科学（提高卷02）-2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（青岛版）

提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（青岛版） 参考答案 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．嗅觉 醋 2．合适 行为 3．病毒 4．错误 不可再生 5．消耗速度 恢复速度 6．味觉神经 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 7．√ 8．× 9．√ 10．√ 11．× 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 12．C 13．B 14．C 15．C 16．A 四、实验探究我能行。(共30分) 17．(1) 视网膜 晶状体 (2) 倒立 弱 (3) B A (4) B A (5)用眼看书时间不要过长，按时认真做眼保健操；不在强光下看书。 18.1）． 会 氧气 2）．避免实验的偶然性。 3）．B 4）．蚯蚓会爬出地面。 19．(1) ①③⑩ ②⑤⑥⑧ ④⑦ ⑨ (2) (3)A 分析：多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（青岛版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1. xxx x 2. xxx xxxxx 3. x xxxxxx 4. xxx xxx 5. xxx x xx 6. xxx 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 7 8 9 10 11 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 12 13 14 15 16 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 四、 24．把微生物的名称与它们主要生存的地方用直线连起来。 乳酸菌 蒸馒头的发面 酵母菌 酸奶 霉菌 人体大肠 大肠杆菌 腐烂的食物 ____________ 17. ____________ 18. ____________ 四、实验探究我能行。(共30分) 17．科学兴趣小组的同学进行“眼睛成像的模拟实验”探究活动。 (1)实验中，用屏幕模拟( )，用凸透镜模拟( )，屏幕和凸透镜相当于人的眼睛。 (2)将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成( )（选填“倒立”或“正立”）的像。本次实验适宜在光线( )（选填“强”或“弱”）的环境下完成。 (3)当屏幕上形成清晰的像后，小明把蜡烛挪到较远的位置，则发现纸屏上的像变得( )；后来，他换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成( )的像。 A．清晰  B．模糊 (4)当凸度大时，能“看清”( )的物体；凸度小时，能“看清”( )的物体。 A．远处   B．近处 (5)为了预防近视我们可以怎么做？（至少2条） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 18.萌小牛做了下面的实验探究：蚯蚓的行为变化。 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。 ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。 ③2~3分钟以后观察现象。 1）．萌小牛观察到蚯蚓( )（填“会”或“不会”）爬出土壤。产生这种现象的原因是土壤中缺少( )。 2）．萌小牛做实验时选用6条蚯蚓而不是1条的目的是( ) 3）．实验结束后，萌小牛应该将蚯蚓放到（    ）。 A．垃圾桶里 B．花坛的土壤里 C．池塘里 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 4）．大雨过后，蚯蚓的行为会有什么变化？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 19．小科和家人在游玩的过程中发现垃圾桶旁边扔着各种垃圾： ①菜叶 ②玻璃瓶 ③蛋壳 ④碎砖块 ⑤普通无汞电池 ⑥报纸 ⑦渣土 ⑧废旧轮胎 ⑨过期的药品 ⑩果皮 (1)根据学到的知识，帮助小科对以上垃圾进行分类。（填写编号） 厨余垃圾：( )    可回收垃圾：( ) 其他垃圾：( )    有害垃圾：( ) (2)帮助小科将分类后的垃圾与其处理方式用线连接起来。 可回收物        填埋或焚烧 厨余垃圾        回收利用 有害垃圾        专门回收，集中处理 其他垃圾        堆肥 (3)看着马路上奔驰的汽车，小科意识到噪声污染和大气污染也时刻影响着人们的生活。