第2单元 阅读综合实践（正文）（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册语文活页好题（统编版2024）

语 文 2025 1 第二单元 阅读综合实践 2 阅读下文，完成下面任务。 滚烫的冰雕 ①1950年11月末，在东线受到中国人民志愿军重创的美陆战1师，终 于等来了上面的撤退命令，命令要他们回过头来向南、向他们登陆的地方 “前进”。1 071.1高地就成为陆战1师南撤的最后一道屏障，一旦越过了 1 071.1高地，就再也没有什么能够挡住他们“转过头来向后进攻”的步伐了。 3 ②志愿军在长津湖地区取得重要战果的同时，部队减员严重，只能向 1 071.1高地派出了一个营的阻击部队。此刻，营长已带着部分人员押送 美军俘虏去了后方，留给教导员欧阳云逸的队伍满打满算也只有百十号人。 命令下来以后，欧阳云逸没有丝毫耽搁，立即向着目标高地穿插前进。 ③雪已经停了，大雪掩埋了所有的一切，道路上雪深及膝、崎岖难 行，走起来非常费劲。战士们深一脚浅一脚小心翼翼地摸索着往前走， 稍不留神，就有可能掉落到白雪覆盖的深谷之中，所以部队行军的速度 十分缓慢。 4 ④欧阳云逸很着急，因为照这样走下去，不知道何时才能赶到目标 高地。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快的速度抢占目标高地， 绝不放美国人逃过去。欧阳云逸的另一个难题是食物极度匮乏。饿了的 时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可是在 眼下早已冻成了冰疙瘩。暮霭渐起的时候，异常孤寂和荒凉的1 071.1高 地已在他们的脚下。 ⑤欧阳云逸的百十号人到达1 071.1高地以后，陆战1师还在高地以 北的山路上徘徊着。 5 ⑥不过，师长史密斯不打算让陆战1师夜晚进攻。他觉得在他们身后， 中国军队的进攻和射击也不像开始时那样猛烈了，大概他们已消耗到极 致。此时的温度已达零下40 ，而且他有绝对的把握料定它还会下降。 他的陆战1师可以待在暖和的棉帐篷里，一边喝着热咖啡一边等待着又一 个明天的到来，否则他们就有冻死的可能。 批注1：第②~⑥段间接抒情。__（从借事抒情的角度作批注） 6 ⑦1 071.1高地上银装素裹，一片冰封雪冻的景象。大雪遮盖了一切， 散兵坑、堑壕、堑壕里的人，所有的一切都被厚厚的积雪包裹着，欧阳 云逸和他最后的部队遭受着前所未有的磨难。没有一个人要求下山，没 有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着美国人的到来。极度的严 寒摧残着大家的身体和意志，更折磨着他们饥饿的神经。部队没有一点 可以果腹可以提供热量的食物，饥饿和寒冷把他们推到了承受力的极致。 7 ⑧“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵 硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。 批注2：省略号表现了饥寒交迫下欧阳云逸糟糕的身体状况和寒风肆虐 的程度。 ⑨战士们缓慢而又机械地摸索着自己的挎包、口袋，他们翻找过无 数次了，他们都知道自己的身上不可能再有任何吃的东西。 8 ⑩欧阳云逸害怕部队睡着了，大声地喊叫着，他声嘶力竭的声音响在 每一个战士的耳边，伴随着一阵又一阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑪一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表 情:“说来说去还是我们江南好，没有这么……冷。” ⑫欧阳云逸紧紧搂着他的肩膀:“打走了美国……鬼子就……回去， 回到我们的……江南。我们……江南，油菜黄，稻花香，八月桂花遍地 开……” 9 ⑬他们的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆 漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花金子般耀眼，沉 甸甸的稻穗压弯了腰，而桂花的芬芳漫天弥漫着，从他们山清水秀的江 南一直飘散到脚下的长津湖畔，飘到了他们的身旁。他们都张大了鼻孔 和嘴巴，深深地、贪婪地呼吸着…… 10 ⑭风停雪住，苍白无力的日头慢慢升起到群山上以后，史密斯的部 队开始往1 071.1高地运动，他们用了很长时间才到达1 071.1高地的山脚 下。高地上静悄悄的，寒冷的阳光照在雪地上，视野之中是一片阴森森 的银白。没有枪声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安 详。 批注3：环境描写营造出静谧、悲壮的氛围，为下文写敌军发现欧阳云 逸带领的部队全员被冻成冰雕的情节做铺垫。 