第1课 有个新目标 第一课时课件-2024-2025学年道德与法治一年级下册统编版

第1课 有个新目标 第一课时 情景导入 师： 同学们， 你们还记得这些画面吗? 师：上学期你们正式成为了一名小学生，在校期间，老师看到了你们一点一滴的成长，老师想对你们竖起大拇指。谁能告诉老师，哪一幅画面对你来说印象最深刻，当时的心情如何? 预设1：第一次参加升旗仪式，我特别激动。 预设2：我在学校交到了一个好朋友，我很开心。 预设3：我上课举手发言，老师表扬了我，我心里美滋滋的。 师：作为一名光荣的小学生，上学期你们都有了自己的收获，现在迎来新学期，“一年之计在于春”，老师期待你们能展现出新的面貌，在成长的道路上树立新的目标。 师：新学期来了，今天就请大家和老师一起打开新课本，走进第一单元第1课的学习。 （板书：有个新目标） 精彩课堂 活动一： 我实现了的小目标 师： 成为小学生确实是一件令人自豪的事，你还记得上学期你实现了哪些小目标吗? 瞧!这些小朋友都实现了自己的目标呢!一起来看看! 师：这两位同学都爱玩魔方，于是他们成了好朋友。老师很好奇，你们上学期有没有交到好朋友?如果有，你们是怎么认识的呢?谁和你的好朋友一起上来说一说。 精彩课堂 预设1：我们俩都爱踢足球，放学经常一起踢球。 预设 2：我们是同桌，天天在一起学习，所以成了好朋友。 预设 3：有一次我遇到了困难，她帮助了我，我们成了好朋友。 师：就像大家说的，来到新学校，我们交到了新朋友，是多么令人高兴的一件事啊! 精彩课堂 预设：我会洗碗、扫地、洗袜子…… 师追问：那你还记得你是怎么学会这项技能的吗?和大家分享一下。 预设1：妈妈在家教会我的。 预设2：我通过观察奶奶的动作，自己学会的。 师：这位小朋友真能干，老师知道咱们班也有不少劳动小能手，谁来说说看? 精彩课堂 师追问：那你当时心情如何? 预设：特别高兴、骄傲…… 师追问：那你还记得你是怎么学会这项技能的吗?和大家分享一下。 师：通过自己的努力做好一件事的确是一件让人开心的事，你们主动做家务，老师要为你们的动手能力点赞。 （学生作品展示） 师：同学们，听到这一阵阵响起的掌声，老师真为你们骄傲。除了这些，你还有什么不一样的收获要和同学们分享吗? 师：这个小朋友学会了游泳，真厉害!你们有没有类似的分享?课前你们一定有所准备，谁愿意上台展示一下? 师：看来上学期你们的收获可真不少，老师看到你们的一张张笑脸，就知道这些收获给你们带来了许多快乐，你们变得更加自信了。实现自己的小目标是多么让人高兴的事啊! 活动二： 小小目标作用大 师：在刚才的交流中，我们分享了自己实现目标时内心的快乐。动物森林里有一只小狮子在学习捕猎时遇到了一些困惑，到底发生了什么呢？一起来看一看！ 师：为什么小狮子开始总是捕捉不到猎物呢?和你的小组成员讨论讨论，互相交流看法。 学生分小组自由讨论，再集体交流。 预设1：小狮子没有掌握捕猎的技巧。 预设2：小狮子一会儿追追这只，一会儿又追追那只，没有认准目标。 师追问：小狮子最后为什么捕到了猎物呢? 预设1：因为它认准了一头猎物，倾尽全力一直追。 预设2：它找准了自己的目标，穷追不舍。 师小结：是啊，如果没有确定目标，我们就会迷失方向，做事没有效率，更不能让事情朝着我们希望的方向发展，最终就会像这只小狮子一样忙忙碌碌却一无所获。所以小小目标作用大，制订目标对于做好一件事情来说非常重要。 活动三： 目标指引我前进 师：小狮子找准目标后，最终捕猎成功。你们在成长的道路上，有没有因为找准了目标而有了不一样的体验和感受呢? 师：仔细观察，你们有什么想法? 预设1：我给自己制订了一个小小的目标，每天坚持锻炼身体，我做到了，这个目标让我不仅身体变得更加强壮了，还懂得了做任何事情都要坚持。 预设2：我和这位小朋友一样，上学期开学时我还不会跳绳，我给自己制订的目标也是一分钟跳 100个，这让我每次练习时都充满了力量。 预设3：刚上一年级时，我认识的字还很少，我很羡慕能自己读书的哥哥，我制订了一个小目标，寒假时坚持读完了一本书。 预设4：我通过努力实现了自己骑轮滑车的目标，我是小伙伴当中第一个学会的，我特别有成就感。 （板书：方向、力量、坚持） 师小结：虽然小朋友们的感受各不相同，但是都体会到了确定目标给自己带来的帮助。目标能为我们指引前进方向、增强前进的动力和促使我们坚持不懈地努力。在生活、学习中，小小的目标起着很大的作用，引领着我们不断进步，老师很高兴能见证你们的成长。 （板书：成长） 课堂小结 同学们，在今天的课堂上，我们分享了自己上学期实现的小目标，老师看到了积极向上的你们，感受到了每位同学对自己的努力和行动充满了信心。你们真的长大了，老师为你们感到骄傲和自豪。相信你们在今后的学习和生活中，一定可以找准目标，并朝着目标不断努力。相信愿意努力、能坚持不放弃的人必定会收获满满! 板书设计 课堂评价 一、选择题 1.下列关于目标的作用，说法错误的是 （ ） A.确定目标，学习才会有更大的进步 B.没有目标，难以拥有收获 C.取得生活中的成功，可以没有目标 二、讨论题 2.和同学说一说：上学期制订目标之后，你通过哪些努力实现了自己的目标? 三、实践题 3.为了更好地实现目标，和同学们分享一句格言，互相鼓励吧! 答案 1.C 2.例：我为了实现目标，每天都坚持早起锻炼身体，所以我在运动会上取得了不错的成绩。 3.例：心中有目标，脚下有力量。 null 219546.67 $$