为了减少大气污染，下列做法正确的是（   ）。 A．制定严格的汽车尾气排放标准 B．把工厂烟囱建得更高一点 C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ $$ 提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（青岛版） 参考解析 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．“入芝兰之室，久而不闻其香”说明( )适应了环境；炒菜时如果盐放多了，我们可以加点( )，咸味就会减淡。 答案： 嗅觉 醋 详解：人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性，炒菜时如果盐放多了，我们可以加点醋，咸味就会减淡。 2．当环境不适合动物生存时，它们会重新选择( )的环境生活，或者被迫改变自己的( )来适应新的环境，否则它们将难以生存。 答案： 合适 行为 详解：环境发生变化时，动物行为也会发生相应的变化。水、食物、空气等因素会导致动物行为的变化。当环境不适合动物生存时，它们会重新选择合适的环境生活，或者被迫改变自己的行为来适应新的环境，否则它们将难以生存。 3．污水中可能含有重金属、细菌、( )、寄生虫等污染物。 答案：病毒 详解：污水中可能含有各种病原体，比如细菌、病毒、寄生虫等，接触污水或饮用污水可能会导致疾病的传播，比如霍乱、肝炎、腹泻等。 4．现在来看“石油至多，生于地中无穷”这个观点是( )的，因为石油是一种( )资源。（选填“可再生”或“不可再生”） 答案： 错误 不可再生 详解：可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。煤、石油、天然气都是不可再生资源。“石油至多，生于地中无穷”这个观点是错误的，因为石油是一种不可再生资源。 5．有些自然资源，在合理开发的条件下，( )和( )能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生资源。 答案： 消耗速度 恢复速度 详解：从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。一些自然资源，能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生称为可再生资源；而一些自然资源经人类开发利用后，在相当长的时期内不可以从自然界中再次产生的资源是不可再生资源。 6．味蕾中的味觉细胞受食物的刺激，通过( )将信号传给脑，我们就尝到了味道。 答案：味觉神经 详解：人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手），感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。味蕾中的味觉细胞受食物的刺激，通过味觉神经将信号传给脑，我们就尝到了味道。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 7．为了保护环境，我们应该尽可能多地使用可再生资源，而减少不可再生资源的使用。( ) 答案：√ 详解：为了保护环境和实现可持续发展，我们应该优先使用可再生资源，并努力减少对不可再生资源的依赖。可再生资源如太阳能、风能、水能、生物质能等，可以在相对较短的时间内自然恢复，因此它们的使用不会耗尽资源，有助于长期的资源供应。 8．垃圾分类后，可回收垃圾可以直接被再利用，不需要再加工。( ) 答案：× 详解：多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。题目说法错误。 9．白天鹅和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性来适应温度的变化。( ) 答案：√ 详解：白天鹅（通常是天鹅的一种，如大天鹅或小天鹅）是候鸟，它们会根据季节的变化进行迁徙。在冬季，白天鹅会从寒冷的地区飞往温暖的地方过冬，而在春季，它们又会返回繁殖地。这种迁徙行为帮助它们找到了适宜的温度和丰富的食物资源，从而提高了生存的机会。 青蛙，特别是某些温带地区的青蛙，会通过冬眠来适应低温环境。冬眠是一种节能策略，青蛙会在冬季进入一种休眠状态，其新陈代谢率大幅降低，体温、心跳和呼吸都会减慢。这样，青蛙可以在食物稀缺和温度较低的环境下存活。在春天温度回升时，青蛙会从冬眠状态中苏醒过来，重新开始活动。 10．经常接触和识别不同的气味可以帮助提高嗅觉的敏感度。( ) 答案：√ 详解：经常接触和识别不同的气味可以锻炼嗅觉神经，从而帮助提高嗅觉的敏感度。就像其他感官一样，嗅觉也可以通过训练来增强。 11．味觉只能感知酸、甜、苦、咸四种基本味道。