专题02 名句默写+古诗词鉴赏（考题猜想）-2024-2025学年六年级语文下学期期中考点大串讲（上海专用）

专题02：名句默写+古诗词鉴赏（考题猜想） 第一部分：名句默写 1．（2024下·上海市普陀区·六年级统考期中）古诗文默写填空。 ①终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） ② ，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） ③千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） ④ ，快走踏清秋。（李贺《马诗》） ⑤《十六年前的回忆》中李大钊被捕后临危不惧，为革命英勇就义。他坚贞不屈的精神可用《石灰吟》中“ ， ”两句诗形容。 2．（2023下·上海市松江区·六年级统考期中）默写 （1）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （2） ，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》） （3）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》） （4）   ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （5）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是 ， 。 3．（2024下·上海市宝山区·六年级统考期中）默写 （1）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （2）   ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》） （4）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是 ， 。 4．（2024下·上海市崇明区·六年级统考期中）默写。 （1） ，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）。 （2）终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） （3） ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） （4）郑燮的《竹石》表面上写竹，其实是写人，这首咏物诗中表现自己刚正不阿，绝不随波逐流的诗句是“ ， 。” 5．（2024下·上海市松江区·六年级统考期中）默写。 （1）纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） （2）大漠沙如雪， 。（《马诗》） （3） ，任尔东西南北风。（《竹石》） （4）小松学习了革命先烈的感人事迹后，他用《石灰吟》中“ ， ”激励自己，立志报效祖国，做一个清白正直的人。 6．（2024下·上海市徐汇区·六年级统考期中）默写 （1） ，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）不见去年人， 。（欧阳修《生查子·元夕》） （3）从今克己犹应及， 。（卢仝《人日立春》） （4）   ，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） （5）《十五夜望月》中写秋夜景色的诗句是 ， 。 7．（2024下·上海市嘉定区·六年级统考期中）默写。 （1） ，快走踏清秋。《马诗》 （2）千磨万击还坚劲， 。《竹石》 （3）中庭地白树栖鸦， 。《十五夜望月》 （4） ，邀我至田家。《过故人庄》 （5）少小离家老大回， 。《回乡偶书》（其一） 8．（2024下·上海市杨浦区·六年级统考期中）古诗文默写填空。 ① ，冷露无声湿桂花。 ②千锤万凿出深山， 。 ③ ，札札弄机杼。 ④大漠沙如雪， 。 ⑤面对失败，小明用《竹石》中的诗句“ ， ”激励自己坚持努力，不畏风浪。 9．（2024下·上海市奉贤区·六年级统考期中）默写 （1）终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） （2） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）春城无处不飞花， 。（《寒食》） （4） ，要留清白在人间。（《石灰吟》） （5）《马诗》中暗示诗人自己渴望得到重用，一展所长，建功立业的句子是： ， 。 10．（2024下·上海市回民中学·六年级统考期中）默写。 （1） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （2） ，快走踏清秋。（《马诗》） （3）日暮汉宫传蜡烛， 。（《寒食》） （4） ，青山郭外斜。（《过故人庄》） （5） ，要留清白在人间。（《石灰吟》） 11．（2024下·上海市建平实验中学·六年级期中）默写 （1）纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） （2） ，寒食东风御柳斜。（《寒食》） （3） ，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） （4） ，任尔东西南北风。（《竹石》） （5）大漠沙如雪， 。（《马诗》） 12．（2023下·上海市建平实验中学·六年级期中）默写 （1） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （2）今夜月明人尽望， 。（《十五夜望月》） （3）春城无处不飞花， 。（《寒食》） （4） ，轻烟散入五侯家。（《寒食》） （5）《石灰吟》中表达诗人决不向世俗低头，决不同流合污的坚贞精神的句子是： ， 。 13．（2024下·上海市闵行区·六年级统考期中）默写 （1）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （2）   ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》） （4）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是 ， 。 