第3单元 写作 布局谋篇&名著导读《儒林外史》-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

语文/第三单元 写作 布局谋篇 【技法点拨】 也说出了九江人民的心声 布局谋篇时，需注意以下几点： 山也是家乡的名片。庐山是九江东南角 1.围绕主旨，筛选材料，构思结构框架， 的一座风景秀丽的名山，险峻的弯道也被人 理清层次结构。注意材料安排的先后顺序和 们称作九十九道弯。山，它不懂世间万物的 详略。 冷暖，但未必不能体会。她在春天里赋予树 2.结构新颗，材料的安排和文章的结构 木生机，夏季送上阵阵清风，深秋红了枫叶， 形式能不落俗套，给人新鲜之感。 寒冬里那满山的白雪更是让人流连忘返。四 3.构思巧妙，情节构思做到让人“意想不 季不同的景观，让身处亚热带地区的九江人， 到”，比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、一 能够欣赏南北不同的景色，这是上天赐予我 波三折、明暗双线结构等。 们的礼物啊！正如毛泽东《七律·登庐山》写 4.拟出写作提纲，明确文章全貌，包括开 的“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋”，庐山 头、结尾和过渡。 的雄奇与蜿蜒，足以让人叹服。 【作文题目】 而情，亦是家乡的名片。淳朴的民风、热 古老的建筑，独特的物产，美丽的传说… 情爽朗的九江人更给这座魅力城市增添了风 这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的 采。有时候，人们在忙碌中难免出现烦躁、焦 名片》为题，写一篇作文，不少于600字。 虑和不安的情绪，但也很快就会被他们的热 【例文展示】 情所掩盖。山水赋予了九江人陶渊明般的悠 闲，让我们能够留心世间万物，留心身边的 家乡的名片 一切。 故事中，那朵美丽、娇嫩的小黄花，从我 山水无情，却令人难以忘怀：草木无声， 出生到这个美丽的城市那年就飘着。十四年 却让人寄情于此。心是热的，是滚烫的。手 像一粒粒沙子，每天的生活，随风而逝，但终 的温度，一旦给予，就能掌心化雪，滴滴晶莹。 究会堆积在一起，成为土丘。而九江，这座依 家乡的名片，已贴上了最完美的图画，做出了 靠在庐山旁的城市，见证了我的成长，我也关 最完美的论释，也保留着最真挚的温度。 注着她的变迁。家乡—九江，在我眼中有 【名师点评】 一张属于她的名片。 作者审题准，立意深刻。题目中的“名 水是家乡的名片。甘棠湖、南门湖坐落 片”用了比喻的修辞手法，作者巧妙选择了能 在城市的中央，相映成趣。一条长约五百米 代表家乡特色的山、水、人情作为家乡的名 的小坝，两旁高耸的梧桐，像擎天的巨人，与 片。谋篇布局采用总一分一总的结构形式， 周围的树木，一同把两湖抱在怀中，免受周遭 排比成段，增强了语言的气势。文笔流畅自 的侵害。水，是最有活力的有灵性的物质，湖 然，描写生动具体，情感真挚动人，字里行间 面上泛着涟游，在落日的余晖下波光粼粼。 蕴含着作者对家乡的热爱和赞美之情。 水底却蕴藏着无限生机与活力，鱼儿们正在 【学以致用】 那儿嬉戏。九江也正是这样一个城市，人们 请以《亲切的怀恋》为题，写一篇不少于 生活平淡质朴，内心却有着一股向上的激情。 600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不 用水来做名片的开端，既体现了水的重要性， 得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 40 名著导读《儒林外史)：讽刺作品的阅读。语文 名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 一、填空题 6.(2024山东济南模拟)《儒林外史》为我们描 1.《儒林外史》是一部篇 绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现， 说。作者是 ,字 请完成下列表格。 人。因家有“文木山房”，所以晚年自称 人物 丑相丑行 ”,是 (朝代)小说家。 得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替， 2.《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象， 招摇撞骗。 如穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐 巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人， 儒形象有 ;八股迷的典 书中描写最为生动传神的是云片糕 型人物有 :贪官污吏的 事件。 典型有 《儒林外史》 恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。 中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且 足以和范进娆美，痛哭号板，被科举制度 有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的 拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。 最多的是那些不慕功名利禄的知识分子， 二、选择题 和 是其中的典型代表。 1.《儒林外史》中，有较多作者本人影子的人 3.《儒林外史》的艺术特色：这是一部杰出的 物形象是( 现实主义长篇讽刺小说，全书用 A.匡超人 B.杜慎卿 文写成，善于通过人物言行的 手 C.杜少卿 D.