第二单元 生物和栖息地(知识清单)-2024-2025学年六年级科学下册期中复习讲练测(苏教版)

2025-03-25
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 2单元 生物和栖息地
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2025-03-25
更新时间 2025-03-25
作者 匿名
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51230589.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 生物和栖息地(知识清单) 第5课 《多样的栖息地》 ●栖息地的概念:生物长期生活的环境,为其提供生存、生长和繁殖必需的食物、水、庇护所等条件,可大可小。 ●北寒带有驯鹿、北极熊等;北温带有大熊猫、金丝猴等;热带则有狒狒、斑马等;南温带有树袋熊、海燕等;南寒带有南极狼、企鹅等。 ●生物与栖息地的关系是生物的生长受食物、温度等因素影响,多样化栖息地孕育多样化生物。 ●四川大熊猫栖息地是全球最大最完整的,这里海拔高、气温低、水量充足、竹子茂盛,适合大熊猫生存繁殖。 第6课 《有趣的食物链》 ●生物间吃与被吃的关系像链条,把生物紧密联系,这种食物联系叫食物链。 ●食物链的构成包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物,能自己制造“食物”;消费者是以植物或其他动物为食的动物;分解者专门以动植物残骸等为食,其代谢物质是植物的营养来源。 ●多条食物链相互交叉形成食物网,生物相互依赖、影响,保护一种生物就是保护生物多样性。 第7课 《做个生态瓶》 ●生物连同周围环境叫生态系统,其中植物、动物及微生物数量维持在一定水平且变化不大的状态叫生态平衡。 ●自然界的食物网维持着生态平衡,一旦破坏会带来严重后果。 ●破坏生态平衡的行为有过度放牧、大量喷洒农药、过度捕捞等会破坏生态平衡。 第8课 《适应生存的本领》 ●环境改变影响动物生存,动物具有适应环境变化的本领,如迁徙、洄游、冬眠、夏眠、储存食物、扎堆取暖等。 ●藏羚羊迁徙可能是出于适应环境的本能,也可能是为躲避寄生虫或天敌。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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