14．（2024下·上海市浦东新区·六年级统考期中）默写 （1） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （2）春城无处不飞花， 。（《寒食》） （3） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （4）何当金络脑， 。（《马诗》） （5）《石灰吟》中表明作者要坚守高洁情操的诗句是“ ， 。” 第二部分：古诗词鉴赏 一、（2024下·上海市崇明区·六年级统考期中）阅读下面的诗歌，回答问题。 石灰吟     于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）诗中“等闲”的含义是 。 （2）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．“千锤万凿”写出了石灰开采过程中的艰辛。 B．“若等闲”主要表现出石灰烧制过程的容易。 C．“浑不怕”蕴含不畏艰难、不怕牺牲的精神。 D．此诗为七言绝句，作者借石灰表达他的志向。 二、（2024下·上海市宝山区·六年级统考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是清代的 。 （2）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（   ） A．这首咏物诗，诗人借咏“竹”表现自己的人生态度。 B．“咬”运用拟人的修辞手法表现“竹”的坚定顽强。 C．“千”“万”运用数词表现“竹”所受考验之严酷。 D．“任尔”表现“竹”目空一切孤芳自赏的高傲态度。 三、（2024下·上海市建平实验中学·六年级期中）阅读诗歌，完成下面小题 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）诗歌作者是明代的 ，他是 家和 家。正统年间，他曾带兵击退瓦剌的侵扰，捍卫了北京，功炳史册。 （2）“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。这首诗里，作者通过吟诵石灰来表达自己人生追求的两句诗是“ ， ”。 四、（2024下·上海市回民中学·六年级统考期中）诗歌鉴赏 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是 代著名书画家、文学家 （人名）。 （2）下列说法不正确的一项是（   ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D．本诗情景交融，表现了竹子那顽强而又执着的品质。 五、（2024下·上海市松江区·六年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）结合全诗看，题目中“十五夜”应指 。 （2）下列对诗歌理解错误的一项是（   ） A．“地白”形象地写出月光的空明皎洁。 B．“湿桂花”体现出秋雨缠绵轻柔的特点。 C．前两句呈现了一幅幽静冷清的秋景图。 D．后两句含蓄地抒发诗人望月怀人的情思。 六、（2024下·上海市徐汇区·六年级统考期中）阅读下面的诗，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）《迢迢牵牛星》是产生于 的一首五言诗，是 之一。 8．全诗主要从织女的角度入笔，写了她织布“弄机杼”→“ ” →“ ”→“不得语”的情形，充分表现了分离的悲苦。 七、（2023下·上海市松江区·六年级统考期中）阅读下面的诗，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）诗中“ ”表达牛郎与织女缠绵相思，又有 之情。 （2）下列理解不恰当的一项是（   ） A．本诗是一首东汉时期的五言古诗。 B．“纤纤”写出织女的美丽和柔弱。 C．诗中“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 D．诗歌借神话抒发了游子、思妇的哀伤。 八、（2024下·上海市普陀区·六年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （1）“地白”的意思是 。 （2）下列对诗歌的理解，错误的一项是（   ） A．展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B．描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C．诗人借“月”抒怀，情真意切。 D．尾句发问委婉抒发深沉的思念。 九、（2024下·上海市奉贤区·六年级统考期中）阅读下面文字，完成下列小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是 代著名书画家、文学家 （人名）。 （2）下列说法不正确的一项是（   ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质。 十、（2024下·上海市嘉定区·六年级统考期中）阅读下列诗歌，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）这首诗出自《      》 （2）下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是（    ） A．开头两句揭示了故事发生的环境，“迅迢”“皎皎”，既是实写星空之景，也是想象人之情态。 B．整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。 C．全诗似句句在写景，又句句在写情，情语景语融合无间。诗写景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有尽而意无穷。 D．诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。 十一、（2024下·上海市浦东新区·六年级统考期中）阅读古诗，完成下面小题 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是______。 （2）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（    ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．第一句运用了拟人的修辞手法，表达了劲竹刚毅的性格。 C．本诗借用竹子顽强、执着、坚韧的特点，歌颂那些刚正不阿、决不向任何恶势力屈服，不肯与黑暗社会同流合污的人。 D．最后一句中的“任”字，写出了竹子放荡不羁、无拘无束的精神风貌。 十二、（2023下·上海市建平实验中学·六年级期中）阅读下面的诗，完成各题 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）这首诗选自《古诗十九首》，诗中“脉脉”意思是 （2）下列对诗歌理解有误的一项是（　　） A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”从两处落笔，表现星星的遥远却明亮。 B．“纤纤擢素手……泣涕零如雨”从织女的角度，表现其内心的悲伤。 C．“河汉清且浅，相去复几许”表现出诗人对清澈透亮的银河的赞美。 D．“盈盈一水间，脉脉不得语”意蕴深沉地表现了一位饱含离愁的少妇。 十三、（2024下·上海市闵行区·六年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）“竹石”的意思是指 （2）下列对诗的理解错误的一项是（   ） A．这首咏物诗的作者是清代的郑板桥。 B．这首诗巧妙赞美了竹子顽强而又执着的品质。 C．这首诗也是诗人面对艰难困苦，宁折不弯的自我写照。 D．“任”字写出了竹子无所畏惧、慷慨傲慢的精神风貌。 十四、（2024下·上海市杨浦区·六年级统考期中）诗歌鉴赏 寒食 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （1）本首诗歌的体裁是 ，“春城”指 。   （2）下面对韩翃的《寒食》赏析有误的一项是（   ） A．诗的第一句，“无处不”用双重否定烘托出春意浓浓、满城沉醉其间的富丽盛况。 B．诗的第二句，状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态，一个“斜”字，明写柳而暗写花。 C．诗的第三句，一个“传”字，既是形象的动态描绘，又意味着依照等级次序，逐一分赐，封建制度下的等级森严昭然在目。 D．诗的第四句，运用白描手法，描绘出袅袅的轻烟在王侯贵戚们的府第飘散开，表现出一派太平气象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02：名句默写+古诗词鉴赏（考题猜想） 第一部分：名句默写 1．（2024下·上海市普陀区·六年级统考期中）古诗文默写填空。 ①终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） ② ，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） ③千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） ④ ，快走踏清秋。（李贺《马诗》） ⑤《十六年前的回忆》中李大钊被捕后临危不惧，为革命英勇就义。他坚贞不屈的精神可用《石灰吟》中“ ， ”两句诗形容。 【答案】 泣涕零如雨 日暮汉宫传蜡烛 任尔东西南北风 何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“零、蜡、络、浑”等字词容易写错。 2．（2023下·上海市松江区·六年级统考期中）默写 （1）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （2） ，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》） （3）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》） （4）   ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （5）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是 ， 。 【答案】 寒食东风御柳斜 咬定青山不放松 燕山月似钩 千锤万凿出深山 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】考查对诗文的理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、燕、钩、凿”等字词容易写错。 3．（2024下·上海市宝山区·六年级统考期中）默写 （1）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （2）   ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》） （4）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是 ， 。 【答案】 寒食东风御柳斜 千锤万凿出深山 燕山月似钩 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“御、凿、燕、钩”等字的正确书写。 4．（2024下·上海市崇明区·六年级统考期中）默写。 （1） ，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）。 （2）终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） （3） ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） （4）郑燮的《竹石》表面上写竹，其实是写人，这首咏物诗中表现自己刚正不阿，绝不随波逐流的诗句是“ ， 。” 