第六课 传承核心思想理念【考题猜想】-2024-2025学年七年级道德与法治全一册下学期期中考点大串讲（统编版五四学制2024）

第六课《传承核心思想理念》 一、选择题（每小题只有一个正确选项，共20小题） 1．（24-25七年级下·全国·课后作业）“穷则变，变则通，通则久”体现的思想观念是（   ） A．不忘初心、方得始终 B．自强不息、厚德载物 C．乐善好施、宽以待人 D．革故鼎新、与时俱进 2．（24-25七年级下·全国·课后作业）［原创题］下列名言警句和人文精神及理念对应正确的是（   ） ①“穷则变，变则通，通则久”——革故鼎新、与时俱进的思想 ②“治国有常，而利民为本”——惠民利民、安民富民的思想 ③“四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求 ④“采菊东篱下，悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级下·全国·课后作业）我们要传承中华优秀传统文化核心思想理念，是因为它们（   ） A．是现代社会才产生的思想 B．是世界上最独特的文化 C．是中华民族的精神命脉 D．是解决所有问题的关键 4．（24-25七年级下·全国·课后作业）传承中华优秀传统文化核心思想理念，青少年应该（   ） A．只学习书本知识，不必实践 B．背诵经典就行，不用理解 C．从点滴小事做起，落实到行动 D．等长大成人后再去做 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）当今社会，我们要传承中华优秀传统文化中的核心思想理念就要弘扬（   ） ①守诚信、求大同、崇正义 ②讲礼节、重私利、顺民意 ③讲仁爱、尚和合、重民本 ④知不足、爱自己、讲义气 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．（24-25七年级下·全国·期末）下列属于中华优秀传统文化中历久弥新的思想理念的是（   ） ①道法自然、天人合一 ②脚踏实地、实事求是 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．（24-25七年级下·全国·课后作业）中华核心思想理念中“天人合一”主张人与自然应是（   ）A．对立关系 B．征服与被征服关系 C．和谐统一关系D．互不干涉关系 8．（24-25七年级下·全国·课后作业）某班级要举办舞蹈大赛，同学们纷纷报名： 小红：“我学过跳舞，我和几个同学排练《春江花月夜》吧！” 小军：“我们几个会跳拉丁舞，排练起来比较容易。” 明明：“我对爵士舞更感兴趣，我们可以一起学习。” 上述材料中不同类型的舞蹈同台表演体现的核心思想理念是（   ） A．班级同学相亲相爱 B．事物是多样性统一的 C．信守承诺 D．充满竞争意识 9．（24-25七年级下·全国·课后作业）“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们要弘扬的核心思想理念是（   ） A．崇正义 B．讲仁爱 C．知礼节 D．懂和谐 10．（24-25七年级下·全国·课后作业）某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（   ） ①与他人和谐共处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．（2025七年级下·全国·专题练习）下列名言警句与所体现的核心思想理念对应不正确的是（   ） A．崇正义——“己所不欲，勿施于人” B．求大同——“大道之行也，天下为公” C．守诚信——“以信待人，不信思信” D．重民本——“民惟邦本，本固邦宁” 12．（24-25七年级下·全国·单元测试）科学家蔚保国率队实现北斗室内定位导航服务“从0到1”的突破；设计师李东与团队披荆斩棘，打破了“新航天器上新技术占比不超过三成”的国际惯例。这些科技工作者（   ） ①做到了革故鼎新、与时俱进，不断创造与创新 ②践行了中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地的思想 ③证明了只要爱岗敬业、尽职尽责、团结协作，就定能成就事业 ④弘扬了中华优秀传统文化讲仁爱、重民本的核心思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列名言警句中，不能体现中华优秀传统文化核心思想理念的是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．千里之行，始于足下 D．人不为己，天诛地灭 14.（24-25七年级下·全国·课后作业）安徽省桐城市的“六尺巷”、西递村的“作退一步想”墙角、临涣古镇的“一杯茶调解法”，这些蕴藏在徽风皖韵里的化解纠纷的方法共同体现了（   ） A．守诚信的核心思想理念 B．尚和合的核心思想理念 C．求大同的核心思想理念 D．重民本的核心思想理念 15．（24-25七年级下·全国·课后作业）以下名言警句中，与传承中华优秀传统文化核心思想理念不符的是（   ） A．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” B．“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D．“穷则独善其身，达则兼济天下” 16．（24-25七年级下·全国·课后作业）以下哪一项不属于我国传统文化中的核心思想理念（   ） A．仁爱 B．礼仪 C．科学 D．和谐 17．（24-25七年级下·全国·课后作业）对中华优秀传统文化核心思想理念理解正确的是（   ） A．它们是一成不变的 B．只需要了解，不用传承 C．与社会主义核心价值观相冲突 D．具有时代价值，需要创造性转化和创新性发展 18．（24-25七年级下·全国·课后作业）“天下为公”体现的核心思想理念是（   ） A．求大同 B．崇正义 C．守诚信 D．讲仁爱 19．（24-25七年级下·全国·课后作业）“君子一言，驷马难追”体现的核心思想理念是（   ） A．重民本 B．守诚信 C．崇正义 D．讲仁爱 20．“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心思想理念包括（   ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 二、非选择题（共3小题） 21．