第5单元 主题阅读 剧本-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

7.遇.陪,拨,陪题,离,这卷国写来了喜儿在育盘仁。 19枣儿 还不急呢,你是急啥呢?动作,爱勤地阶起在地上 的模子凡,轻轻地放在棋盘上,又演惊诚恐地乞求收 仁智紧紧这赶下无路可的情况,也从概面写出了 21* 忌讽齐王纳谏 一.·运用 黄虎仁,穆仁智的要毒,没而人性。 人. 1.(1)zo (2)身残 身残(31C 一.程·耳 8.去明黄世仁拉喜天话下来那的样行,表现了他色 第六单元 (4)让挂们挽染自已一样爱老人和小孩吧 1.B 2C 3B 4D 5.C 房内的本。 6.(1D王广开言路见如随 2.B 3.C 20 曹判论战 3.表现出物教事校败好的性格特征 (2)示例:李校长,学校要是毫没立一个”校长信酒”,让 4.(1)示例.学生增长知识报师题(成:别学苦本题报 1n.儿是一个有着诵强性格,要析死适飞去报秋雪拟的 一、程:远甲 大家数为学的发数言献,那荡多 袁家女。 1.D ②引题 引 (有利 息 三.写作·表达 (2这话运用了比啥的整辞干法,感是孤 2.(1)中 真的皆守学生,在老,间学和拉会的关爱中快乐成 11.示例:“我一边泪一适数,看子是难以选叹了,提了 (7)日光短浅 B砺恶 二.阅·理解 长,校改自己的美呢,表达了对皆守学生的关爱。 脸吧,山上叠等着用酸食,舍不头,一副且是 (3)指舞把用的纯色全体牲畜 为王文事业面耳 (①加上“的”,”要”改为”该” 7.A 8B 扔了也不一定逸得晚;不扔吧,现放人追上了也是 (40指游事件 监数 二.阅·理 .(1)几个月之后,不时有人钱终进谏;一年后,郎提 人粮两空。2么办呢?一.一这时,红七还紧阻看我, A.D 4D 5D 6C 5.B 想要说,也没有可以选速的(言论)了。 呼呼琴直确气呢,我差他的暗气声,蓦地出了 7.(1小大之量 涌不 必以情 (2)部么人引内心愉悦,的理国家的方法就会有现效 6.这用三个副词“特刻”,突出制败了她在离开凡子首努 一个法子,可是当我这样想着的时似,我点已不电祖 (2食者 未远话 10.②王广开言路,他下令当面指出过成上书连 就胜冲合天点。 力想要补烂儿子的欲惑,表现了脆对儿子的不舍和牵 浑身起提了起来:儿子,多好的凡子....这叫麦 之情。 (3)吾其 其 之 么跟他妈交代呢一一可是,不这又不行,孩子要, (4)夫大国 难也 概有状露 善或正是用。 答均读疾得官明,②议:情数言或难是之从、排 7.从形式上难没,“对我好”和”怕”矛活,吸引评者展谈为 命业更要是!许我远了孩子,可孩子不 跳;从内客上来说,“的的突熟对孩好涯是好时时子女 (5)一鼓作气 再面 三面喝 喝我 了..... 二.·理 11.A 务的表现,也相为格高作家些的发现;“相 (主(相查的故事)) &.竟不凌争生/一跳夫喜/信之出也 1.1)到姥子看看自己,更祖远这不加。 字写出了子女对妈妈离弄家感到不安,不含和 的心理。 9.(1)指必事件 (孙要地.给 水它就担心校坏了建览物上的油彩。 2)用烟火烧它灯相心烧抚扯的木珠建材,用 18 天下第一概(节选) 三.写·表达 (3适:悟巧词 一、积·选用 1.(1)坚祀用的生竿,玉常之类,我从来不效虚夺,一定 8.示例,答妈(×××).我根慰们!们在外施还好 14.(1)内明干君上,外则卖权干百性 13.桂/水涂之/鼓喝往托焉. 1.(1 oō 等 梅 国实相营。 (全壁煌 会 哥音工作的时,亮了照暖自己的母:数会 (2士卒们踏上万托一生的战接,部无后悔是之心 (2)使架导受荣新,对自已认记不清,进认为自已比格 努力学习,也会顾好自己,请们的心. (3名声程大 的,都是诚位不歌的命令徒他们这排数的。 三.写作:表达 善。 (4)不好,因为“逻”字表示发海的露走是持的,因 主题阅读 剧本 “内”是光在忽,用干”之”不哈高。 