8.1 压力的作用效果-2024-2025学年新教材八年级下册物理同步测控全优设计(沪科版2024)

2025-03-24
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山东先德睿图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 压力的作用效果
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.86 MB
发布时间 2025-03-24
更新时间 2025-03-24
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 一卷好题·初中同步测控全优设计
审核时间 2025-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51213550.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.阳互作用平周 用数是项是 正文答案 12.后有 A 13.阳夏车平需力 4 实:调研桥粱建帆中的力平衡 (》极有2制压为的大小相同 第七章力与运动 1L1)F等效替代生 实验板克 1.C 19,《)每褐被压下深度()高度12,3观5、 第一节牛领雾一定律 2)F=P+E3)18 第中考 1(1)不能(2)阁gW 《)控制麦是法转换齿)-h(8)不图 12B13H 3)知图所示 第1课时牛顿第一定律 第2课时压绳的综合应用 知横清单 14实较多罩, 1,州大压力减小受力置积 1,速度长凝 (1)纪橡度篇的下璃用图线面定在铁知台的横杆上, 1减小压力 增大受力积 之.情转 相军线系任榨皮箱的上南O点,秀桂在弹著舞力计的 银钩上。 五(2)等于(3)重合(5)小6和水的总质量(6)大 3材定不 (7)1、2、3.46或5、6.7,8) S 4,静止列速直线 (☒)将一个购料通过相线在皮然的0南,用弹 测力计轻直向上将棱皮能的0端牧到A点,标记A 4(1)纸的长皮收置鱼图的位置 练基题 2 1.C 1.重阳 点的位置,无比时餐测力计的尿数F和檬皮的 0领所挂钩同的质量用记泰在表格中:根据F■G (3可以得多的叠在一起枝用 1.雀利略力是改交物体运动状的因 《4)抗宵佳信力 1002发 3(1)相等摩擦力(2)传(3)静止句速直搜运始 非算出时O点的拉力F,录有表中: 第购用,用保簧两力什豪直向上授像皮若慢橡度阵的 (5)悉桥有有 4.4×10的9×0 (4不是 5.D 4B,B6,不要保持 ⑦端仍枪长司A点,层龙时举黄辆力什的示数F记录 第八章 压强 长惜大接轴面积,观小压隔潜大报触面的阳精琴成。风 修推能 在表解中 (器)将两个,码通过阳线拉在檀麦能的0愧,用弹赞 第一节压力的作用效果 增大摩力 下.不变变大不变 善A,C0匀速直线2m/:保孙静止我态 测力计竖直上粹檬发的口端拉到8点,参 中专 (2)提作,井记录相位的F:,m,F和F, 第1课时压力、压强 11C12.D-13.D 《4)痒查至障皮等的O端呢挂斯码的爱量4次,仿程 知因滑单 101347 14(I)速度(2)A3山木板()卧5)D 些掌(3),川簧测为计直序上将橡皮0蜂检 到不同的位置C,D,E.F点,做庆再胜4☆实:并回 1单位雀积上 10,解1来时母岳的压力 单量养 1系直作用 F-G-18x10 kgXIo N/kg-1 3x10 Na 15(1)DD③(2B 10 (2)骨对移的量 第2课时惯性 实金次园 点深激压力{ 监都 41)藏小版力(2)增大 E1.x10N-1×10n 0.1 知横清单 多作厚效果镇大擦么转极 层1X10P>7×10P, 1,运动软毒 F/N 练基迪 网1,制过规有 2.质量塘大 /K 1 D 2c 3.c 11A12.D13.1 4甲,乙受力国积则小轻制受量法,转提法 F:/N 148x1世增大受力面积 1.C2.C3D4.诺动状毒惯性重 5.C 15,接触面根压 5.照通质量长B,BA F/N 6B×1时 味中考 .运动拔奉重件 1.(1)同}长到C点(2)不等十 碱小 7解1)道妈龄能漂代车受到的童方 16.A 球绣管 霓三节 二力平衡 G-e=.6×0a10Nlg=.6×10N 17.塘大增大 0龙身惯性 复该清羊 (2)汽奉仲在水平地面上时,对地面的丛力等子血素的 1然.墙七 1禁止.短线促持车距(答龙不曜一,合厘你同) 1静止匀龙直线饭平衡 力,即F=G=1,×1rN 练素票 2.民一相等相反同一直线 其对地面的遥是 1支B14B1线D1s.A 1及解(1》极场和一设可祥,程缓株制V一” 人大小 方南大小:方剩 革整能 0.0gm 075g 1酸黄性运动琼 1.B3.D3D4D5D6.A 线裂能 动上身 下.