（24-25七年级下·全国·期末）我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、登月探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”、太阳探测卫星叫“羲和”……这些名字接地气、有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏着千年文化底蕴。这些充满着诗意与浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬与想象。 结合所学知识对上述材料进行评析。 22.（24-25七年级下·河南·课后作业）阅读材料，回答问题。 材料一:核心思想理念是中华优秀传统文化中思想道德、政治理念、价值追求、人格修养、独特品质、社会理想的精华。这些理念集中体现了中华民族的传统核心价值观，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 材料二:核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启迪，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。 (1)核心思想理念有哪些？ (2)传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬核心思想理念。如何弘扬核心思想理念？ 23.（24-25七年级下·全国·课后作业）材料  在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 (1)上述材料中同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ (2)请你谈谈在班级生活中传承这些核心思想理念的重要性。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六课《传承核心思想理念》 一、选择题（每小题只有一个正确选项，共20小题） 1．（24-25七年级下·全国·课后作业）“穷则变，变则通，通则久”体现的思想观念是（   ） A．不忘初心、方得始终 B．自强不息、厚德载物 C．乐善好施、宽以待人 D．革故鼎新、与时俱进 【答案】D 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 D：“穷则变，变则通，通则久”的意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。体现的思想观念是“革故鼎新、与时俱进”，强调了变革的重要性。故D说法正确； A：强调的是坚持初心的重要性，与题干中强调的变革思想不符。故A不符合题意； B：虽然“自强不息”体现了不断进取的精神，但“厚德载物”更侧重于品德修养，与题干中的变革思想没有直接联系。故B不符合题意； C：主要强调的是善良和宽容的品质，与题干中的变革思想无关。故C不符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级下·全国·课后作业）［原创题］下列名言警句和人文精神及理念对应正确的是（   ） ①“穷则变，变则通，通则久”——革故鼎新、与时俱进的思想 ②“治国有常，而利民为本”——惠民利民、安民富民的思想 ③“四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求 ④“采菊东篱下，悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：“穷则变，变则通，通则久”：这句话表达了在遇到困难时要寻求变革，变革后才能通达，通达才能持久。这明显体现了革故鼎新、与时俱进的思想，因此与给定的人文精神及理念匹配。故①符合题意； ②：“治国有常，而利民为本”：这句话强调了治理国家的根本在于有利于人民，体现了惠民利民、安民富民的思想，与给定的人文精神及理念相符。故②符合题意； ④：“采菊东篱下，悠然见南山”：这句诗描绘了一种闲适、淡泊的生活状态，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，与给定的人文精神及理念相符。故④符合题意； ③：“四海之内皆兄弟”：这句话表达的是天下人皆如兄弟般的平等和团结，它并不指向形神兼备、情景交融的美学追求，而是强调人与人之间的和谐关系。因此，这个选项与给定的人文精神及理念不匹配。故③不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七年级下·全国·课后作业）我们要传承中华优秀传统文化核心思想理念，是因为它们（   ） A．是现代社会才产生的思想 B．是世界上最独特的文化 C．是中华民族的精神命脉 D．是解决所有问题的关键 【答案】C 【详解】本题考查传承核心思想理念。 C：根据题文、结合所学可知，中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念，因此，我们要传承中华优秀传统文化核心思想理念，是因为它们是中华民族的精神命脉，故C说法正确； A：中华优秀传统文化核心思想理念是在漫长的生产生活过程中产生的，故A说法错误； B：最独特，说法绝对化，是世界上独特的文化之一，故B说法错误； D：发展是解决所有问题的关键，故D说法错误； 故本题选C。 4．（24-25七年级下·全国·课后作业）传承中华优秀传统文化核心思想理念，青少年应该（   ） A．只学习书本知识，不必实践 B．背诵经典就行，不用理解 C．从点滴小事做起，落实到行动 D．等长大成人后再去做 【答案】C 【详解】本题考查传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求。 