11.小大之献,显不数察,必段情 以大信为本盛层泛 (一]1.相记是着女夜珍情的过去,形里百有姚重经辛 难,文析不度 15.是例. 2C 3D 4.B 的家整合影,有抽经长,写现阶生活,本多 12.①到具有政始上跨远见点识,构非章重视战首的 尊数的强先生: 5.(1涂例.没有不的键(实), 写全指折物略料是,音现了文将对过去关生长 政治准备,认为“民从”才是战争现险的重要保证;费 您好! (公示树;小华,大家都认为你很有表演天赋,并且非常 春容,对和路,幸幅家庭的渴望,及了现在处在 判能在国家危亡的时候凝身而出,积向庄公出谋鼓 由干我们的失说,路订贴的衣暖措发疫了册 适合“克五”这个角色,姓果你任地研穷别本,一 新家庭的苦,伤. 策,说明独有以关下为已任的默身精神与爱国情怀。 请您在收到后将围音日,始过是×文X,部血我 ,始鉴烦了,表数意!您的展已寄出,好 将“在五“这个角色持程非成动,我们都信 1.本目前音有字到的内,常是面比& ②诸离亮守信,是繁而临征战的困难,但处检将守信 存,也你淘息. 的中指慰面睹较型,这的”有点”是果 又.让稳了的上兵富开:请喜亮现幅爱士享,现幅 打担,☆避离次惠题。 (2①名京 山起 误上的“育点”,是脸感受到的生强的风略,父母离异, 换助的士兵已经打点好行装,们的要儿也吸切盼望 酸礼! 此 ②丰盛 富 地失去了滋暖的家;各答去世,她失去了亲人的爱 他们归来,下个况独们离开。 二.阅:理辑 面签拟然谈奖风生,极换汗婚,她成了后母的眼中 13.D 14.D 主,x文x 6.示惧,拿四答说的”要真打的话,早到喊外头去啦,到茶 钉,“盲点”是品反独的生活留暗的一言. 15.(1第一次击鼓能振作士兵们的士气,第二次击鼓时 22 陈涉世家 ×x是x日 来干鸣”,引出了二排子和泪爷跳争抗。 3.很多为人父母者,为了求自已所潮的“来福”野抛弃 7.用不着老规看打岸人,有事可以慢慢渐量。 了家夏,不孝父母,不考虑蕴子的感受,丧失了人 士气减喝,列第三次击数时士气已经穷尽了。 (23我方战斗力强,数方战斗力:我方吴员多,及方 一.粗.目 8.对信浮教的马五爷毕势毕,对联直,正义的四却 的良知益拙。 兵员少:应孩用兵呢: 1.B 1C3D4.n5C 大打出子,以数数负中国人而科意,自豪,在此丐以程 16.暇面游者将之/刻子让/期干& 出二落子是一个数软给建的奴。 二..理解 给泪流清面,作品恶过时大人与荡子处境,心填的 .常冒;注立豪变,效作敢为,病恨洋人,对清挽治者 37.甲文,强调著苍士气的重要性:要看度选机,再效行 6(1)被座析(2)如果(33估计, 易对比的措写,指评了受人的自显冷道,反隐了 ,慎料渐,理伏. 不,松二爷:心眼好,图子小,子好闹。 子苦,不南。 (4)间“题”.提温 1.国主交用枪打开了中国的大门后,检会动荡不 乙文,两革看拟鼓极侧标数语活,以探对方真 7.B (二]5.梳想让收势人高兴,下完棋好快点收势 正实为;缺乏战机则“”请败,以仪求欣我变点 安,人碳行,国风流峡又互酣领起的社会线实。 8.(1)怎么题知鸿的志内呢? 6.意识则这不是真正地在下根,而应跳收人开心,好让 三.可高·达 (2)不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过赞能的人 三.写·表达 值藉. 18.例;在我家附近有一只垃精,垃暖桶很见,但是不 11.例,时舅好像在一停止,到照静得可怕,就好 严酸暑有一个人来打扫,他就是清洁工,有一 示例,①立军可夺,题夫不可夺电,一一礼子: 不失据了。 同我而的心,那句“签析,我不上了”在口中转了 子.前因自已慰显输了,整框料目{自己 次,清洁工还是像平拿一样来扫地,接着走过来一位 要了,生怕卖人包像自己一样悔一步戳,所以强语 ②不想当元的的上兵不是好上兵,一一拿彼仑,③来 几圈又叫了间去,只有我矫道,我对学习是多么的渴 说不许悔棋,风中可以看出他的利已,喜难习,我齐 年轻小伙,身穿面装,系看幅:他手中意着一块面 婆,家中.1.