等于雷性 2组大型客车程载提汽车的质量大干个型客车,期惯性电 米10密直南上10 1,羽路程度及有控制两次实酸的受力面肌相同 理--2x0 110-4m 大汽,款以雪下, 2,H线C ()到为人有两其脚,所且靠和地点时的一鞋S= 发生景急情况时大客车利载黄汽车更在侧时钢 ,B10Di1.C12,B 14.解门》汽本与条的葛重力 2品3×10m+ 内停下来,益大量客军朝氧货气车的限通属 11口作用在何物体上的个力大小相等,方相反 Gna=42.6×101g+10×10gj×10N/kg 策据中一雪可得,军化岭华重G=F-5-1.5× 且作用在闲一条直线上 L.25×10N 21.A12.C2A 141)静止(2)钩马个数(转陆 小敏满来时,汽车时地两的压力 10㎡Pa×5×104m'=0N. 4重性作用教某 15.(1)相等(2)皇转一个角度(3)两个力作用在月一 F=G=L.4×10N, 第二节探究:被体压组与愿些因素有关 体贵界 个物体上4)卡背重力可第暗 汽来时地岳的蓝能 25.(2)乙T FL.25X10N 中 ■.510P 第1课时夜体压强的科学探究 莞二节力的合成 16D1T.B18,D 15.解1》浓壶的童方 年词清单 短识清举 9.1)不数(2)政变(8)直线蹈 20ke×10N/k-300N 1,(1)高度盖重力4)解等糖火 1.想同合力 分力 2.摩源力静止 )来壶时来南的压力F一-20N, 2.之相相同下+F之爱较大翰个力E一: 着军 练基超 体茶 11(1)只是一个力作用的物华不像保平南状奉 I.D (?)其受两个力作相的物体不一定银持平衡状 1o Pa. 51)客得底(幕器壁 1等较臀代作唇效果阳同合力入D4A (3)物体处子平衡秋时不一定只受个力作用 中号 6B T.D 8.B 9.A 等1D0.70整直向上 小专题(一)力与安动的关系 16.B1T.B 练调管 体挂能 I.A 2.A 3.C 4.B 5.D 6A 7.D 1发.(1)甘霜程度不可以 10.: 7,B 9.C LA 9.C 10.A )受力百积受力面积用同网,压力城大,压力的作11,《1)口形晋两剩液图是否出规高复差 33 34第八章 压强 第一节压力的作用效果 第1课时 压力、压强 2.如图所示,物体对支持面的压力示意图正确的是( 昼|知识清单 1,压强p:物体 受到的压力叫做压强,单位 是帕斯卡,简称帕,符号Pa。 2.压力F: 在物体表面上的力,单位是牛顿, 知识点2) 探究压力作用效果的影响因素 简称牛,符号N。 3.如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在 3.压力的作用效果用 表示,跟 削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止。下列说法 小,受力面积大小有关。固体压强公式:= 正确的是() F=pS。单位换算:1c m. A.铅笔对左侧食指的压力较大 左 4.改变压强大小的方法 B.铅笔对右侧食指的压力较大 (1) 或增大受力面积,可以减小压强; C.铅笔对右侧食指的压强较大 (2)增大压力或减小受力面积,可以 D,铅笔对两侧食指的压强大小相等 压强。 4.下图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验。如 5.【实验 探究影响压力作用效果的因素】 图甲所示,将小桌放在海绵上:如图乙所示,在小桌 上放一个砝码:如图丙所示,把小桌翻过来,桌面朝 下,并在它上面放一个砝码。比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作 用效果越明显:比较乙、丙两图可知,当压力一定时, A,实验是根据“海绵的凹陷程度”来比较压力 ,压力的作用效果越明显:此实验 中运用到的主要探究方法是 的: B.比较图甲、乙可得结论:在受力面积一定时,压力 ,压力的作用效果越明显; C.比较图乙、丙可得结论:在压力大小一定时,受力 面积 ,压力的作用效果越明显: D.科学探究方法:控制变量法, 法 知识点3压强及其简单计算 5.将质量为200g、底面积为4×102m2的物理书平放 恩|练基础 千里之行始于足下 在水平课桌中央,课桌面积为0.2m2,则书对课桌的 压强为(g取10N/kg)() 知识点)压力 A.5 Pa B.10 Pa C.50 Pa D.5000Pa 1.关于压力,下列说法正确的是( 6.(山东泰安中考)一辆重为4×10°N的坦克静止在水 A.压力的大小一定等于重力 平地面上,已知履带着地总面积为5m,它对地面的 B.压力的方向总是竖直向下 压强是 Pa。 C.压力就是重力 7.(吉林中考)质量为1.6×10kg的新能源汽车停在水 平地面上,轮胎与地面接触的总面积为0.08m。求: D.压力总是垂直于接触面 (1)这辆新能源汽车受到的重力:(g取10N/kg) 14 第一节压力的作用效果。