C：传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，青少年要从点滴小事做起，落实到行动，故C说法正确； A：既要学习书本知识，也要参与社会实践，故A说法错误； B：背诵经典，也要理解其内涵，故B说法错误； D：传承中华优秀传统文化核心思想理念要从现在做起，故D说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）当今社会，我们要传承中华优秀传统文化中的核心思想理念就要弘扬（   ） ①守诚信、求大同、崇正义 ②讲礼节、重私利、顺民意 ③讲仁爱、尚和合、重民本 ④知不足、爱自己、讲义气 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①③：依据教材知识，我们要传承中华优秀传统文化中的核心思想理念就要弘扬守诚信、求大同、崇正义，讲仁爱、尚和合、重民本，①③说法正确； ②：应做到以国家利益、集体利益为重，而不是重私利，②错误； ④：应知足，讲正气，④错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·全国·期末）下列属于中华优秀传统文化中历久弥新的思想理念的是（   ） ①道法自然、天人合一 ②脚踏实地、实事求是 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 ①②③④：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码，道法自然、天人合一，脚踏实地、实事求是，革故鼎新、与时俱进，惠民利民、安民富民等都是历久弥新思想理念的重要组成部分，故①②③④符合题意； 故本题选D。 7．（24-25七年级下·全国·课后作业）中华核心思想理念中“天人合一”主张人与自然应是（   ）A．对立关系 B．征服与被征服关系 C．和谐统一关系D．互不干涉关系 【答案】C 【详解】本题考查核心思想理念。 C：“道法自然、天人合一”强调人与自然之间相互依存、密不可分的密切关系，启迪我们要尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，人与自然应是和谐统一关系，故C说法正确； A：二者不是对立关系，故A说法错误； B：人类应尊重自然、顺应自然，而不是征服自然，故B说法错误； D：“天人合一”更强调互动中的和谐，而不是互不打扰，故D说法错误； 故本题选C。 8．（24-25七年级下·全国·课后作业）某班级要举办舞蹈大赛，同学们纷纷报名： 小红：“我学过跳舞，我和几个同学排练《春江花月夜》吧！” 小军：“我们几个会跳拉丁舞，排练起来比较容易。” 明明：“我对爵士舞更感兴趣，我们可以一起学习。” 上述材料中不同类型的舞蹈同台表演体现的核心思想理念是（   ） A．班级同学相亲相爱 B．事物是多样性统一的 C．信守承诺 D．充满竞争意识 【答案】B 【详解】本题考查尚和合理念。 B：尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。不同类型的舞蹈同台表演体现文化的多样性，符合尚和合理念，B说法正确； ACD：说法与题干内容无关，ACD与题意不符； 故本题选B。 9．（24-25七年级下·全国·课后作业）“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们要弘扬的核心思想理念是（   ） A．崇正义 B．讲仁爱 C．知礼节 D．懂和谐 【答案】B 【详解】本题考查传承核心思想理念。 B：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”启示我们要尊重他人，弘扬讲仁爱的核心思想理念。讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母，关爱他人，尊重他人，关心他人，帮助他人，B说法正确； A：崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事，A与题意不符； C：知礼节强调要讲文明礼仪，C与题意不符； D：懂和谐强调要和谐相处，D与题意不符； 故本题选B。 10．（24-25七年级下·全国·课后作业）某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（   ） ①与他人和谐共处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 ①③④：题干内容启示我们要与他人和谐共处，要讲仁爱，尊重他人、帮助他人，做核心思想理念的传承者，①③④正确； ②：任何事都不能求助他人，说法过于绝对，与现实实际不符，故②说法错误； 故本题选B。 11．（2025七年级下·全国·专题练习）下列名言警句与所体现的核心思想理念对应不正确的是（   ） A．崇正义——“己所不欲，勿施于人” B．求大同——“大道之行也，天下为公” C．守诚信——“以信待人，不信思信” D．重民本——“民惟邦本，本固邦宁” 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，强调推己及人的“恕道”，属于“仁爱”的范畴，而非“崇正义”，故A说法错误； B：“大道之行也，天下为公”出自《礼记》，描述理想社会的大同景象，与“求大同”理念一致，故B说法正确； C：“以信待人，不信思信”强调诚信的重要性，与“守诚信”直接相关，故C说法正确； D：“民惟邦本，本固邦宁”出自《尚书》，强调百姓是国家的根本，符合“重民本”思想，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 12．（24-25七年级下·全国·单元测试）科学家蔚保国率队实现北斗室内定位导航服务“从0到1”的突破；设计师李东与团队披荆斩棘，打破了“新航天器上新技术占比不超过三成”的国际惯例。这些科技工作者（   ） ①做到了革故鼎新、与时俱进，不断创造与创新 ②践行了中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地的思想 ③证明了只要爱岗敬业、尽职尽责、团结协作，就定能成就事业 ④弘扬了中华优秀传统文化讲仁爱、重民本的核心思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想，革故鼎新、与时俱进思想，正确认识核心思想理念。 ①②：“实现北斗室内定位导航服务突破”、“打破国际惯例”体现科技工作者革故鼎新、与时俱进，顺应时代发展潮流，不断创造与创新，彰显中华民族面对困难和挑战自强不息，践行敬业乐群、专心致志、爱岗敬业、尽职尽责、脚踏实地的思想，故①②说法正确； ③：“只要，就定能”说法过于绝对，爱岗敬业、尽职尽责、团结协作，有助于成就事业，故③说法错误； ④：材料主要体现革故鼎新、与时俱进，并未体现“讲仁爱、重民本”，故④说法错误； 故本题选A。 