第1单元（预习册）-2024-2025学年八年级下册语文同步测控全优设计

第一单元 1社戏 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 忌惮(ddn) 踱步(du6) 棹(zhào) 撺掇(cuan duo) 凫水(f) 怠慢(dai) 潺潺(chan) 蕴藻(yùn) 2.识多音 归省(xing) 行辈(hng) 省 省份(shěng) 行 行走(xing) 3.辨字形 磕(k)磕碰 惮(dàn)忌惮 蹿(cuan)乱蹿 瞌(kē)瞌睡 弹(dan)弹药 撺(cuan)撺掇 掇(duo)掇弄 踱(du)踱步 缀(zhui)点缀 渡(dù)摆渡 啜(chuò)啜泣 辍(chud)辍学 4.解词语 消夏：避暑。 归省：回家看望父母。 秩秩斯干幽幽南山：意思是潺潺的山涧水，深远的南山。 行辈：辈分。 太公：对曾祖父一辈人的称呼。 犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。 惮：怕，畏惧。 撺掇：从旁鼓动人做某事。 写包票：也称“打包票”，表示对某件事情有绝对把握。 凫水：游泳。 弄潮的好手：懂得水性、善于游水驾船的人。 |语文|0第一单元 自失：指听得出神而忘了自己。 叉港：和大河相通的小河道。 漂渺：隐隐约约，若有若无，现在写作“缥缈”。 旺相：茂盛。 撮：用手指捏取细碎的东西。 渴睡：瞌睡。 向午：将近中午。 棹：划（船）。 楫：桨。 ■作家作品 鲁迅(1881一1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的 文学家、思想家、革命家。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现 代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。作品集有小说集《呐喊》《彷徨《故 事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集坟K二心集》 《热风》等。 ■写作背景 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为 依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是在北京看戏，一次 是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。鲁迅 母亲的娘家在绍兴附近的平桥村，童年的鲁迅因此有机会与农民的孩子交 朋友，并了解农民生活。他的作品中有许多同情农民、歌颂农民的篇章， 《社戏》就是这类作品中的名篇。 ■主题思想 课文写的是“我”少年时代在平桥村的一段生活情景，刻画了一群农家 子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画 卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映了作者对劳动 人民的热爱和对自由的向往。 ■课文结构 盼社戏—归省乐土 ①戏前波折 社 看社戏 一趣味横生 ②夏夜行船 ③船头看戏 ④月夜归航 忆社戏 情真意切 2 2回延安0|语文| 2回延安 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 盏(zhan) 糜子(méi) 油馍(m6) 脑畔(pdn) 眼眶(kuàng) 2.识多音 (mei)糜子 糜 肚 (dǔ)猪肚子 (mi)糜烂 (dù)肚量 3.辨字形 糜(mi)糜子 眶(kuàng)眼眶 靡(mi)奢靡 框(kuàng)木框 馍(m6)油馍 诓(kuang)诓骗 谟漠(m)宏谟 筐(kuang)竹筐 摸(mo)摸索 膜(m6)膈膜 4.解词语 圣地：指祖国的土地或具有重大历史意义及纪念意义的地方。 信天游：信天游是流传在中国西北广大地区的一种汉族民歌形式。 浓郁：指（花草等的香气）浓重。 延河：昔名区水、去斤水、洧水、延水等。是黄河的一级支流，为延安市 第二大河。也是陕北第二条大河，全长286.9公里，源于白于山附近，由西 北向东南注人黄河。 白生生：形容非常白。 窗纸：意思是糊在窗上的纸。 ■作家作品 贺敬之，现代著名诗人、剧作家，山东峄县人。1940年到延安，进入鲁 迅艺术学院文学系学习。1945年在延安和丁毅执笔集体创作了富有我国 民族特色的新歌剧《白毛女》，荣获1951年斯大林文艺金奖二等奖。中华 人民共和国成立后，被选为中国作家协会和戏剧家协会理事，他的诗歌创 作在此时期也取得了很大成就。《回延安》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》 3 |语文|0第一单元 等都是很有影响的作品。“文化大革命”之后，曾先后担任过全国文联委 员、中国作家协会副主席及文化部副部长、中宣部副部长等职务。 ■写作背景 《回延安》是贺敬之1956年重回延安参加“五省（区）青年造林大会”时 写的一首抒情诗。诗人1940年到延安，1946年离开延安。从1946年到 1956年，其间离开整整10年。全诗以“回延安”的过程为线索，包括五个部 分的内容。 ■主题思想 课文以“回延安”的过程为线索，写出阔别十年重回“母亲延安”的怀 抱，以及与亲人相见的喜悦，表现了作者思念“母亲延安”的一片赤子之心， 抒发了对“母亲延安”的眷恋之情。 ■课文结构 回延安一 激动 忆延安 —感激 回延安说延安 —喜悦 看延安 歌颂 祝延安一 赞美 3 安塞腰鼓 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 亢奋(kang) 晦暗(hui) 羁绊(jT ban) 幕然(mò) 冗杂(rng) 烧灼(zhu6) 宴然(jid) 恬静(tidn) 淋漓(Iin) 磅礴(pang b6) 2.识多音 '挣扎(zheng) 挣 挣脱(zheng) 落 落下(Ià) 落价(Iào) 3.辨字形 博(bó)博学 燥(zào)干燥 粱((liang)高粱 捶(chu)捶打 搏(bo)搏斗 噪(zào)噪音 梁((liang)房梁 锤(chu)锤子 膊(bo)胳膊 躁(zào)急躁 操(coo)体操 3安塞腰鼓O|语文| 4.解词语 茂腾腾：陕北方言，形容有活力的样子。 亢奋：极度兴奋。 闪射：闪耀，放出（光芒）。 火烈：像火一样热烈。 飞溅：向四处溅出，向四处迸射。 晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 羁绊：缠住不能脱身，束缚。 幕然：突然，猛然。 冗杂：繁杂。 大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 ■作家作品 刘成章，1937年生于陕西延安市。现代作家。出版过7种散文集子， 其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。5篇散文选入中学语文课本。他的散 文多以黄土高原为题材。著有作品《黄土情》《刘成章散文选》《纤丽的阳 光》《刘成章散文集》K羊想云彩》等。 ■写作背景 “安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大。当他远离家 乡后，脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那气吞山河的恢宏气势，耳畔回响着“安塞 腰鼓”的鼓点。20世纪80年代，刘成章面对祖国在改革开放中体现出的蒸蒸 日上的景象，抑制不住内心的激动。他感悟到，“安塞腰鼓”不仅是陕北这块 古老的黄土地的地域文化信息，也已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃 向上、积极进取的精神象征。他决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他 对生活、对时代的感受，传达他对生命的诗意的理解！于是，刘成章以大泼 墨、大写意的笔法，以解放的精神、自由的心灵、洒脱的文笔、淋漓的激情挥洒 出了《安塞腰鼓》这篇文章。 ■主题思想 作者通过对一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的陕北后生在黄土高 原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写，展示了中华民族古 老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛，热烈赞颂了中国人民 “晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟”，抒发了 中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。 5 |语文|o第一单元 ■课文结构 安静的腰鼓（蓄势待发） 安塞 、表演前 、表演中 狂舞的腰鼓（粗犷豪放） 腰鼓 三、表演后 寂静的腰鼓（以声衬静） 4 灯笼 预习·感知 ■字词盘点 1.读生字 焚身(fn) 岁梢(shao) 溺炕(niào) 神龛(kan) 皎洁(jiao) 司马懿(yi) 斡旋(wò) 静穆(m心) 怅惘(wang) 锵然(qiang) 联珑(I6ng) 可悯(min) 争讼(song) 2.识多音 溺 /溺水(ni) 骠 骠骑(piào) 溺炕(niào) 黄骠马(biāo) 3.辨字形 炕(kàng)炕头 斡(wò)斡旋 坑(keng)土坑 讼(song)诉讼 朝(chao)朝北 抗(kàng)抗击 松(song)松鼠 伉(kang)伉俪 乾(qidn)乾坤 忪(song)惺忪 杭(hdng)杭州 翰(han)翰林 4.解词语 焚身：焚烧身体。旧时宗教信徒以之作为一种祈祷、赎罪行为。 神龛：旧时供奉神像或神主的小阁子。 恐吓：威胁人，使害怕；吓唬。 皎洁：（月光）明亮洁白。 静穆：指安静而严肃。 了然：明白；清楚。 怅惘：因失意而心事重重；惆怅迷惘。 锵然：形容金宝珠玉等声音清脆。 可悯：令人怜悯。 争讼：因争论而诉讼。 4灯笼0|语文| 思慕：怀念；追慕。 古远：形容古老、久远、很久以前。 ■作家作品 吴伯箫(1906一1982)，原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名散 文家和教育家。山东莱芜人。他的作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极 星》《忘年《吴伯箫散文选》中。 ■写作背景 此文写于抗战时期，故作者在文章最后说“我愿就是那灯笼下的马前 卒”。“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾，表达的是杀敌卫国、抵御外辱的主 题。作者说“灯笼不够了”，应该“数燎原的一把烈火”，鲜明地表达抗敌卫 国的感情。 ■主题思想 这篇散文通过对儿时灯笼的回忆，表达了作者对亲人的感激之情，同 时也表达了作者渴望上阵杀敌报效国家的爱国热情。 ■课文结构 喜欢火、亮光 儿时生活 少时接祖父 忆儿时灯笼 灯笼 母亲的嘱附 村头红灯 悯宫灯 愿挑灯看剑 7