【答案】 春城无处不飞花 泣涕零如雨 今夜月明人尽望 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：泣、涕、零、夜、磨。 5．（2024下·上海市松江区·六年级统考期中）默写。 （1）纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） （2）大漠沙如雪， 。（《马诗》） （3） ，任尔东西南北风。（《竹石》） （4）小松学习了革命先烈的感人事迹后，他用《石灰吟》中“ ， ”激励自己，立志报效祖国，做一个清白正直的人。 【答案】 札札弄机杼 燕山月似钩 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“札、杼、钩”等字词容易写错。 6．（2024下·上海市徐汇区·六年级统考期中）默写 （1） ，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）不见去年人， 。（欧阳修《生查子·元夕》） （3）从今克己犹应及， 。（卢仝《人日立春》） （4）   ，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） （5）《十五夜望月》中写秋夜景色的诗句是 ， 。 【答案】 日暮汉宫传蜡烛 泪湿春衫袖 颜与梅花俱自新 千门万户曈曈日 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：“暮、蜡、曈曈、鸦”等字的书写。 7．（2024下·上海市嘉定区·六年级统考期中）默写。 （1） ，快走踏清秋。《马诗》 （2）千磨万击还坚劲， 。《竹石》 （3）中庭地白树栖鸦， 。《十五夜望月》 （4） ，邀我至田家。《过故人庄》 （5）少小离家老大回， 。《回乡偶书》（其一） 【答案】 何当金络脑 任尔东西南北风 冷露无声湿桂花 故人具鸡黍 乡音无改鬓毛衰 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“络、任、露、桂、具、黍、鬓、衰”等字要正确书写。 8．（2024下·上海市杨浦区·六年级统考期中）古诗文默写填空。 ① ，冷露无声湿桂花。 ②千锤万凿出深山， 。 ③ ，札札弄机杼。 ④大漠沙如雪， 。 ⑤面对失败，小明用《竹石》中的诗句“ ， ”激励自己坚持努力，不畏风浪。 【答案】 中庭地白树栖鸦 烈火焚烧若等闲 纤纤擢素手 燕山月似钩 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】本题考查默写。注意易错字词：栖、焚烧、擢、钩、坚劲。 9．（2024下·上海市奉贤区·六年级统考期中）默写 （1）终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》） （2） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）春城无处不飞花， 。（《寒食》） （4） ，要留清白在人间。（《石灰吟》） （5）《马诗》中暗示诗人自己渴望得到重用，一展所长，建功立业的句子是： ， 。 【答案】 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 何当金络脑 快走踏清秋 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：泣、涕、零、庭、鸦、御、络。 10．（2024下·上海市回民中学·六年级统考期中）默写。 （1） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （2） ，快走踏清秋。（《马诗》） （3）日暮汉宫传蜡烛， 。（《寒食》） （4） ，青山郭外斜。（《过故人庄》） （5） ，要留清白在人间。（《石灰吟》） 【答案】 纤纤擢素手 何当金络脑 轻烟散入五侯家 绿树村边合 粉骨碎身浑不怕 【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：纤、擢、浑。 11．（2024下·上海市建平实验中学·六年级期中）默写 （1）纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） （2） ，寒食东风御柳斜。（《寒食》） （3） ，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） （4） ，任尔东西南北风。（《竹石》） （5）大漠沙如雪， 。（《马诗》） 【答案】 札札弄机杼 春城无处不飞花 今夜月明人尽望 千磨万击还坚劲 燕山月似钩 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：杼、磨、燕、钩。 12．（2023下·上海市建平实验中学·六年级期中）默写 （1） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （2）今夜月明人尽望， 。（《十五夜望月》） （3）春城无处不飞花， 。（《寒食》） （4） ，轻烟散入五侯家。（《寒食》） （5）《石灰吟》中表达诗人决不向世俗低头，决不同流合污的坚贞精神的句子是： ， 。 【答案】 中庭地白树栖鸦 不知秋思落谁家 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查默写。注意：栖、鸦、御、暮、蜡烛、浑。 13．（2024下·上海市闵行区·六年级统考期中）默写 （1）春城无处不飞花， 。（韩翃《寒食》） （2）   ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）大漠沙如雪， 。（李贺《马诗》） （4）《十五夜望月》中借望月表达自己思亲之愁的诗句是 ， 。 【答案】 寒食东风御柳斜 千锤万凿出深山 燕山月似钩 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“御、凿、燕、钩”等字的正确书写。 