物理 (2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。 11.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中, 利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。实 验中通过观察海绵的 来比较压力的作用 效果:如图所示,小明通过甲、乙两次实验得出压力 的作用效果与压力大小无关的结论,原因是 ②练提能 百尺竿头更进一步 海锦 知识点1压力 8.如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的 知识点3压强及其简单计算 是() A,手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖 12.一位体重正常的中学生,单脚站立时对地面的压强 的压力 约为() B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁 A.2×103Pa B.2×104Pa 的压力 C.2×105Pa D.2×10Pa C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁 13.(贵州钢仁中考)棱长为10cm,密度为0.6× 的压强 103kg/m的一个正方体物块放在水平面上,物块 D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作 对水平面的压强是(g取10N/kg)( 用力 A.450 Pa B.550 Pa C.600 Pa D.700 Pa 14.洒水车在晨曦中辛勤地工作,已知汽车自重2.5t, 知识点2)探究压力作用效果的影响因素 满载时装水10t,共有10个轮胎,每个轮胎与地面 9.图(a)表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地 的接触面积为0.05m。(g取10N/kg) 里行走的情景,为了探究他们对雪地的压力的作用 (1)求汽车与水的总重力为多少; 效果,现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究,应选择 (2)求装满水时,汽车对地面的压强是多少。 图(b)中的哪几种情形( 图(a) 乙 15.冰壶由花岗岩凿磨而成,质量为20kg,与冰道接触的 图(b) A.甲与乙 底面积约为200cm2,冰壶的体积为8×10-m。 B.乙与丙 (g取10N/kg)则 C.甲与丙 D.以上都不对 (1)这种冰壶的重力为多少? 10.如图所示,在“探究影响压力 (2)冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少? 作用效果的因素”的实验中 下列说法正确的是( ①甲、乙两次实验中,小桌 甲 对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压 力的作用效果比乙图中的明显③甲、乙两次实 验,说明压力的作用效果跟压力的大小有关④为 了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并 将看到的实验现象和甲图中的对比 A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15 物理/第八章压强 (4)图丙中桌面对海绵的压强为:,小航将图丙中 练中考 感受中考挑战自我 的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上,静止时 如图丁所示,桌面对沙子的压强为p2,则1 16.(山东泰安中考)如图所示,质地均匀的正方体甲、 (选填“>”“<”或“=”); 乙置于水平地面上,甲、乙对地面的压强相等,甲与 (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进 乙的高度关系是h甲>hz。若在甲、乙的上部沿水 行探究,如图戊所示,将物块A沿竖直虚线方向 平方向切去相同的高度,剩余部分对地面的压力和 切成大小不同的两部分。将左边部分移开后, 压强分别为F甲、Fz和p,pz,下列说法中( 发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生 ①Fm>Fz ②F单=Fz ③p甲>pz ④p即<pz 变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力 甲 面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题 是 A.