牛布衣 法揭示其内心世界。细节描写传神，人物 栩栩如生。 2.“一句话评语”和对应的名著连接有误的一 4.《儒林外史》是一部以 为主要描 项是( 写对象的长篇小说，也是一部典型的 A.《儒林外史》一历史的长城 小说。《儒林外史》描写了一些深受 B.《红楼梦》—失去的大观园 毒害的 形象，反映了当时世 C.《三国演义》—龙争虎斗 俗风气的败坏。 D.《聊斋志异》一瓜棚下的怪谈 5.(2024四川成都模拟)下面是某同学读完 3.(2024广东汕尾一模)下列关于《儒林外史》 《儒林外史》后，对书中部分女性形象进行 的内容及常识的表述，完全正确的一项是 的评价。请根据你的阅读体验，在代表评 () 价的字母后填上恰当的序号选项。 A,小说中出场就已经六十多岁，但仍然是 A.鸡娃的虎妈 ①王玉辉家三姑娘 童生的人是范进。 B.高瞻远瞩的村妇 ②沈琼枝 B.小说中有许多可笑之人，但杜慎卿却是 C.独立的女权主义者 ③鲁小姐 例外，他慷慨大方，尊重妇女，反对礼法， D.愚昧殉夫的烈妇 ④王冕的母亲 让人敬佩。 A. B. C.小说将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐 C. D 人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画， 41 语文/第三单元 寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描 四、阅读题 蔡得形神兼备、入木三分，被称为“中国 1.(2024江苏徐州一模)请完成下面的表格。 古代最优秀的讽刺小说”。 ①他接了衣裳、银子，两 D.小说并没有贯穿全书的中心人物和主要 泪交流道：“蒙先生这般相 情节，而是由众多故事连缀而成，表现的 爱，我何以为报！意欲拜为 是名士大儒们日常生活中的生存状态与 盟兄，将来诸事还要照顾。 精神世界。 只是大胆，不知长兄可肯 三、简答题 选段 容纳？” 1.(2024四川自贡一模)关于《儒林外史》是悲 ②冯琢庵又问道：“操选 剧还是喜剧，目前众说纷纭。你认为《儒林 政的还有一位马纯上，速手 何如？”他回道：“兄理法有 外史》应归入“悲剧系列”还是“喜剧系列”？ 余，才气不足：所以他的选本 请谈谈你的看法。 也不甚行。” “他”是(1) ,本是一 个淳朴的农村少年，为人乖 相关人物、情节 巧，做事勤快，但后来一步步 走向堕落，变成了一个(2) 的人。 2.在《儒林外史》中，其体描写的四位“奇人” 选段运用了(3) 手 是在寺院里安身的季遐年、卖纸火筒的王 法，表现了“他”对马纯上前 太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。他们 后不同的态度：突出了作品 探究艺术手法 的讽刺效果，批判了封建社 分别有什么奇本领？ 会八股取士的科举制度以及 那个追名逐利，虚伪势力的 社会风气。 2.(2024湖南邵阳一模)阅读下面相关名著的 3.讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以 片段，完成(1)~(2)题。 伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析 【片段一】 作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。 匡超人听见这话，自心里叹息：“有钱 的不孝父母，象我这穷人，要孝父母又不 能，真乃不平之事！”过了两日，上岸起早， 谢了郑老爹。郑老爹饭钱一个也不问他 要，他又谢了。一路晓行夜宿，来到自己村 庄，望见家门。只因这一番，有分教：敦伦 42 名著导读《儒林外史)：讽刺作品的阅读⊙语文 修行，终受当事之知；实至名归，反作终身 (1)下列对文段的赏析不正确的一项是 之玷。 【片段二】 A.片段一：从匡超人的这段心理描写可 又取过范进的卷子来看，看罢，不觉叹 见匡超人虽然家境贫穷，但是一个孝 息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解， 顺的人。此处描写匡超人乘船遇到 直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真 郑老爹的情节，为后文匡超人娶郑老 乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈 爹的女儿的情节埋下伏笔。 煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上 B.片段二：周进遇到了和自己有同样遭 加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷 遇的范进，就录取了范进，让范进同 子取过来，填了第二十名。 样得以考中举人。 【片段三】 C.片段三：此处解释了王冕不见县令的原 王冕并不曾远行，即时走了来家。秦 因，表现了王冕对鱼肉百姓的官吏的痛 老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他 恨，也表现了王冕高洁傲岸的品质。 是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道： D.片段四：“想是刚才船板上几片云片 “老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的 糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆 势，在这里酷虐小民，无所不为。这样的 就吃了。”此处写出了严贡生看见掌 人，我为甚么要相与他？