( ) 答案：× 详解：科学家们认为人类味觉可以感知四种基本味道：酸（酸味）、甜（甜味）、苦（苦味）和咸（咸味）。然而，现代研究已经确认了第五种基本味道，即鲜味。 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 12．下列哪项不是保护皮肤免受伤害的方法？（     ） A．避免过度摩擦B．保持皮肤清洁 C．使用刺激性强的化学品 D．避免极端温度 答案：C 详解：A．摩擦会损伤皮肤表层。因此避免过度摩擦可以保护皮肤免受伤害，该项正确； B．清洁可防止细菌滋生和感染。因此保持皮肤清洁可以保护皮肤免受伤害，该项正确； C．刺激性强的化学品会破坏皮肤屏障，引发过敏或化学损伤，因此不属于保护措施。该项错误； D．极端冷热可能导致冻伤或烫伤。所以避免极端温度可以保护皮肤免受伤害，该项正确。 故选C。 13．触觉信号是通过什么传递到大脑的？（     ） A．血液 B．神经冲动 C．电磁波 D．化学物质 答案：B 详解：A．血液负责运输氧气和营养物质，与信号传递无关；A项错误； B．触觉信号通过神经冲动传递到大脑。当皮肤接触到物体时，触觉感受器（如皮肤中的神经末梢）会接收到刺激，并将这些刺激转化为电信号（即神经冲动）。这些电信号通过传入神经（感觉神经）传递到脊髓，再通过脊髓上传至大脑，最终由大脑处理并产生触觉。B项正确； C．电磁波是通信中使用的物理信号，不参与人体内部的信息传递；C项错误； D．化学物质（如激素）通过体液调节发挥作用，速度较慢，而触觉这类快速反应需依赖神经系统；D项错误； 故选B。 14．下列关于垃圾分类的说法，错误的是？（       ） A．垃圾分类有利于资源回收利用 B．垃圾分类可以减少环境污染 C．所有垃圾都应该混合在一起处理 D．厨余垃圾可以转化为肥料 答案：C 详解：垃圾分类的目的是将不同类型的垃圾分开处理，以便于资源回收利用和减少环境污染。混合处理垃圾不仅浪费可回收资源，还可能导致有害物质污染环境。正确的做法是根据垃圾的性质进行分类，如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾等，分别进行处理。故选C。 15．下列哪项属于可再生资源？（    ） A．石油 B．煤炭 C．太阳能 D．天然气 答案：C 详解：A．石油是一种化石燃料，形成于数百万年前的有机物质在高温高压下转化而成。由于其形成过程极其缓慢，远远超出了人类的时间尺度，因此石油被分类为不可再生资源。选项不符合题意； B．煤炭同样是一种化石燃料，由古代植物在地质历史长河中经过压缩和化学变化形成。和石油一样，煤炭的形成过程非常漫长，使得它在人类的时间尺度上不可再生。选项不符合题意； C．太阳能是通过太阳辐射产生的能量，是一种取之不尽、用之不竭的资源。太阳每天都会发出能量，而且在可预见的未来（数十亿年内）太阳都会持续发光发热。因此，太阳能是一种可再生资源，只要太阳存在，我们就可以不断地利用太阳能。选项符合题意； D．天然气也是一种化石燃料，通常与石油共存，形成过程类似于石油。它同样是不可再生资源，因为它的形成需要数百万年，而且一旦被消耗，就无法在短时间内自然补充，选项不符合题意； 故选C。 16．下列哪项活动最有利于保护不可再生资源？（    ） A．回收废旧金属B．节约用水 C．大量使用塑料袋 D．过度开采矿石 答案：A 详解：A．回收废旧金属有助于减少对新金属矿物的开采，从而节约不可再生资源，选项符合题意； B．节约用水虽然是一个重要的环保行为，但它主要与可再生资源（如水循环）相关，选项不符合题意； C．大量使用塑料袋会加剧对不可再生资源的消耗和环境的破坏，选项不符合题意； D．过度开采矿石会加剧对不可再生资源的消耗和环境的破坏，选项不符合题意； 故选A。 四、实验探究我能行。(共30分) 17．科学兴趣小组的同学进行“眼睛成像的模拟实验”探究活动。 (1)实验中，用屏幕模拟( )，用凸透镜模拟( )，屏幕和凸透镜相当于人的眼睛。 (2)将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成( )（选填“倒立”或“正立”）的像。本次实验适宜在光线( )（选填“强”或“弱”）的环境下完成。 (3)当屏幕上形成清晰的像后，小明把蜡烛挪到较远的位置，则发现纸屏上的像变得( )；后来，他换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成( )的像。 A．清晰  B．模糊 (4)当凸度大时，能“看清”( )的物体；凸度小时，能“看清”( )的物体。 A．远处   B．近处 (5)为了预防近视我们可以怎么做？（至少2条） 答案：(1) 视网膜 晶状体 (2) 倒立 弱 (3) B A (4) B A (5)用眼看书时间不要过长，按时认真做眼保健操；不在强光下看书。 分析：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。 详解：（1）人的眼睛是有晶状体、瞳孔、视网膜、视神经组成。