只有①④正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确 引练素养 探究创新发展素养 17.(北京中考)如图所示,左手手指和右手手掌分别沿 水平方向压在气球的两侧,使气球保持静止。下列 19.在“探究实心圆柱体对地面的压 强与哪些因素有关”的实验中, 说法正确的是() A.手指对气球的压力大于手掌 某中学一小组的同学们认为此 压强跟圆柱体的密度P、高度h 对气球的压力 和圆柱体底面积S是有关系的,但有怎样的关系, B.手指对气球的压强大于手掌 大家的看法不同。于是,在老师的帮助下,小组的 对气球的压强 同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料 C.手掌对气球的压力与气球对 制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆 手掌的压力是一对平衡力 柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示) D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力 对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。 18.(黑龙江齐齐哈尔中考)在探究“影响压力作用效果 底面积 高度 海绵被压 的因素”实验中,实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙 序号 物体 S/cm h/cm 下深度/cm 子等器材在水平台面上进行探究。 合金甲圆柱体A 10 5 0.5 2 合金甲圆柱体B 10 10 1 3 合金甲圆柱体C 20 10 1 4 合金乙圆柱体A 10 5 1.5 5 合金乙圆柱体B 10 10 3 6合金乙圆柱体C 20 10 3 (1)该小组同学是通过 来判 断压强大小的: (2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材 沙 料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强 与圆柱体的 有关: (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 (3)分析 可以得出,当圆柱体的密度 来体现的, (选填“可以”或“不可 和高度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强 以”)用木板代替海绵来完成实验: 与底面积无关; (2)比较图甲、乙所示的实验现象,将小桌分别正立放 (4)此探究过程用到的科学探究方法有 在海绵上,这样做的目的是控制 相同; 袋 改变压力的大小,可以得出结论: (5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一 合金圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大 (3)比较图乙,丙所示实验的现象可以得出另一结论,下 小的表达式(已知合金的密度为P,圆柱体铁块的 列实例中,可用此结论解释的是 高度为h,底面积为S)。表达式为 A.书包的背带做得很宽 (6)上面推导出的表达式 (选填“能”或“不 B.严禁货车超载 能”)应用于各类固体的压强的计算。 16 第一节压力的作用效果。物理 第2课时 压强的综合应用 华每周一都要给花浇一次水,浇水后与浇水前相比较, 昼引知识清单 花盆对窗台的压强将 ·(g取10N/kg) 4.如图所示,A、B均为正方体,物 1.增大压强 体A重30N,B重15N,物体A 方法:在受力面积一定时,通过 的方法 的底面积为10cm2,物体B的 可以增大压强;在压力一定时,通过 的 底面积为5cm。则A对B的 方法也可以增大压强。 压强是 Pa,B对桌面的压强是 Pa. 2.减小压强 方法:在受力面积一定时,通过 的方法 (知识点2压强的增大与减小 可以减小压强:在压力一定时,通过 的 5.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上(如图),关于 方法也可以减小压强, 砖对地面的压力和压强的说法正确的是( 拓展:任何物体所能承受的压强都有一定的限度,超过 这个限度,物体就会被损坏,这个限度叫极限压强。 3.压强的计算 公式p=号可推导为:F :S= 在利用压强公式计算时,一定要注意,力和受力面积 A平放时压力最大,压强最小 要针对同一物体而言。 B.侧放时压力最小,压强最大 拓展:密度均匀的实心柱体(圆柱体或棱柱体)放在水 C.竖放时压力最大,压强也最大 平面上产生的压强-5-号-罗-竖-5 D.三种放法压力一样大,竖放时压强最大 6.