封亲的学徐11在一幅一幅她稻草 人文出反起的性格热提。 无逐想百又优柔寡新是一可的人生,一培数: 包,他吃变面位担位装笔手一在了地上,清声 减晚子。父亲猛地程灭了幅,起身去了邻,表 百李漠失立志,未喜:②难要戏人生,一 生活的理想,键是为了理想夏生,一因天。 8.急子卖据的急C情. 的心装旧沉沉的,线旧手一幅一幅地将喜编 9.存正又感,好不平. 工下腰去捡,哪知小伏出纸中凑了提旦后,把 杯到了清声工的头上,还视声不见池走了,可 10.委求全,情弱可。语言:是我卖理呀! 卖猎我 事无成,谁不主自已,水珍是个效隶。歌趣: 霞毫子口 &请站工没有半句提言,读扫地. :2 无论头上是怎样的天,我准必着承受任何风 41主题阅读剧本。语文 主题阅读刷本 (一)阅读下面的剧本，完成1~4题。 哪来的？你说你难过，那爷爷死的时候你为 盲点（话剧剧本） 什么没掉过一滴泪？为什么还整天和那个女 第一幕：女孩家。 人说说笑笑？ (舞台灯光亮。) 男：思雨，你还不懂！ (一男一女亲近地对坐着，男的手拿一本 思雨：是，我不懂！我不想懂！…我不 娱乐杂志，翘着腿，悠闲自得。女的紧握化妆 想听见你说话！你出去！ 盒，兀自认真地描眉弄唇。远处，一个女孩静 男：思雨… 静地坐着，小心翼翼地抚摸着一本相册。) 思雨：出去！ 男：哈哈！…亲爱的，给你读段笑话？ (男的摇摇头离开，走到还在化妆的女人 (女的心不在焉地应了一声，继续化 面前。) 着妆。) 男：你也去劝劝她，毕竟你现在是她妈妈。 (男的读笑话给女的听，男女同时大笑。) 女：妈妈？她哪里把我当成她妈？我看 男：哎？思雨呢？ 她倒像我妈！ 女：你那宝贝女儿啊？还不是在自己的 (女的放下化妆盒，愤愤地朝女孩走去， 房间里，连晚饭都不吃，我看啊，她是一心想 男的继续看杂志，不时地叹几口气。) 绝食跟着老头子一块儿去！ 女：思雨啊，你想你爷爷，可是你不能不 (男的放下杂志，起身走向女孩，女的继 吃饭啊！你现在正是长身体的时候，可不能 续化妆。) 挑肥拣瘦，嫌这嫌那，否则对皮肤不好，瞧你 男：思雨，怎么又没去吃饭？ 这皮肤粗糙的！（女的伸手摸思雨的脸，思雨 思雨：爷爷不也没吃吗？我要和爷爷一 挥手挡开。) 块儿吃！ 思雨：不用你管！你又不是我妈！ (思雨把相册抱在胸前，男的突然夺过相 女：哎！你这孩子怎么这样啊？好心当 册，摔在地上。) 作驴肝肺！ 男：你爷爷已经死了！你还想他干吗？ 思雨：你好心？哼！你有好心留着给我 思雨：爷爷，爷爷… 爸吧！别装模作样了，你也给我出去 (女孩哭着蹲在地上摸索者，好一会儿， 女：让我出去？去哪？这家现在是我的 终于摸到相册，怜惜般地抚摸着。) 我想住就住，不想住就走，你也别不知好歹， 思雨：都是因为你们！你们为什么不给 别以为你爸宠你，告诉你！你爸他也得听我 他饭吃？为什么不给他找医生？为什么眼睁 的，我说个一，他不敢说二！…思雨啊！别 睁地看着他死去？…爸！你也是一个儿子 跟你那个妈学，到最后弄得凄凄惨惨，人财 啊！你就这么忍心？ 两空！ 男：思雨，你爷爷是癌症晚期，已经没救 思雨：我妈怎么了？我妈比你好一千倍， 了，再说，家里也没有线给他找医生…难道 一万倍！你就是一个贱女人！ 我想让他死？我也是没有办法啊！ 女：你还敢骂我？你反了你？你这个死 思雨：没有办法？呼！你们大人就是会 瞎子，给我滚！滚出这个家，永远别再回来！ 撒谎，你说你没有钱，那个女人的化妆品都是 思雨：哼！ 69 语文/第五单元 (思雨抱着相册，踉踉跄跄快步往外走， 走那一步啦。 男的起身。) [当卖猪人又走下一步棋时] 男：思雨，你上哪儿去啊？ 收猪人（警告地）你敢动那个子儿，就 (思雨不停，继续往前走，思雨下台！) 叫你死！ 女：让她走吧！