实验中，用屏幕模拟人的眼睛的视网膜，用凸透镜模拟于人的眼睛的晶状体。 （2）将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，形成一条直线，调整凸透镜与纸屏之间的距离，在纸屏上会形成蜡烛倒立的实像。本次实验适宜在光线弱的环境下完成，减少其他光源的干扰，实验效果更好。 （3）当屏幕上形成清晰的像后，小明把蜡烛挪到较远的位置，则发现纸屏上的像变得模糊；后来，他换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的蜡烛的实像。 （4）根据以上实验现象可以看出，当凸透镜的凸度变大时，能“看清”近处的物体；当凸透镜的凸度变小时，能“看清”远处的物体。 （5）预防近视的方法有：用眼看书时间不要过长，按时认真做眼保健操；不在强光下看书；不在公交车上看书。 18.萌小牛做了下面的实验探究：蚯蚓的行为变化。 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。 ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。 ③2~3分钟以后观察现象。 1）．萌小牛观察到蚯蚓( )（填“会”或“不会”）爬出土壤。产生这种现象的原因是土壤中缺少( )。 2）．萌小牛做实验时选用6条蚯蚓而不是1条的目的是( ) 3）．实验结束后，萌小牛应该将蚯蚓放到（    ）。 A．垃圾桶里 B．花坛的土壤里 C．池塘里 4）．大雨过后，蚯蚓的行为会有什么变化？ 答案：1）． 会 氧气 2）．避免实验的偶然性。 3）．B 4）．蚯蚓会爬出地面。 解析：1）．蚯蚓从泥土中爬出来可能是由于泥土中的氧气含量不足。蚯蚓利用皮肤进行呼吸，用水浸透的土壤，泥土中水分含量较多，蚯蚓的皮肤被水包裹后无法呼吸，所以会爬出来呼吸氧气。 2）．实验材料选用6条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是避免偶然性，减小实验误差。 3）．蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。故选B。 4）．蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要靠体壁进行。大雨过后土壤空隙里注满了水，排挤了空气，造成水中溶氧量减少，于是蚯蚓纷纷出洞。 19．小科和家人在游玩的过程中发现垃圾桶旁边扔着各种垃圾： ①菜叶 ②玻璃瓶 ③蛋壳 ④碎砖块 ⑤普通无汞电池 ⑥报纸 ⑦渣土 ⑧废旧轮胎 ⑨过期的药品 ⑩果皮 (1)根据学到的知识，帮助小科对以上垃圾进行分类。（填写编号） 厨余垃圾：( )    可回收垃圾：( ) 其他垃圾：( )    有害垃圾：( ) (2)帮助小科将分类后的垃圾与其处理方式用线连接起来。 可回收物        填埋或焚烧 厨余垃圾        回收利用 有害垃圾        专门回收，集中处理 其他垃圾        堆肥 (3)看着马路上奔驰的汽车，小科意识到噪声污染和大气污染也时刻影响着人们的生活。为了减少大气污染，下列做法正确的是（   ）。 A．制定严格的汽车尾气排放标准 B．把工厂烟囱建得更高一点 C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧 答案：(1) ①③⑩ ②⑤⑥⑧ ④⑦ ⑨ (2) (3)A 分析：多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。 详解：（1）垃圾的分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾进行处理。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。其中，菜叶、蛋壳和果皮属于厨余垃圾；玻璃瓶、普通无汞电池、报纸和废旧轮胎属于可回收垃圾；碎砖块、渣土属于其他垃圾；过期的药品属于有害垃圾。 （2）垃圾的分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾进行处理。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。不同种类的垃圾有不同的处理方法，可回收物会回收利用；厨余垃圾用来堆肥；有害垃圾会专门回收，集中处理；其他垃圾会填埋或焚烧。 （3）A．制定严格的汽车尾气排放标准，正确； B．把工厂烟囱建得更高一点，错误；工厂烟囱建得更高一点也会污染大气； C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧，错误；树叶可以用来给树木堆肥。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（青岛版） 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．