13．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列名言警句中，不能体现中华优秀传统文化核心思想理念的是（   ） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．千里之行，始于足下 D．人不为己，天诛地灭 【答案】D 【详解】本题考查核心思想理念。 A：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍，在贫贱时不要改变自己的意志，在强权下不能改变自己的态度，体现了崇正义，故A说法正确； B：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，意思是在天下人忧虑之前先忧虑，于天下人快乐之后才快乐，体现了求大同，故B说法正确； C：千里之行，始于足下，比喻远大的目标，,要从小事情上做起，经过逐渐积累才能达到，体现了脚踏实地、实事求是的思想，故C说法正确； D：人不为己，天诛地灭，意思是人不替自己打算，就会被天地所不容，是自私自利的表现，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 14.（24-25七年级下·全国·课后作业）安徽省桐城市的“六尺巷”、西递村的“作退一步想”墙角、临涣古镇的“一杯茶调解法”，这些蕴藏在徽风皖韵里的化解纠纷的方法共同体现了（   ） A．守诚信的核心思想理念 B．尚和合的核心思想理念 C．求大同的核心思想理念 D．重民本的核心思想理念 【答案】B 【详解】本题考查尚和合。 B：尚和合，是中华传统文化的重要内涵，就是在正视事物之间差异和矛盾的基础上，尊重差异、协调矛盾。题干重化解纠纷的方法体现了尚和合的核心思想理念，故B符合题意； ACD：题干未涉及守诚信、求大同、重民本，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15．（24-25七年级下·全国·课后作业）以下名言警句中，与传承中华优秀传统文化核心思想理念不符的是（   ） A．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” B．“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D．“穷则独善其身，达则兼济天下” 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想的理念。 B：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”意思是指不要管，特指不要多管闲事；是自私自利的表现，不符核心思想理念，故B说法错误； A：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做；倡导善恶观念，符合传承中华优秀传统文化核心思想理念，故A说法正确； C：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐；体现家国情怀，符合传承中华优秀传统文化核心思想理念，故C说法正确； D：“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓；体现个人修养与社会责任，符合传承中华优秀传统文化核心思想理念，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16．（24-25七年级下·全国·课后作业）以下哪一项不属于我国传统文化中的核心思想理念（   ） A．仁爱 B．礼仪 C．科学 D．和谐 【答案】C 【详解】本题考查核心思想理念。 ABD：依据教材知识可知，仁爱、礼仪、和谐属于我国传统文化中的核心思想理念，故ABD说法正确； C：科学不属于我国传统文化中的核心思想理念，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 17．（24-25七年级下·全国·课后作业）对中华优秀传统文化核心思想理念理解正确的是（   ） A．它们是一成不变的 B．只需要了解，不用传承 C．与社会主义核心价值观相冲突 D．具有时代价值，需要创造性转化和创新性发展 【答案】D 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 D：依据教材知识可知，中华优秀传统文化核心思想理念具有时代价值，需要创造性转化和创新性发展，故D说法正确； A：中华优秀传统文化核心思想理念不是一成不变的，故A说法错误； B：我们要传承中华优秀传统文化核心思想理念，故B说法错误； C：中华优秀传统文化核心思想理念与社会主义核心价值观一脉相承，故C说法错误； 故本题选D。 18．（24-25七年级下·全国·课后作业）“天下为公”体现的核心思想理念是（   ） A．求大同 B．崇正义 C．守诚信 D．讲仁爱 【答案】A 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：题文中，“天下为公”，意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有的，表达的是一种大同的理想社会，因此，这体现的核心思想理念是求大同，故A符合题意； BCD：崇正义、守诚信、讲仁爱，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19．（24-25七年级下·全国·课后作业）“君子一言，驷马难追”体现的核心思想理念是（   ） A．重民本 B．守诚信 C．崇正义 D．讲仁爱 【答案】B 【详解】本题考查传承核心思想理念。 B：题文中，“君子一言，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就像套上四匹马拉的车也难以追回，表示说话算数，不能反悔，因此，这体现的核心思想理念是守诚信，故B符合题意； ACD：重民本、崇正义、 讲仁爱，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20．“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心思想理念包括（   ） ①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚和合 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查传承核心思想理念。 ①④：题文中，“礼之用，和为贵”，意思是礼的作用，在于使人的关系和谐为可贵；“恻隐之心，仁之端也”，意思是同情心是施行仁的开始；“予人玫瑰，手留余香”，用于形容帮助他人或付出后所带来的快乐和满足感，因此这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心思想理念包括讲仁爱、尚和合，故①④符合题意； ②③：守诚信、求大同，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共3小题） 21．（24-25七年级下·全国·期末）我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、登月探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”、太阳探测卫星叫“羲和”……这些名字接地气、有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏着千年文化底蕴。这些充满着诗意与浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬与想象。 结合所学知识对上述材料进行评析。 【答案】①材料中航天器的起名方式体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 【分析】考点考查：中华文化的特点、弘扬中华文化、正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华文化的特点、弘扬中华文化、正确认识中华优秀传统文化的思想理念的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这些名字接地气、有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏着千年文化底蕴→可链接中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新；为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 关键词②：这些充满着诗意与浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬与想象→可链接中华优秀传统文化的思想理念深邃博大；影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 第三步：整合信息，组织答案。 22.（24-25七年级下·河南·课后作业）阅读材料，回答问题。 材料一:核心思想理念是中华优秀传统文化中思想道德、政治理念、价值追求、人格修养、独特品质、社会理想的精华。这些理念集中体现了中华民族的传统核心价值观，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 材料二:核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启迪，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。 (1)核心思想理念有哪些？ (2)传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬核心思想理念。如何弘扬核心思想理念？ 【答案】(1)道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想。 (2)①要讲仁爱。爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②要重民本。遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③要守诚信。做到真实无欺、言行一致。④要崇正义。坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤要尚和合。追求和谐，强调多样性统一。⑥要求大同。胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 【详解】（1）本题考查核心思想理念有哪些，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何弘扬核心思想理念，可结合教材知识作答。 23.（24-25七年级下·全国·课后作业）材料  在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 (1)上述材料中同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ (2)请你谈谈在班级生活中传承这些核心思想理念的重要性。 【答案】(1)关心帮助同学体现了“讲仁爱”；换位思考、宽容相待体现了“尚和合”；答应的事努力做到体现了“守诚信”。 (2)有利于营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力；有利于培养同学们的良好品德，促进同学们的成长和发展；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信等。 【分析】考点考查：传承核心思想理念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题→可链接讲仁爱。 关键词②：有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待→可链接尚和合。 关键词③：有的同学答应别人的事情，一定会努力做到→可链接守诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到→可链接营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力；培养同学们的良好品德，促进同学们的成长和发展；增强同学们的文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$