跨学科实践活动一 自制实验装置，认识吸烟有害健康（正文）（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册生物活页好题（北师大版2024）

生 物 学 2025北师 1 跨学科实践活动一 自制实验装置，认识吸 烟有害健康 2 一、活动目标 1.通过观察和实验，理解吸烟对人体健康具有危害作用，知道好的习惯 有利于身体健康，建立健康生活的观念。 2.制作装置收集香烟烟雾，模拟吸烟影响呼吸道、肺等器官，分析、归 纳得出吸烟危害人体健康的结论。 3.通过对装置的不断改进、修正，提高小组合作解决问题的能力。 4.形成良好行为习惯对机体健康至关重要的意识，养成健康生活的习惯。 3 二、学科概念和跨学科概念 1.生物学学科概念 （1）人体的结构与功能相适应。人体通过循环系统进行体内的物质运输， 通过呼吸系统与外界进行气体交换。 （2）生活习惯与行为选择能够影响人体健康。吸烟对人体健康具有危害 作用。拒绝吸烟，养成良好的生活和行为习惯，能够增强机体健康。 2.物理学科概念 空气内部压强的变化会引起气体流动，改变装置中的气体压强，可使气 体不断进出装置。 4 3.化学学科概念 香烟燃烧的主要产物尼古丁、焦油和一氧化碳等，在水中的溶解程度不 同，用水收集香烟烟雾，尼古丁溶于水中，大部分焦油悬浮在水中或黏 附在装置器壁上，一氧化碳散逸到空气中。 4.跨学科概念 系统与模型:人体在结构与功能上是一个统一的复杂整体。观察吸烟产生 的烟雾对草履虫等生物体的影响，可模拟研究吸烟对人体的危害。 5 三、任务描述 利用简单、易得的材料器具，设计、制作香烟烟雾收集装置，收集 香烟燃烧产生的烟雾。设计实验，模拟吸烟对人体健康的影响。 6 四、方案设计 1.以下材料器具供选择:草履虫等生物材料， 广口玻璃瓶、带孔 瓶塞，直玻璃管、弯玻璃管、乳胶管若干， 注射器（不含针头）， 三通阀门，白色、湿润的纸球或棉球，香烟，打火机，水，等等。 2.小组成员交流、分享课前查阅的相关资料，讨论、设计香烟烟雾收集 装置的制作方案及模拟吸烟危害的方案。比较各种想法，形成最佳方案， 并采用画图、表格等方式记录方案。 7 五、方案实施 小组成员使用提供的材料器具或其他自备、自制的材料器具，根据 确定的方案制作烟雾收集装置并收集烟雾（或其水溶液）；使用收集到 的烟雾开展实验模拟吸烟的危害，观察烟雾对湿润棉（纸）球颜色的影 响，或烟雾水溶液对草履虫纤毛的影响等。采用表格、图片、照片等方 式记录装置作品、实验现象和实验数据，分析得出实验结果。 8 六、展示评价 全班交流，分组展示、组间互评。 9 七、反思改进 通过交流，辩证听取他人意见和建议，总结本小组在资料调查、装 置制作和模拟实验的方案设计与实施中存在的优点和缺点，遇到的问题 及解决办法等。完成活动报告。 10 1.生物课上，晨晨自制了一个简易的模拟吸烟模型（如图），A为普通卫 生纸，B为实验后的卫生纸。相关叙述错误的是( ) B A.用手挤压瓶子，模拟呼气的过程 B.瓶子回弹过程，瓶内气压大于外 界大气压 C.瓶内有烟雾，模拟吸烟时烟雾进 入肺 D.B卫生纸发黄，说明吸烟有害健康 11 2.[2024陕西] 烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油和一氧化碳等物质，为探 究吸烟对肺的影响，小秦在老师的帮助下，利用如图装置进行实验 （注：一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧更强，导致血液中的氧含量 降低）。下列叙述正确的是( ) D A.上推注射器，可使烟雾进入锥形瓶 B.实验后，鸡血和棉絮颜色保持不变 C.下抽注射器，模拟人体的呼气过程 D.吸烟对肺有影响，对人体健康不利 12 3.烟草燃烧产生的烟雾中含有许多有害物质，危害人体健康。某校开展 了“制作吸烟有害健康宣传片”的项目式学习活动。如图为某生物小组制 作的模拟吸烟的装置，图中橡皮膜模拟膈肌，此过程表示的是( ) C A.吸气过程，膈肌舒张 B.呼气过程，膈肌舒张 C.