但他这一番回去， 舵的辛苦，把云片糕分一些给他吃， 必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计 表现严贡生心地善良。 较起来。我如今辞别老爹，收拾行李，到别 (2)《儒林外史》是一部讽刺小说，书中描绘 处去躲避几时。 了儒林众生许多可笑的故事，但有些人 【片段四】 可笑却也不乏可敬之处。许多班级围 严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四 绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅 面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里 读交流会，请你根据《儒林外史》整本书 去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生 的阅读体验，在下列人物中任选一个， 道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上 说说他们人生中的“可笑”与“可敬”之 的！”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云 处，并结合小说主题和背景谈谈你的 片糕。那是老爷剩下不要的，小的大胆就 理解。 吃了。” A.匡超人B.周进 C.王冕 3青达的仓生取文的翼直 “是重小天，他来时，一座风正好无们关上了，他 (4会视潭号如满川库北第射天眼 长牛罐厚严成生匠好人周通 三，军作·表造 就控起脚，酒力一解.“都个搞且鬼得一露：”我说保这 〔3)了年君王天军座瓢刻生镇年后名 二、1C2.AaC :术例，学然后加不足”，单真只有在博击蓝天时，考理 个小丫，期自天说梦话！传不心点·不夏谣 (6)得作的卢飞快号1露需数椁 二、1，从卫体看来.儒体外史最大的乙术特点是“意酒 道天空是多矣江间.面自酒义是多名静小，小流风有 府酵人 (T)国应数残修装楚风风味甘思新 和疼解的雕金。形式上是“存解”，内情渊是“速脑 在奔人大鼻情，才组语青洋局多名宽广，商自已又写 “我才及结说呢，大家高香见的。你凭什名，情了 (8?蒂工何处见如香青衫型 首先，全书在形式上里年桶向于”有解”，它在表观手 多么微不足通：国样，一个人只有当值学解童多时，他 坏事，通是乾刚，” 法为真多是喜刷式的，多超用议到，显，自模的手 十知通学到无强，首育已学到的如民只不过是论物之 老年说：“别修了，还有我看见的？ ()诗敢在中国历史悠久：古代文人写诗零雷好精 陆。食青在门隆时可健更多地被书中模述的某我滑物 一菜舅了.才会橙得学无止境的通座 (3)心精书名号登战双9， 的人育，富有成渊性的场景展明.。面书中的脚物”，止 10唐线不辱使的 餐恍位 国将场故“发发”播量”现者“播下” 更年接理于大国圆结妈武的厚快，其浅，作品的选测 一，朝最：运用 11送东阳马生序 ①学校今后还将群赏开保经典古作其的新读活请。 意值州需夏候者在保度解读中发图。在年分理角摩 .m0uin0绣统稀地 一，积果·递用 上，作青在辛体风剩之柔：不免电有军切的同错，当如 2.1医通周提(2)情惩的样千 1.D2A五C4C多A T:四戈带南飞是事外秋天特有的景象：用更障介吧 偶遗，龟进，王五解等人，荒病带情的打为背用见用自 (白色表根，这里用作对月，指摩名色表服 40 城和计令转点②大幅坠边率作中的言是意象，富寄淘 的灵建，是科常制度制能们身心的库素。余书到一代 14窗蓄：之色()明作，桶得（得）道款 24 着基多之情，同预”更睫传也出可人的情绣 文人之延”的并写（餐使左，个人得志）和带局“事目 1?轻混（罪设、率负装示所控适气 (①一先年概c组新委"和”公码军手月？目”师 义此句用琪各与的下的典位，以程此喻，夸蜜的佳寻 州的酬增”具有策建的击幅意味 10)违T(11厚机2这里指行和积有才德的人 筒段置， 手法，从我觉阳所是阿个方面描绘了故马飞德，习丝看 主平目年博笔好学，至太下得—手好佛，益发辆得 边示同：止我川行动末，酸自强：达人国 耳佛线个场圈，突出了战具的酸落 下好两：雨元弹得一于舒琴。 4天千之整布衣之整期厘且到陶起参毛色烧 3将“真f竹”和背登”互枫位置 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得个，小意不用。”老目-日标是柄其有零的，这是侵功 5凳美好，熏切的。怀容非名字为升么怀恋于生意课高 横业却天都宜畅，为可笑之处，这与小说中那些一心 三写作·青站 的动力。孔予目：如之者不好之者-好之着不班写 加局，足火清喻，评略得气 泪求动名高贤的人物形或了侧璃对比：这是对封建料 之者.”宋“以中有足乐”放可·不加山体之率不若 名著导读《儒林外史》：风雨作品的阅读 华制度和留场璃啦的无声抗议 门被钉坏了，并了一个宣球大的自同 人血”，我们竖乐中学，学中所，学习较率本金是底 一，上，长原同体讽得吴酸样量罪安验置全根 课外古诗词通读〔一) 主任未了，是着暖：“雅码华的 12问四首 定本素人情代 一，1，风断军林打叶满州领珍装且隆行 博礼鬼馆小无朝看像，冷第着，“业即遍，义位有一制根·运用 上同边直正号静鲁细修汤系惠至超 上属的利来潭琴如日去也无风雨电无睛 人料我看好， 1.D2.D3.B4.D 忙少零 A古李多少事翰用起三更 角边的东小所，朝笔鲜触了个塘验，”的…并了头1》体酒一杯常万复燕性未转白无计 支自函白描 本在花流屠吹篇列天明 项，好酒风，” 》塞下秋米其暴是衡阳■大无加意 4知职分子民朝人殿科季耐度雷生 氏肥门冈射缺餐白发默人系刺 重知这一下知玄旅了站在旁边的高为芳 》诗节云中何日道冯内 《乘风好去长空万里在下看山河 38