第四单元 我们的国家机构 核心素养提升-【一卷通】2024-2025学年五年级下册道德与法治核心素养评价（统编版五四制）

(2)爱善处置恢递单.车项.购物小界等 的力量积少成多，戴能有效地籍助使人， 必筑园行法律规定的各爽义务，公民腿 乡两极人大代表由直接法举产生：间接选 包含个人位息的单暴以及其他包含个人 酸券社会。（言之有理脚可） 行文务既包括做法律规定我门必策做的 举是指人大代表由下一维人大选华产生， 信电的资料，不随意乱仍：身份证丢失，要 (2)教与公授事业捕为身处用境的人霄 事精，电包桥不敏法律禁止模的事情 全润人大代表，着领（包新省、自治区，直 及时到公查机关挂失：身份正不应信恰他 中送黄，也能为低御突发实害聚帮扶力 2.(1)公其设痘.城市中的桥景，公用.公 然市)人大代表，爱区的市和白治州人大 人使川.果请他人代自己办事，也要托 量，桂整个社会充增正能量。时也会使 共恰客特术设惊，公共消防通道，公共能 代表由间接这带产生 付给信任的人 白己获得精种回报，高岗日己的品德 身设随以及为究障人士修建的无障碍通 (2)假如我是人大代表，我公按时出席人 相中学业水平综合测试 期中学业水苹提优测试 道等 民代表大会会议，自觉遵守大会纪律，积 -,L.A2.A3.C4.n5.C6.A7.B 一、1.A2.A3G4,B5.A6G7.B (2)这种行为是某些人为了自身利差育 慢提出议案及建议，推评，努力戴好大金 8.C9.C10.A 菊占公共资源，公北让随的行为，这种行 周回的工作。还要密切张系人民群众所 8.C9.G10.B 二1.V2.×3.×4.V5.×6.V 为侵见了他人合法的公其权登，会给性人 取和反肤桂们的意见和要求，等力为人民 二1.X2.x3.%4.V5.x6.W 7.x8.V 的安全造成成卧，严重的还会触无法谁 服务 7.V8× 三，「我发现在法律体系中，宪法局量重要的 第四单元核心素养浮价 五，1(1)人民法院 三，1在酒店办理住宿登记：在机场办理登记于 它拥有至高无上的地位，是国家的根本 一1.生酒保障 如果行政处河是对的会数画上诉： 候：在火不站自售机器上打印报销凭配： 法。其姓所有的达律都与光法有美，都是 2.选场代表人民代表大会 如果行政机关是错误的，人民法院金判决 在千机营业厅办理业务：在都局都霉 根出宏法制定的，完法烧定国家和社会 玉，整信电子廊件电话走访料路 认定：行政机关的处诗决定常实不清，证 将品 生话中最重要，最取本的问侧.其地法律 电税广播 据不足，依法千以置销。板累是《中华人 工这儿个学生有敏得父安的地方。个人 只规定社会生活某我方而的内容 二.1.A2.B3.A4.C5.C6c7.c 民兵和国行政诉论法》 都有参与学习的权科.同时业应该履行夏 2(1》④120{3D4g(518 8.A (2)国案机美及其工作人员违法行使职 守各项规章制度的文务 四，1.(1)贤或小覆的观点，恨利和义务的关 三，L×2×3,V4×5V6× 假，侵泥公民合法权整，达或提害的.国家 四，材料中爸爸作为虽登军人，程行了眼兵授 系：公民的权利与义务相互依存.相互促 1. 要依法承相赔偿责任，这既保障了公民 的久务：请程带爷爷去展院餐行了峰养扶 进。权利馆实观需要义务的展：，义务的 四、1.示例：不同意。因为不分年静大小。靠可 的合法权益，义昆使国家机关快法行使 曲父母的义务：给小斗做饭，送小平上学， 园行促遗忆科的实现。公民既是合法权 以建容就策，达举出自己中意的代表，出 职权 乳顺小斗展行了抚养，教育和民护未成年 利的享有者，又是法定义务的承祖者平 他登自己向国家建言献滚 2.我同意小素的凭点。作为中华人民其和 子女的义务 持权利与文务相统一，我们不仪要增备权 举箱，置名信、到信访局上仿等 何公民，无论年龄大小，我们都有对国家 2.()我级受到小孩子也可以参与到公 利裂之，核法行使权利，且要蜡强义务 2,《1)人大代表还举分为直接远举和同把 桃关和国家工作人局超出肚浮和建议的 行动中去，参与公益话动不一定要有钱， 税念，自觉限行法定的义务 ⊙导再种方式。直接透导是指人大代表 权利，对他们的违法失职行为有是出申 可以奉献自己的精力与时间，每个人原小 (2》我们卓有达律视是的各凯权利.，可时 由这区选民直接投则远举产生，我国县 诉控告或检择的权利 5 56第四单元 核心素养评价 5人大代表人民透，人大代表为人民。下列选项中属于人大代表在闭会期间职责 的是(） 时回：4排分钟满分：10分 得分： 等级 ①多方陶研，了解民情.社情②去人民大会堂提交议案和建议周设立接待 日，接待来访册众④赞写议案和建议，在人民代表大会上提交 一，填补小能手。