14．（2024下·上海市浦东新区·六年级统考期中）默写 （1） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （2）春城无处不飞花， 。（《寒食》） （3） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （4）何当金络脑， 。（《马诗》） （5）《石灰吟》中表明作者要坚守高洁情操的诗句是“ ， 。” 【答案】 纤纤擢素手 寒食东风御柳斜 中庭地白树栖鸦 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：纤、擢、御、柳、庭、栖、鸦、浑。 第二部分：古诗词鉴赏 一、（2024下·上海市崇明区·六年级统考期中）阅读下面的诗歌，回答问题。 石灰吟     于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）诗中“等闲”的含义是 。 （2）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．“千锤万凿”写出了石灰开采过程中的艰辛。 B．“若等闲”主要表现出石灰烧制过程的容易。 C．“浑不怕”蕴含不畏艰难、不怕牺牲的精神。 D．此诗为七言绝句，作者借石灰表达他的志向。 【答案】（1）平常 2．B 【解析】（1）本题考查词句理解。 诗歌大意：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。等闲：平常，轻松。 （2）本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的； 故选B。 二、（2024下·上海市宝山区·六年级统考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是清代的 。 （2）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（   ） A．这首咏物诗，诗人借咏“竹”表现自己的人生态度。 B．“咬”运用拟人的修辞手法表现“竹”的坚定顽强。 C．“千”“万”运用数词表现“竹”所受考验之严酷。 D．“任尔”表现“竹”目空一切孤芳自赏的高傲态度。 【答案】（1）郑燮 （2）D 【解析】（1）本题考查文学常识。 《竹石》是清代书画家郑燮（郑板桥）创作的一首七言绝句。这是一首题画诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 （2）本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。“任尔东西南北风”，写出了竹傲然挺立、坚韧刚劲的铮铮铁骨； 故选D。 三、（2024下·上海市建平实验中学·六年级期中）阅读诗歌，完成下面小题 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）诗歌作者是明代的 ，他是 家和 家。正统年间，他曾带兵击退瓦剌的侵扰，捍卫了北京，功炳史册。 （2）“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。这首诗里，作者通过吟诵石灰来表达自己人生追求的两句诗是“ ， ”。 【答案】（1） 于谦 政治 军事 （2） 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【解析】（1）本题考查文学常识。《石灰吟》是明代政治家、军事家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。 （2）本题考查诗歌内容理解。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 四、（2024下·上海市回民中学·六年级统考期中）诗歌鉴赏 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是 代著名书画家、文学家 （人名）。 （2）下列说法不正确的一项是（   ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D．本诗情景交融，表现了竹子那顽强而又执着的品质。 【答案】（1） 清 郑燮 （2）D 【解析】（1）依据诗歌内容可知，这是清代郑燮所做的一首诗歌。原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。据此，填空即可。 （2）本题考查理解诗歌内容的能力。 依据这首诗内容可知，本诗具体生动描述和刻画了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风雪雨霜的击打，但它就是“咬定青山不放松”。依据一个“咬”字可知，这表现了竹子顽强执著的特点。依据“任”字可知，这还写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。 故选D。 五、（2024下·上海市松江区·六年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）结合全诗看，题目中“十五夜”应指 。 （2）下列对诗歌理解错误的一项是（   ） A．“地白”形象地写出月光的空明皎洁。 B．“湿桂花”体现出秋雨缠绵轻柔的特点。 C．前两句呈现了一幅幽静冷清的秋景图。 D．后两句含蓄地抒发诗人望月怀人的情思。 【答案】（1）中秋之夜 （2）B 【分析】（1）此题考查的是对诗歌内容的感知。结合诗中的“冷露”“桂花”“秋”等词语可知这里的“十五夜”应该是中秋节。 （2）此题考查的是对诗句的理解。B项中“秋雨缠绵轻柔的特点”理解有误，“冷露无声湿桂花”意思是“秋露点点无声打湿了院中桂花”。这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。诗句带给读者的是十分丰富的美的联想。没有体现出秋雨缠绵轻柔的特点。故选B。 六、（2024下·上海市徐汇区·六年级统考期中）阅读下面的诗，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）《迢迢牵牛星》是产生于 的一首五言诗，是 之一。 