额的个数、分成的组数以及各组名额的数量; 2.定空位:将元素排成一列,确定可插隔板的空位数; 3.插隔板:确定需要的隔板个数,根据组数要求,插入隔板,利用组合数求解不同的分法种数. [微重点] [例] 把n个相同的小球放入m个不同的盒子中(n≥m≥1),要求每个盒子非空,有多少种不同放法? [解] 先将n个小球排成一列,然后在它们之间形成的(n-1)个空(不含两端的)中插入(m-1)块隔板,便将n个小球分割成m组,每组至少有1个小球,这m组小球依次放入m个不同的盒子,(m-1)块隔板的一种插法就对应了n个相同小球投入m个不同盒子的一种方法,故不同的放法共有种. [微训练] 将n个相同的小球放到m(n≥m)个不同的盒子中,可以有空盒的不同放法有多少种? 解:法一:将m个盒子排成一排(并在一起的两盒子的壁视为一块隔板),除去两端的盒子的外壁,共有(m-1)块隔板;再把n个相同的小球放到m(n≥m)个不同的盒子中,不同的放法对应着n个球和(m-1)块隔板的不同排法,于是问题转化为从(n+m-1)个位置中选出n个位置放球,共有不同放法=种. 法二:“将n个相同的小球放到m(n≥m)个不同的盒子中,允许有空盒子”的放法种数,等于“将n+m个相同的小球放到m(n≥m)个不同的盒子中,每个盒子至少有1个球”的放法种数,可知共种不同放法. $$

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第7章 培优微突破7 用隔板法解相同元素的分配问题-【优化探究】2025-2026学年新教材高中数学选择性必修第二册同步导学案配套PPT课件(苏教版)
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第7章 培优微突破7 用隔板法解相同元素的分配问题-【优化探究】2025-2026学年新教材高中数学选择性必修第二册同步导学案配套PPT课件(苏教版)
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