“入芝兰之室，久而不闻其香”说明( )适应了环境；炒菜时如果盐放多了，我们可以加点( )，咸味就会减淡。 2．当环境不适合动物生存时，它们会重新选择( )的环境生活，或者被迫改变自己的( )来适应新的环境，否则它们将难以生存。 3．污水中可能含有重金属、细菌、( )、寄生虫等污染物。 4．现在来看“石油至多，生于地中无穷”这个观点是( )的，因为石油是一种( )资源。（选填“可再生”或“不可再生”） 5．有些自然资源，在合理开发的条件下，( )和( )能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生资源。 6．味蕾中的味觉细胞受食物的刺激，通过( )将信号传给脑，我们就尝到了味道。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 7．为了保护环境，我们应该尽可能多地使用可再生资源，而减少不可再生资源的使用。( ) 8．垃圾分类后，可回收垃圾可以直接被再利用，不需要再加工。( ) 9．白天鹅和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性来适应温度的变化。( ) 10．经常接触和识别不同的气味可以帮助提高嗅觉的敏感度。( ) 11．味觉只能感知酸、甜、苦、咸四种基本味道。( ) 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 12．下列哪项不是保护皮肤免受伤害的方法？（     ） A．避免过度摩擦B．保持皮肤清洁 C．使用刺激性强的化学品 D．避免极端温度 13．触觉信号是通过什么传递到大脑的？（     ） A．血液 B．神经冲动 C．电磁波 D．化学物质 14．下列关于垃圾分类的说法，错误的是？（       ） A．垃圾分类有利于资源回收利用 B．垃圾分类可以减少环境污染 C．所有垃圾都应该混合在一起处理 D．厨余垃圾可以转化为肥料 15．下列哪项属于可再生资源？（    ） A．石油 B．煤炭 C．太阳能 D．天然气 16．下列哪项活动最有利于保护不可再生资源？（    ） A．回收废旧金属B．节约用水 C．大量使用塑料袋 D．过度开采矿石 四、实验探究我能行。(共30分) 17．科学兴趣小组的同学进行“眼睛成像的模拟实验”探究活动。 (1)实验中，用屏幕模拟( )，用凸透镜模拟( )，屏幕和凸透镜相当于人的眼睛。 (2)将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成( )（选填“倒立”或“正立”）的像。本次实验适宜在光线( )（选填“强”或“弱”）的环境下完成。 (3)当屏幕上形成清晰的像后，小明把蜡烛挪到较远的位置，则发现纸屏上的像变得( )；后来，他换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成( )的像。 A．清晰  B．模糊 (4)当凸度大时，能“看清”( )的物体；凸度小时，能“看清”( )的物体。 A．远处   B．近处 (5)为了预防近视我们可以怎么做？（至少2条） 18.萌小牛做了下面的实验探究：蚯蚓的行为变化。 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。 ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。 ③2~3分钟以后观察现象。 1）．萌小牛观察到蚯蚓( )（填“会”或“不会”）爬出土壤。产生这种现象的原因是土壤中缺少( )。 2）．萌小牛做实验时选用6条蚯蚓而不是1条的目的是( ) 3）．实验结束后，萌小牛应该将蚯蚓放到（    ）。 A．垃圾桶里 B．花坛的土壤里 C．池塘里 4）．大雨过后，蚯蚓的行为会有什么变化？ 19．小科和家人在游玩的过程中发现垃圾桶旁边扔着各种垃圾： ①菜叶 ②玻璃瓶 ③蛋壳 ④碎砖块 ⑤普通无汞电池 ⑥报纸 ⑦渣土 ⑧废旧轮胎 ⑨过期的药品 ⑩果皮 (1)根据学到的知识，帮助小科对以上垃圾进行分类。（填写编号） 厨余垃圾：( )    可回收垃圾：( ) 其他垃圾：( )    有害垃圾：( ) (2)帮助小科将分类后的垃圾与其处理方式用线连接起来。 可回收物        填埋或焚烧 厨余垃圾        回收利用 有害垃圾        专门回收，集中处理 其他垃圾        堆肥 (3)看着马路上奔驰的汽车，小科意识到噪声污染和大气污染也时刻影响着人们的生活。为了减少大气污染，下列做法正确的是（   ）。 A．制定严格的汽车尾气排放标准 B．把工厂烟囱建得更高一点 C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 提高卷(02)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（青岛版） 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、知识空格填一填。