7.4 数学建模活动:周期现象的描述-【金版教程】2024-2025学年高中数学必修第三册创新导学案word(人教B版2019)

2025-03-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第三册
年级 高一
章节 7.4 数学建模活动:周期现象的描述
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 201 KB
发布时间 2025-03-26
更新时间 2025-03-26
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51234368.html
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来源 学科网

内容正文:

发现问题 提出问题 海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象叫潮汐.一般地,早潮叫潮,晚潮叫汐.在通常情况下,船在涨潮时驶进航道,靠近码头;卸货后,在落潮时返回海洋.下面是某港口在某季节每天的时间与水深关系表: 时刻 水深/米 时刻 水深/米 时刻 水深/米 0:00 5.0 9:00 2.5 18:00 5.0 3:00 7.5 12:00 5.0 21:00 2.5 6:00 5.0 15:00 7.5 24:00 5.0 (1)选用一个三角函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系,给出整点时的水深的近似数值(精确到0.001); (2)一条货船的吃水深度(船底与水面的距离)为4米,安全条例规定至少要有1.5米的安全间隙(船底与海底的距离),该船何时能进入港口?在港口能呆多久? (3)若某船的吃水深度为4米,安全间隙为1.5米,该船在2:00开始卸货,吃水深度以每小时0.3米的速度减少,那么该船在什么时间必须停止卸货,将船驶向较深的水域? 分析问题 建立模型 观察问题中所给出的数据,可以看出,水深的变化具有周期性.根据表中的数据作出图象(这个图象称为散点图),如图1.从散点图的形状可以判断,这个港口的水深与时间的关系可以用形如y=Asin(ωx+φ)+h的函数来刻画,其中x是时间,y是水深.根据数据可以具体确定A,ω,φ,h的值. 确定参数 计算求解 (1)以时间为横坐标,水深为纵坐标,在直角坐标系中画出散点图(图1). 根据图象,可以考虑用函数y=Asin(ωx+φ)+h刻画水深与时间之间的对应关系.从数据和图象可以得出: A=2.5,h=5,T=12,φ=0; 由T==12,得ω=. 所以这个港口的水深与时间的关系可用y=2.5sinx+5近似描述. 由上述关系式易得港口在整点时水深的近似值: 时刻 0:00 1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 水深 5.000 6.250 7.165 7.500 7.165 6.250 5.000 3.750 时刻 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 水深 2.835 2.500 2.835 3.750 5.000 6.250 7.165 7.500 时刻 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00 水深 7.165 6.250 5.000 3.750 2.835 2.500 2.835 3.750 模型评价 模型应用 (2)货船需要的安全水深为4+1.5=5.5(米),所以当y≥5.5时就可以进港. 令2.5sinx+5=5.5, sinx=0.2. 由计算器可得 2 0.20.20135792≈0.2014. 如图2,在区间[0,12]内,函数y=2.5sinx+5的图象与直线y=5.5有两个交点A,B,因此x≈0.2014或π-x≈0.2014. 解得xA≈0.3846,xB≈5.6154. 由函数的周期性易得 xC≈12+0.3846=12.3846, xD≈12+5.6154=17.6154. 因此,货船可以在0时30分左右进港,5时30分左右出港;或在12时30分左右进港,17时30分左右出港.每次可以在港口停留5小时左右. (3)设在时刻x货船的安全水深为y,那么y=5.5-0.3(x-2)(x≥2).在同一坐标系内作出这两个函数的图象,可以看到在6~7时之间两个函数图象有一个交点(图3). 通过计算也可以得到这个结果.在6时的水深约为5米,此时货船的安全水深约为4.3米;6.5时的水深约为4.35米,此时货船的安全水深约为4.15米;7时的水深约为3.75米,而货船的安全水深约为4米.因此为了安全,货船最好在6.5时之前停止卸货,将船驶向较深的水域. 三角函数作为描述现实世界中周期现象的一种数学模型,可以用来研究很多问题,在刻画周期变化规律、预测其未来等方面都发挥着十分重要的作用. 具体的,我们可以利用搜集到的数据,作出相应的“散点图”,通过观察散点图并进行函数拟合而获得具体的函数模型,最后利用这个函数模型来解决相应的实际问题. 实际问题通常涉及复杂的数据,因此往往需要使用计算机或计算器. 3 学科网(北京)股份有限公司 $$

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