8．全诗主要从织女的角度入笔，写了她织布“弄机杼”→“ ” →“ ”→“不得语”的情形，充分表现了分离的悲苦。 【答案】（1） 东汉 《古诗十九首》 （2） 不成章 泪如雨 【解析】7．《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。 （2）考查对诗歌内容的理解。 根据“札札弄机杼”可得：弄机杼。 根据“终日不成章”可得：不成章。 根据“泣涕零如雨”可得：泪如雨。 根据“脉脉不得语”可得：不得语。 七、（2023下·上海市松江区·六年级统考期中）阅读下面的诗，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）诗中“ ”表达牛郎与织女缠绵相思，又有 之情。 （2）下列理解不恰当的一项是（   ） A．本诗是一首东汉时期的五言古诗。 B．“纤纤”写出织女的美丽和柔弱。 C．诗中“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 D．诗歌借神话抒发了游子、思妇的哀伤。 【答案】（1） 脉脉 愤恨/抗争 8．C 【解析】（1）本题考查词语理解。 “盈盈一水间，脉脉不得语”意思是：虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。脉脉：相视无言的样子。表达了牛郎与织女缠绵相思，又有愤恨之情。 （2）本题考查内容理解。 C.理解不恰当。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”意思是：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。“迢迢”是织女心里的感觉，情人眼里的咫尺天涯。牵牛郎，既是“河汉女”眼中的牛郎，也是“河汉女”心中的牛郎。“皎皎河汉女”是写景也是写人。“皎皎”写出了织女星的清亮，这第一句是立足织女的感觉来写，第二句才正面写织女。而非“迢迢”“皎皎”实写牛郎、织女。 故选C。 八、（2024下·上海市普陀区·六年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （1）“地白”的意思是 。 （2）下列对诗歌的理解，错误的一项是（   ） A．展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B．描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C．诗人借“月”抒怀，情真意切。 D．尾句发问委婉抒发深沉的思念。 【答案】（1）地上像铺了一层白霜 6．B 【解析】5．本题考查词语在诗句中的意思。 “中庭地白树栖鸦”的意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。“地白”的意思是：地上像铺了一层白霜。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。 （2）本题考查对诗歌内容主旨的理解。 B.此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，原诗题为“十五夜望月寄杜郎中”，可见是写给友人杜元颖的，既是朋友相聚，便不是“阖家团聚”之情景；此诗前两句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景，后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉，既是“秋思”，表达的自然是思念之情，与“阖家团聚”的情境也不相合。选项理解有误； 故选B。 九、（2024下·上海市奉贤区·六年级统考期中）阅读下面文字，完成下列小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是 代著名书画家、文学家 （人名）。 （2）下列说法不正确的一项是（   ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作。 C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质。 【答案】（1） 清 郑燮 3．D 【详解】1.本题考查诗歌文学常识识记。 《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。 （2）本题考查诗歌内容理解与分析。 D.这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。因此是托物言志或借物喻人的写作手法，不是“借物抒情”，故选D。 十、（2024下·上海市嘉定区·六年级统考期中）阅读下列诗歌，完成下面小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）这首诗出自《      》 （2）下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是（    ） A．开头两句揭示了故事发生的环境，“迅迢”“皎皎”，既是实写星空之景，也是想象人之情态。 B．整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。 C．全诗似句句在写景，又句句在写情，情语景语融合无间。诗写景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有尽而意无穷。 D．诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。 【答案】（1）古诗十九首 （2）B 【解析】2．本题考查作家作品。 《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》的第十首。这十九首古诗的作者，一般认为是生活在东汉末年的文人。由于这些诗歌的题目散佚，人们习惯以每首诗的首句作为标题。 （2）本题考查理解与分析诗歌内容。 B.