（每文2分共22分） A.①23 B.120 C.①34 1,国家的正君运转，需要通过国家机构实现.我们的 也离不开国家机构的 6.面素超[时事基点2024年3月，全国人大代表，恩篮瑞中数师张琼丽在十四屈全 国人大二次会议上，提出“减轻教育负担”“推动非动进校园”“建设乡村图书馆” 2.作为国家的主人.为了行使当家作主的权利，人民通过 组成 等建议.引发全网热议。这说明了(） ,统一管理回家和地方事务 ①我国一切权力属于公民②我国坚特人民代表大会制度，保障人民当家作主 3,生话中，公民可果取多种方式参与监督。例如，采用 ③人纪是国家的主人，人民群众直接行使管理同家的权力 ④人大代表是人纪 等形式向有关部小举报或反胰：通过 选举产生的，代表人民的利登和意志 报刊等媒体进行监督 A.①2图 B.①3 C.2④ 二，选择大乐园。《存理3分，共24分】 7.生话中，公民可以采取多种方式参与监督。以下监督方式不正确的是( 不同的回家托关名称不国，职权也不同，小平在深堂上学习了”国掌乱构有率 A.赵某撰文在报纸上发表，反肤当地政府”不作为”情况 些”这一漂后，回家格家人骨及相关知识并解答他们的问题。据此，回容1-3题 B高某通过政府阿站对政府部门的工作提出建议 1.小斗的妈蚂从小区超市买到了过期食品，烛可以去找()解决 C.上某在网上发布墟段信息，递告当地成府部门 A市场监督管理部门B.人民法院 C公安局 8.《焦点访谈》坚特“用事实说话的方针，采集社会发感过程中存在的问题为公促 工.以下是小年爸爸在听完小斗科普后整理的笔记，其中存在知识性拼误的是( 行使监督权提供了敏锐的”跟晴”。大量问圈经（焦点访谈》够光后迅速得到解 A,全国人民代表大会是我国最高国家权力机美 决，所以备受群众关注。《焦点访谈》属于( )民主腔哲方式。 且.监察委员会是国家的行玫机关，行使行政管明职权 A新阅例论监督 B,网上评议政府 C,信访举报制度 C人民检察院是同家的法律监督机关 三，我是小法言。（每题5分，共1分） 3.声围[其方认可于小斗的组胡绘制了下面的关系图。观察下图.下列对图示描述 1,学校、医院不是国家机构，郎局是国家机构 正确的是() 2.不同的国家机关承载着自己独棒的功能，它们之间设有什么联系 3我们可以通过信函的形式提出自己的建议 人民→人大代表一权力机关 4小华是中华人民共和阿公民，年请16周岁后就具有选举权和被选举权了。《 苏 A.人民通过选举产生人大代表组成我国各级国家权力机美 5,关心国家大事，不仅仅是人大代表的胞责，其但公民也可以积做建言，参政议政 B.人大代表享有至商无上的权力 (. C中华人昆共和国公民都是国家的主人 6.参玫议政只是成年人的事儿，作为小学生的我们暂时还不能参与 () 4.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都巾( )产生 ,作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对同家机关和国家工作人员 A.杜会成功人士推荐 B.上级指派 C民主选举 提出靴评和建议的权利 2 422 网、智慧活动画。(6分) (1》请将材料中括号所缺内容补充完整。这个机关该怎样做？依据是什么？(6分) 1霸[在其月]小州认为作为一名小学生，自己当前的任务就是好好学习，关 心国家大事是大人要做的事，与自己无关。标同意这种想法吗？为什么？我们 可以通过那些方式对有关国家大事社会生活的间题建言献策呢？请说出你的想 法。(6分) (2》股如区市场监督管理部门的行政处罚属于违法行使职权，给小洋家造成了经 济损失，国家位该怎样做？有何意义？(7分) 2.有的人大代表形象地把自已的工作比喻成一个“聪”：用耳朵听人民的呼声：用眼 睛观察社会生活：用口表达人民的意见：用心装着人民 (1)人大代表是通过什么方式选举出来的尾？(6分) 2面西【死克评所门在课堂上，同学门就“小学生能否监管、怎样监吾“等向题展开 了讨论，提出了自己的看法。(5分】 小泰：我们有权监量，复一定要依法监骨。 (2)程如你是人大代表，你会怎么数呢：(4分) 小千：小学生年龄小，还做不到对权力的直督 你国意这些观点吗？说说你的看法 玉，生活展示台。(17分) 1园[世会生油】小洋的爸爸开了一家领馆，区市场监督管理年门的工作人筑检 查时.认为领馆的厨房不符合卫生称准，帝销了饭馆的卫生许可任。此时：下洋 人泰斗 的爸爸不慧区市骑监督骨理部门的行败处罚，起许到()。 4238 24