11 ⑮美国人终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑯积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，他们一个接 着一个趴在自己的战斗位置上，有百十号人，都持枪而待，枪口全都指 向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方，阵地上的中国人好像都睡 着了，听任美国人来到他们的身旁而无动于衷，他们就那样趴卧着，每 个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 12 ⑰史密斯对着静静卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼，美国海 军陆战队的军礼。“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯对他的 陆战队员们说。 ⑱陆战队排起了长长的队列，他们一路路一队队从1 071.1高地的下 面通过，每个人都把并拢的手指放在钢盔或是兜头大衣的帽檐上，向沉 睡在山头上的中国人，向他们的对手致意。 批注4：我查阅资料发现，关于美军向烈士们的遗体敬礼的说法有很大 争议。我觉得作品中这样处理不好，因为__ 13 ⑲史密斯在暗自庆幸的同时也仍然心有余悸，他知道，他们是经历 了怎样的艰难才离开这个地方的。而且，他一辈子也忘不了高地上的那 些中国军人，他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连 续击发后的枪管，炽热、滚烫。 14 1.【任务一 故事提纲】小豫同学读了这篇文章后热泪盈眶，准备分享给 同学们。请你帮他将下面的故事提纲补充完整，方便他依据提纲讲述这 个故事。 故事提纲 基本要素 时间：______________ 地点：________________ 人物：____________________________________ 事件：______________________________________________ ____________________________________________________ ______________ 1950年11月末 长津湖地区高地 欧阳云逸及其领导的百十号志愿军战士 志愿军执行阻击任务，面临极端恶劣的自然环境，虽然身体极度疲惫、饥饿、寒冷，但他们依然坚守阵地，最终壮烈牺牲。 15 人物形象 品质：____________________________________________ 故事内容 及结构 如何开头：交代故事背景，突出这场战斗的重要性和艰巨 性。 主要情节：__________________________________________ _______________________________________ 如何结尾：以史密斯的陆战队向“冰雕连”行军礼的场面结 尾，从侧面突出中国人民志愿军不屈的英雄形象。 讲述角度 以欧阳云逸的视角 不怕牺牲、舍生取义、视死如归的爱国主义精神 接到命令带兵挺进高地→带队穿过雪谷抵达高地→带队驻守高地→情愿冻死也要坚守高地 续表 16 2.【任务二 作批注】小豫阅读时在文中作了一些批注，请你帮忙把批注 1、4补充完整。 [答案] （示例）批注1：志愿军冒着极度的酷寒行军，食物只有冻成冰疙 瘩的土豆，而美军却待在暖和的棉帐篷里，喝着热咖啡等待明天的到来， 样鲜明的对比，更加突出了中国人民志愿军钢铁般的意志力和忍耐力，表 达了作者的赞美之情。批注2：这样美化了美帝国主义的形象，我们不能对 敌人抱有任何幻想，只有牢记侵略者的罪行，才能激发大家的爱国热情。 17 3.【任务三 赏析修辞】分析下列语句中使用的修辞手法，品味其表达效果。 （1）没有一个人要求下山，没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等 待着美国人的到来。 [答案] 两个“没有一个人”运用反复的修辞手法，突出了在极端恶劣的环 境中，战士们毫不退缩的态度，表现了他们誓死守卫高地的决心。 /答题模板/运用反复的修辞手法,强调人物或事物……的特点/增强语势,抒 发……的感情。 18 （2）他们的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆 的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花金子般耀眼，沉甸 甸的稻穗压弯了腰，而桂花的芬芳漫天弥漫着，从他们山清水秀的江南 一直飘散到脚下的长津湖畔，飘到了他们的身旁。 [答案] 句子运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了江南的美好景象，突 出了战士们对家乡的思念之情，同时表达了对祖国大好河山的赞美，暗 示了战士们保家卫国的决心。（或：与眼前真实的恶劣环境作对比，渲 染了下文的悲壮场面） 19 $$