吸气过程，膈肌收缩 D.呼气过程，膈肌收缩 13 4.某小组为了认识吸烟对呼吸系统的影响，制作了模拟吸烟的模型，如 图甲；图乙是从青少年时期开始吸烟和从不吸烟的男性群体中肺癌发病 率的曲线图，下列相关分析正确的是( ) 14 A.图甲中透明吸管模拟的是呼吸系统中的呼吸道和肺 B.多次挤压瓶体后，图甲面巾纸卷变黄，这模拟的是呼吸道的湿润作用 C.反复挤压瓶体，图甲瓶中残留大量烟雾，说明呼吸道的处理能力是有 限的 D.分析图乙曲线可知，烟龄越短的人群，肺癌发病率越高 √ 15 5.[2024烟台] 每年的9月1日是我国的“全民健康生活方式行动日”。健康 的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平 和生活质量。 （1）［改编］青少年要多吃肉、蛋、奶等食物，这是因为________是构 成人体细胞的重要物质，人体的生长发育和组织的更新、修复都离不开它。 蛋白质 16 （2）禁止吸烟和酗酒。吸烟有害健康，实 践活动小组制作了吸烟装置（如图）并进 行实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水 管中的空气，使烟雾持续进入草履虫培养 吸气 香烟烟雾对气管有危害（或吸烟会损伤呼吸道黏膜） 液。香烟燃尽后，用显微镜观察收集器底部培养液中的草履虫，发现其 纤毛被烟雾中的焦油黏结，运动速度变慢。该实验中，烟雾进入烟雾收 集器模拟的是呼吸运动中的______（填“吸气”或“呼气”）过程；用草履 虫纤毛的摆动模拟人气管纤毛的摆动，你的推测是___________________ _____________________________。 17 （3）拒绝迷恋网络、通宵上网。长 时间用眼会使图中眼球的[___] _________过度变凸且不能恢复原状， 造成近视。研究发现夜间过多使用 2 晶状体 5 视网膜 升高 电子产品还会增加患糖尿病的风险。当光刺激眼球后，[___]________上 的感光细胞兴奋，通过神经调节最终使棕色脂肪细胞摄取和利用葡萄糖 的量下降，导致血糖含量______。 18 （4）选择健康的生活方式才能拥有健康。健康是指身体上、心理上和社 会适应方面的良好状态。心情愉快是心理健康的核心。你如何保持心情 愉快？_________________________________________________________ _____________。 保持积极乐观的态度，参与社交活动，进行适量的运动等（答案合理即可） 19 6.[2024北京石景山区期末] 生物社 团的同学利用废旧矿泉水瓶、棉花、 吸管等材料，设计并制作了如图所 示的实验装置，模拟香烟烟雾中焦 油对呼吸系统的危害。 （1）呼吸道是气体进出肺的通道， 其具有的黏膜、纤毛等结构能对气 清洁、湿润 支气管 体进行处理，使吸入的空气____________。在如图所示的实验装置中， A和B分别模拟的是人体呼吸道的气管和________。 20 （2）接通抽气泵，点燃香烟，待10支香烟完全燃尽后，对A、B、C三 处进行观察。 ①实验中，抽气泵为烟雾进入装置提供 动力。正常情况下，吸烟者通过______ 和肋间外肌的收缩，实现这一过程。 膈肌 21 ②剪开A和B，观察到其内表面有一层 黄黑色的油状物质，即烟焦油，用手触 摸十分黏稠。由此现象推测，长期吸烟 者出现“白天痰多不易咳出，在早晨会 咳出黑色痰”的原因，可能是由于白天 吸烟，导致呼吸道内壁附着了焦油，进 而______（填“增强”或“减弱”）了纤毛 的摆动，夜间不吸烟，纤毛恢复正常， 才将痰排出。 减弱 22 ③C中的棉花团由于吸附了焦油也变成 了黄黑色。进一步研究发现，长期吸烟 者的肺泡中会沉积大量有害物质，使肺 泡受损、肺泡壁增厚，导致其与血液进 行__________的功能下降。可见，吸烟 危害人体的健康。 气体交换 （3）为保障实验安全、避免实验者 吸入香烟烟雾，实验过程中需_____ （多选）。 .保持室内开窗通风 .开启通风换气设备 .全程佩戴防护口罩 .远离易燃易爆物品 24 $$