“最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意”的表述不正确，本诗的抒情主人公是“织女”，表达的应是织女对牛郎的缠绵情意。 故选B。 十一、（2024下·上海市浦东新区·六年级统考期中）阅读古诗，完成下面小题 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）这首诗的作者是______。 （2）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（    ） A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。 B．第一句运用了拟人的修辞手法，表达了劲竹刚毅的性格。 C．本诗借用竹子顽强、执着、坚韧的特点，歌颂那些刚正不阿、决不向任何恶势力屈服，不肯与黑暗社会同流合污的人。 D．最后一句中的“任”字，写出了竹子放荡不羁、无拘无束的精神风貌。 【答案】（1）郑燮 6．D 【解析】5．本题考查文化常识。 本诗的作者郑燮，字克柔，号板桥，人称板桥先生，清代书画家、文学家。 （2）本题考查诗歌理解。 D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”写任凭刮东西南北风，历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲。“任”意思是“任凭”，写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌，本项“写出了竹子放荡不羁、无拘无束的精神风貌”有误； 故选D。 十二、（2023下·上海市建平实验中学·六年级期中）阅读下面的诗，完成各题 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）这首诗选自《古诗十九首》，诗中“脉脉”意思是 （2）下列对诗歌理解有误的一项是（　　） A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”从两处落笔，表现星星的遥远却明亮。 B．“纤纤擢素手……泣涕零如雨”从织女的角度，表现其内心的悲伤。 C．“河汉清且浅，相去复几许”表现出诗人对清澈透亮的银河的赞美。 D．“盈盈一水间，脉脉不得语”意蕴深沉地表现了一位饱含离愁的少妇。 【答案】（1）用眼睛表达情意的样子 （2）C 【分析】2．本题考查词语理解。 “盈盈一水间，脉脉不得语”意思是：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。脉脉：用眼睛表达情意的样子。 （2）本题考查内容理解。 C.理解有误。“河汉清且浅，相去复几许”意思是：这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？表达了他们隔着遥远的银河，想念却不能相见的悲伤心情。而非“表现出诗人对清澈透亮的银河的赞美”。 故选C。 十三、（2024下·上海市闵行区·六年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）“竹石”的意思是指 （2）下列对诗的理解错误的一项是（   ） A．这首咏物诗的作者是清代的郑板桥。 B．这首诗巧妙赞美了竹子顽强而又执着的品质。 C．这首诗也是诗人面对艰难困苦，宁折不弯的自我写照。 D．“任”字写出了竹子无所畏惧、慷慨傲慢的精神风貌。 【答案】（1）扎根在石缝中的竹子。 （2）D 【解析】（1）本题考查对标题的理解。 《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。这是一首题画诗。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，用拟人手法形容竹子的扎根于散乱、破碎的岩石之中，不怕土薄石坚，基础不牢，却像锋牙利齿一般，一旦咬定就不放松。“咬定”写其坚定不移的形态，“立根”言其本性孤高而不随俗，可见其扎根之深且稳。“原”字有推其根源之意，正因为此竹“立根原在破岩中”，以青山为家，才生长得更为坚劲挺拔。根据内容可知，竹石是指扎根在石缝中的竹子。 （2）本题考查对文章内容的理解。 D.“任”字写出了翠竹不惧恶劣环境的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立；但是没有“傲慢”的意思； 故选D。 十四、（2024下·上海市杨浦区·六年级统考期中）诗歌鉴赏 寒食 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （1）本首诗歌的体裁是 ，“春城”指 。   （2）下面对韩翃的《寒食》赏析有误的一项是（   ） A．诗的第一句，“无处不”用双重否定烘托出春意浓浓、满城沉醉其间的富丽盛况。 B．诗的第二句，状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态，一个“斜”字，明写柳而暗写花。 C．诗的第三句，一个“传”字，既是形象的动态描绘，又意味着依照等级次序，逐一分赐，封建制度下的等级森严昭然在目。 D．诗的第四句，运用白描手法，描绘出袅袅的轻烟在王侯贵戚们的府第飘散开，表现出一派太平气象。 【答案】（1） 七言绝句 春天的京城 （2）B 【解析】（1）本题考查文学常识。 《寒食》是唐代诗人韩翃的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。首句“春城无处不飞花”意为：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数。“春城”指春天的京城。 （2）本题考查内容理解。 B.有误，“寒食东风御柳斜”，春风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飘动起来了。风是无形无影的，它的存在，只能由花之飞，柳之斜来间接感知。照此说来，一个“斜”字也是间接地写风。故选项错误，“斜”描绘的是风，而不是花； 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$