(每空1分，共10分) 1．“入芝兰之室，久而不闻其香”说明( )适应了环境；炒菜时如果盐放多了，我们可以加点( )，咸味就会减淡。 2．当环境不适合动物生存时，它们会重新选择( )的环境生活，或者被迫改变自己的( )来适应新的环境，否则它们将难以生存。 3．污水中可能含有重金属、细菌、( )、寄生虫等污染物。 4．现在来看“石油至多，生于地中无穷”这个观点是( )的，因为石油是一种( )资源。（选填“可再生”或“不可再生”） 5．有些自然资源，在合理开发的条件下，( )和( )能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生资源。 6．味蕾中的味觉细胞受食物的刺激，通过( )将信号传给脑，我们就尝到了味道。 二、是非曲直辩一辩。（正确的涂“√”，错误的涂“×”）(每题1分，共5分) 7．为了保护环境，我们应该尽可能多地使用可再生资源，而减少不可再生资源的使用。( ) 8．垃圾分类后，可回收垃圾可以直接被再利用，不需要再加工。( ) 9．白天鹅和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性来适应温度的变化。( ) 10．经常接触和识别不同的气味可以帮助提高嗅觉的敏感度。( ) 11．味觉只能感知酸、甜、苦、咸四种基本味道。( ) 三、众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题1分，共5分) 12．下列哪项不是保护皮肤免受伤害的方法？（     ） A．避免过度摩擦B．保持皮肤清洁 C．使用刺激性强的化学品 D．避免极端温度 13．触觉信号是通过什么传递到大脑的？（     ） A．血液 B．神经冲动 C．电磁波 D．化学物质 14．下列关于垃圾分类的说法，错误的是？（       ） A．垃圾分类有利于资源回收利用 B．垃圾分类可以减少环境污染 C．所有垃圾都应该混合在一起处理 D．厨余垃圾可以转化为肥料 15．下列哪项属于可再生资源？（    ） A．石油 B．煤炭 C．太阳能 D．天然气 16．下列哪项活动最有利于保护不可再生资源？（    ） A．回收废旧金属B．节约用水 C．大量使用塑料袋 D．过度开采矿石 四、实验探究我能行。(共30分) 17．科学兴趣小组的同学进行“眼睛成像的模拟实验”探究活动。 (1)实验中，用屏幕模拟( )，用凸透镜模拟( )，屏幕和凸透镜相当于人的眼睛。 (2)将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成( )（选填“倒立”或“正立”）的像。本次实验适宜在光线( )（选填“强”或“弱”）的环境下完成。 (3)当屏幕上形成清晰的像后，小明把蜡烛挪到较远的位置，则发现纸屏上的像变得( )；后来，他换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成( )的像。 A．清晰  B．模糊 (4)当凸度大时，能“看清”( )的物体；凸度小时，能“看清”( )的物体。 A．远处   B．近处 (5)为了预防近视我们可以怎么做？（至少2条） 18.萌小牛做了下面的实验探究：蚯蚓的行为变化。 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。 ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。 ③2~3分钟以后观察现象。 1）．萌小牛观察到蚯蚓( )（填“会”或“不会”）爬出土壤。产生这种现象的原因是土壤中缺少( )。 2）．萌小牛做实验时选用6条蚯蚓而不是1条的目的是( ) 3）．实验结束后，萌小牛应该将蚯蚓放到（    ）。 A．垃圾桶里 B．花坛的土壤里 C．池塘里 4）．大雨过后，蚯蚓的行为会有什么变化？ 19．小科和家人在游玩的过程中发现垃圾桶旁边扔着各种垃圾： ①菜叶 ②玻璃瓶 ③蛋壳 ④碎砖块 ⑤普通无汞电池 ⑥报纸 ⑦渣土 ⑧废旧轮胎 ⑨过期的药品 ⑩果皮 (1)根据学到的知识，帮助小科对以上垃圾进行分类。（填写编号） 厨余垃圾：( )    可回收垃圾：( ) 其他垃圾：( )    有害垃圾：( ) (2)帮助小科将分类后的垃圾与其处理方式用线连接起来。 可回收物        填埋或焚烧 厨余垃圾        回收利用 有害垃圾        专门回收，集中处理 其他垃圾        堆肥 (3)看着马路上奔驰的汽车，小科意识到噪声污染和大气污染也时刻影响着人们的生活。为了减少大气污染，下列做法正确的是（   ）。 A．制定严格的汽车尾气排放标准 B．把工厂烟囱建得更高一点 C．防止树叶乱飞，可聚集后焚烧 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$