她这么大个人了，不会有 卖猪人…叫我死？…对，赶快死。 事的！ 干脆，我自杀吧！（摆下那个棋子儿） 男：可是她的眼睛… 收猪人你不能走那个子儿！ 1.剧本中多次提到“一本相册”，“相册”意味 卖猪人咋？…你不叫我死吗？ 着什么？作者为什么要反复地写？ 收猪人不兴故意死！ 卖猪人（无奈地）你要是不叫我死，我 就先活着。 [两人继续走棋] 2.“盲点”是指眼球后部视网膜上的不能引起 收猪人（发现一步好棋，强调地）咱可 视觉的一点，本剧题目“盲点”该怎样理解？ 不能回啦！将！ 卖猪人（忽然高兴起来）你老弟的棋下 得真好。（哭丧着脸恳求地）我那猪拉来过 磅吧！ 3.这部话剧反映了怎样的社会现实？ 收猪人（洋洋得意地）你先举举手… 卖猪人（不解地）举举手？ [幕后声：“谁的猪跑啦？”门 卖猪人（向慕内一看）我的猪！我的猪 4.试分析剧本在写作手法运用上的特点。 跑啦！（跑下） [卖猪人呐喊：“同志，来帮帮忙！”门 [画家跑下] [一阵猪嚎叫声。少顷，画家摊着沾有猪 (二)阅读剧本《卖猪》，完成5~10题。 屎的双手上。] [卖猪人跑上，感激地用自己的上衣为画 卖猪 家擦拭手上的猪屎。] [在下棋声中，收猪人瞟了一眼画家，大 卖猪人（稳住了精神，走近收猪人）我 意中走错了一个棋子。] 的猪逮住了，拉过来过磅吧？ 卖猪人哎，我吃车。 收猪人你还没举手呢。 收猪人（突然按住卖猪人的手）等等！ 卖猪人举手？ 回一步。 收猪人刚才那盘棋你输了，你就得举 卖猪人咱还兴回棋？ 手投降！ 收猪人（冷冷地）那中，你吃吧！ 画家（爆发地）你太过分了！（欲冲向 卖猪人（意识到）中，中，你回吧，你 收猪人) 回吧。 卖猪人（急拦住画家）你甭生气甭生 收猪人（得意地又换另一个棋子）我不 气。我个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不 70 主题阅读剧本。语文 就是举举手吗？（不待画家未置可否，转向收 收猪人…门 猪人)老弟，我投降我投降…（频频举手） 5.在收猪人和卖猪人下棋的过程中，卖猪人 画家（极其生气地冲到收猪人面前）我 为什么一再地迁就收猪人？ 说你这个同志办事也太过分啦！这位老同志 来卖猪，你让他等一会儿他就等一会儿，他不 愿意和你下棋你非让他和你下棋，闹得他的 6.文中画横线的“意识到”写卖猪人意识到 猪差点跑了。这实在是令人…咱们都是国 什么？ 家工作人员，应当有点职业道德，总还要讲点 精神文明吧？ 收猪人精神文明？ 画家你…（激动地）好！精神文明你 也不懂，可你百般戏弄一个老实巴交的乡下人。 7.收猪人前面说“等等！回一步”，而后面又 你还有没有良知？ 强调地说：“咱可不能回啦！”这前后矛盾的 收猪人良知？ 说法，表现了收猪人怎样的性格特点？ 画家良知就是良心，良心你懂不懂？ 收猪人（皮笑肉不笑地）良心良心，就 你要良心？噢！你是个老雷锋啊。（突然把 脸一沉)办你的好事去吧！ 画家（更加气愤地）好！这些都不讲， 8.文中有两处画波浪线的句子，这两个句子 现在咱们去找你的领导，看你在工作时间下 表明了卖猪人什么样的心情？ 棋对不对？ 收猪人我对！ 画家你… 收猪人咋着咋着？今天我非下棋不 可！（故意掉打着棋子儿）我下，我就下！ 9.请你概括一下画家的性格特点。(10个字 画家（怒不可遏）你不能下！（掀翻 以内) 棋盘) 卖猪人（忽然意识到什么，上前将画家 摔了一个翅趄)唉！ 画家（不可理解地）你？ [卖猪人与画家对视片刻] 10.卖猪人具有怎样的性格特点？请写出能 卖猪人（痛心疾首地）是我卖猪呀！我 表现他性格的语言和动作。 卖猪我还不急哩，你是急哈哩？ 画家（完全糊涂了）我… [收猪人强硬地摔着棋子儿] [卖猪人在砰砰的棋子儿声中走近收猪 人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋 子儿，轻轻地放在棋盘上，又诚惶诚恐地乞求 71