汽车行驶在沙滩、雪地里时,常因轮胎下陷、打滑而 pgh,即柱体压强可以用p=pgh计算。 受困,用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷。“脱困 板”下表面宽大,目的是 :上表面 恩|练基础 千里之行始于足下 凹凸不平,目的是 7.物体A静止在水平桌面上,如图 知识点1)压强公式的应用 甲:用一水平推力把物体A向右 1.(河南中考)如图,把木板放在海绵上,木板上放一水 移动(不落地),如图乙。则物体 杯,静止时木板保持水平。若水杯重为G,木板重为 A在移动的过程中对桌而的压力 G2,水杯底面积为S,,木板底面积为S2,下列说法正 ,压强 ,所受摩擦力 确的是() (均选填“变大”“变小”或“不变”) A.水杯对木板的压力就是水杯受到水杯 的重力 木板、 ②|练提能百尺竿头更进一步 B.水杯对术板的压力和木板对水杯 的支持力是平衡力 海绵 (知识点)压强公式的应用 C,水杯对木板的压强为S 8.将8个完全相同的正方体物体分两部分叠放在水 D木板对海绝的压强为号 平地面上,如图甲、乙所示,它们对地面的压强之比 仰:z等于( 2.(山东枣庄中考)在杂技表演中,总重为600N的人 直接站立在六个鸡蛋上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内。 泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ,从而减小压 强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2X 103m,此时脚对鸡蛋的压强为 Pa A.5t3 B.5¥2 C.10:9 D.3:2 3.(黄州遵义中考)为了美化教室环境,小华同学从家里 9.如图所示,质量分布均匀的A、B两物体放在水平地 带来了一盆盆栽花卉,放于水平窗台上,盆栽花卉的总 面上,已知SA:SB=2:3,PApm=1:1,hA·hs= 质量为2kg,花盆底面与水平窗台的接触面积为 2:1,则A、B对地面的压强pA:PB= 200cm2,则该花盆对窗台的压强为 Pa。小 将A水平切取一定的高度叠放在B上,当A余下部 17 物理/第八章压强 分与叠放后的B对地面的压强相等时,A切去的高 度与剩下的高度之比为 练中考 感受中考挑战自我 16.(湖南长沙中考)在下列生产生活的实例中,属于增 B 大压强的是( ) ①图钉尖做得很细 ②书包背带做得较宽 10.国家规定载货车辆对地面的压强控制在7X10Pa 以内。一辆在水平路面上行驶的货车,车与货物的 ③菜刀磨得很锋利 ④货车限载保护路面 总质量是1.3×10kg,车轮与地面接触的总面积是 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 0.13m.(g取10N/kg)求: 17.(四川凉山州中考)如图所示是公 (1)货车对路面的压力是多少? 交车上的安全锤,锤柄上有许多花 (2)货车对路面的压强是多少?是否超过标准? 纹是为了 摩擦力,锤头 做得很尖是为了 压强 (均选填“增大”或“减小”)。 18.(贵州中考)如图所示,安装在雪龙2号极地考察船 船头底部的破冰脂(sh6u)是我国南极科考时的破 冰利器,它犹如一把利刃,能 (选填 “增大”或“减小”)对冰层的压强实现破冰。 知识点2压强的增大与减小 11.(江苏宿迁中考)如图所示是修筑公路的压路机,下 二引练素养 探究创新发展素养 列措施为了增大压强的是( A.碾子质量很大 19.在案发现场留下了罪犯清晰的 B.轮胎很宽 双脚站立脚印,公安人员立即用 C.用橡胶制作轮胎 蜡浇注了如图所示的鞋模。经 D.向转轴加润滑油 12,小李同学静静地站在水平地面上,思考如何能减小 测量,蜡鞋模的平均厚度为3cm,质量675g:又经 自己对地面的压强。以下状态中,他对地面的压强 测试达到脚印同样深度的压强为1.5×104Pa, 最小的是( (pe=0.9×103kg/m3,g取10N/kg)求: A.走动时 B.拾起一只脚 (1)一只鞋的底面积多大? C.坐在地面上 D.平躺在地面上 (2)罪犯的体重为多少? 13.(湖南湘西州中考)滑雪运动员的滑雪板做得宽大, 其日的是( ) A.增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力 14.(黑龙江牡丹江中考)一辆质量为40t的坦克,履带和 地面接触的总面积为5m,静止时对水平地面的压强 是 Pa,宽大的履带是通过 的方 法减小对地面的压强 15.细心的小玲同学发现,较重的衣 服挂在图中甲农挂上时更不容 易变形,这是因为压力一定时, 甲衣挂能增大与衣服的 ,从而减小了对衣服 18

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