四川省资阳天立学校2024-2025学年高一下学期第六周数学周测(C)

2025-03-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 资阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 491 KB
发布时间 2025-03-24
更新时间 2025-03-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-24
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来源 学科网

内容正文:

天之骄子 立己达人 2025学年高一下期第六周数学周测(C) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(每题5分,共40分)(共40分) 1.在中,点在边上,.记,则(    ) A. B. C. D. 2.在四边形中,若,则(   ) A.四边形一定是等腰梯形 B.四边形一定是菱形 C.四边形一定是直角梯形 D.四边形一定是平行四边形 3.如图,在正六边形中,点为其中点,则下列判断错误的是(    )    A. B. C. D. 4.已知为不共线向量,,则(    ) A.三点共线 B.三点共线 C.三点共线 D.三点共线 5.如图,设D、E、F分别为的三边BC、CA、AB的中点,则(    ). A. B. C. D. 6.已知平面向量,则“”是“,共线”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 7.已知等腰梯形ABCD中,,,BC的中点为E,则(    ) A. B. C. D. 8.在中,点为线段上任一点(不含端点),若,则的最小值为(    ) A.1 B.4 C.9 D.16 2、 多选题(每题6分,共12分(共12分) 9.对于平面向量,下列命题不正确的是(    ) A.若向量与不相等,则 B.若,则向量 C.若向量与不共线,则与都是非零向量 D.若向量与共线,向量与共线,则向量与也共线 10.下列关于平面向量的说法错误的是(   ) A.若是共线的单位向量,则 B.若,则 C.若,则不是共线向量 D.若,则一定存在实数,使得 三、填空题(共5分) 11.已知菱形的边长为2,则向量 . 四、解答题(共43分) 12.(本题12分)已知向量,不共线,且,,. (1)若,求的值; (2)若,求证:,,三点共线. 13.(本题15分)设,是两个不共线的向量,如果,,. (1)求证:A,B,D三点共线; (2)试确定的值,使和共线; 14.(本题16分)如图所示平行四边形中,设向量,,又,,用,表示、、. 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $$天之骄子 立己达人 2025学年高一下第五周数学周测(C) 1.C 【分析】由线段关系得到向量的关系,再由向量的线性运算求出结果即可. 【详解】∵,∴ . 故选:C. 2.D 【分析】运用同起点的向量加法的平行四边形法则易得. 【详解】对于同起点的向量的和一般通过作平行四边形得到, 由可知,由A,B,C,D构成的四边形一定是平行四边形. 故选:D. 3.D 【分析】根据正六边形的性质逐项判断后可得正确的选项. 【详解】对于A,由正六边形的性质可得四边形为平行四边形,故,故A正确. 对于B,因为,故,故B正确. 对于C,由正六边形的性质可得,故,故C正确. 对于D,因为交于,故不成立,故D错误, 故选:D. 4.A 【分析】运用向量的加法运算,求得,从而得出结论. 【详解】因为,所以三点共线, 故选:A. 5.A 【分析】根据向量的线性运算化简求解即可. 【详解】由题意可知,, 故选:A 6.A 【分析】根据向量共线及充分条件、必要条件的定义判断即可. 【详解】若则,共线,故充分性成立; 若,共线,不一定得到, 如,,显然满足,共线, 但是不存在实数使得,故必要性不成立; 所以“”是“,共线”的充分不必要条件. 故选:A 7.B 【分析】结合图象,根据向量的线性运算法则求解即可. 【详解】∵, ∴, ∴, ∴. 故选:B. 8.D 【分析】由题意得,且,再利用基本不等式“1”的妙用求解即可. 【详解】 由题意,在中,点为线段上任一点(不含端点), 若,则有, 设,则, 所以, 则, 当且仅当,即时,等号成立,故的最小值为16. 故选:D. 9.ABD 【分析】由向量的基本概念及共线向量的概念逐项判断即可; 【详解】对于A,当向量与互为相反向量时,两向量的模长相等,故该命题不正确; 对于B,向量的模长有大小关系,但向量之间无大小关系,该命题不正确; 对于C,由于零向量与任意向量共线,向量与不共线,则与都是非零向量,该命题正确; 对于D,与共线,与共线时,与也共线,当时命题不一定成立,该命题不正确, 故选:ABD. 10.ACD 【分析】由方向可判断A,由相等向量概念可判断B,由共线向量的概念可判断C,由且时,可判断D; 【详解】是共线的单位向量,则或,A错误; 向量相等,即大小相等,方向相同,B正确; 若也有可能长度不等,但方向相同或相反,即共线,C错误; 若,不一定存在实数,使得,如且时,命题不成立,D错误. 故选:ACD. 11.2 【分析】应用向量加减法的几何意义化简得,即可得答案. 【详解】由图知. 故答案为:2 12.(1); (2)证明见解析. 【分析】(1)根据向量的共线定理即可求解; (2)由向量的线性运算,可求出、,再根据向量的共线定理,即可证明. 【详解】(1)若,则,即, 可得,解得,, 所以. (2)若,则, 所以,, 所以,则,,三点共线. 13.(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)要证明A,B,D三点共线,只需证明向量与共线; (2)两向量与()共线,所以存在唯一实数实数,使,由此列方程组可解. 【详解】(1)因为, 所以与共线. 因为与有公共点B, 所以A,B,D三点共线. (2)因为和共线, 所以存在实数,使. 因为,是两个不共线的向量,所以, 所以. 14.,, 【分析】根据向量加法、减法,及数乘的几何意义,及其运算,以及向量加法的平行四边形法则,即可表示出,,. 【详解】解:∵, ∴; 又,; ∴. 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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